自我反思总结

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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的自我反思总结，希望能够帮助到大家。

自我反思总结1

今日是XX年4月27日，我们进行了关于“反思总结自我、共建和谐团队”总结的会议，我是小组长所以我是组织者，我支配陈欢欢做会议记录，会议在中午十二点半正式起先了：

我们通过就如何充分敬重组内每位成员进行了激烈的探讨，我们怕影响组内和谐，使问题更困难话，冲突更激化，我们选择先进行自我反思，然后其他同学提建议的形式绽开的，到我反思时我知道我的不足，所以我说道：

1、脾气急躁

2、大大咧咧心思不缜密

3、逻辑性差

4、说话不留意场合与方式爱忽视别人的感受

5、太大男子主义，然后本小组内就我的脾气和大男子主义进行了热情的探讨，我才知道原来我这么多缺点啊，还都是没方法立马改正的，一个是脾气一个是性格，都是最难改的，但是我觉得是我必需改的，因为他可能会影响我的一生，有问题早发觉，早改正，让自己圆滑起来，让自己成熟起来，让自己更加完备，个人反思自我总结。

我们还就如何敬重小组长、学生、学校老师和学校任务进行了探讨，大家相互沟通和总结阅历，收获许多。

这次会议很有意义，真正的让我相识到了自己的不足，知道了自己的缺点，我虚心接受，努力改正，另外此次会议也加深了我们小组的感情，让我们有什么事拿出来摆在桌面上说清晰，消退了误会，缓解了心情，这真是一次有意义的会议。

组内和谐共处安排：

1、大家都是从几万人的师大来到同一个县市，同一个实习学校这就是一种缘分，我们要珍惜这份缘分，所以遇事多换位思索，多一点包涵，多一点宽容，多一点责任，多一点奉献。

2、遇到事情不在私底下争论而是把话放在桌面上说出来，把事情解决了，就不会积累误会这样更好的相处。

3、团队意识的加强，以团结集体为主要目标，取大同存小异。

4、增加沟通，一起活动的次数，这样可以更好的增进感情。

5、没事多进行反思会议，总结反思自己的不足。

自我反思总结2

在新岗位上已经有一个周了，这一个周来有许多感慨，这是我的第一份正式的工作，虽然只是个临时工，用很现实的说法就是随时可能被炒，但是不论怎么说，既然来到社区，我就得好好珍惜这份工作，可能刚起先工作都这样，想得到重用的心情很剧烈，也很想表现一下自己，可是心里越是焦急，现实就不如自己所愿。刚参与工作的心情可以用新颖 ，急躁，上进六个字概括。

这个周学到了许多东西，也熬炼了不少。虽然觉得自己的水平不是很差，但那都是过去的成果，现在我竟然一时不知道怎么表现自己，其实我是一个表现欲和满意欲很强的人，我最怕的不是吃苦，而是没有什么可以做，可以让我来提高自己，来为单位做贡献，我总觉得一个人活着的意义就是实现自己的价值，人的价值怎么实现呢？当然就要靠做事来实现，这就包括为自己、为他人做事，人的一生就是一个不断成长，不断奋斗拼搏的过程。

我有如下几点失误或是教训：

一、周六参与活动的时候我没有提前做好打算。

虽然表演节目不是我擅长的，但是在参与工作之后我也应当好好的熬炼一下自己，自己肯定要打算几个拿的出手的节目，这似乎是我很久以前就想做的一件事情，但是始终没有去实践，也可以说自己没有毅力，为了自己的工作甚至前途，我就要尽自己最大的努力。

二、我对工作提不起爱好来。

这是我的现在的一个状态，好久没有以前的拿闸那个为了一件事、一个人舍命的状态和动力了，现在还是处在一个亚健康的状态，我究竟什么时候才能打起精神来，找回以前的那个自己啊？我是不是太宁静了？是不是太不在乎了？其实这就是一种病态的心理，我要找回自己的干劲和动力，找回真正的自己，我肯定会做到的，信任我！

