神经调节的基本方式课件

第二节神经调节的基本方式第二章神经调节问题探讨如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？皮肤感受器→传入神经→肌肉效应器←传出神经←大脑皮层→产生感觉刺扎→缩手←脊随讨论：一、反射与反射弧1、反射∶在

的参与下，机体对内外刺激所产生的

反应。中枢神经系统规律性应答实例:眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等适用范围:有中枢神经系统的多细胞动物要素？反射是神经调节的基本方式一、反射与反射弧××√反射？应激性？思考：下列哪些现象是反射活动？那么反射的基础结构？一、反射与反射弧2.完成反射的结构基础——______。反射弧仔细观察膝跳反射的相关动画演示回答讨论1：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成？一个完整的反射活动至少需要_____神经元和_____神经元__个神经元参与。传入传出22.反射弧一、反射与反射弧多数情况下还需要_____神经元的参与，如_____反射。中间缩手中间神经元2.反射弧一、反射与反射弧兴奋：指动物或人体内的某些细胞或组织(如神经或肌肉)感受外界刺激后，由________状态变为________状态的过程。感受器传入神经神经中枢指感觉神经末梢接受刺激后产生兴奋指脑或脊髓中的细胞群。产生兴奋并对传入信息进行分析和综合指运动神经将中枢的兴奋向效应器传导相对静止显著活跃讨论2：缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？对刺激作出应答:肌肉收缩或腺体分泌指运动神经末梢及其支配的肌肉/腺体运动神经末梢及其支配的肌肉/腺体传出神经效应器中枢脑或脊髓分析综合效应器兴奋肌肉收缩腺体分泌指感觉神经，含神经节将感受器产生的兴奋向

传导神经节2.反射弧一、反射与反射弧2.反射弧兴奋传导的方向及传入、传出神经的判断①看神经节的位置：有神经节的是传入神经。②看突触结构找信号传递方向

③看脊髓灰质结构（前后角）：窄进宽出①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器⑥神经节④切断——刺激实验法一、反射与反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器刺激产生反应反射的大致过程：低级中枢(脊髓)效应器感受器下行传导束上行传导束(大脑皮层)最高级中枢产生感觉较高级中枢(脑干、下丘脑)兴奋除了在反射弧中以____向传导，此外还会在脑和脊髓之间______传导。相互单2.反射弧一、反射与反射弧思考1：手被针刺了一下，你先缩回手，才感到了疼，这是为什么？有什么适应意义？但打针时我们可以忍住手不缩回，这说明什么？低级中枢受高级中枢的控制。缩手反射的神经中枢在脊髓，让人感觉痛的神经中枢在大脑皮层，完成缩手反射的路径比感觉痛的反射路径短。缩手在前:可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害之后产生感觉:有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。一、反射与反射弧完成反射需要的条件：①具有神经系统的多细胞动物②需要完整的反射弧③需要适宜的刺激。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，都不属于反射。反射弧不完整，一切感受都不属于反射。思考2：刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，属不属于反射？感受器传入神经神经中枢传出神经效应器【判断】产生感觉_____反射，产生反应______反射，大脑控制排尿____反射。不是未必是不是一、反射与反射弧注意:反射的发生需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。传入神经手指被刺扎感受器传出神经效应器手迅速缩回神经中枢（脊髓）既无感觉又无效应大脑皮层（感觉中枢）既无感觉又无效应既无感觉又无效应只有感觉但无效应只有感觉但无效应××××××一、反射与反射弧与社会的联系

顾方舟(又称“糖丸爷爷”)，中国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者、科技攻关的先驱者。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。为此荣获全国科学大会成果奖和“全国消灭脊髓灰质炎工作先进个人”等称号。小儿麻痹症又称为脊髓灰质炎

【症状】主要是下肢软瘫、没有力量、肌肉肌力减退、肌张力减退、浅反射减退，长时间后就会出现关节变形，如足内翻。

【病理】脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉，造成小儿麻痹的病毒对脊髓前角有非常大的亲和力，对脊髓灰质造成一定的破坏，然后造成患儿的瘫痪，但是感觉一般是正常的。一、反射与反射弧及时训练

某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉，受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如右图所示，其中③④分别表示腰椎部的神经中枢的背部侧和腹部侧，该病人受损伤的具体部位可能是（）①②③④⑤⑥A．①②B．③④C．④⑤D．⑤⑥C二、非条件反射与条件反射缩手反射和膝跳反射都是与生俱来的，但也有一些反射是需要经过训练才能形成的。判断下列反射是与生俱来的还是后天形成的望梅止渴眨眼反射海豚表演二、非条件反射与条件反射1.反射的类型（1）、非条件反射:出生后无须训练就具有的反射

特点:先天、不可改变、不需大脑皮层参与眨眼反射二、非条件反射与条件反射望梅止渴（2）、条件反射:出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射

特点:后天、可改变、需大脑皮层参与二、非条件反射与条件反射2.条件反射的建立过程观看视频，总结条件反射的建立过程二、非条件反射与条件反射非条件刺激非条件反射无反射无关刺激食物铃声分泌唾液不分泌唾液条件刺激条件反射铃声无关刺激与非条件刺激多次结合分泌唾液结论：条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。2.条件反射的建立过程二、非条件反射与条件反射思考：条件反射的建立是否是永久的？不给予非条件刺激学习训练消退维持非条件刺

激的强化非条件反射条件反射条件反射的建立不是永久的，条件反射是会消退的。条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化。【机理】条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。【实质】条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，也需要大脑皮层参与。兴奋抑制新的联系新大脑皮层的学习过程中枢二、非条件反射与条件反射3.条件反射建立的意义①条件反射的建立，是动物生存必不可少的；②条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应；③条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。条件反射的建立和消退对于我们的学习有什么启发意义？学而时习之，不亦说乎？——《论语》业精于勤，荒于嬉。——韩愈·《进学解》二、非条件反射与条件反射4.条件反射与非条件反射的区别反射类型非条件反射条件反射区别形成过程神经中枢意义持续时间反射数量联系先天具有，遗传获得大脑皮层以下(下丘脑、脑干、脊髓等)完成基本的生命活动一般是永久的有限的条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。后天学习和训练获得大脑皮层+其他中枢使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高适应复杂环境的能力可以消退的几乎是无限的条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化小结反射概念：

在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。结构基础：（反射弧）感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器条件完整的未被破坏的反射弧适宜强度、种类的刺激高级中枢对低级中枢没有控制类型条件反射非条件反射先天性、终身性，不需大脑皮层参与,数量有限。后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。建立基础：维持：意义：特点：特点：非条件反射非条件刺激的不断强化提高动物适应复杂环境变化的能力练习与应用一、概念检测1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。（1）反射弧是由神经元组成的。（）（2）所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（）（3）只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（）2.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（）A.能运动，针刺有感觉B.能运动，针刺无感觉C.不能运动，针刺有感觉D.不能运动，针刺无感觉×××C3.反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（）A.两者都有助于动物适应环境B.条件反射是建立在非条件反射基础上的C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的D.条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与D二、拓展应用1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行反射活动实验。请回答与此有关的问题。(1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是______________________________________________________________________________________。(2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢_______发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢_______发生屈腿反射(填“能”或“不能”)。(3)从该实验你可以得出的结论是________________________________________________________________________。(4)从以上实验结果______得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论