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文档简介
七年级上册第二单元《友谊的天空》单元测验本试卷分第一题(选择题)和第二题(非选择题)两部分;全卷闭卷作答。总分为90分。考试时间60分钟。一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,共20小题,每小题2分,共40分)1.梳理我们的朋友关系,我们会发现朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心,这说明①朋友对我们的影响很大②多交朋友总是好事③友谊的力量让我们得到成长④朋友做什么,我们也应该跟着做A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】②多交朋友不一定是好事,应该多交益友。④我们应该有自己的理性分析和判断,不能盲目跟风,②④错误。故选B。2.下列关于友谊场景的选项中不能带给我们积极的情感体验的是A.课间的时候,朋友经常拿我开玩笑,给我起绰号B.有题目不会做,朋友会耐心地教我C.我做了错事,朋友一边批评我,一边帮助我改正D.午餐的时候,朋友会把从家里带来的美食分给我一半【答案】A【解析】选项A给别人起绰号是错误的行为,会伤害友谊,给别人带来负面的情感体验,其余选项都是积极的正面的情感体验。故选A。3.小晴和小红是好朋友,在学校的一次手抄报比赛中,小红以优异的表现获得了一等奖,小晴由衷地向小红竖起了大拇指,当小晴考试拿到了第一名时,小红也不会吝啬自己的赞美,她俩的友谊最值得我们学习的是A.真诚夸赞经营友谊B.耐心倾听享受快乐C.宽容他人讲究原则D.互帮互助传递关爱【答案】A【解析】选项A切合题意。故选A。4.小勤性格内向,从不主动与人交往。在一次兴趣班活动中,同伴们的开朗热情感染了他,他开始主动结交朋友。交往中小勤不仅学到了很多新鲜的知识,人也变得开朗了。这说明①千金易得,朋友难觅②朋友丰富了我们的生活③朋友能解决生活中的一切难题④善于交往有利于完善自我A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】小勤的改变源于友谊的力量。①观点错误,且与题目无关;②③强调了朋友的重要性,④观点错误。故选C。5.有网络调查结果显示,当有烦恼时61%的同学会选择向朋友倾诉,而向父母和老师倾诉的只占22%,这说明A.我们应该尽可能多交朋友B.朋友在一个人的成长中起决定性的作用C.我们应该与正直、见多识广的人交朋友D.友情成为我们生命中越来越重要的部分【答案】D【解析】根据网络调查结果,61%的同学会选择向朋友倾诉说明友情成为我们生命中越来越重要的部分。我们应该多交益友,选项A观点错误。朋友对一个人的影响很大,但不是决定性作用,选项B错误。选项C观点正确,但与题目无关。故选D。6.关于交友,下列观点不正确的是A.要积极开放,主动交往B.异性交往要把握好分寸,适度交往C.乐交诤友,不交损友D.宽容朋友的一切行为,求同存异【答案】D【解析】友谊不能没有原则,当朋友误入歧途时,不予规劝会伤害朋友,伤害友谊,选项D错误。其余三个选项都是关于友谊的正确认识,题干要求不正确的观点。故选D。7.在交友中,交往广泛有利于我们拓宽视野,相互学习。下列同学扩大交往圈的做法正确的是①小红积极参加环保宣传的公益活动②小丽报名参加暑假兴趣班③小强通过网络认识了一位英国同龄人,互相学习对方的语言④小刚认识了几名社会青年,常常在一起称兄道弟,吃喝玩乐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】在交友中,交往广泛有利于我们拓宽视野,相互学习,这是基于积极向上、文明健康的交往方式,多交益友而言的,④与社会青年称兄道弟、吃喝玩乐不利于青少年的健康成长,④错误。故选A。8.小伟交友广阔,在社会上结识了不少社会青年,父母对此表示非常担忧。下列说法,你同意的是( )①小亮积极交往的态度是对的,但要慎重交友,不交损友。②父母的担心没有必要,小亮已经长大了③父母的担心有必要,社会人际关系复杂,小亮应该谨慎择友④社会交往人际关系复杂,小亮只要和同学处好关系就行了A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】从小亮的角度来说,积极交往的态度是正确的,交往不应该只局限于学校的同学,但是鉴于未成年人身心尚未成熟,要注意避免受到社会青年的不良影响,父母的担忧是有必要的。