小学语文s版十二册课内阅读练习题

一、《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：”我以日始出时去人近，而日中时远也。"儿以日始出远，而日中时近也。

一儿曰："EI始出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：："日始出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：”孰为汝多知乎？”

1、说说下面字词的大意。

盂：车盖：辩斗：苍苍凉凉：

《两小儿辩日》选自《》，两小儿争辩的问题是，一个孩子认为

他的理由是,另一个孩子认为他的理由是，两个孩子都善

于观察，喜欢探索，说话有理有据，他们在认识上产生的分歧的主要原因是；这个故事

说明也说明。人们看待事物的（）不同，

结果就（）。同时，换一个角度看大名鼎鼎的孔子，他还有着（）的品质。

2、在括号里用选择字词的正确解释。

（1）以（可以以至以为以便）（2）为（为了因为是说）（3）去（离开出去距离）

3、判断下面的说法是否正确，正确的打错误的打"X"。

（1）“我以日始出时去人近，而日中时远也。”这句话的意思是我认为太阳刚刚出来时，距离人近，到了中午距

离人远。（）

（2）”孰为汝多知乎？”这句话的意思是哪个比你有更多的知识呢？（）

（3）孔子不能决也。两小儿笑曰：”孰为汝多知乎？”这段文字有三句话。（）

4、说说下面两句的意思。

（1）此不为远者小而近者大乎？（2）及其日中如探汤。

5、用选择修辞手法。

（1）此不为远者小而近者大乎？（疑问设问反问）（2）孰为汝多知乎？（疑问设问反问）

6、一儿日："我以日始出时去人近，而日中时远也。”（改为转述句）

7、一儿以日初出远，而日中时近也。（改为间接引述句）

8、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

9、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄灭,

食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小般出海,

这时候还没回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。《穷人》

1、根据下面的说法，在文中找出相应的词，写在括号里。

（1）波浪互相撞击，猛烈地向上涌，声势浩大。（）（2）担心祸害临头，非常不安。（）

2、“温暖而舒适”，请把文中与之相对应的句子，用“一~”画出来。哪句写出个“勤劳”用“一”画出。

3、第一句话讲明了桑娜一家的生活十分穷困，主要从“、”两个词语看出来。

4、下面的说法正确吗？正确的打W”，错误的打“x”。

（1）“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”是写桑娜的行为动作。（）

（2）“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”是写桑娜的心理活动。（）

5、桑娜感到心惊肉跳的原因是_____________________________________________

6、缩句：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

7、短文主要讲______________________________________________

8、给短文拟个小标题，写在短文前的“——”上。

9、作者描写海风狂暴的词语是和描写海浪巨响的词语是

三、《穷人》

桑娜用头巾（裹包）住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自已也不知道为什么要这么做，

但是觉（juejiao）得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙

把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。他忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他

受的了（）是他来啦？（）不，还没来！

（）为什么把他们抱回来啊？……（）他会揍（z6ucou）

我的！那也活该，我自作自受...（）嗯，揍揍（z6uzh6u）我一顿（dendun）

也好！”