三、说话口无遮拦，做事没有大脑。

先说周六那天丁书记请我们吃饭，原来是一个一般的聚餐，可是我喝酒了，应当说是喝的不少，把老爸的训诲都抛在脑后了，只有自己真正有地位是才能喝酒，这是一个明智之举，也是应当的。那天可能是太兴奋了，可是以后肯定要谨记训诲；再就是说话没有顾忌，今日我跟小张一起吃饭，因为就我们两个，所以我就没顾忌了，问了人家的工资，问了人家的想法，断然的说他得改行，自己还对我的做法很是赞同，因为这是我的心里话，可是回来跟老爸一说，马上遭到他的剧烈的指责。你这叫什么？你这样说不是涣散人心么？要是被人传出去你明天就要失业，要是在外企里你早被炒鱿鱼了；还有你这样对同事说话，不是暗地里瞧不起人家么？那人家心里会怎么想？会不会很难受，你怎么不能设身处地为他人想想，要是人家这样说你你会怎么想？……

这不是我们学的共感的闲聊技巧么？还不如老爸说的有道理呢。起先我有点迷惑，现在茅塞顿开了，因为我不再是个学生了，我是个同志了，我是个成年人了，我是个社会人了，这就是本质的区分，要是在学校同学之间那样说话，那是关切和建议，但在社会上那就是讪笑和讽刺，我应当早就明白这点才对啊。

既然选择了这个职业，我就要全力以赴，我就要日夜兼程，奔向志向的彼岸！

自我反思总结3

(一)这学期结束了，我对自己有一些总结评价，以便在以后的学习生活中做到不仅学习要好，品德卫生也要好。我的总结如下：

1、上课能够仔细听讲，老师布置的作业能够仔细完成。

2、遵守学校的规章制度。

3、自己能够做到讲究卫生，勤洗澡、洗手，勤换衣。

4、在家能帮妈妈做家务，是爸爸妈妈的好帮手。在学校主动参与各种课内外活动。

5、懂礼貌，乐于助人为乐，团结同学。

缺点是：上课不能主动举手发言，写字有时不仔细，易犯马虎的毛玻常常被老师、妈妈指责。

我即将是一名三年级的小学生了，以后我要发扬优点，改正缺点。让自己成为低年级同学的榜样!

(二)我很诚恳，敬重老师，团结同学，主动参与班级活动。不足的是上课不主动发言，做作业时马虎大意，老师都叫我马虎鬼。我的反应有点慢，但我学过笨鸟先飞，勤奋可以弥补先天不足，所以我每天放学回家就忙着做作业。总是提前预习其次天的课程，勤奋给我取得了好成果。下学期要加倍努力，这学期我想参评“三好学生”和“书写之星”。

(三)在这个学期中，我不打人，不骂人。卫生也不错，学习也挺好的，纪律也不错。我认为我可以当“友爱之星”，因为我和同学很友爱。

(四)在这学期里，我尊师爱幼，团结同学，遵守纪律;学习仔细，上课主动发言;酷爱班级，爱惜公共设施，期望自己再接再厉，争取更大的进步。

(五)我的。纪律很好，因为我不会打人，不会骂人，我的学习也还可以，我的书写很好，书本不脏也不烂。我很文明，见到老师会问好，不随地吐痰不随地大小便。我的卫生也好，不会乱丢东西在地上，会把东西丢垃圾桶里。我想参与“三好学生”，“文明之星”“优秀班干部”“书写之星评眩因为这些我表现得很好!自我鉴定

(六)这个学期我觉得还不错。而且还学了许多方面的学问人，比如卫生、品德、记律等。特殊是我的语文和数学已经在进步当中了。我的纪律以前不好，但是现在好了，但是现在好了，那是因为有了这个学校，有了这些好老师我的纪律才会好起来。

自我反思总结4

老师都有肯定的学识，有辨别是非的实力，但由于职业，要充当教化他人的角色，接受他人教化则有肯定难度。为此，我们在老师思想工作中尝试“自我教化策略”，通过启发自我达到教化的最佳状态。

案例：

我们开展的活动是“忆学童往事，看现代老师”，实行现身说法：让老师们谈自己上小学时下面或反面的亲身经验或感受，去评判当时老师的言行的正确与错误。让老师从自述、自悟中学习先进的教化阅历或吸取教训，辨别正确与错误，转变教化观念，提高相识，从而体会出现代教化须要什么样的老师。

老师们表现得主动、热情，心情特殊激烈，一个接一个争先恐后地发言，有的是事隔十几年，甚至于几十年，还记忆犹新，滔滔不绝———

“我上小学时，有一次科任课同学们随意说话，纪律特殊乱。回到班里，班主任就跟审犯人似的质问同学们：‘刚才上课你们干什么来着？’其实，学生做错了事，告知他错在哪儿，应当怎样做就行了，不能这样蛮横。我在工作中要特殊留意应当怎样跟学生说话。”———提出老师要对学生宽容。

