学院学术活动月实施方案

第第页学院学术活动月实施方案20**年学院“学术活动月”实施方案为进一步推动学校学科建设，营造优良的学术研究氛围，扩大“教学剩余”，依照学校党委的要求，特此订立20**年**学院学术活动月实施方案。一、活动目的通过组织学术活动，进一步浓厚崇尚学术风气，强化学术沟通，凝集团队实力，拓展老师研究视野，呈现研究进展，促进研究成绩的推广，进而为实现学校的“十三五”规划开好头起好步。二、活动内容1.介绍已完成的科研项目取得的成绩或阶段进展；2.前期研究发现具有理论意义或应用价值的学术前沿或关键技术；3.介绍实质融合的科研团队及成绩；4.在校学报介绍学术成绩及研究团队。三、组织形式本次学术活动以学术报告和形式由二级学院和学校组织实施。各二级学院依据本单位实际情况，选择有研究基础的老师或团队负责人在本单位进行相关研究专题学术报告和沟通，重点选择完成和承当国家级、省部级科研项目、横向合作科研项目、省级科研奖获得者和科研成绩转化较好的老师或团队负责人进行学术报告。学校组织的学术沟通活动由科研处组织实施，实在学术报告人由各二级学院、科研机构介绍，科研处组织实施，优先介绍校科研团队、省重点学科、重点试验室、工程中心、有前期研究基础的老师（完成相关科研项目、取得研究成绩、科技成绩转化较好的老师），每单位介绍35名老师。四、时间布置与工作分工1.时间布置本次学术活动计划：10月31日11月30日，为期1个月左右。实在进程：10月30日前完成学术活动的计划：二级学院上交本院计划和介绍参加学校学术沟通人选及主题，科研处完成校学术活动实在计划；10月31日左右召开动员会，布置学术活动计划与要求，并进行第一场学术报告；11月1日11月25日二级学院学术沟通活动；11月28日11月29日学校学术沟通活动，学校遴选30名老师进行学术报告；11月30日活动情况总结。2.工作分工1）二级学院：组织本单位学术沟通活动，介绍参加学术报告人选并向科研处提交相关报告PPT；组织编写本院学术研究成绩、可研究的领域、科研团队推广的技术等资料并提交给科研处。2）科研处：遴选学校学术报告人选，收集学术报告讲座料子（PPT），组织学校学术沟通活动，负责全校研究成绩（包含结合江西区域经济发展合作研究的成绩及可推广的技术）收集、印制、校外参会人员的邀请及拟参加的学术报告项目。3）学报编辑部：负责收集、编辑学校各部门相关研究成绩及进展，在校学报开设专栏宣传。五、有关要求1.学术活动布置要制成表格形式，要有报告人、主持人、主题、实在时间、地方和参加人员（包含拟邀请校外参会人员）；2.学术活动计划布置应及时在学校网公布并已书面通知形式告知各二级学院及科研机构；3.学校学术报告，每位主讲人的时间15分钟，请主讲人准备好PPT；4.各二级学院及科研机构研究成绩及进展汇编应充分体现本单位研究成就、可开展的科研工作与推广技术及开展的科技服务，图文并茂，简介清楚，以兼用于校企对接宣传册；5.学校汇编的校科研成绩汇编应反映我校科研取得的成绩和研究最新进展和可推广的技术等，以用于校企对接的学校宣传册；6.可依据情况邀请省科技厅、教育厅及**市相关部门领导莅临有关学术报告。**学院院长办公室篇2:第三届心理健康教育活动月实施方案胡市镇中心学校第三届心理健康教育活动月实施方案一、引导思想依据天门市教育局【20**】16号文件精神和天门市心理健康引导中心的引导看法，为了加强学校心理健康教育，培养学生的心理素养，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格健全发展，结合本校实际情况订立了一系列主题教育活动方案，有计划有层次地开展了以“阳光心灵欢快学校”为主题的心理健康教育活动。二、活动目的1、全面推动我校学生心理健康教育工作的开展，推动我校心理健康教育体系上规模、上层次，进而促进全校师生关爱自身身心健康，欢快生活。2、加强我校心理健康教育兼职老师和班主任之间的沟通和互助，整合心理健康教育的有利资源，实现心理健康教育的形式多样化、结构一体化。3、让学生在活动月的系列活动中体验心理健康的紧要性，在全校形成良好的心理健康教育氛围。4、以此次活动为契机，加强和其他学校心理健康教育工作沟通与合作的力度，提升我校心理健康教育工作的层次和地位。