1、给文中带点字选择一个正确的音节或字，把错的味”去。（2分）

2、在文段中找出下面词语的近义词。并结合语段解释其近义词

自食其果（）:心神不宁（）：

3、桑娜对这两个孩子是关爱的，可以从哪一句话看出来，请用“”画出来。（2分）

4、请联系课文内容说说桑娜“自作自受”具体指的是什么？（4分）

⑴“自作”是指：。⑵“自受”是指：

5、选择恰当的答案，在括号里打上（6分）

⑴上面第二段主要描写桑娜的：A、语言（）B、神态（）C、内心活动（）

上面第二片断中，作者从、、这三方面写出桑娜忐忑不安。

⑵上面第二段应该这样读：

A、省略号有表示语音未完的作用，因此应在有省略号的地方适当把声音延长。（）

B、因为桑娜当时的心情激动，所以应该读得激昂、快速。（）

C、因为桑娜忐忑不安，所以应该读得缓慢地、若有所思地、时断时续地。（）

⑶“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话是说：

A、没有任何理由可讲，必须这样做。（）B、自己不明白原因，却这样做了。（）

6、联系上下文，想象省略号可能省略了些什么？请补在横线上。

7、“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”这句话是句，改为陈述句是：

这里的“他”是指,”这“指的是

8、这两段话主要写了什么事？反映了桑娜什么样的心情？表现了她什么品质？（3分）

9、从桑娜此时的想法中，我们看到桑娜抱回孩子后心里是（）

①非常激动②很害怕③矛盾、忧虑。

10、文中用了很多代词，它们分别指谁？（2.5分）

她：,自己：,我：,他们：,他：

11、填空

（1）这段话是从课文《》中节录的，作者是国

（2）第二段段文字主要写桑娜的心情。（用文中一个成语来说明）

（3）“嗯，揍我一顿也好！”这句话表现桑娜品质，语句中使用“！”，表现了桑娜

______________________________________________________的态度。

12、这篇课文可以用“桑娜”或“渔夫”作题目，为什么要用穷人作题目？

四、《穷人》

口你知道吗□桑娜说口咱们的邻居西蒙死了口

"哦？什么忖候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不

会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（deide）

把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬（aoao）过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

”你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、给加点字选择正确的读音。（2分）

2、给选文第1自然段加标点。（2分）

3、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

4、请用“”画出文中对渔夫的神态描写的句子。（1分）

5、渔夫的脸变得严肃、忧虑是因为_________________________________________________________

6、渔夫经过一番简短的考虑，最后作出了一个什么决定？（2分）

7、理解句子：“哦，我们，我们总能熬过去的！"。熬'字可以换成“挺、度、顶、坚持、克服”等词语吗？为什么？）

（2分）

8、“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”这句话连用4个问号，有什么作用？（2分）

9、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）

五、《大卫》

在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸（ji6）透红，两（xl）间夹着一

把琴。他一边弹（tdndan）琴，一边唱歌。手指在琴弦（xudnxidn）上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他

手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草。这一切是那

么美丽，简直是一幅图画！

……歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人距离越来越近。

非利士人（），（）；以色列人（），（）

1、给文中加点字选择读音根据读音写汉字。

1、文段抓住人物的、和,写出了大卫的特点，表现了o

2、文中有两个比喻句，请把它们画出来，说说它们分别把什么比作什么？表现了什么？

⑴把比作o表现了_____________________________________________________

⑵把比作。表现了_____________________________________________________

请你写一个比喻句。

4、请用简洁的语言概括第•段文字的主要内容。（1分）

6、这段文字运用了哪些描写方法？你觉得大卫是怎样的一个人？你喜欢她吗？为什么？

7、“大卫也一步一步迎了上去”中的“迎”字表现了大卫

8、请选“大惊失色乘胜追击大获全胜仓皇逃窜”文中的括号。

六、《稣禹治水》

在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河

水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不

怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流淡背，仍然不

停地干着；到了晚匕还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的

土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。

人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈

开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹

的脸上也露出了笑容。

1.联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）

毫不在乎：齐心协力：

2.这段话写,表现出了大禹的精神品质。

3.用“”画出第一自然段的中心句。（2分）

4.“汗流陕背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？

答：_________________________________________________________________________________________

5.从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？（1分）

答:_________________________________________________________________________________________

8.“人们都被感动了”人们是被大禹的精神感动的._

9、请用“齐心协力”造一个句子。答：____________________________________________________________________

10、通过本单元的学习，你觉得神话故事两个主要的特点是什么？（2分）

答:_________________________________________________________________________________________

11,给这段话安格小标题：_________________________

七、《商鞅变法》

当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。这一方面是因为一些I日贵族对变法持反对意见，另一方面老百

姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。

面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立

起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，

终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。

……小伙子啧啧啧地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了卜来……

1、解释词语。冥思苦想：___________________________________________________

2、这两个自然段的主要内容是：____________________________________________________

3、请用“”画出第一个自然段的中心句。（2分）

4、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。（4分）

答:_____________________________________________________________________________________

5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？为什么？（4分）

答：_____________________________________________________________________________________

6、在你心中商鞅是怎样的一个人？

答:___________________________________________________________________________________

7、文中小伙子仅仅是因为得到赏金而高兴吗？说说你的理由。

答:____________________________________________________________________________________

八、《出色的老师》

我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其（）的眼光看了他一眼，他

给我的居然是一种（）的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，

真不仗义！

她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常

出色的老师！”

老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还

给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要

和校规的严格！

1、在括号填上合适的词。

2、从两个“居然”中你感受到了__________________________________________________________________

3、老人说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”