“我的小学老师特殊厉害，其实管卡压不行，要让学生喜爱你，爱上你的课，不能用高压、威力。现在时代不同了，教化方法要变更。我现在要多接近学生，了解他们。”———提出了要耐性，要以情感人。

“我们老师跟我们一样爱看动画片，有时蹲下和我们说话，特亲切，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界，用孩子的头脑去思索，学生喜爱我。”———提出了换位思索。

“我小时候是个好学生，在表扬声中长大，受挫折不够，长大以后承受不了挫折，我觉得挺失败的。现在看来，即使好学生也要指责，提高他们受挫折的实力。”———提出了对学生要有挫折教化。

“我从小自信念差，在报考中学的时候，只报了一般学校，但老师了解我，他激励我报重点，结果真考上了，我很感谢老师。”———提出了老师赐予学生帮助多么重要。

“我小时候数学不好，老师要求我的家长陪着我做作业，但老师从来没有指导过家长如何辅导学生。现在我肯定加强这方面的指导。”———提出老师要指导家教。

“有一次，我没吃饭，老师给我买饭，把我当成他自己的孩子，很亲，我记一辈子。”———提出了老师要帮学生解决困难。

“我的老师对每一个学生都特殊好，不偏心眼，我们都喜爱他。”———提出了要爱每一个学生。

“小时候，我特努力，各方面也都不错，但是没当上大队委，我觉得不公允，老师始终没有找我谈谈。”———提出了学生在遇到问题时须要沟通。

“有一次，同学们做错题了，老师说，你们真笨。老师不能轻易下结论，刺激学生。”———提出敬重学生。

“我的作业本不牢固，掉页了，老师从讲台上把本扔给我，至今觉得尴尬。”———提出老师言行要文明，不卑视学生。

“我小时候很少考１００分，但是从老家考进城的只有我。所以，不能苛求学生，学生有可塑性。”———提出评价学生的标准。

“有一次，同桌有意把我的书扔在地上，我下位子去捡，老师望见了指责我随意下位子，我委屈极了，其实，根本不怪我，当时我眼圈一热眼泪差点掉下来。现在我不会再让学生受委屈。”——提出老师要加强调查了解等等。

一个个回忆，有确定，有否定，有的慷慨激扬，有的低声细语。对童年老师的感谢之情，是学生对良好教化的渴望；对童年老师的不满，是对不良教化的憎恶。

活动之后，我们惊喜地发觉，老师们都在静默地努力变更自己，做一个曾被自己儿时赞扬、宠爱的老师。尤其是当学生犯了错误后，留意看法、方法、语言，不让他们再体验自己儿时的不幸。

思索：

这一件件的切身经验，不仅仅是往事的回忆，更是深刻的反思。它们是活生生的教化案例，是不同时代老师教化思想的碰撞，是师德的再现。在赞扬、指责他人的同时，老师们表明白自己的情感、看法、价值观，是老师自我相识的过程。此刻，老师既是教化者，又是被教化者。通过自己的语言说出了管理者想要说的话，提出了管理者想要提的要求。这正是融自我教化于管理中的胜利。

自我反思总结5

在即将过去的20xx年里，首先应当感谢车间领导对我的指导和帮助，让我醒悟的相识到自己的不足之处。总结这一年的工作，有许多地方做得不到位，许多地方相识的不够彻底，现做出以下总结：

工作阅历，在这一年里我学会许多值班员的阅历及学问。例如，在于站方沟通时，语言组织实力不强，常常出现“说错话”、“说漏话”的状况。但在车间领导和工长的指导下，改掉了这些坏毛病。

生产组织，努力的协作好工长，仔细的完成车间布置的每一项生产任务。调配好班组的生产力，确保在规定、规范的时间内，完成各项工作。各项台账填写也比较规范、精确、无误。回送车时，能做到现场与电脑相结合，车辆定检与系统定检相吻合，刚好的推断车辆的到过期，与现场检车员共同确认车辆的技术状态，严格根据扣车吩咐进行车辆回送检修。扣本站内检修时，确保故障真实牢靠，定检无差异，定检无冲突，定检无缺损。与站修所刚好联系，确保车辆刚好得到施修，确保车辆运行平安，确保车辆刚好修竣出站。但在工作中有许多不足，例如技检时间的播报不刚好，播报用语不标准。

