九年级美术下册8热爱美术与美术长相伴教学教案冀美版

Page20《酷爱美术，与美术长相伴》教材分析：本单元共两课即1、源远流长的古代美术2、日新月异的现代美术。主要目的是让学生领悟古代美术作品和现代美术作品的艺术美，还要让学生学会把自己感受到的艺术美画出来，通过这种形式培育学生对美术作品的爱好和提高学生的审美水品。教学目标：1、领悟古代和现代美术作品的艺术美，学会观赏大师的古画和现代画。2、能够用自己的语言来表达自己的审美感受，并能用笔描绘出来。3、酷爱经典作品，对经典作品有自己独到的见解。教学重点：1、古代美术给你带来的感受。2、观赏现代美术的艺术美。理解观赏大师的作品。教学难点：1、能够用自己的语言来表达自己的审美感受，并能用笔描绘出来。2、领会现代美术作品的美感，提高美术观赏水平。课时支配：2课时 1、源远流长的现代美术一课时教学目标：1、领悟古代美术作品的艺术美。2、懂得美术分类的主要类别。3、培育对美术作品的爱好。4、培育对美术作品的鉴赏实力，提高审美水平。重点难点：重点：古代美术的分类及其艺术特征。难点：对经典作品的概括分析。教学用具观赏图片、课本、绘画用具等。教学过程：一、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们就用灵活的双手创作了多数美术作品，留给了我们一个异彩纷呈的美的世界。现在，就让我们漫游古代的中外美术世界，探究一下美术形态的分类，以便我们今后更好地相识和学习美术。二、小博士美术，也称造型艺术，通常有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等类别。我们可以从图书馆或网站查找有关美术分类的学问。三、尝试、探究（一）、观赏本课的美术作品。1、溪山行旅图2、女乐师3、特勒骠4、米洛斯的阿芙洛蒂特5、北京天坛祈年殿6、君士坦丁凯旋门7、彩绘描漆虎座双鸟鼓架8、战士出征陶瓶（二）、进行分类填空练习（三）、请视察分析本课的美术作品，它们分别表现了什么题材和内容（如劳动生活、景物描写）呢？四、作业你最喜爱本课哪一件作品，请把特殊吸引你的地方（局部）画出来。2、日新月异的现代美术一课时教学目标：1、巩固和提高美术分类的学问。2、相识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，。3、领会现代美术作品的美术的发展当随时代美感，提高美术观赏水平。重点难点：重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。难点：对抽象作品的理解。教学用具：图片、绘画工具等。教学过程：一、导入现代科技的飞速发展变更了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变更。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！二、小博士美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。三、尝试、探究（一）、观赏本课的美术作品。1、春华长艳2、青蛙3、三个乐师4、崛起5、蓝色的风6、火烈鸟7、上海东方明珠广播电视塔8、地址双子塔9、华西里钢管椅10、吊灯设计11、双鱼银瓶四、布置作业参考本课中你喜爱的一件现代美术作品，动手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。其次单元设计天地教材分析：本单元向学生展示了好用美术中设计领域的广袤天地，涉及邮票、贺卡龙的造型、礼品盒、艺术保藏等方面的创新课题，既向学生传授了丰富、生动和好用的美术学问，又以其丰富的文化内涵对学生产生潜移默化的熏陶，同时还加强和提高了学生的手工设计制作实力，显明地展示了本单元“美术与生活”、“美术与人文”的课程取向。此外，本单元还关注中外文化情景的创设与比较，有效地拓展了课程的内容。教学目标：1、通过给学生以较强的簇新感，激发学生学习的新奇心与深厚爱好。2、通过学习以动手操作为练习模式使学生能够培育良好的动手实力。教学重点1、结合学生的生活阅历和人们的文化生活，引导学生理解与亲身理解与亲身体验设计艺术的内容和形式（包括传统的、现代的、平面的、立体的、装饰的）。2、从中培育学生的设计思维和创新意念，加强徒手应用工具与材料等实际操作实力。教学难点：1、在设计创作的过程中，如何体现新奇的构思和创意的表达。2、徒手应用工具与材料等实际操作实力。课时支配：5课时3、生肖邮票一课时教学目标：1、学问是以技能：学习有关邮票的基本学问，尝试设计邮票或首日封。2、过程与方法：了解邮票设计的过程，驾驭设计与制作的步骤与方法。3、情感、看法、价值观：培育学生对好用艺术品的爱好，相识艺术珍品的艺术价值与市场价值。教学重点：学习、驾驭养蚕邮票的基本学问。教学难点邮票设计中，如何体现新奇的构思和天真的童趣。教学用具卡片、学生用的彩笔、小刀、刻度尺教学过程一、导入十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。这些邮票以其精致的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。让我们也来设计几枚美丽的生肖邮票吧!二、小博士1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。邮票按发行目的和用途一般分为：一般邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣扬、呈现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。三、观赏、感受你最喜爱本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精致、拙稚、威猛、活泼、可爱等)1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。3、首日封是为协作新邮票发行而特制的信封。四、邮票设计步骤。五、作业设计1、说说你所知道的关于邮票的学问。2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。4、精致的小礼卡一课时教学目标：1、学问与技能：有关小礼卡的学问及其设计制作的方法。2、过程与方法：①在观赏小礼卡的过程中，培育健康的审美情趣。②在制作小礼卡的过程中培育手工设计制作实力。③在评价小礼卡习作的过程中，提高学生的视察分析与语汇表达的实力。3、情感、看法、价值观：培育学生关切他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于到手、通过自身劳动创建精神财宝和物质财宝的价值观。教学重点：1、在观赏小礼卡的过程中，培育健康的审美情趣。2、教学过在制作小礼卡的过程中培育手工设计制作实力。教学难点：1、在评价小礼卡习作的过程中，提高学生的视察分析与语汇表达的实力。2、培育学生关切他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于到手、通过自身劳动创建精神财宝和物质财宝的价值观。教学用具：胶水、硬纸片、彩笔、折叠纸教学过程一、导入在值得纪念的日子里，让我们一起设计制作新颖的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给尊敬的老师，送给挚友和亲人。二、小博士小礼卡主要有平面和立体两种形式，常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。三、尝试、探究1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？介绍几种常用的弯折、剪切方法。2、怎样制作才能使小礼卡的造型新奇、趣致？色调应如何搭配才行当？四、视察、发觉这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡，细致视察这张贺卡，在折叠方式、色调搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？五、作业设计1、分组展示自己保藏的小礼卡，说说它们的分类、造型特点和制作方法。2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得新颖好玩，再送给老师或亲朋好友。5、创意中国龙一课时