请根据你的理解，说说这句话中包含的意思。（6分）

4、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。（“翻然醒悟”是什么意思？

说明我当时有什么样的认识？）（4分）

5、听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？（2分）

6、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？（4分）

7、“那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”“黑大哥的确是一位非常出色的老师。”反复出现这样的句子有什么

作用？（2分）

8、”这是公德，这是规则！"中的”这”指_______________________________________________________

九、《古诗三首》

⑴劝君更，无故人。句意：

君：。更：o故人：。

⑵孤帆碧空尽，唯见天际流。句意:

孤帆：o碧空：•尽：•唯见：。天际：。

⑶“离离原上草，一岁一枯荣。”句意：O

离离：o原：o岁：o荣：0

（4）请从课外积累的古诗中，摘选2个表现朋友间情谊深厚的诗句写下来。

A、B>。

⑴《送元二使安西》写的是在渭城送好友_______出使安西。称为《阳关三叠》，又叫《》。

（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写的是诗人在送好友去扬州，表达了朋友间的之情。

⑶《赋得古原草送别》是诗人十六岁时写的，写的是在________送去荒城。

十、《种瓜得豆》

什么是转基因技术呢？

人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物和动物的“大管家”，有的管叶子长得

圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。

科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另•种生物里。这样，

只要“搬到新家’的“大管家“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的

技术，就叫转基因技术。当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”

出去，那么，这项转基因技术就算失败了。

1.解释词语。（2分）

发号施令:前所未有：

2.第1自然段是句，联系上下文，可以看出它是一个段，其作用是o

3.第2自然段主要介绍了。（2分）

4.用“II”给第3自然段分层，并用自己的话概括一下第每个层次的意思。（5分）

5.理解句子“这些基因是每种植物和动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短”

十一、《海水为什么是蓝色》

拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信

服：接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得

了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水呈现蓝色的原理完

全相同。也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，（）因为海水反射了天空的蓝色，（）海水对阳光进行

了散射。后来，拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效

应，被人们称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。

1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台，使他成为印度也是亚

洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断的提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的

发现就在“已知”的“未知”之中

1、给文中的括号选择一组恰当的关联词语。（1分）

A、不但……而且B、不是……就是C、不是……而是D、虽然……但是

2、第1自然段的主要内容是：__________________________________________________________________

3、选文第1自然段中的第1句话属于什么句？有什么作用？（2分）

4、如果对第1自然段进行深入理解，你根据什么来判断它讲了几层意思？各写了什么内容?

5、第2自然段主要写了什么？哪些词句表明他的研究成果的分量？（2分）

6、为什么说“男孩儿的问号”把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台？

7、谈谈你对“永远不要放弃你对‘已知’的好奇心，也许新的发现就在‘已知‘的‘未知‘之中''的理解。

十二、《我的伯父鲁迅先生》

就在伯父逝世那•年的正月里，有一-天，是星期六的卜午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，

我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这•天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人

物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过圆冏吞枣地

看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情

安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的

记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书

我还保存着。

1、结合语段解释：

囱囤吞枣：张冠李戴：

2、理解句子：“哈哈！还是我的记忆好。”（2分）

3、讨论：为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？（6分）

⑴“羞愧”是因为o

⑵“悔恨”是因为.

⑶“比挨打挨骂还难受”是因为“我”听出了伯父的话中之意，伯父说自己记性好，实际上是说

o伯父说这话是在婉转地批评“我”的学习态度，教育“我”

4、临去时伯父为什么要送两本书给“我”？（2分）

5、这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质？（2分）

十三、《故宫》

紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。富城呈长方形，

占地七十二万平方米，有大小宫殿七上多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各

有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模（宏大庞大巨大），形体（壮丽绚丽瑰丽），建

筑（精美精致优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。

1、给选文中的横线上选择一个恰当的词语。（2分）

2、用简洁的语言概括文段的主要内容。____________________________________________

3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句，请用“”画出来。（1分）

4、这段文字使用的说明方法主要是o（1分）

5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思？这个字可以不要吗？为什么？（2分）

6、根据文段画出故宫的外形图。（图上画出四座城门，护城河及角楼）

十四、《我的伯父鲁迅先生》

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——"

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

口哦口我恍然大悟口墙壁当然比鼻子硬得多了口怪不得您把鼻子碰扁了口

在座的人都哈哈大笑起来。

1、解释词语。恍然大悟：

2、给文中方格处加上适当的标点符号。（2分）

3、“那怎么——”中的破折号的作用是：»（1分）

4、说说在座的人哈哈大笑是因为_________________________________________________________________「