脱轨器，再脱轨器的管理上，我绝不模糊，醒悟的相识脱轨器下无小事。对检车员报的股道、方向、编号，肯定仔细的核对、确认。特殊在运用移动脱轨器时，头脑思想高度集中，正、负号必需共同确认到位，肯定不允许未对、撤号志擅自将脱轨器上轨或下轨。杜绝一切担心全因素，确保脱轨器平安。

业务学习，相比去年有所提高，不论是书本上的理论学问还是实际操作的学问都得到了提高。从新运规到安质效管理方法的学习，了解到许多业务学问。不论是现场应急处理还是故障提前预报时所要做的工作，例如车辆出现配件损坏、车辆有抱闸现象等等，都能刚好的赐予刚好的指示。对新型车辆的配件以及故障简单产生的部位也了熟识了许多。不足之处是对各项规章制度还有学习不彻底的地方，也有好人主义。

于“5T”协作，今年从我于上、下行5T的同志联系，到现场检车员的推断与检查，都有了很高的提高，而且协作的特别默契。5T预报的车号及位置，我会仔细核对，保证报给现场刚好、精确。检车员确认故障必需严格、仔细、到位。例如关门车的处理，不论是扣修还是放行，我都会提示他们必需把故障清晰地找出来，并在15上做好相应的记录。

HIMS，HIMS录入上，基本没有出现过以往的错误。确保录入的数据刚好、精确。尤其是扣修车方面，车统-23的录入，肯定和现场确认清晰，并在网络扣车系统上再次确认，录入完毕和票据最终确认。

总结20xx年的工作，学习到的学问是特别多的，思想

相识上也有所提高，但也醒悟的明白自身的不足，在11年的工作中，我将接着努力学习车辆学问和各方面规章制度。坚决杜绝偷懒现象及好人主义，坚持做到每天都在学习、每天都在提高，望车间领导赐予指导与指责。

自我反思总结6

销售一部XXX

年终快到了，作为销售人员，应当为自己一年所里做的一切写一份总结、画上一个句号。

首先，在皖胜工作半年的时间是自己作为一个业务人员的一个全新的起点，也是在向自己人生目标所迈出的第一步。我也很荣幸能够成为皖胜的一员，能够为它的发展尽自己微薄的一份力，也特别感谢有那么多良师益友的照看和包涵。

1.这半年来的销售状况和体会对于我一个新人来说只是一个起先，后面还有很长的一段路要走，虽然路上遇到了许多的坎坷，但是也将会成为自己成长路程上的垫脚石。在途中可能会出现许多的差错，但是话说回来没有一个人在生疏的路途上一路顺风，失败、犯错也是在警醒自己没有下一次同样的事情发生。没有一个人在从刚起先婴儿哇哇坠地到长大成人不经验风雨，只有错过了，自己反思后才知道下次怎么去做，只有经验过才知道怎么样能够把事情做对、做好，所以我始终信任失败乃胜利之母。

2.销售中可能会遇到许多大大小下的问题，对专业学问的缺乏，对客户的理解和把握程度，专业的销售技巧等许多东西对于我自己来说都不是那么令自己满足，这个也须要大量的实践来填补自己的空缺。在这方面自己也在通过各种渠道来充溢自己，也特别感谢公司能够给一个成长的平台。

3.20xx年的目标和安排这个对于一个想求进步向上的人来说就是一种动力、对于一个销售来说也是对自己的一种压力，更是驱动自己向前的动力所在。只希望自己在来年能够成为一名成熟的业务员，能够去完成自己的业绩，能够独当一面，作为销售人员、在公司本岗位上一天，就要体现出自己的价值，为公司尽可能多的创建价值。

4.对于公司的发展和愿景来说，公司，是以盈利为目的，从事商业经营活动或某些目的而成立的组织，公司不盈利就没有方法得到发展，不赢利就没有方法运转。

5.公司内部也会有些大大小小的问题、各部门连接不是那么的亲密，选购 成本、以及资源的安排等。

还是希望自己在新的一年能够在工作上面取得一个好的成果，能够体现的到作为一个销售的价值所在。

最终祝福公司在新的一年能够蒸蒸日上,更上一层楼!

