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工作总结单位: 姓名: 日期 实用文本实用文本|PRACTICALPAGE2得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一”的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。“偏爱”后进生,做好“培优补差”“一帮一”
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语
第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大。围绕“问候”26个字母和少量单词,要求听、说、读、写“四会”掌握。、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在
标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感。
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