5、理解句子：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（2分）

6、作者回忆这个小故事是为了说明___________________________________________________________________

十五、《青花》

直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷。两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些

什么，但最终还是沉默。我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那

里缺了一片，空空的。明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。我便迷惑了，不禁又看

着父亲，想从他的脸上找到答案。可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找

到了也就得到我的配方了。”

1.解释词语。郑重其事：端详：

2.请用简洁的语言概括这段话的主要内容。______________________________________________________________

3.这段话较多地描写了父亲，抓住了父亲的动作、外貌和语言，请分别找出一个例句来。

⑴动作：⑶语言：

⑵外貌（包括神态）：_______________________________________________________________________

4.文章通过父亲的外貌、动作、语言的细致描述，表现出了父亲的什么情感？（2分）

5.理解句子：“两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。”（表达出父亲

的什么情感？）

十六、《标点信》

法国著名作家雨果，将《悲惨世界》书稿寄给一家出版社后，一直不见回音，于是给出版社去了一封信，

内容只有“？——雨果。”不久，他收到了出版社的回信，内容也只写了：“！——编辑。”事隔不久，雨果的《悲

惨世界》便问世了，并轰动文坛。这两封信，被称为“世界上最短的信”。

1、雨果给出版社信中的“？”表示的意思是_________________________________________________

2、出版社回信中的“！”又表示的意思是_________________________________________________

3、写两句话,分别用上“？”和u!"

①___________________________________________②__________________________________________________

4、解释

轰动：回音：

5、你知道雨果的文章还有《》《》

十七、《陆羽和〈茶经〉》

陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，

撰写《茶经》。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不犹豫。

二十一岁那年，陆羽为了搜集撰写《茶经》的资料，开始游历天下。一路匕他风餐露宿，日晒雨淋，足

迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川……每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹茶、饮茶，并

把搜集到的资料详细地记入“茶记”。经过十六年的游历后，陆羽隐居浙江湖州，潜心从事茶的研究和著述。他凭

借实地考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得历时五年写成世界上第­•部关于茶的专著——《茶

经》。又过了五年，经增补修订的《茶经》正式出版，这时，陆羽已经四十七岁了。整部巨著的完成，历时二十

六年。

《茶经》的内容十分丰富，记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地

的土壤、气候等情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。

1.解释词语。（2分）

博学多才：风餐露宿：

2.请概括这段话的主要内容。_____________________________________________________

3.陆羽要写《茶经》的原因是：______________________________________________________________

4.第1自然段中的两个“毫不犹豫”分别讲了什么内容？表现了陆羽的什么精神品质？

5.《茶经》是怎样一部书？它有什么价值？（4分）

6.文中有两处用了“不仅……而且……”指出每一处在文章中的作用各是什么？（4分）

①____________________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________________________

7.联系全文，说说陆羽为什么会被后人尊为“茶圣”？（2分）

8、我提出的问题是：我的答案是：

十八、《窃读记》

我跨进店门，踮（diandian）起脚尖，从大人的下钻过去。哟，把短发（伯fa）弄乱了，没关系，我总

算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找--遍。啊！

它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（nanIan）地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的

滋味！我害怕被书店老板发（伯fa）现，每当我觉（juejiao）得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会

知趣地放F书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

1、给加点字选择正确的读音。（1分）

2、用"一”画出文段的中心句。（1分）

3、画出第1段中表示动作的词。从这一系列的动作中，你体会到了什么？（3分）

动作词有：»从这一系列的动作中，我体会到。

4、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（这话把什么比作什么？这样写有什么好处？）

5、理解句子。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（4分）

6、“一本书要到几家书店才能读完。”从例体会到了

十九、《理想的风筝》

刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更

衬出他的忠厚。他有一条（强健强壮健康）的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支

撑（z倘ngch@ng）着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女

婚造人的传说，笑着对我们说：“……女婿用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴

变成了人，只是有的人由于女婿甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室

里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

1、给文中横线选择恰当的词语，给加点字选择正确的读音。（1分）

2、用“一”画出文中的外貌描写，这一描写写出了刘老师的特点。

3、这段主要内容是什么？表现了刘老师的什么性格特点？（4分）

4、刘老师对我们说：“我就是那时候被她甩掉了一条腿的。"（改为转述句）

5、理解句子：“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘

老师的尊敬」（“酸涩”是什么意思？为什么“酸涩”？从“酸涩”到“尊敬’表现了什么？）

6、文章开头说“柳枝染上嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。”这是什么描写？有什么作用？