教学目标

1、学问与技能：能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。2、过程与方法a、在探究中学习中国龙在中国文化的广泛应用。b、在小组合作中用线条表现龙的动态与花纹。3、情感看法与价值观：a、乐意与同学合作完成。b、对中国民间文化艺术发生爱好。教学重点 1、通过观赏中国龙的文化艺术，让学生感受中国深厚的文化底蕴。2、能运用线条画出较细致的花纹。

教学难点

能表现详细的龙的形态特征。教学用具

立体纸、胶水、硬纸板、剪刀、彩笔教学过程一、导入新课1、“今日，老师带同学们到北京北海公园参观巡游”，观赏北京北海公园九景壁全景环视照片。2、揭示课题中国龙“中国的古代建筑和古代文化都用龙作装饰，为什么中国人民这么重视龙？让我们一起来探究吧！”二、新授

1、“同学们经过课前对龙的资料搜集，你知道龙在世界上究竟存在吗？”（龙是我们中国古代劳动人民创建的，是一种内涵丰富的文化符号，是中华民族的一个象征，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。）

2、想一想，龙原来不存在，劳动人民是怎样创建出它的样子来的？

（把很多动物身上的特点集合在一起。）

3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？

探讨后得出结论：（结合图片进行对比）

龙的角是鹿的角；

龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；

龙的身体是蛇的身体；

龙的爪子是老鹰的爪子；

龙的鳞片是鱼的鳞片。

4、小组探讨：你听过有关龙的故事吗？你了解龙的文化吗？5、龙文化的广泛运用。观赏：a、邮票、雕塑、器皿、玉器等；b、龙舟（农历五月初五端午节，中国传统的民间活动）三、布置作业1、总结龙的形象有什么特点2、“让我们发扬龙的传人的团结精神，小组合作一起描绘我们中华民族的巨龙吧！”四、老师辅导

