2024高考英语一轮复习第一部分教材知识突破必修4Unit3AtasteofEnglishhumour课时跟踪一练而就含解析新人教版

PAGE第一部分教材学问突破必修四Unit3AtasteofEnglishhumour———————————◄课时跟踪·一练而就►———————————Ⅰ.完形填空(2025届重庆一中高三月考)WhenIreceivedmyadmissiondecisionforMiddlebury,mymouthdroppedopeningenuineshock.Ididn'tthinkIwasaworthyenoughcandidatetoget1.Feelingunprepared,Iwasconsideringtakingagapsemester.2，thenegativepointsoftakingabreakbetweenhighschoolandcollegealsoconfusedme.Iwould3mypeers,IwouldforgeteverythingIlearnedinhighschool4sevenmonthsofnolearning.But5Idecidedto6toMiddleburyforit.UponarrivingatMiddleburyforthe7studentsdays,Iwas8atthebeautyofthetownandthecampus.WhilespeakingwithMiddkids(asstudentsarecalled),theyallappeared9andgenerallystress­free.Ialsoopenedmymindtothe10oftakingsometimeofffrommy11.InAugust,afewMiddkidsIhad12andbefriendeddaringtheadmittedstudentsdays13goingtoNewburyport,MAforaweek.Forthefirsttime,IwentonaroadtripwithsomeoneIhadonly14forafewmonths.Yet,thistripshowedmethe15ofbeinganindependentadultinawayIhadnotfeltathome.Mytrips16mewithasenseoflibertyandindependenceIdidnot17duringmyteens.Mygapsemesterwasthebestbeginningtoadulthood18ithelpedmebecome19inanunexpectedandenrichingmanner.Itwasmy20oflettinggoandstartinganewchapterofmylife.【语篇解读】文章主要讲解并描述了作者收到Middlebury高校的录用通知书感到特别惊讶，但觉得自己实力不足，经过反复考虑，最终确定申请一学期的休假。在这段时间里，作者体验到了前所未有的独立和自由，作者认为这种感觉将伴随自己开启成年的新篇章。1．A.paid B．chargedC．abandoned D．accepted解析：选D依据上文可知，作者在接到Middlebury的录用通知时感到特别惊讶。由此可推知，此处表示作者并不认为自己是一个有足够实力可以得到认可的候选人。A项意为“付钱”；B项意为“收费，索要”；C项意为“抛弃，遗弃”；D项意为“接受，认可”。故选D。2．A.However B．BesidesC．Otherwise D．Thus解析：选A依据第一段最终一句中的“Iwasconsideringtakingagapsemester”可知，作者正在考虑休假一学期；空后讲休假的消极影响困扰着作者，所以此处应表示转折。A项意为“但是，然而”；B项意为“而且”；C项意为“否则，要不然”；D项意为“因此”。故选A。3．A.goagainst B．fallbehindC．leavealone D．laughat解析：选B依据语境可推知，此处表示作者会落后于同伴。A项意为“反对”；B项意为“落后”；C项意为“不接触，不干涉”；D项意为“讪笑”。故选B。4．A.about B．beforeC．with D．to解析：选C依据语境可推知，此处表示假如七个月不学习，作者会忘掉在中学所学的内容。故选C。5．A.unbelievably B．eventuallyC．honestly D．consequently解析：选B依据上下文语境可知，虽然一些负面影响困扰作者(如落后他人、忘掉所学内容)，但作者最终还是提出了申请。A项意为“不行置信地”；B项意为“最终”；C项意为“诚恳地，醇厚地”；D项意为“所以，因此”。故选B。6．A.apply B．contributeC．appeal D．adapt解析：选A依据语境可推知，作者最终还是提出了申请。A项意为“申请”；B项意为“贡献”；C项意为“请求，呼吁”；D项意为“适应”。故选A。7．A.approved B．trustedC．graduated D．admitted解析：选D依据第四段最终一句中的“theadmittedstudents”可知，此处表示录用生报道日。A项意为“赞成，满足，认可”；B项意为“信任，信任”；C项意为“毕业”；D项意为“招收”。故选D。8．A.disappointed B．puzzledC．amazed D．embarrassed解析：选C依据本句中的“thebeautyofthetownandthecampus”可推知，当作者到了学校之后对这座城市和校内的漂亮感到惊讶。A项意为“悲观的”；B项意为“迷惑的”；C项意为“惊讶的”；D项意为“尴尬的”。故选C。9．A.noisy B．wealthyC．lazy D．