三、活动领导小组组长：副组长：成员：各分校校长四、活动要求1、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料。2、希望各班能够支持和搭配活动的各项布置，使更多的学生通过参加活动受到教育和感悟。五、活动时间20**年4月1日～4月30日六、活动内容1、活动启动仪式：国旗下的讲话，宣布活动主题内容以及认真的活动布置，鼓舞全校师生乐观参加。2、健全活动机制（1）成立学生心理小组，全面提升我校学生的心理健康水平。（2）培训全校各班心育委员，组织心理委员开展心理保健宣传。3、班主任心理健康培训讲座活动时间：4月13日4、心理健康教育讲座时间：4月18日下午3：10～5：00讲座内容：我阳光，我欢快对象：全校学生5、召开“善待曲折欢快你我”主题班队会时间：4月11日和4月25日班会时间地方：各班教室要求：各班做好记录，并将主题班会教案上交至学校心理健康教育咨询中心。6、举办一期心理健康教育黑板报和心理健康小报展。7、心理影片赏析观看时间：4月26日下午第三、四节观看地方：多媒体教室观看人员：七八班级8、学校广播：感恩小故事共享。胡市镇中心学校篇3:学校文明习惯养成教育活动月实施方案范本学校文明习惯养成教育活动月实施方案一、引导思想行为形成习惯，习惯决议品质，品质决议命运。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为紧要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，坚固结实有效地进行学生文明习惯养成教育。全校总动员，要求教职员工及其家属严格自律，为学生做好文明习惯示范。二、活动主题争做文明学生，创建美丽学校三、活动组织机构学校成立日常行为习惯养成教育领导小组。组长：凌**副组长：陈**成员：全体行政管理人员、全体班主任四、工作目标从文明礼仪、环境卫生、常规学习等方面，对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在文明礼仪、卫生习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校文明习惯养成教育的长效机制。1.通过“五无”教育，使学生渐渐养成爱我班级、爱我学校、珍惜环境的良好习惯，形成永久的环境意识。2.通过“文明礼仪”养成教育，使学生渐渐养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，为学生将来做文明的社会人奠定良好的基础。3.通过“卫生习惯”养成教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯，提高学生的道德境界和生活本领。4、通过“学习习惯”养成教育，使学生养成自发学习、自主学习、持恒学习的好习惯，提升学生的学习品质和学习本领。五、实在内容（详见附件）1.“五无”教育2.文明礼仪养成教育3.卫生习惯养成教育4、学习习惯养成教育六、活动时间布置（20**年11月12日12月12日）（一）全校动员（11月12日11月16日）1.校长室向全校师生员工发出倡议；2.各班认真组织学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》及“行为习惯养成教育活动”的实在内容；3.学校和班级分别征集并确定与行为习惯养成教育有关的口号并张贴；4.利用升旗仪式进行教育、宣传；5.利用学校广播、班会进行行为习惯养成教育反复宣传动员。（二）活动实施（11月19日11月30日）1.各班举办“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”主题班会；2.以班级为单位组织自查整改；3.校团委组织“文明学校，从我做起”主题黑板报评比活动；4.全校开展“文明从我做起”实践活动；（各班可依据自身特点创造性地开展行为养成教育实践活动。）5.全校分层组织文明纠察与督查，环境卫生、学生个人卫生等进行定时和不定时检查评分，并将检查评分结果通报全校；6、学校每周组织学校卫生大扫除、大检查和大评比活动，公布一周评比结果。全部的评