故选B。9.友谊的天空承载着我们几多欢乐,几多幸福,兴许还有困扰和烦恼。下列看法你认为正确的是A.朋友之间应亲密无比,不分彼此B.朋友需要时要为他做任何事C.朋友之间应彼此和睦相处,共同进步D.学习一定要比朋友好,才能帮助朋友进步【答案】C【解析】友谊是一种亲密的关系,这种亲密更多的是指友谊带给我们精神的满足感,而不是空间距离上的亲密,A错误;友谊不能没有原则,B错误;朋友之间的竞争在所难免,友谊是否能够促进进步与学习成绩好坏没有必然关系,D错误;朋友之间和睦相处,共同进步是友谊带给我们的积极作用,C正确。故选C。10.七年级同学小刚学习成绩优秀,但每当同学问他问题时,他经常以“不会”来搪塞。因此,小刚在班级的人缘很差。对此,下列分析正确的有①同学间的竞争是激烈的②小刚没有正确处理友谊与竞争的关系③竞争会伤害同学间的友谊④同学之间既竞争又合作A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。学会在竞争中合作,不仅可以促使我们成长,也会让我们收获友谊,①③是对竞争的意义理解错误。故选C。11.友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。对下列同学交友中的微行为点评正确的有①小风在课间悉心照料身体不适的同学,说明呵护友谊需要用心关怀对方②小乐课余经常帮助朋友解答数学难题,说明呵护友谊需要学会尊重对方③小阳跟朋友吵架后,主动向朋友承认错误,说明呵护友谊需要正确处理冲突④小文将同桌的秘密告诉了自己的好友,说明呵护友谊要对朋友坦诚相待A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】本题考查对呵护友谊的认识和理解。小风的行为是关心对方的表现,故①说法正确;小乐课余经常帮朋友解答数学难题,是帮助同学的表现,没有体现出尊重对方,故②说法错误;小阳主动向朋友承认错误,这是正确处理冲突的表现,故③说法正确;小文将同桌的秘密告诉自己的好友,这是不尊重朋友的表现,故④说法错误;故本题选B。12.《庄子•大宗师》中这样写道,“四人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友”,用来形容非常要好或情投意合的朋友。建立深厚的友谊需要我们①发展个性,完善自我②真诚赞赏,处处迁就③相互尊重,宽以待人④换位思考,坦诚交流A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】本题考查建立友谊。①说法与建立友谊无关,应排除;②处处迁就说法错误,应排除;建立深厚的友谊需要我们相互尊重,宽以待人,换位思考,坦诚交流,以诚相待,③④说法正确;故本题选D。13.下列做法不利于建立友谊的是A.小华与他人交流时面带微笑B.对于同学的倾诉,小齐总是耐心倾听C.小祝从来不记同学的名字,每次都是叫“那谁”D.当同学取得好成绩时,小钰都会真心地祝贺对方【答案】C【解析】本题考查有助于建立建立友谊的方法,如面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者,保持好奇心....•”、因此A、B、D说法正确,C说法错误;因为本题是从错误角度考查,故本题选C。14.歌曲《友谊地久天长》唱到:“怎能忘记旧日朋友,心中能不欢笑,旧日朋友岂能相忘,友谊地久天长!让许多人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。”这告诉我们建立和呵护友谊,需要①建立友谊,需要开放自己②建立友谊,需要持续的行动③呵护友谊,需要为朋友两肋插刀④呵护友谊,需要学会尊重对方A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本题考查建立和呵护友谊知识。建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续的行动;呵护友谊,需要学会尊重对方等,故①②④说法正确;为朋友两肋插刀的做法是不讲交友原则的表现,故③说法错误;故本题选B。15.“友谊犹如一件陶器,诞生很难,打碎却很容易。”这启示我们A.彼此信任,事事忍让B.加深理解,杜绝分歧C.珍惜友情,消除差异D.呵护友谊,用心关怀【答案】D【解析】本题考查对友谊的认识和把握。