happy解析：选D依据本句中的“theyallappeared9andgenerallystress­free”可推知，这些学生没有压力很自由，很欢乐。A项意为“吵闹的，嘈杂的”；B项意为“富有的，富有的”；C项意为“懒散的”；D项意为“快乐的，欢乐的”。故选D。10．A.criteria B．benefitsC．dilemma D．results解析：选B依据语境可知，作者也放开了自己的心扉去接受从学习中抽出些时间所带来的好处。A项意为“评判标准”；B项意为“好处，好处”；C项意为“逆境”；D项意为“后果，结果”。故选B。11．A.adventures B．hometownC．studies D．entertainments解析：选C依据语境可知，作者觉得应当把部分学习的时间用来做其他的事。A项意为“冒险”；B项意为“家乡，家乡”；C项意为“学习”；D项意为“消遣”。故选C。12．A.stood B．calmedC．mistook D．met解析：选D依据本句中的“andbefriendeddaringtheadmittedstudentsdays”可知，作者这几天中所遇到的并且成为挚友的几个学生。A项意为“站立”；B项意为“使……冷静”；C项意为“犯错”；D项意为“遇见”。故选D。13．A.regretted B．suggestedC．allowed D．practised解析：选B依据语境可知，作者遇到的几个学生建议作者去马萨诸塞州Newburyport待一周。A项意为“懊悔，缺憾”；B项意为“建议”；C项意为“允许”；D项意为“练习”。故选B。14．A.searched B．knownC．trained D．supported解析：选B依据本句中的“Iwentonaroadtripwithsomeone”可知，作者和刚相识几个月的人一起到这个地方去。A项意为“探讨”；B项意为“相识，知道”；C项意为“训练，培训”；D项意为“支持”。故选B。15．A.freedom B．effortC．stress D．encouragement解析：选A依据下文中的“withasenseoflibertyandindependence”可知，作者在这次旅行中感受到了前所未有的自由和独立。A项意为“自由”；B项意为“努力”；C项意为“压力”；D项意为“激励”。故选A。16．A.furnished B．chargedC．provided D．armed解析：选C依据第五段最终一句“thistripshowedmethe15ofbeinganindependentadult”可知，这次旅行让作者感受到了自由和独立。A项意为“为……配备家具”；B项意为“收费，指控”；C项意为“供应”；D项意为“武装”。故选C。17．A.advocate B．clarifyC．treasure D．experience解析：选D依据语境可知，这是作者未曾体验过的独立和自由。A项意为“支持，拥护”；B项意为“澄清”；C项意为“珍惜，重视”；D项意为“体验，经验”。故选D。18．A.because B．unlessC．if D．although解析：选A依据本句中的“ithelpedmebecome19inanunexpectedandenrichingmanner”可知，这段时间使作者以出乎意料并很有价值的方式变得成熟。A项意为“因为”；B项意为“除非”；C项意为“假如”；D项意为“尽管”。故选A。19．A.rigid B．matureC．polite D．worried解析：选B依据上文中的“thebestbeginningtoadulthood”可知，这段时间是作者步入成年的良好开端，帮助作者走向成熟。A项意为“僵硬的”；B项意为“成熟的”；C项意为“礼貌的”；D项意为“担忧的”。故选B。20．A.value B．riskC．way D．wisdom解析：选C依据语境可知，此处表示这是作者前行并开启人生新篇章的一种方式。A项意为“价值”；B项意为“风险”；C项意为“方式”；D项意为“才智”。故选C。Ⅱ.语法填空(2025届黑龙江省哈三中高三模拟)Abulletis1.________youshootoutofagun.Anditcomesoutfast.2.______fact,itusedtobethewaytodescribethespeedofthesuperheroSuperman—heis“fasterthanaspeedingbullet”．Bulletsarenotonlyknownfortheirspeedbutalsoknownfortheirpurposetokill.3.________，notallbulletsarebad.4.________(ease)thepainofadifficultsituation,peoplearesometimesaskedtobitethebullet.Thisactuallysoundslikebadadvice.Wheredoesthe5.________(express)comefrom?ThestorymaygobacktotheAmericanCivilWaroreven6.________(early).DuringtheCivilWar,pain­killingdrugswereoftenhardtofind.Sodoctors7.________(work)onthebattlefieldwouldgivetheirpatientseitherapieceofwoodtosqueeze8.________somethingsofttobite.Manytimesthenearestthingwasasoftleadbullet.Hollywoodmovieshelpedtokeepthis9.