自我反思总结7

“三思而后行，行而再思”，这句话既阐明白“思”和“行”两者的关系，也道出了一个规律性的相识，浅谈课后教学反思。“三思而后行”已被人们普遍重视，对于“行而再思”则往往忽视。就教学工作而言，“思”、“行”、“再思”，三部曲就是指备课、上课和课后的教学反思三个重要环节。但是，在实际工作中，无论是任教者本身，还是指导教学的同志，对备课、上课两个环节抓得都比较紧，也有肯定的方法和要求，这是对的，但是对课后教学反思和有益的教学小结，普遍地不重视。课后的教学反思并非小事一宗，“三思”是为了“再行”，因此它不但是课堂教学的总结和接着，也是“再行”的必定打算和借鉴，是提高老师业务素养的重要行径，是提高教学质量的重要保证。每一名老师都应当在教学实践中不断地提高和完善自己，这是职业的须要，很多同志正是这样辛勤的耕耘、反思、剖析、总结、学习，日积月累，而形成了自己独特的教学风格。可是有些同志一节课下来不能仔细地回顾和反思，一节好课不知好在哪里，差课也不知差在哪里，今年这么讲，明年还这样教，周而复始，尽管教龄日高，业务实力无大进展和提高。因此可见，课后教学反思实为提高老师素养的重要一环，教化论文《浅谈课后教学反思》。那么如何进行课后的教学反思呢？回顾些什么？课后教学反思就是根据“新课标教学基准”要求，通过课堂教学的实践对自己的“备”与“教”、“教”与“学”等进行仔细的回忆、反思、总结，要对教学的指导思想、目的、学问、方法、手段、效果等方面进行逐步回顾、反思，胜利的方面就要发扬，不足的方面就要找出缘由和解决的方法，以利于再“教”和学生的“再学”。怎样进行课后的教学反思呢？

我本人认为在回顾的过程中要留意：一、要刚好，这是因为人的记忆是受时间限制的，所以在讲完一节课或一篇文章时，趁自己记忆犹新感受最深时就进行回顾反思。二、要仔细地将授课过程回顾一遍，实事求是，不做表面文章，要上升到理论的高度相识问题，找到问题根源，以便实行有效措施，刚好解决。三、要搞一些调查，教学过程学生是接受学问的主体，课后要刚好反馈，这是衡量教学效果的唯一标准。通过仔细的回顾和反思，将自己的感受用简洁的文字记录下来，称之为“教学反思”或“教学随笔”。它既是往复教学的一面镜子，又是教学实践的阅历体现，是最符合实际的自编“教参”。怎样写好课后教学小结呢？我认为一要写真情实感，不写“官话”、“套话”，因为写小结的目的不是给别人看的。二要敢于剖析自己，不怕丑，总结胜利的阅历，发扬光大，记录自己的失败和教训，可以吃一堑长一智。三要有重点，要将真正有借鉴有价值的东西记录下来，不要四平八稳泛泛地写过程。四要坚持常常，形成习惯，愚者千虑，必有一得。五要言简意该不要长篇大论，当然这不是一件简单的事，但坚持数年，必有所得。

自我反思总结8

一、信息技术应用的自我反思、总结

有人说：你们当前进行的所谓“信息技术与学科的整和”，只不过是在电脑房或多媒体教室上其它学科的课——换了地方而已。也有业内人士说：你们每人一机的电脑屏幕上展示的也只不过是本该在大屏幕上显示的内容。更有人尖锐地表示：“信息技术在教学中的应用”是课程改革的小花招，它把信息技术课与学科课程僵硬地绑在一起。面对如此等等对该课题的误会，作为国家重大教化课题实施的成员，更多的是对我们种种教化行为的深思。

深思一：网络环境下新课程课堂教学中老师的作用和学生的价值

1、老师的作用

传统的教化中，老师的基本作用是向学生传递肯定学科的专业学问。信息技术的广泛应用，学生可以自主的通过各种途径、各种方式进行学习。老师是：

（1）学习的组织者和协调者。

对于给定的学科内容，学生不仅通过向老师学习，还可借助因特网学习，也可通过小组探讨、调查访问等多种途径学习。在这种学习状况下，我们老师不在再只是讲授学问，而对各种学习活动起着组织和协调作用。

（2）络的促进者。

为了对学习活动进行有效的指导，我们老师必需把握对应于各种学习课题的学习途径、学习资源。例如上Lookingforthings的复习课前，我从网上下载了一部分资料供学生阅读；同时也供应了一些相关网址，让有实力和有爱好的学生自己去阅读。老师相关信息的了解又促进学生的关于网络和学科的双重自我学习。