交友要讲究原则,事事忍让的做法是缺乏交友原则的表现,故A说法错误;朋友之间存在分歧是正常的,杜绝分歧的观点是错误的,B说法错误;朋友之间的差异不会消除,故C说法错误;依据题文描述,题文中的观点表明友谊需要呵护,启示我们要呵护友谊,用心关怀对方,D说法正确;故本题选D16.当今社会,网络成为我们学习和社会生活的重要组成部分。互联网带来方便和快捷的同时,也带来不少的烦恼:网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。网络生活中的种种问题都与我们息息相关,我们有时既是承受者,也是制造者。这告诉我们在网络世界中①要增强自我保护意识,不随意约会网友②对个人的家庭住址、联系方式等要注意保密③要敢于尝试网络中的一切新生事物④遇到问题,学会求助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本题考查网络交往的两面性。①②④:在网络世界,我们要增强自我保护意识,不随意约会网友,遵守网络道德和法律,不泄露个人信息,遇到问题,学会救助,故①②④说法正确,符合题意;③:“敢于尝试网络中的一切新生事物”是缺乏自我保护意识表现,故③说法错误;因此答案选择B。17.网络交往具有()特点。①真实性②虚拟性③平等性④自主性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】根据教材我们可以知道网络具有虚拟性、平等性和自主性的特点,因此答案选择D。18.小红暑假要去西安旅游,坐什么车次好呢?她想到了网络,查到了合适的车次,又把西安的旅游景点在网上浏览了一遍,还在聊天室里认识了一位西安的朋友,为她解决了交通食宿方面的问题。小红的西安之行非常顺利。这说明了A.网络给我们的生活带来了便利B.网络可以解决任何问题C.通过网络结交朋友是最好的方式D.网络里面的信息都是真实的【答案】A【解析】网络不是万能的,要发挥网络的积极作用。B项错在“解决任何问题”,C项错在“最好的方式”,D项错在“信息都是真实的”,故答案选A。19.某校初一级进行了“网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例”的调查活动,并对数据进行了整理和对比,对此你的感悟是网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例家庭关系师生关系同学关系网瘾青少年9.94%14.86%14.31%非网瘾青少年21.59%22.32%21.35%A.沉迷网络会疏远人际关系,要学会在现实中的交往B.网友是完全不可信的,不要将网友转化为现实朋友C.友谊需要信任和忠诚,网络交往无法赢得任何友谊D.遇到“投缘”的网友就都可以转化为现实中的朋友【答案】A【解析】本题考查慎重结交网友。通过图表中的数据对比得知,网瘾青少年人际关系和谐比例低于非网瘾青少年人际关系和谐比例,这说明了沉迷网络会疏远人际关系,我们要学会在现实生活中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础现实生活,选项A正确;B和D“完全”“都可以”的说法过于绝对;C“网终交往无法赢得任何友谊”的说法太绝对。故本题选A。20.在“正确认识网络”的主题班会上,为了增强同学们网络交友中的安全意识,班主任准备展现一些反面素材供同学们反思,以下可以选用的是①向新认识的网友展示自己新办的身份证②委婉拒绝网友让发微信红包的要求③陌生网友请吃饭时瞒着家人单独赴约④告知网友家庭住址并邀来家里玩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】本题考查网络交往要学会自我保护。网络交往对象具有虚拟性,存在很多不确定的因素,我们要用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用,提高安全防范意识,①③④中的行为不恰当,可能会泄露自己的隐私,是缺乏自我保护意识的表现,但符合题意;②做法正确,但不符题意,应排除;故本题选C。二、非选择题(共4小题,共50分)21.(9分)七年级某班的学生在讨论怎样与新朋友结伴成长,不少同学都发表了自己的看法,请根据以下摘录,回答问题。A同学:小学时的朋友分开了,在这个陌生的环境里,我能跟谁做朋友呢?B同学:没有朋友我感动孤单,有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?【答案】我们不应该怕麻烦而拒绝友谊。