小学语文教师年度考核个人总结（13篇）

小学语文教师年度考核个人总结1

转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展

望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的

“人民教师”,无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下:

一、师德方面：加强修养，塑造“师德二

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置

上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古

今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个

有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出

去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人，为了给自己的学生

一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅

读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的

修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。

20xx年度我的教学工作分为两个阶段：

20xx年9月2018年7月我担任98级3班的教学工作，20xx年

9月至今担任20xx级19、20两个外语实验班的教学。对于一名教师

来说，加强自身业务水平.提高教学质量无疑是至关重要的.随着岁

月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经

验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己

责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃,

我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学

语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论

和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采

众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我

也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学

过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师

学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和

处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”

教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于

学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富

我的教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的

信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出

色的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系,

打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继

续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有

丰富高三教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每

一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通

过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感

到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证

实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,

名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学，我更

是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争

尽善尽美。一学年的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。

我所带的98级3班是我踏上教师岗位第一年就担任班主任的班

级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和

精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间o古人云:

“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学

生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;

反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基

本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务

坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非

常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说98

级3班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学

年学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛

冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着

升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是

在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在

高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础

之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望

从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。

认真参加学校组织的各项活动「除婚假七天外从未请假一天，也

未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规

章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,

道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的

成绩。

小学语文教师年度考核个人总结2

本学年，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱

教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合

当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的

教研、教育、教学的能力,我任教的班级教学质量也能达到学校制定

的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热

爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教

育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早

退，不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己,

亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私

的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。

我在实践中找到了〃；对症下药〃；的良方，就是：管理好班级学生，

要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就

常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，

更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们

的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格

是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生

上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条

重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生

的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教

学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老

师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采

取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监

督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元

测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订

出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出

的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给

予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努

力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了〃；一帮一〃；的

方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学

风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，

能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，

鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。

通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，

学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师

的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电

话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学

生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一

定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断

地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

小学语文教师年度考核个人总结3

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我

始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,

现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面；

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认

真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个

代表”重要思想，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、

爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学

识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己

在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己,

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，

必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探

究精神，尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考，

让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路°

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思

考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，

这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中

得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课

堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相

同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合

作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词

教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课

文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以

放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教

学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文

体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最

主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑

难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固

提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的

学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以

使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学年语文

教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学年的打算”、“时

时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼

学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会

儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环

节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生,

有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力

提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进

行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成

你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培

养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好

带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1）提高课前准备工作有效性。

（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自

主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，

备教学策略，切实提高备课的质量。

（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，

并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预

习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预

习入手，以学定教。

2）对课堂操作的有效性的研究。

（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教

材、课时、班级学情正确定位，二维一体的目标落实到课堂有所侧重：

其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,

预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我

评估。

（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促

进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就

难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发

展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角

色感。

（3）教学结构;