（3）学生信息实力的培育者。

学生在利用多种途径进行自主学习中，信息实力是特别重要的。在这次课前，我的四年级学生从未接触过在“网络教室”里与同学进行即时探讨。这既是一个难点，也是一个爱好增长点。我要求他们在“易思多媒体网络教室”的“集体探讨”环境下，首先用中文闲聊，以此来娴熟它的操作。接着有目的地用所学单元的英语句型谈论方位。学生必需对他人发出的信息有选择地予以刚好的友情回应。而胜利的反馈信息给予了学生充分的自信念和成就感。

2、学生的价值信息社会须要的是具有创新精神、创建实力和擅长实践的人才。

传统的教学以学问的传递、学问的理解为中心，学生是被动地接受学问。信息技术地广泛应用，要求他们不仅是被动地接受，更重要地是主动地获得新知。在教化信息化地学习环境中，学生对信息的获得、处理、创建、表现的实力可以得到培育。例如我将课件上传到校内网，学生只有驾驭了上网的技巧，才能看到课件中的学习内容。对于部分学生，这无疑是一道关卡。他们在同伴的帮助和自己的摸索下，也体会到胜利的快乐。网络环境中有着海量的信息，老师与学生拥有的信息的机会是均等的，更多时候，全体学生驾驭的信息比老师还要多，这样我们老师将逐步失去以往占有教学信息资源的肯定优势。在网络环境下，可以很便利的绽开群体活动来培育学生的群体意识、竞争和合作实力。

学生之间可以不用干脆面对，而是老师通过网络把分散在课堂中的学生，连接成学习团体。他们传递文本信息，以此达到在有限的时间里同步传递信息，加强相互沟通的目的。在Lookingforthings的复习课中，我认为最能体现学生价值的就是这种群体活动。深思二：信息技术在英语教学中地运用教学策略一．运用信息技术，活跃课堂气氛在课堂教学中，老师在主观上总是想方设法活跃课堂气氛，激发学生学习爱好，但因受到传统教学手段和教学模式的局限，总是强差人意。运用信息技术可以让学生看动画，听录音，看录像，做练习，而且可以供应各种新信息，创设良好的学习环境。，让学生参加、探讨、实践，大大提高英语学习主动性。在Lookingforthings教学中，我首先让学生看卡通片，这是用FLASH制作的小狗SNOOPY在不同方位的场景图。SNOOPY是孩子眼中的动物明星，WhereisSnoopy?的提问很快吸引了孩子，他们应用已所学争先恐后回答问题。

二、运用信息技术，增加课堂容量信息技术的应用，不受时空的限制，为教学供应大量的信息。

依据这一特点。老师可以主动人为设置、增大课堂容量，也可以由网络为教学供应大量生动、形象的素材。这样不仅有效地扩大了学生视野，提高了信息传播效率，而且提高了学生的接受和存储效率，从而增加了教学效果。对于信息技术与学科整和的非议，我们老师要做到站得高，看得远，认清形势。假如有必要进行学科整和，就实行最简洁的，最恰当，适合学生学问水平、年龄特点的信息技术。可用可不用信息技术的，用了反而画蛇添足的，就肯定不盲从，不跟进。千万不能让信息技术成为教学的累赘，我们自己用起来也应当觉得轻松、便捷！

自我反思总结9

20_年上半年的工作结束了，在上半年的教学工作中，我始终在不断地努力中，许多的现实困难都在我不断的努力中得到了解决，我信任我会做的更好的，这些都是我始终以来最想做好的事情，我也信任这是我能做好的，我始终在努力!

随着时间的匆忙而过，一个繁忙的学期又结束了，一段惊慌的教学活动又划上了圆满的句号。现将本学期教学工作如下总结：

一、接着训练学生的合作学习的实力。在学习课文的过程中，适当地绽开小组学习或分组探讨等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达实力和仔细倾听的品质。并培育在小组中相互协作相互补充相互学习的合作精神。

二、有目的地培育学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里，学生们仍旧习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素养的养成。因此，在阅读之后我首先激励学生去发觉问题，各种问题出现时，又激励显示去自己解决，利用全部能够利用的途径。激励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力找寻相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和激励。在一个学期的实力只后，学生的自主学习的实力得到相应的增长。

三、按教学要求完成本册的.识字和写字任务。相识并能够正确地运用所学生字词。在接着学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中胜利地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的爱好，提高了学生书法的热忱，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的胜利作品。

四、接着训练学生的自读实力。在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品行的塑造作用。

五、接着训练学生的习作实力。随着对课文的学习，使学生驾驭了本册范文所含有的习作方法。学生学会了根据肯定依次视察图画和描写画面内容。学会了按肯定依次写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜爱的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。

当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在信任自己的努力得来的结论而不情愿接受课本上的死答案，也起先怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思索或许有许多的无趣之处。但是，这种缺点是短暂的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些沟通实力较差的学生，在学习时受到或多或少的拖拉，成果不志向。这也是本学期教学工作的不足只处。

总结一学期的工作，能够顺当地完成教学任务，全部学生在听、说、读、写各方面的实力都有不同程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学实力。

在下半年的教学工作中，我将会接着不断的努力中，这些都是我能够做好的，所以我不会让我自己感到缺憾，我会始终努力下去的，我信任我能够做好!

