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六年级同步个性化分层作业6.1百分数(一)一.选择题(共5小题)1.(2024•卧龙区)()不能表示一个具体的数量。A.小数 B.分数 C.百分数2.(2024•潜江)如图中,三组图形在数学本质上有共同特征,描述准确的是()A.小图形占大图形的百分之几都相同。 B.每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。 C.每组中,大图形表示的数量不同。 D.每组中都有一个小图形和大图形。3.(2024•寿光市)下面哪个数中的“3”最小?()A.1023 B.0.39 C. D.37%4.(2024•长治)在,0.这四个数中,最大的是()A. B.45.4% C. D.0.5.(2024•四会市)九成五是()%。A.9.5 B.95 C.0.95二.填空题(共5小题)6.(2023秋•新安县月考)0.2=:=%7.(2024•旌阳区)÷15==%8.(2023秋•大厂县期末)把1.125、1、1.225、125.1%和1.3这五个数按从小到大排列:<<<<.9.(2024•肇源县开学)在0.64、、60.6%和0.67中,最大,最小。10.(2024•庆云县)图中的涂色部分的面积占整个图形的%。
六年级同步个性化分层作业6.1百分数(一)参考答案与试题解析一.选择题(共5小题)1.(2024•卧龙区)()不能表示一个具体的数量。A.小数 B.分数 C.百分数【专题】数感.【答案】C【分析】百分数也叫作百分率或百分比,是一种表达比例,比率或分数数值的方法。百分数通常不写成分数的形式,百分数后面不能带单位名称。分数可带具体名称,百分数只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量。【解答】解:整数、小数和分数都可以表示一个具体数量,百分数不能表示一个具体的数量。故选:C。【点评】本题考查百分数,解答本题的关键是掌握百分数的意义。2.(2024•潜江)如图中,三组图形在数学本质上有共同特征,描述准确的是()A.小图形占大图形的百分之几都相同。 B.每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。 C.每组中,大图形表示的数量不同。 D.每组中都有一个小图形和大图形。【专题】立体图形的认识与计算;几何直观.【答案】B【分析】由图可知,第一组中,有一种图形和一个能测量长短的单位;第二组中,有一种图形和一个能测量面积的单位;第三组中,有一种图形和一个能测量体积的单位,据此选择。【解答】解:由分析可得:三组图形在数学本质上有共同特征,描述准确的是每组中都有一个图形和一个能测量该图形的单位。故选:B。【点评】解答此题的关键是理解平面图形和立体图形的不同。3.(2024•寿光市)下面哪个数中的“3”最小?()A.1023 B.0.39 C. D.37%【专题】数感.【答案】C【分析】A、1023中的3在个位上,表示三个一。B、0.39中的3在十分位上,表示3个十分之一。C、中的3表示3个十一分之一。D、37%中的3表示30个百分之一,即3个十分之一。【解答】解:A、1023中的3表示三个一;B、0.39中的3表示3个十分之一;C、中的3表示3个十一分之一;D、37%=0.37,37%中的3表示3个十分之一。3个十一分之一最小,即中的“3”最小。故选:C。【点评】关键是弄清每个数中“3”所表示的意义。4.(2024•长治)在,0.这四个数中,最大的是()A. B.45.4% C. D.0.【专题】分数和百分数;数据分析观念.【答案】D【分析】分数化成小数:用分母去除分子,能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位数;百分数化成小数:把百分号去掉,同时,把小数点向左移动两位,然后再按小数大小比较的方法进行大小比较。【解答】解:……45.4%=0.454=0.450.=0.4545.....因为.4545.....>0.454>0.45>0.44.....,所以最大的是0.。故选:D。【点评】本题考查了分数化小数的方法及小数的大小比较的方法。5.(2024•四会市)九成五是()%。A.9.5 B.95 C.0.95【专题】数感.【答案】B【分析】根据成数的意义:几成就是百分之几十;几成几就是百分之几十几。选择即可。【解答】解:九成五是95%。故选:B。【点评】本题主要考查成数的意义及应用。二.填空题(共5小题)6.(2023秋•新安县月考)0.2=1:5=20%【专题】数感.【答案】1,5;20。【分析】0.2化为分数是,根据比与分数的关系,化为1:5;把小数化成百分数,小数点向右移动两位,加上百分号。【解答】解:0.2=1:5=20%故答案为:1,5;20。【点评】此题主要是考查小数、分数、百分数、比之间的关系及转化,利用它们之间的关系和性质进行转化即可。7.(2024•旌阳区)12÷15==80%【专题】数感.【答案】12,80。【分析】根据分数与除法的关系=4÷5,再根据商不变的性质,被除数、除数都乘3就是12÷15;4÷5=0.8,把0.8的小数点向右移动两位添上百分号就是80%。【解答】解:12÷15==80%故答案为:12,80。【点评】此题主要是考查分数、百分数、除法之间的关系及转化。利用它们之间的关系和性质进行转化即可。8.(2023秋•大厂县期末)把1.125、1、1.225、125.1%和1.3这五个数按从小到大排列:1.125<1.225<1<125.1%<1.3.【专题】运算顺序及法则.【答案】见试题解答内容【分析】根据题目要求,应把分数和百分数化成小数后再比较大小,然后按照从小到大的顺序排列.【解答】解:1=1.25125.1%=1.2511.125<1.225<1.25<1.251<1.3所以:1.125<1.225<1<125.1%<1.3故答案为:1.125;1.225;1;125.1%;1.3.【点评】在有整数、小数和百分数的数中,应把百分数化成小数,再排列大小.9.(2024•肇源县开学)在0.64、、60.6%和0.67中,0.67最大,最小。【专题】数感.【答案】0.67;。【分析】先统一化成小数,再比较大小;分数化小数,用分子除以分母即可;百分数化小数,去掉%,再把小数点向左移动两位即可。【解答】解:=3÷5=0.660.6%=0.6060.6<0.606<0.64<0.67,即<60.6%<0.64<0.67,所用0.67最大,最小。故答案为:0.67;。【点评】掌握分数、百分数与小数的互化以及小数的大小比较是解答本题的关键。10.(2024•庆云县)图中的涂色部分的面积占整个图形的
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