二十、《夸父逐日》

夸父与日逐走，入口；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为

邓林。

1、这是一篇故事，作者是选自

2、解释：

逐走：入日：欲：河：泽：邓林：

3、用自己的话说说文段的内容。

4、通过阅读，我看到了一位夸父。

5、我还知道的神话故事有《》《》《》

6,从夸父这个人物身上，我们能得到什么启示？

二十一《商鞅南门立木》

告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边

还嘟嚷着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”

小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。

当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”

小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家

说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就

像这位扛大木柱的人•样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完,他便叫人把新的法令条文挂了出

来。

1.联系上下文，“大步流星”的意思是________________________________________________

2.读第一自然段，回答问题。

⑴小伙子“嘟嚷”的原因是什么？

⑵这段话抓住小伙子的动作进行具体描写，找出表示连续动作的词语，在下面画上“——”线，请你仿写一个句

子，注意用上三个以上表示连续动作的词语。

3.读最后一个自然段，回答问题。

⑴“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。”句中描写小伙子动作

的词语是，描写小伙子神态的词语是，小伙子“喜笑颜开”的原因是什么？

⑵画“_____”的句子是对商鞅的进行具体描写。能把句中的“郑重”、“负责”这两个词语去

掉吗?为什么?

⑶文中还有哪个自然段也是描写商鞅的？从句中的哪个词语可以看出商鞅说到做到、言而有信的品质？

4.用“”画出文的一个比喻句，把比作。表明

5.联系原文想一想，商鞅南门立木的最终目的是什么？

6.请写出两句你在生活中搜集到的有关诚信的名言。

二十二《校园交响诗》

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格•格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲

取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；

时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求,

在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

1.这段话主要描写了_______________________________________________________________________________

2.用“______”画出文中的一处比喻句，是把比作。

3.用“”画出文中的排比句。

4.体会分号与句号，顿号与逗号的用法。

⑴“时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。”句中

的“句号”改为“分号”吗？为什么？

⑵“像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。”能把句中

的“顿号”改为“逗号”吗？为什么？

二十三《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以为日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“II初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为（weiwei）远者小而近者大乎？”

一儿曰：“II初出迨（chdngcdng）沧凉凉，及其II中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰（shusti）为汝（琦nfl）多知（zhizhi）乎？"

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.先解释带点的字的意思，再翻译句子的意思。

⑴我以为日始出时古人近，而日中时远也。

去：句子的意思：__________________________________________________________________

⑵此不为远者小而近者大乎？

为：句子的意思：__________________________________________________________________

⑶孔子不能决也。

决：句子的意思：__________________________________________________________________

⑷两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

孰：汝：知：

句子的意思;_____________________________________________________________________________________

3.这篇文言文中，两小儿因而辩斗，孔子。表现两小儿的

精神和孔子的态度。

二十一______________________

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱

里冒出来（）一缕缕（）烟啦，披（）浓霜一身银白（）树木啦，雪堆啦，全看（）

见。天空撒满（）快活（）眨着眼（）星星，天河显（）很清楚，仿佛为了（）

节，有人拿雪把它擦亮（）似（）……

1.把“的、地、得、着、了、过”等词分别填到文中相应的括号里。（6分）

2.写出下面词语的反义词。快活（）清楚（）

3.用“〜”线画出文中的一个拟人句，并在下面的横线上仿写一个句子。（4分）

仿写：_________________________________________________________________________________

4.文段描写的顺序是先写,再写了、和四种景物；最后写天

空中的和。从虽然没有月亮，可是整个村子“全看得见”，可以知道这个夜晚是

（）的，“撒满了快活的星星”实际上是说充满了。

5.作者通过对乡村夜晚美丽景色的描写，与凡卡当时的生活形成了鲜明的对比。读了这段话，你的体会

是：____________________________________________________________________________________________

6.给这段话拟个标题：

二十二_________________________

有个孩子叫海山，刚出生不久，妈妈就离开了人世。海山长大后，每当看到伙伴们从妈妈那儿得到礼物，就

非常伤心：'‘啊，妈妈，你竟一件礼物也不留给我！”

一