单价、数量、总价的关系教案

单价、数量与总价的关系教学内容：课本52页例4教学目标：1.知道“单价、数量、总价〞的含义。2.掌握“单价×数量=总价〞，并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。3.运用这一组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点：知道“单价、数量、总价〞三者之间的关系。教学难点：运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。教学过程：一、课前复习1.快乐口算40×50=200×20=400×70=30×15=30×22=20×21=二、探究新知：〔一〕研学“单价、数量、总价〞1.导入单价、数量、总价概念佳惠超市

单号：63-09960

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商品名称

单价

数量

金额矿泉水

2元

4瓶

8元蛋糕

8元

5盒

40元鱿鱼丝

10元

4包

40元巧克力

6元

2盒

12元应付总额：100元付款金额：100元

找零：0元2.理解“单价、数量、总价〞概念〔1〕理解“单价〞矿泉水的单价是2元，表示一瓶矿泉水的价钱是2元。蛋糕的单价是8元，表示一盒蛋糕的价钱是8元。鱿鱼丝的单价是〔〕，表示每包鱿鱼丝是〔〕元。巧克力单价是〔〕，表示一盒巧克力是〔〕元。单价：每件商品的价钱叫做单价。〔2〕理解“数量〞小芳矿泉水的数量是〔〕，小芳买蛋糕的数量是〔〕，小芳鱿鱼丝的数量是〔〕，小芳巧克力的数量是〔〕，数量：买了多少叫做数量。〔3〕理解“总价〞小芳矿泉水的总价是〔〕，表示4瓶矿泉水的一共价钱；小芳买蛋糕的总价是〔〕，小芳鱿鱼丝的总价是〔〕，小芳巧克力的总价是〔〕。总价：一共用的钱数叫做总价。3.梳理小结：同学们真会学习！现在，谁能看屏幕，把“单价、数量、总价〞表示什么意思连起来说一说。说一说“单价、数量、总价〞各是多少？〔1〕学校买回3个足球，每个52元，一共花了156元。〔2〕每本《新华字典》25元，书店里共有4本，这些书共要100元。〔二〕探究“单价、数量、总价〞之间的关系1.展示课本52页的内容，看谁能够解决下面4个问题。说一说以上两个例题的单价和数量各是多少？你知道篮球的总价是怎么算的吗？列出算式：我们再来看看鱼的总价是怎么算的？列出算式：根据上面两道算式，你发现“单价、数量、总价〞之间有什么关系？2.小组讨论〔3分钟〕，学生交流汇报。3.梳理小结：单价×数量=总价，这样一个算式叫做数量关系式。〔三〕扩展学习1.小华的购物小票〔1〕购物发票不清楚的地方，谁能算出来？你是怎样算的？〔2〕仔细想一想，你发现“单价、数量、总价〞之间又有什么关系？看谁能用不同的数量关系表示吗？2.梳理小结：①单价×数量=总价，②总价÷数量=单价③总价÷单价=数量。3.考一考：不用计算，试着说说题目中的是什么，求的是什么？怎么求？〔1〕每套校服120元，买5套要用多少元？

题目〔〕和〔

〕，求〔

〕。数量关系式〔〕〔2〕学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校一共买了多少个排球？

题目〔

〕和〔

〕，求〔

〕。数量关系式〔

〕〔3〕学校买了3台复读机共花了420元，每台复读机多少元？

题目〔

〕和〔

〕，求〔

〕。数量关系式〔

〕稳固练习超市购物大比拼：〔1〕买7个单价为8元的皮球，一共用去了多少钱？〔要求写出数量关系式〕数量关系：算式：答：一盒彩色笔3元，81元一共可以买多少盒这样的彩色笔？〔同上〕学校图书室买了6本同样的通话故事书，一共用去108元，每本童话故事书多少元？〔同上〕2.连一连，请选择适宜的条件和问题，并口头列式：每支钢笔售价4元，一盒装10支。每支钢笔多少元？一盒钢笔装10支，用40元买了一盒。用40元可以买多少支？每支钢笔售价4元。一盒钢笔多少元？四、拓展延伸1.买了3箱牛奶，共花了108元，每箱9袋。求每箱牛奶多少元？每袋牛奶多少元？2.汉堡包店新推出了两个套餐，一个套餐每份18元，另一个套餐每份21元。小红他们有60元，买3分，有几种买法？五、总结