自我反思总结10

转瞬间，一个学期又要过去了。在本学期的工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合数学学科的特点和学生的实际状况，有步骤地开展教学工作。下面就本学期的工作做以下回顾总结：

一、与学生和谐相处，做学生的知心挚友

本学期我任教的是六(1)班的数学。我和学生相互生疏，因此我觉得要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使学生了解自己，喜爱自己，亲近自己。首先老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深厚，长久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班级的学生，要让50位学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地相识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。

二、自订学习的奋斗目标，增加学习信念。

我们班的学生学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果，指导学生订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次单元测验实现了目标成果都在班上赐予表扬、嘉奖(发给五角星和本子)，并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。本学期学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了。

三、取长补短，共同进步

在教学上，遇到疑难问题，我和同年级组的老师一起探讨，找寻解决方法。在各个章节的学习上都主动征求同年级老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

在教学工作中，我还存在许多不足，比如在课后，对后进生的辅导还不太到位，今后我还必需接着努力，争取做得更好!我信任在宫校长的带领下，加上我们40多位老师的共同携手努力，永安小学的明天会更加美妙绚丽!

自我反思总结11

敬重的党组织：

20xx年10月我光荣的作为主动分子参与了党校主动分子培训班，短短几个月的时间自己已在不经意间懂了许多成熟了。

以前曾对党的历史有所了解，也可以体会到党的不简单。可是随着社会风气的改变和个别落后党员的腐败行为，让整个社会对党员和党的相识有所曲解，于是，我也渐渐模糊了党员的先进性。直到这次入党主动分子培训，才让我醍醐灌顶。中国共产党从1921年建党以来，就始终以一心一意为人民服务为宗旨，以实现共产主义的社会制度为最高志向，始终带领着全国人民进行努力不懈的奋斗。从新民主主义革命到社会主义现代化建设，共产党每一步都走得很艰辛，作为发挥先锋和模范作用的共产党员，的确为革命解放和建设付出了一切。犹记得，我们入党主动分子学习小组一起去烈士公园参观烈士纪念塔时，看着每一位革命烈士和优秀共产党员的生平简介和主要贡献时，心中是又骄傲又仰慕。突然之间，捡起了许多的感动，对共产党和党员也少了那些“世俗偏见”。

后来通过党组织的培训，我对党有了更为系统和透彻的了解。中国共产党的指导思想是马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。中国共产党的最高纲领是实现共产主义的社会制度，最低纲领是建设中国特色的社会主义政治经济文化。中国共产党的组织原则是民主集中制，即民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。中国共产的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益。党的最高志向和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。中国共产党的纪律是极其严格的纪律。中国共产党员是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。年满十八岁的中国工人、农夫、军人、学问分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，情愿参与党的一个组织并在其中主动工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。中国共产员必需履行党员的义务。其实党组织对党员的要求很严格，可以说是近乎苛刻。不过正是因为这样，党的先进性才能得以保障。

记得老师常常说的几句话“形式上入党是一次的事，但思想上入党却是一辈子的事”。作为当代高校生，主动向党组织靠拢是要用行动说话。在以后的日子里，我要努力做到以下几点：1学习好专业学问和培育好自己处理人际关系的实力，综合学问应用的实力，开拓创新的意识和实力，组织及协作的实力，只有这样才能在以后的竞争中立于不败之地。2树立正确的世界观人生观价值观，用我所学的学问来回报社会奉献社会。3仔细学习“三个代表”重要思想，坚决志向信念树立共产主义远大志向和建设由中国特色的社会理论的共同志向。

在今后的学习工作和生活中，我肯定会用行动向党组织靠拢，争取早日通过自己的行动向党组织交上一份满足的答卷。

自我反思总结12

挤眼间本学期即将结束，按例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一行，这样既对这学期的辛苦有个交代，也将为下学期的起先做个打算。本学期的教学工作，可以说既惊慌劳碌而又很充溢。总体看，在学校领导的正确领导下，我能刚好把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，主动探究，改革教学。为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生良好的学习习惯，针对本班实际状况，对这学期的教学状况详细作如下小结。