1、激励学生大胆描绘2、创建出来的龙的形态要完整，具有确定的形式美感。

六、课内小结

学生评价。（结合学生自己讲解并描述的创建意图进行评析，以表扬、激励为主。）1、

我认为哪一组最团结；2、

我认为哪一组画得最棒。6、富有情趣的小礼盒一课时教学目标：1、学问与技能：接触包装设计的一些初步学问，懂得动手设计一个简洁的小礼盒。2、过程与方法：了解设计制作简易礼品盒的过程，驾驭制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。3、情感看法与价值观：培育酷爱生活、酷爱设计艺术的情感，培育一丝不苟的看法和劳动创建世界的价值观。教学重点：礼品盒的外形特点和基本结构。教学难点：读懂和绘制礼品盒的绽开平面图。教学过程：一、导入生活里有很多好玩的小礼盒，有它们的造型多姿多彩，令人赏心悦目、爱不释手。做一个可爱的小礼盒，装上小礼盒，送给你的亲朋好友，他们该有多兴奋!二、观赏与感受1、观赏书本中的作品。2、点评这一组包装设计突出了原木的材质美，造型简洁新颖，只用红、黑两色及汉字作点缀，具有深厚的乡土气息。三、视察与发觉本课的小礼盒分别是用什么材料做的？造型有什么特点？它们是怎样制作出来的？一般礼品盒的制作方法：1、正立方体礼品盒绽开平面图2、礼品盒上可以加上提手，然后贴上蝴蝶结。四、作业布置设计制作一件造型新颖、色调美观的汴礼盒，再装上礼品，送给自己的亲朋好友。7艺术小保藏一课时教学目标：1、学问与技能：了解艺术保藏的学问，驾驭简易的包装设计制作方法。2、过程与方法：在观赏艺术保藏品的过程中，学习审美的一些方法；在包装设计中体验包装的美感与功能；在展示评价中共享设计制作的乐趣。3、情感看法与价值观：培育学生酷爱祖国文化艺术遗产的情感，养成爱惜文物、常识和爱护艺术品的品德。教学重点：为艺术保藏品制作保藏卡和保藏箱。教学难点：收集和表达艺术保藏品的有关资料，做到严谨性、精确性和生动性的统一。教学用具：自己喜爱的艺术品、保藏箱教学过程：一、导入艺术保藏培育我们对艺术的酷爱，并能丰富我们的课外学问，提高我们的艺术修养。你的小伙伴们都保藏了哪些小艺术品？可以拿来和大家共享吗？二、小博士1、“保藏”是人类一种古老的文化活动，古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”，内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。2、介绍保藏品：错银牛灯1980年江苏省邗江甘泉出土，高46.2厘米，长26.7厘米，南京博物院藏。此灯以牛作座，牛头略低，似要冲撞的样子，尾翘起作螺旋形。灯顶烟管与牛头相接，灯罩有窗格，可转动调整光的角度。此灯通身饰错银云气纹，造型古朴，制作精致。三、尝试与探究1、你所知道的艺术保藏有哪些类别？你会用什么方式保藏艺术品(如艺术保藏夹、百宝箱等)？可以动手为藏品设计制作些什么呢？2、视察书本供应的作品，了解制作方法四、视察与发觉这些新颖的保藏箱，我能看出是怎样制作的吗？五、作业1、为你的艺术保藏品制作保藏卡和保藏箱。保藏卡要写上藏品的相关资料。2、分小组办一次艺术保藏品小展览，介绍你的藏品，说说你尝到了哪些有关保藏的学问。第三单元学画中国画教材分析：8、写意蔬菜瓜果教学内容：写意蔬菜瓜果教学目标：1、学问与技能驾驭蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步学问与技能。2、过程与方法体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。3、情感、看法、价观：培育酷爱大自然、酷爱生活的健康情感，树立珍惜和爱护民族传统艺术的看法和价值观。重点难点：重点：用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。难点：造型的精确、下笔的确定。教学过程一、导入用写意中国画的方法表现簇新的蔬菜、甜蜜的瓜果，别有一番情趣。让我们一起来看看画家们是怎样进行创作的吧。二、小博士1、中国画就技法而言有工笔和写意两类。工笔描绘精细，巧夺天工；写意造型概括，用笔简练豪放。2、用写意方法画蔬果，用笔要大胆、确定，留意中锋、侧锋、逆锋的变更，墨色要分干湿、浓淡，颜色要单纯。三、观赏与感觉画家以豪放的线条勾画树叶，成串火红的荔枝构成面，一只小蜜蜂构成点，点、线、面结合相得益彰，疏密有致，将人们带入了朝气盎然的世界。四、学习画法葫芦的画法：1、用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石，由上而下画出葫芦外形。2、大笔用墨画出叶片，稍干时再用浓墨勾叶脉。