尺有所短寸有所长课件

导入新课

所有的事物都有它的长处和短处，我们要区别对待。

猫会抓老鼠，可是它不会看门。2011.71市场部

狗会看门，可是它不会抓老鼠。2011.72市场部

羊可以吃草，可是却够不到树叶。

长颈鹿能够到树叶，可是它不能像羊一样钻进很低的洞口。2011.73市场部尺有所短，寸有所长2011.74市场部我们的任务1、认识7个生字及相关的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、明白“尺有所短寸有所长”的道理，能正确的看待自己和他人。4、学习书信的格式和写法。冒昧

采访寂寞

分析

疏远飘飘然和睦相处

患难与共形单影只

年少气盛受益匪浅

年逾古稀我会读：1、强盗2、不1.超过、越过2.更柯岩满族人，当代诗人、作家，中国诗歌学会副会长，从事多种文学形式的写作，已出版专著50余部。她原名冯恺，柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解释道：“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯；岩呢，当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必须加倍的顽强……我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生根扎大地，终生奋力地攀登，从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。”自读要求：读张国强给柯岩的信，想想：张国强同学遇到什么麻烦了？讨论：如果你收到了这封信，会想些什么？柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢？我们来读读柯岩老师的回信。

红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。

碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。

摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。

你怎样理解这些词语?尺有所短，寸有所长：

也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

小组合作学习，研究探讨：1.用“——”画出能体现“尺有所短寸有所长”道理的句子。2.对画线句子多读读，并批注自己的感受。3.畅谈：生活中应该怎样看待自己和别人呢？课文由两封信组成一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。提出问题：

我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。如何解决问题的？

一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；

如何解决问题的？如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。尺有所短寸有所长人上有人天外有天金无足赤人无完人知人者智自知者明称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写。“敬礼”“健康”之类的话，要另起一行顶格写。署名：信的右下方写上写信人的名字。日期：可写在署名后，也可另起一行写。写信的格式:王老师：

您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。

我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，怕……您说我该怎么办？

敬祝身体健康