小学故事大王活动方案

小学故事大王活动方案一、活动目标和范围1.1活动目标“小学故事大王”活动旨在激发学生的创造力和想象力，提升其语言表达能力和自信心，培养阅读兴趣，促进同学之间的交流与合作，最终选拔出优秀的故事讲述者。1.2活动范围该活动适用于本校所有小学阶段的学生，活动将分为初赛和决赛两个阶段，鼓励学生在班级内进行初步的选拔，最终选出代表班级参与全校范围的决赛。二、组织现状和需求分析2.1现状分析目前，我校学生的语言表达能力普遍较弱，部分学生在课堂发言时表现出紧张和不自信。同时，学生阅读兴趣较低，故事讲述能力亟待提高。2.2需求分析为了提升学生的语言表达和阅读能力，需要一个系统的活动来引导和激励学生参与。其中，班级内部的初赛可以促进学生的竞争意识与合作精神，为全校范围的决赛做好准备。三、详细实施步骤与操作指南3.1活动前期准备1.活动宣传在校园内通过海报、班级宣传、校广播等多种方式宣传活动，激发学生的参与热情。时间安排：活动开始前两周责任人：班主任2.报名工作每班设定报名时间，收集参与学生的基本信息。时间安排：活动前一周责任人：班主任3.选拔标准制定制定故事讲述的评选标准，包括：故事内容、表达能力、台风、互动性等。时间安排：活动前一周责任人：语文老师3.2初赛阶段1.初赛时间各班级在规定的时间内组织初赛，学生依次上台讲述自己的故事。时间安排：活动开始后两周责任人：班主任和语文老师2.评委及评分由班主任和其他任课老师组成评委团，依据评选标准进行打分，选出前五名优秀讲述者。评分标准：每位评委打分（10分制），取平均值进行排名。3.初赛结果公示在班级内公示初赛结果，鼓励所有参与者，给予优秀讲述者奖励。时间安排：初赛结束后1天责任人：班主任3.3决赛阶段1.决赛时间安排全校统一组织决赛，初赛中选出的优秀讲述者参加，时间为两个小时。时间安排：初赛后两周责任人：教务处2.决赛流程-学生按顺序上台讲述故事，每位讲述者时间为5分钟。-评委现场打分，决赛结束后立即统计结果。3.结果公布与颁奖在全校范围内进行结果公布，颁发奖状和小礼品给优秀讲述者。时间安排：决赛结束后1天责任人：教务处四、活动预算项目费用（元）备注宣传材料300海报、宣传单等奖品500奖状、小礼品场地布置200讲述区装饰及设备租赁其他100杂费**总计****1100**五、活动效果评估5.1参与人数统计活动结束后，统计参与人数及报名人数，评估活动的影响力。5.2反馈调查通过问卷调查形式收集参与学生、老师和家长的反馈意见，评估活动的效果和学生的收获。5.3改进建议根据反馈结果，制定改进措施，为下一次活动提供依据，确保活动的可持续性。六、总结与展望通过“小学故事大王”活动，我校希望能够有效提高学生的语言表达能力和阅读兴趣，增强其自信心和社交能力。未来，我们还将持续推进此类活动，结合不同主题，丰富活动形式，吸引更多学生的参与，培育出更多优秀的故事讲述者。七、相关注意事项1.安全问题在活动期间，教师需时刻关注学生的安全，确保活动场地的安全性。2.时间管理各环节需严格控制时间，确保活动的顺利进行。3.参与性鼓励所有学生参与，不论成绩如何，确保每位学生都有机会展示自己。4.后续活动活动结束后，可以考虑定期举办类