3、干笔浓墨勾藤蔓。五、观赏观赏书本中的学生作品，体会写意蔬菜瓜果的画法。六、作业临摹画家笔下的蔬果(可以只临摹局部，也可以有自己的变更)，细致体会中国画写意的表现方法。9、写意花卉教学内容：写意花卉教学目标：1、学问与技能了解写意花卉的一些基本学问，学习描绘花、叶、茎的初步技能。2、过程与方法体验写意花卉的临摹方法、步骤，驾驭用笔、用墨、用色的初步技巧。3、情感、看法、价值观培育酷爱自然奇妙事物的情感，在视察、表现事物时形成一丝不苟、胆大心细的看法和作风。重点难点：重点：写意花卉的临摹技法。难点：用笔确定，表现花卉达到形与神的统一。教学过程一、导入将大自然中婀娜的花姿、芳香的花香留在画中，是千百年来多数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画，能否让你感受到大自然的勃勃朝气呢？二、视察与发觉1、《富贵硕果图》中的花卉，是用毛笔饱蘸红色画成的，每一笔颜色都有深浅之分，你知道怎样能画出这种效果吗？2、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较，三幅作品中花卉的表现手法有哪些不同？三、观赏与感受1、观赏潘天寿的作品《映日》。2、点评向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比，留出的大块空白给人带来无限的想像空间。寥寥数笔勾画花瓣、叶脉，画面显得明快、高雅。四、学习菊花的画法五、作业布置用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想像发挥。11、写意动物(二)教学内容：写意动物(二)教学目标：1、学问与技能初步驾驭树熊、猴子(或其他动物)的基本画法。2、过程与方法体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程，驾驭初步的水墨技法。3、情感、看法、价值观培育对走兽动物的爱好，养成擅长视察、大胆表现的行为习惯。教学重点重点：树熊的画法。难点：1、表现动物绒毛的特殊技法。2、用笔、用墨、用水的和谐与统一。教学过程一、导入毛茸茸的小树熊忠厚乖巧，活蹦乱跳的小猴子顽皮调皮。把它们最可爱的一瞬留存水墨画中，你也可以做到。二、小博士1、树熊是一种宝贵的动物，又叫考拉，生长在澳大利亚，以桉树叶为主食。树熊腹部有育儿袋。2、猴子各类很多，分布很广，好群居，多以果实、野菜、鸟卵和昆虫为食物，其中金丝猴、猕猴等是我国重点爱护的野生动物。三、树熊的画法1、用木炭条起稿，把树熊圆滚滚的身体特征画出来。2、用手把毛笔的毛叉开，蘸浓墨，轻轻画出毛的长势。3、稍干后调淡墨晕染，从前画的绒毛会化开，变得毛茸茸的。4、待墨全干后，用浓墨及朱红色画五官，背景的色调要剧烈、明丽，与灰黑的树熊形成对比。四、观赏与感受画家抓住了树熊的动态特征，用浓、淡墨画出了树熊毛茸茸的外形，用焦墨点出眼、鼻，画法简洁传神。明丽的花朵与绿叶使画面充溢了夏日的气氛，烘托出树熊忠厚、可爱的形态。五、作业布置画一幅表现树熊或猴子的水墨画，要画出它们的外形特点、生活环境和各自的特性。12、电脑绘画真好玩教学内容：电脑绘画真好玩教学目标：1、学问与技能学习简易绘图软件的学问及操作方法。2、过程与方法体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。3、情感、看法、价值观培育学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创建物质财宝和精神财宝的看法观和价值观。教学重难点：重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法。难点：绘画作品的构思、创意。教学过程一、导入不用画笔、颜料、画纸等工具能画出奇妙的画面吗？运用电脑绘画就让我们走进奇妙的电脑绘画世界。二、小博士“画图”软件除了标题栏、菜单栏和状态栏外，还有三个区：1、绘画区；2、工具区；可以供应16种画图工具；3、选项区，能供应相应的各种选项内容。三、视察与发觉1、通过电脑软件可以轻易地画出手工难以完成的画面效果。你能说说，电脑绘画与传统绘画有哪些地方不一样吗？2、视察学生的作品这些学生作品中的画面效果是运用“画图”软件中的哪些工具进行创作的？四、尝试与探究在电脑里，有一个能绘画的“画图”软件，就在“起先”菜单栏里，请你找找看。五、作业布置运用“画图”软件中的工具，创作一幅具象或抽象的作品。13．重复与变形的嬉戏教学内容：重复与变形的嬉戏教学目标：1、学问与技能学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编辑技巧。