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工作总结单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICALPAGE2得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

监督员，每天早上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还采取”一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。“偏爱”后进生，做好“培优补差”“一帮一”

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在

标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

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