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及

教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教

学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于

对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文

章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读

资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师

生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,

更重视开发我自身的资源。

（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。

b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁

地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，

不伤害学生的自尊。

3）对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养

成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启

迪和升华，取得进步c

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际

关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训I,掌握

了多媒体课件制作的一些方法。上学年我应上级的号召，积极到边远

学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致

好评。被评为市级支教先进个人。这学年，五星学校承担了课题研究

的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受

到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研

究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青

年教师课件比赛中被评为二等奖。

以上就是我作为一名小学语文老师在教学教育工作上的个人总

结，总的来说，这一学年取得了一些进步，但是同时我也意识到自身

存在的不足。新的学年，我将继续努力，再接再厉，争取更大的进步！

小学语文教师年度考核个人总结4

一年来的工已经结束了，现在我是感触很多，在工作当中我非常

的用心，作为一名教师我还是非常坚定自己的意志的，工作当中从来

都不会有丝毫的不坚定，我知道自己应该做什么，哪些事情应该处理

好，这对于我而言至关重要，现在我一直都在保持一个稳定的状态,

回顾一年来的T作经历我成熟了很多，这一年是非常有收获的一年,

我的能力也得到了一个提升，现在我也来总结一番。

步入教育行业我一直都非常的满足，我知道自己的方向在哪里,

我也知道自己未来要怎么去做，这是至关重要的，本身的能力就能够

证明这些，现在我也想了想还是要坚定不移的去做好这些事情，有些

东西一直都是需要时间去证明的，我作为一名语文教师也一直在坚定

自己的工作，有些事情就是需要不断的去强调，不断的去积累的，对

于我来讲这样的状态是一种享受，我也一直都在坚定自己的信心，一

年来我积极的参加学校各种讲座，积极的落实好教育部门的相关政策,

我对这些都是非常的上心，这也是工作当中不可忽视的一面，我现在

一直都在努力的做好这些，本身这对我而言就有着非常大的意义，现

在想了想更加就是如此了。

一年来的工作我熟悉了很多很多，对于自己本身一个状态也是非

常在乎的，工作上面专心的去搞好教学，认真的上好自己的每一堂课，

在教学上面我虚心的在请教周围一些优秀的老师，其实这样的相互交

流对我而言帮助很大，特别是跟一些老教师交流的时候我更加有这种

感觉，因为他们丰富的教学经验，真的能够让我进步很多很多，现在

想了想这些我一直都在用心的休会，这一年来确实让我受益匪浅，有

些方面还是在不断的提高的，我对自己自身的提高一直都在持续着，

作为一名教师我必须要做到这一点，对于过去的一年我现在还是充满

了回忆，再仔细品味的时候真的是感受颇多，我相信我会慢慢的把这

些东西一步步的落实好，在教学工作上面前进一大步。

未来的工作当我肯定会付出加倍的努力，我相信这些都不难完成,

我对自己也是非常的有信心，现在也是非常想去做好这些的，给自己

的工作一个交待也是对学生们负责，未来加强自己能力，改善教学方

式，我会在今后的T作当中更加用心努力c

小学语文教师年度考核个人总结5

作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德

素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集

体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来

满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生

更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学

生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生

培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学

习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学

科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教

育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜

的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正

成为了学生心目中学习的引导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品

学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见,

而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从

而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知

识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎

样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求

自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时,

自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策,

尽力做好自己的本职T作c

三、教学能力方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指

导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教

育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教

师。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责

任感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，

积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学

中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生

活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习

兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”

的管理原则，增强自己的管理能力。

5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以

吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式,

来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视

学生认知过程中的.情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课

的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思,教学中反思，

教学后反思。定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀，

为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学

习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

小学语文教师年度考核个人总结6

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到

把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几

种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、

教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的

职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学

高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特

别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列

政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、教学方面

1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好

课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真

学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难

点，克服教学中的随意性。在积极参加集休备课的基础上认真备课,

备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教

材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教

学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使

用现代教学手段。

备课教案全部采用电子教案.同时为了上好每一节课,通过上网

查资料•，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其

本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查

机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，教学目的明确，符合

学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能

力、信息情意三者统一。使知识与技能、过程与方法以及情感和价值

观三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、

难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练,

不出现知识性错误。

运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求

生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信

息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严

格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成

上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。

课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

三、个人教学业务水平学习方面

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。

作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的

素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地

讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发

展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了

优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种

理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、

主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为

指导，更好地进行教育教学°

四、本人今后的努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计

算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的

变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育

工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生

教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽

职尽责地做好工作，我要以内强素质、外树形象、加快发展、争创一

流！为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一

份力量。

小学语文教师年度考核个人总结7

一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教

育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本

原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，

深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改

革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，

现就将一年以来工作情况总结如下：

一、不断学习是工作的根本

新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展,

重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在

实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，在平时认真阅读

教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，

积极参加校本培训I,通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，

对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习

文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同

行们学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断

吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时

代的发展。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探

索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:

(-)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学

生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重

讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论

教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课

该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表

现形式，使使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学

生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动

他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的

发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为

我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在

学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否,

直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应

相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以

平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们

应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得

到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发

现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏0其次做到接受,

即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏

惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们

自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明

显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生

起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指

导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫

生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、

劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级

管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优

良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学

习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班

级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作,

对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范

等都有了较大转变.为今后的教育教学T作打好了基础°

在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖,

广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生XX在

学校讲故事比赛中获得了一等奖，xx获得了三等奖。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能

代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重,

行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正

不足，扬长避短，争取更大的成绩。

小学语文教师年度考核个人总结8

本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学

工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，

从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下:

一、班级管理工作：

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原

任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常

性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个

班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。

此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展

班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师

生的共同努力，我班的一日常规进步很大。

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请

教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方

获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语

文教学方面有了很大的进步。

在学期中的推门课上受到了领导的肯定°慢慢的，在学习中，我

不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其

所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力

以及朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来

充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥

本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得成绩:

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比

赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中

获得第二。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率100%的好成

Z贝。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，

播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注

了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的

工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

小学语文教师年度考核个人总结9

木学年我担任了小学x年级的教学工作，已有XX年没有教小学

一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的

学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班,

我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕

耘，下面将20xx年度的教学工作情况做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神

和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，

有方法，有反思°透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感

性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我

一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速

理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受

到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎

样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工

作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备

好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅

笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心

身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守

纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。

养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因

为、所以“把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当

别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不

能三心二意，好像与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方

法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能

发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示L

9、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不

能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这

样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，

做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。

还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学

生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问

题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能

帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会

拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：1

像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提

前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？

拼音、汉字都能够。一学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂

的所见所闻了！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让

他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小

组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，

让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效

果很好°

透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,

期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标°下学年继续探索、

实验，总结出适合自己特点的教学方法来。

小学语文教师年度考核个人总结10

该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我成为

一名小学语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道不明白。

我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立志要成为一名

人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通过我的努力和对梦

想的不懈追求，我就成为了一名xx小学里的一名语文教师。

作为一名小学语文教师，在过去的一年里，我为了给学生们做一

个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻保持自己

认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要求和标准，为

争当一名合格而优秀的教师而努力着。

在过去的一年里，XX班级在我的带领下，不仅拿到了语文成绩

年级第一的成绩，还获得了2020年XX地区语文创意最佳优秀作文奖,

我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。

从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人民教

师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不仅仅只是

培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这些家庭仅仅只

是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。

在过去一年的时间里，我陪同xx班的班主任做了两次学生们的

家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访对孩子

们的学习起到一个建议和帮助的作用。

在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的是农

民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作；有的是环保员，经

常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作；有的是工厂的

T人，他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在T厂进行着加班T作C不

管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们也都只希望自己的孩子

能够过上更好的生活，能够从一所名牌大学里毕业，能够有一个好的

未来。所以，在了解到这么多家长真实的想法之后，我就更加的清楚

了自己作为一名老师的责任和担当。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自己直

至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩子们前方

遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的学识，贡献自

己全部的力量，用自己的毕生所学和无限热情来指引孩子们走上一条

正确且光明的大道。

小学语文教师年度考核个人总结11

秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间，又到了对工作进行

阶段性总结的时候了。虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促

人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番总

结。

这一学期，我担任了六年级语文课、六年级《传统文化》和《健

康教育》的教学。在教学中，我怀着高度的责任感，工作上尽职尽责，

认真备课，上课，及时批改作业，不断写总结反思。为了上好每一节

课，我课前认真钻研教材，吃透教材，还查阅大量课外资料，积极探

索好的教学方法。注重难易结合，并结合本班学生的实际特点，鼓励

学生踊跃发言。还善于发挥学生的主体作用及教师的主导作用，授课

方法灵活多变，优劣兼顾，阳光普照，寻找学生的闪光点，机智地处

理课堂或教学中出现的各种问题，使学生在宽松、和谐、的环境中学

习。注重张扬学生个性，让每个学生都有展示自我的机会。积极参加

各种教学活动，听课，评课，还跨学科听课，取人之长，补己之短,

不断提高执教能力C此外，注重鼓励后进生，经常提问他们，看看他

们掌握知识的情况，提供更多的机会给他们，使他们也进步更快，产

生浓厚的学习兴趣。

我还充分利用业余时间不断加强教育教学理论学习，提升自己的

教育理论水平。阅读学习教育期刊，不断学习新的《语文课程标准》；

积极参与了教育教学科研活动，还参加了山东省教师教育远程研修磨

课工作，认真完成了各项作业，反思并得到指导教师一一郭琨老师的

推荐。

我还组织一些班级活动，如：自创诗歌，做诗集，开诗歌朗诵会。

使不同程度的学生受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，

增强他们的自信心和责任感。我还积极参加学校组织的其他各项活动。

总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教育教学和科研工作，

努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教

学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能

真正提高自己的语文素养。

总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能

从总结中得到提高。

小学语文教师年度考核个人总结12

时间过得真快，转眼间我在教师工作岗位上又走过了一年。追忆

往昔，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己无愧于合格的“人

民教师”这一称号，现将20xx〜20xx年度工作、学习情况总结如下：

一、师德方面：

加强修养，塑造“师德”。

作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的

位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道

理古今皆然°从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争

做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我

执教这里走出去的学生都是合格的学生，都是一个个大写的“人工

自从光荣地加入党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自

己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持

清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。

通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。

二、教学方面:

