三年级英语单词大赛特色活动方案

三年级英语单词大赛特色活动方案一、活动目标为了提高三年级学生的英语词汇量，增强他们的语言应用能力，同时促进同学之间的交流与合作，我们特此设计了三年级英语单词大赛的活动方案。本次活动旨在通过有趣的竞赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固英语单词。1.1具体目标1.增加词汇量：通过比赛，学生能够学习和掌握至少200个新单词。2.提升语言表达能力：通过口语表达环节，提升学生的英语口语能力和自信心。3.培养团队合作精神：通过团队比赛，培养学生的合作意识和团队精神。二、活动范围本次活动适用于三年级的所有学生，计划在学校操场或多功能教室进行。活动时间定为一个月，具体安排如下：1.报名时间：活动开始前的两周。2.培训时间：活动开始后的第一周。3.比赛时间：活动的最后一周。三、组织现状分析3.1参与人数预计参与人数为100人，分为20个小组，每组5人。通过小组形式，鼓励学生相互学习和交流。3.2学生基础三年级学生的英语基础普遍较弱，词汇量大约在200-300个单词之间，因此活动设计中将特别考虑到这一点，确保活动的内容适合他们的学习水平。3.3教师资源为确保活动的顺利进行，需要英语教师的全力支持，教师人数预计为5名，负责活动的培训、指导和评审工作。四、活动实施步骤4.1报名阶段1.宣传活动：通过班级公告和家长微信群进行宣传，确保每位学生了解活动的意义和内容。2.收集报名：学生自愿报名，填表登记，班主任审核。4.2培训阶段1.词汇培训：安排为期一周的词汇培训，每天1小时，重点讲解竞赛中涉及的单词。-第一天：基础词汇（颜色、动物、食物等）-第二天：动词和形容词-第三天：日常用语和问候语-第四天：句型练习-第五天：复习与问答2.模拟比赛：培训结束后进行一次模拟比赛，帮助学生熟悉比赛流程。4.3比赛阶段1.比赛结构：比赛分为三个环节：-单词拼写：每组抽取5个单词进行拼写，正确率高的组获得积分。-词汇接龙：每组依次说出一个单词，后面的单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。-情景对话：每组准备一个小短剧，使用至少5个新学的单词，评委根据表现和用词准确度评分。2.评审标准：-单词拼写正确率-词汇接龙的速度和准确度-情景对话的创意和语言运用能力4.4奖励机制1.个人奖：对表现优异的学生给予奖状和小礼品。2.团队奖：对每组的表现进行评分，优秀团队将获得奖杯和证书。五、活动预算5.1预算明细项目预算金额(元)备注宣传材料300海报、宣传单、横幅等奖品800奖状、奖杯、小礼品培训材料200词汇书、笔记本等场地布置200比赛现场布置总计15005.2成本效益分析本次活动的预算为1500元，预计参与人数为100人，每位学生的活动成本为15元。通过提升学生的英语能力和团队合作能力，这笔投资将为学生的未来学习打下良好的基础。六、可持续性考虑为了确保活动的可持续性，我们将：1.建立活动档案：记录每年的活动情况，评估活动效果，并根据反馈进行调整。2.形成长期机制：鼓励每学期举办一次英语单词大赛，逐步提升学生的英语水平。3.关注反馈：活动结束后收集学生和家长的反馈，及时调整活动内容和形式。七、总结通过本次三年级英语单词大赛的活动方案设计，我们希望能够有