________(live).Inoldwesternmovies,morethanonecowboy10.________(see)bitingabullet,perhapsdrinkingsomestrongwhiskey,whileremovinganarrowfromhisownbody.Butthatisinthemovies.Inmodernconversation,“bitingthebullet”meansacceptingadifficultdecisionorsituation.【语篇解读】文章主要介绍子弹不仅仅可用于杀戮，它还有主动的一面，也可用于缓解苦痛。1．解析：分析句子结构可知，本句为表语从句，且此处的连接词在从句中作宾语，应用what引导。故填what。答案：what2．解析：infact是固定搭配，意为“事实上，事实上”。故填In。答案：In3．解析：依据语境可知，上文说子弹用于杀戮，下文说子弹并非都是不好的。二者呈转折关系，且空后有逗号，因此应用however表示转折。故填However。答案：However4．解析：句意：为了减轻逆境中的苦痛，人们须要咬子弹。依据语境可知，此处应用不定式表示目的。故填Toease。答案：Toease5．解析：依据定冠词the可知，此处应用名词形式。故填expression。答案：expression6．解析：句意：这个故事可以追溯到美国内战，甚至更早的时候。依据语境可知，此处应用比较级形式。故填earlier。答案：earlier7．解析：分析句子结构可知，逻辑主语doctors和work之间构成主动关系，用现在分词作后置定语。故填working。答案：working8．解析：either...or...是固定搭配，表示“二者选其一”。故填or。答案：or9．解析：keep后面接形容词作宾语补足语，表示“栩栩如生的，没有无影无踪的”，用living或alive均可。故填living/alive。答案：living/alive10．解析：此处主语cowboy和动词see之间构成被动关系，应用被动语态；依据状语oldwesternmovies可知，这些都是老电影，应当是过去被看，因此应用一般过去时。“morethanonecowboy”作主语，谓语动词用单数形式。故填wasseen。答案：wasseenⅢ.短文改错(2025届辽宁省重点中学协作体高三模拟)I'mAmyfromyourEnglishwrittenclasslastterm.I'dliketoaskyourhelp.Iamapplyingforapart­timejobinaAmericancompanywhereIthinkwillbeanewchallengeforme.Moreover,bydoingthepart­timejob,notonlycanyougetsomepreciousexperience,butalsoIwillhaveachancetopracticemyEnglish.Ihadjustcompletedmyapplication.Therefore,IamnotquitesureofthewordsandtheformatIhavebeenused.I'dbeverygratefulifyoucouldsparesometimestogothroughthemandmakenecessarychangesinthematerialattachingtotheletter.Thankyouforyourkindness.答案：I'mAmyfromyourEnglisheq\f(written,writing)eq\a\vs4\al()classlastterm.I'dliketoaskeq\o(∧,\s\do8(eq\a\vs4\al(for)))yourhelp.Iamapplyingforapart­timejobineq\f(a,an)eq\a\vs4\al()Americancompanyeq\f(where,which/that)eq\a\vs4\al()Ithinkwillbeanewchallengeforme.Moreover,bydoingthepart­timejob,notonlycaneq\f(you,I)eq\a\vs4\al()getsomepreciousexperience,butalsoIwillhaveachancetopracticemyEnglish.Ieq\f(had,have)eq\a\vs4\al()justcompletedmyapplication.eq\f(Therefore,However)eq\a\vs4\al(),IamnotquitesureofthewordsandtheformatIhaveeq\a\vs4\al(been)used.I'dbeverygratefulifyoucouldsparesomeeq\f(times,time)eq\a\vs4\al()togothroughthemandmakenecessarychangesinthematerialeq\f(attaching,attached)eq\a\vs4\al()totheletter.Thankyouforyourkindness.Ⅳ.书面表达(2025届重庆一中高三月考)假如你是李华，你的美国挚友Peter来信向你讲解并描述SAT考试在即，他感到压力很大。请你按以下要点给他写一封回信，劝慰他并预祝他取得好成果。内容包括：1．面对压力的正确看法；2．共享你缓解压力的做法。(至少包含2点)留意：1．词数100左右；2．可适当增加内容，以使行文连贯。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________