2、过程与方法：体验与领悟对图形进行重复、6变形处理的技术过程及其方法。3、情感、看法、价值观培育学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创建物质财宝和精神财宝的看法观的价值观。教学重难点：重点：驾驭下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等基本操作。难点：电脑绘画作品内容与表现形式的完备结合。教学过程一、导入电脑绘画真奇异，可以将图随意放大缩小、拉长缩短、变胖变瘦等，甚至还可以分身复制呢!二、小博士用来重复的图形，我们称为“基本形”。以基本形为单位进行重复而有规律的排列，能给人以富有节奏的美的感受。三、视察与发觉这些作品都是通过电脑软件作重复、变形处理后制作而成的，画中的图形排列疏密有致，既统一又有变更，呈现出富有节奏的美感。细致看看，任教对画中的基本形作了哪些处理？四、尝试与探究打开“画图”软件，尝试运用编辑栏中的“复制”、“粘贴”功能，看看怎样才能产生这些奇异的重复效果。五、尝试与体验点击“画图”软件中的“图像栏”，尝试“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”等功能，看看有什么变更，并说说这些变更分别带给你怎样的审美感觉？六、作业布置运用“画图”软件中的工具复制、拉伸等功能，表现一幅富有节奏美的画面。14、变色的嬉戏教学内容：变色的嬉戏教学目标：1、学问与技能驾驭绘图软件中颜色工具的正确操作，学习有关色调学问。2、过程与方法体验色调设计、色调调整的过程，驾驭对颜色进行编辑处理的方法。3、情感、看法、价值观培育学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创建物质财宝和精神财宝的看法观和价值观。教学重难点：重点：软件中颜色工具的正确操作与运用。难点：色调搭配的命题性与美观性，表现出较高的色调学问水平。教学过程一、导入有了电脑绘画软件，我们就变成了一个魔术师，轻易地点一点，就可变换画面的色调，选择出最佳的色调搭配方案。让我们一起动手试一试!二、小博士1、“画图”软件的颜色盒中有28名颜色，只要单击鼠标左键，便可以选择任何一种颜色。2、电脑绘画中的色调是以光谱的三原色红、绿、蓝为基础的。三、观赏与感受这几个少数民族挚友的服式相同，但我们运用“画图”软件让他们穿上了不同颜色的衣服，美丽极了。四、视察与发觉同样表现节日气氛，不同的色调使我们产生了哪些不同的感受？1、运用电脑软件可以轻易地将同一画面变成“白天”或“晚上”。2、用电脑软件选择冷、暖色表现不同感觉。3、运用不同色调搭配表现不同季节。五、作业布置对同一幅画面，请尝试用电脑搭配两组不同的色调，以表现出不同的情感。16、形形色色的民族乐器教学内容：形形色色的民族乐器教学目标：1、学问与技能了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作梯形。2、过程与方法了解民族乐器产生和发展的过程。通过绘制或手工制作体会民族乐器的造型特点。3、情感、看法、价值观培育学生酷爱民族大家庭、酷爱民族艺术的情感。爱护、发掘和发展民族艺术的看法观和价值观。教学重难点：重点：民族乐器的简易画法或手工制作方法。难点：手工制作中，选材的奇妙，制作的精致。教学过程一、导入谈话我们生活在一个多民族的大家庭里，很多民族都能用自己独特的乐器演奏出奇妙动人的乐曲。这些造型各异的乐器，也反映了各民族的审美情趣和精湛的制造工艺。二、视察与发觉你知道哪些民族乐器？它们来自哪个民族？你最喜爱民族乐器是什么？在什么造型特点？1、出示课本34页乐器这里有哪些是你相识的民族乐器？能说出它们的名称吗？2、唐代的传世漆琴，造型美丽，虽历经1200年，音色依旧嘹亮悦耳。3、湖北曾侯乙墓出土的编钟(战国)这是迄今发觉的最大的一组编钟。钟梁上遍布彩绘及镂刻纹饰。编钟至今仍能演奏，音律精确。三、尝试与探究说一说同学们的“民族乐器”是用什么材料制作的？你自己准备怎样制作呢？四、作业布置画一张民族乐器图，或用合适的材料制作出你喜爱的民族乐器模型。然后集中展示，说说你所绘制的乐器的相关学问(如所属民族、造型特点等)。17、有声电影的鼻祖皮影戏教学内容：有声电影的鼻祖皮影戏教学目标：1、学问与技能了解与学习皮影戏的有关学问，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。2、过程与方法了解皮影戏产生的过程，初步驾驭简易的皮影角色制作方法。3、情感、看法、价值观培育学生酷爱民族大家庭、酷爱民族艺术的情感，树立爱护、发掘和发展民族艺术的看法观和价值观。教学重难点：重