一、主要成果和阅历

1、我首先用德律己。自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，细心备课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细负责的看法上好每堂课，以满腔的爱心关切学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽搁学生一节课，能主动仔细的听从和协作学校各级领导支配的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，共同完成了《数学教学中学生思维品质的培育》这一课题的结题工作。

2、专心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下学问教学目标：两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。初步相识了简洁的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并相识了面积单位‘会进行简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了平均数的意义，会求简洁的数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步相识了分数，并会进行简洁的同分母分数加减法计算，比较大小等。经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学学问解决问题的实力。

总之，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。

二、存在的问题

1、一部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与老师协作，造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、今后努力方向和设想

1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。

2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，激励其进步。

3、对学生注意加强思想教化，培育良好的学习习惯，培育仔细审题、自我检查的实力。

自我反思总结13

作为一名新老师，我要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，不断学习新学问、新思维、新理念。在先进的教学理论面前不断反思自己的教化教学实践，在反思中成长，下面我就为自己制定一个自我的成长安排：

一、多学习人类积累的文化财宝好如烟海,教科书中的学问信息不过是沧海一栗。我不要什么雄伟、夸大的制定，我就为自己定一个这样的标准，阅读一些诸如现有的《幼儿教化》、《学前教化》等杂志，《陶行知现代文学》、《现代幼儿老师素养新论》、《新教化之梦》等等的书籍，我以前都没有从头到尾阅读的习惯，信任只要每天抽出一点点的时间把自己身边的那些书籍仔细地翻阅、细致地研读，信任也肯定会扎实打稳自己的底蕴。学习结对的师傅的珍贵阅历,多向身边的其他老师探讨反思，提高教学水平,使自己的课堂变的生动好玩,教学上形成自己的风格和特色。在今后的工作生涯中,我将努力学习教学实践、业务进修、校本培训等，让学习成为自己的习惯,使自己全面发展。

二、多反思不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。在自己的教学过程中，做好课前的打算工作，课时的细心视察，优化教学过程,教学中反思,刚好自动的在行动中反思,培育反思和结对师傅的探讨。做到每学期听课不少于20节，并在课后提取学习要点，写好一学期的拜师心得。

三、定期对自己的教学工作进行总结,通过刚好踪迹,不断积累工作阅历。在从前的一年教学中,让我学到许多,收益许多,今后在园领导的关切、结对师傅和有阅历的老师的帮助下,使自己早日强壮成长,努力成为一名优秀的老师。

自我反思总结14

能够参与党校举办的入党主动分子培训班的学习，我感到特别的荣幸。我非常珍惜珍贵的学习机会。在这一个月的党校的学习期间，我始终抱着仔细的看法参与每一次的学习，我们听了党校领导和老师的精彩报告，学习了党的光辉历程、党的性质、党的指导思想、党的奋斗目标、党的组织制度、党的作风和纪律，高校生如何争取主动入党等专题讲座及录像《共产党宣言》、《天安门》、《第一军规》，让我受益非浅，使我对中国共产党有了更进一步的了解，更加坚决了我申请加入党组织的信念和决心。

首先，通过这次系统而深化的学习培训，我相识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和相识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高志向和最终目标是实现共产主义。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容。实行民主集中制，是党的性质和历史使命的要求，是党的团结和统一的须要，是保证党的领导沿着正确方向发展的关键。

其次，通过这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更详细更深化的了解。加入我党必需要经过严格的程序考核。正确的入党动机，是正确行动的精神力气，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我相识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。在我成长的过程中，党每时每刻给我以关怀和暖和，共产党员的优良传统和作风每时每刻教化、影响着我，使我明辨是非、善恶、美丑，认清方向。从李大钊到方志敏、赵一曼、江姐，从焦裕禄到孔繁森、任长霞，从黄继光到雷锋、李向群，这些共产党员的杰出代表，以及我身边的共产党员中的“无名英雄”们，以他们高尚的情操和思想行为深深地陶冶着我，使我相识到共产党员的确是广阔人民群众的贴心人，是人民的公仆。

不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的留意检查自己入党的动机，努力实践一心一意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚醇厚，言行一样，亲密联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

我们党是宏大的党，中国共产党诞生九十年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起振兴民族的希望，才能领导中国人民推动中国历史发展的车轮。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就没