虚心学习，强化自我。

根据学校的工作部署安排，上半年担任毕业班的班主任工作，下

半年担任两个班教学工作。艰巨的工作任务摆在面前，在实际教学工

作中，只有实干加巧干，才能高质量地完成工作任务。对于一名数学

教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面

对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己肩上的责任重

大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我通过

网络教研学习平台，对自身进行强化，通过继教网的教师博客去吸收

全国各地优秀教师的精华，弥补自身的劣势。通过平日学习的积累,

我认为只有教师把强烈的感情带入课堂，真正地进入角色，以情动人,

循循善诱，师生间的感情水乳交融，才能引起学生强烈的共鸣，学生

的主体地位才能体现，学生的潜能才能充分发挥。在教师和学生中形

成良好的形象、和谐的氛围，才能无愧于人民教师的称号。

三、工作实绩：

收获惊喜

任重道远20xx年是一个不平凡之年，回顾自己在20xx年这一年

的工作历程，可谓收获很多惊喜。在第六届全国“希望杯”数学竞赛

中，庞尧、金凌梅两位同学喜获两枚银牌,马育良等同学收获七枚铜

牌的佳绩，祖义等十人同时获得市级一等奖。成绩只能代表过去，不

意味着教育的辉煌依旧。旧的一年即将过去，新的一年已经悄然向我

们走来。

踏上20xx年新的征程，任重而道远。我仍需继续加倍努力，争

取在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。

小学语文教师年度考核个人总结13

时光荏苒，岁月如梭。一学年的工作又要结束了，在假期即将来

临之际，回顾一下本学年的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本

学年我担任XX小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班

主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、

班主任工作计划、远程教育工作要求，本学年我做了如下工作：

一、教学工作

教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工

作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教

材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向,

把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，教师首先要

自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考,

寻找切实可行的教学策略。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在

上课方面各有千秋,各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，

我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是,

我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”

的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。

二、班主任工作

一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集

体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净

时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事

做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义

等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们

搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前

准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能

力，又培养了听者的倾听能力。

为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初,

我让每个孩子写一写自己新学年的打算，然后在班级中交流，让他们

有明确的奋斗目标；学年中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们

读书的热情；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小

能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小

能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。

义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品，让他们体验到只有付

出，才能有收获；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们

体验到更多的欢乐。

三、其他工作

学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及

厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时参加学校组织

的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展

示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。

总之，忙忙碌碌一学年，我在工作中取得了一点点成绩，可还有

很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提

高，班集体建设还需完善。为了改善不足，我要多看书，多练字，多

向有经验的人学习,提高自身素质C多研究研究学生情况，调动多方

面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。

小学语文教师年度考核个人总结14

一年来，认真学习，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，

落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作

的差不多原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改

革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程打算，落实教学常规,

落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大

面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下:

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课

程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作

中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素养结构

同意新一轮课程改革浪潮的〃洗礼〃。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到〃一切为了人

的进展〃的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，

构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学

生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长

条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探

究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，专门注意学

生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重

讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论

教学咨询题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文

课该如何教和如何讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表

现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生

为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他

们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发

挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变〃要我学〃

为〃我要学〃，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在

学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，而后进生转化成功与否，

直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我一直注重从

以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他

的昨天好，即使不然，也应相信他的改日会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先关心后进生寻到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以

平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们

应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得

到老师的确信。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到〃真诚〃二字，即教

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉〃有假〃，那么教师所做的一

切都会被看作是在〃演戏〃。其次做到〃同意〃，即能感受后进生在学习

过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，

错误的办法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到〃理

解〃二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果依旧明

显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深明白得教师的一言一行都阻碍着学生，对学

生起着言传身教的作用。因此在工作中我一直遵循〃严要求，高标准〃

的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫

生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、

劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥〃小干部〃的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班

级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的

优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学

习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关怀学生躯体健康，注意爱护视力，指导开展丰富多彩的班

级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作,

对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范

等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能

代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，

行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正

不足，扬长避短，争取更大的成绩。

小学语文教师年度考核个人总结15

学期工作已经结束，我的四年级三班的语文教学工作也告一段落。

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝

试，有所收获，当然对于四年级三班学生的语文实践活动实施也有一

些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级三班语文教学工作总结

如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务

素质C为此，我积极探索，大胆实践C我积极向同年级的教师学习，

努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，

让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，

引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每

一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记

录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

本学期的努力方向是学生的作文训练。在教学中，针对我们四年

级三班学生的实际，我充分激发他们作文习作的积极性，每天早上,

我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写好词好句和学生一起朗读，激发

学生习作的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持做课文预

习作业，并且鼓励学生大胆展示自己的预习成果，通过手抄报等形式

进行展示。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立

在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学

生都成为探究性教学的主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和

求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立

思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。

教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验

学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提

高，课堂教学方面也有明显进步C但也有不足，如本班学生不遵守纪

律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

小学语文教师年度考核个人总结6

本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考,

以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以

提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

一、指导思想。

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、

教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究,

切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师德建设，全面提高教师素质。

继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组

织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自

身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成

为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为

出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做

到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社

会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作。

学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情

况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一

分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象

的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质

量。本学期对教师备课集中检查两次，要求写教师写教学反思。要对

作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求

来写，做到整洁、T整、错题有订正「在班级管理方面，要求各班每

周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记

录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、

自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入

学校责任管理制度。

本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月

25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体教师和部分学生参

加了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮

点，查找不足。

业展展