6.1百分数（一）（进阶作业）2024-2025学年六年级上册数学 人教版（含解析）

六年级同步个性化分层作业6.1百分数（一）一．选择题（共5小题）1．（2024•卧龙区）（）不能表示一个具体的数量。A．小数 B．分数 C．百分数2．（2024•潜江）如图中，三组图形在数学本质上有共同特征，描述准确的是（）A．小图形占大图形的百分之几都相同。 B．每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。 C．每组中，大图形表示的数量不同。 D．每组中都有一个小图形和大图形。3．（2024•寿光市）下面哪个数中的“3”最小？（）A．1023 B．0.39 C． D．37%4．（2024•长治）在，0.这四个数中，最大的是（）A． B．45.4% C． D．0.5．（2024•四会市）九成五是（）%。A．9.5 B．95 C．0.95二．填空题（共5小题）6．（2023秋•新安县月考）0.2＝：＝%7．（2024•旌阳区）÷15＝＝%8．（2023秋•大厂县期末）把1.125、1、1.225、125.1%和1.3这五个数按从小到大排列：＜＜＜＜．9．（2024•肇源县开学）在0.64、、60.6%和0.67中，最大，最小。10．（2024•庆云县）图中的涂色部分的面积占整个图形的%。

六年级同步个性化分层作业6.1百分数（一）参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．（2024•卧龙区）（）不能表示一个具体的数量。A．小数 B．分数 C．百分数【专题】数感．【答案】C【分析】百分数也叫作百分率或百分比，是一种表达比例，比率或分数数值的方法。百分数通常不写成分数的形式，百分数后面不能带单位名称。分数可带具体名称，百分数只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。【解答】解：整数、小数和分数都可以表示一个具体数量，百分数不能表示一个具体的数量。故选：C。【点评】本题考查百分数，解答本题的关键是掌握百分数的意义。2．（2024•潜江）如图中，三组图形在数学本质上有共同特征，描述准确的是（）A．小图形占大图形的百分之几都相同。 B．每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。 C．每组中，大图形表示的数量不同。 D．每组中都有一个小图形和大图形。【专题】立体图形的认识与计算；几何直观．【答案】B【分析】由图可知，第一组中，有一种图形和一个能测量长短的单位；第二组中，有一种图形和一个能测量面积的单位；第三组中，有一种图形和一个能测量体积的单位，据此选择。【解答】解：由分析可得：三组图形在数学本质上有共同特征，描述准确的是每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。故选：B。【点评】解答此题的关键是理解平面图形和立体图形的不同。3．（2024•寿光市）下面哪个数中的“3”最小？（）A．1023 B．0.39 C． D．37%【专题】数感．【答案】C【分析】A、1023中的3在个位上，表示三个一。B、0.39中的3在十分位上，表示3个十分之一。C、中的3表示3个十一分之一。D、37%中的3表示30个百分之一，即3个十分之一。【解答】解：A、1023中的3表示三个一；B、0.39中的3表示3个十分之一；C、中的3表示3个十一分之一；D、37%＝0.37，37%中的3表示3个十分之一。3个十一分之一最小，即中的“3”最小。故选：C。【点评】关键是弄清每个数中“3”所表示的意义。4．（2024•长治）在，0.这四个数中，最大的是（）A． B．45.4% C． D．0.【专题】分数和百分数；数据分析观念．【答案】D【分析】分数化成小数：用分母去除分子，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位数；百分数化成小数：把百分号去掉，同时，把小数点向左移动两位，然后再按小数大小比较的方法进行大小比较。【解答】解：……45.4%＝0.454＝0.450.＝0.4545.....因为.4545.....＞0.454＞0.45＞0.44.....，所以最大的是0.。故选：D。【点评】本题考查了分数化小数的方法及小数的大小比较的方法。5．（2024•四会市）九成五是（）%。A．9.5 B．95 C．0.95【专题】数感．【答案】B【分析】根据成数的意义：几成就是百分之几十；几成几就是百分之几十几。选择即可。【解答】解：九成五是95%。故选：B。【点评】本题主要考查成数的意义及应用。二．填空题（共5小题）6．（2023秋•新安县月考）0.2＝1：5＝20%【专题】数感．【答案】1，5；20。【分析】0.2化为分数是，根据比与分数的关系，化为1：5；把小数化成百分数，小数点向右移动两位，加上百分号。【解答】解：0.2＝1：5＝20%故答案为：1，5；20。【点评】此题主要是考查小数、分数、百分数、比之间的关系及转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可。7．（2024•旌阳区）12÷15＝＝80%【专题】数感．【答案】12，80。【分析】根据分数与除法的关系＝4÷5，再根据商不变的性质，被除数、除数都乘3就是12÷15；4÷5＝0.8，把0.8的小数点向右移动两位添上百分号就是80%。【解答】解：12÷15＝＝80%故答案为：12，80。【点评】此题主要是考查分数、百分数、除法之间的关系及转化。利用它们之间的关系和性质进行转化即可。8．（2023秋•大厂县期末）把1.125、1、1.225、125.1%和1.3这五个数按从小到大排列：1.125＜1.225＜1＜125.1%＜1.3．【专题】运算顺序及法则．【答案】见试题解答内容【分析】根据题目要求，应把分数和百分数化成小数后再比较大小，然后按照从小到大的顺序排列．【解答】解：1＝1.25125.1%＝1.2511.125＜1.225＜1.25＜1.251＜1.3所以：1.125＜1.225＜1＜125.1%＜1.3故答案为：1.125；1.225；1；125.1%；1.3．【点评】在有整数、小数和百分数的数中，应把百分数化成小数，再排列大小．9．（2024•肇源县开学）在0.64、、60.6%和0.67中，0.67最大，最小。【专题】数感．【答案】0.67；。【分析】先统一化成小数，再比较大小；分数化小数，用分子除以分母即可；百分数化小数，去掉%，再把小数点向左移动两位即可。【解答】解：＝3÷5＝0.660.6%＝0.6060.6＜0.606＜0.64＜0.67，即＜60.6%＜0.64＜0.67，所用0.67最大，最小。故答案为：0.67；。【点评】掌握分数、百分数与小数的互化以及小数的大小比较是解答本题的关键。10．（2024•庆云县）图中的涂色部分的面积占整个图形的