(2分)①朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3分)②与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(4分)【解析】来到陌生的环境里,我们难免会感到彷徨,但是我们应该积极寻求友谊,利用友谊的力量来度过人生的艰难时刻。22.(9分)朋友和友谊是人生永恒的话题。带着对友谊的憧憬,让我们走进友谊的天空,探寻友谊的真谛,缔结真挚的友谊。请结合以下两个情境,回答问题:情境一:我和小美是十分要好的朋友。上次学校推荐一名同学到市里参加比赛,我们俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美待我总是很冷漠,也不再主动与我说话情境二:小峰和我是好朋友,但是考试的时候,小峰让我给他递纸条;小峰和别人闹矛盾。约我一起去教训那个人……请结合情境中的人物,辨别他们的行为并澄清友谊的一些误区。【答案】关于情境一:小美对待竞争的态度是不正确的。(2分)因为:①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们才会收获更多。(3分)关于情境二:小峰的行为是不对的,“我”不应该帮小峰。(2分)因为:①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事情。②当小峰误入歧途,如果不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。【解析】情境一中我和小美之间存在竞争的关系,但是小美没有正确对待竞争。情境二中小峰考试时让我给他递纸条,约我去教训别人都是不讲原则的行为。所以,我们要学会理性对待友谊。23.(16分)阅读材料,回答下列问题。材料一:小华和小飞上小学时就是好朋友。进入中学,小华仍然主动帮助学习困难的小飞,帮他辅导功课,解答问题,小飞成绩进步了不少。后来,他们又结识了新的同学,经常一起打篮球,一起参加社会活动。他们从两个人到一群人,中学生活因为“华飞”友谊变得充满力量。材料二:小玉和小茹因为爱好唱歌成了好朋友。最近,小玉闷闷不乐,小茹主动关心谕问,小玉不想说,小茹却说“不说就不做朋友了”;学校推荐一名同学到市里参加歌唱比赛。小玉选上了,小茹却落选,为此小茹对小玉的态度总是冷冷的,“玉茹”的友谊蒙上了阴影。(1)结合所学知识,谈谈“华飞”友谊对你建立友谊的启示。(8分)【答案】(1)通过“华飞”友谊的发展,让我明白到建立友谊,需要开放自己,(2分)如小华和小飞一样,在原有的友谊的基础上又结识了更多新同学,建立新的友谊;(1分)需要持续的行动,(2分)如进入中学,小华依然帮助小飞,他们的友谊更进一步;(1分)还需要掌握有助于建立友谊的方法,如真诚合赞、寻找共同之处等。 (2分)【解析】本间考查如何建立友谊,考查学生的认知能力。联系所学知识,结合题文中小华和小飞的友谊,我们可以看出,需要开放自己;需要持续的行动;需要掌握有助于建立友谊的方法:如面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。(2)针对“玉茹”友谊的烦恼,你认为她们应该怎样“呵护友谊之花”?(8分)【答案】呵护友谊需要用心去关怀对方,但小茹也要学会尊重对方。(2分)每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。(2分)朋友之间需要坦诚相待,但并不意味着毫无保留;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(或在竞争中,小茹应该坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励;)(2分)小玉可以选择宽容对方,正确处理冲突,或者接受一段友谊的淡出。(2分)【解析】本问考查对呵护友谊的正确认识,考查学生的认知能力。联系所学知识,联系题文中小玉和小茹的故事,可围绕呵护友谊需要用心去关怀对方;朋友之间需要坦诚相待,但并不意味着毫无保留;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;小玉可以选择宽容对方,正确处理冲突、或者接受一段友谊的淡出等角度分析作答。24.(16分)阅读材料,回答问题。随着网络日益发达,许多人
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