湖北省武汉市常青第一中学2025届高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

湖北省武汉市常青第一中学2025届高二上生物期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．研究者对某水域生物群落进行调查，绘制出如图所示能量金字塔。下列说法正确的是（）A.该群落共有4个营养级，生产者与初级消费者间的关系是捕食B.该群落中各营养级之间能量传递效率为10%～20%C.该水域受到酱油厂废水的污染后，生产者的数量会明显增多D.该图要能代表一个完整的生态系统还缺非生物的物质与能量2．汉石桥湿地自然保护区内有开阔水域，以水域为中心还依次分布有芦苇沼泽、岸边草丛和堤岸防护林带，该保护区是大量珍稀鸟类南北迁徙的必经之地。相关说法不正确的是（）A.水域、沼泽、草丛和林带的典型植被不同，体现群落的水平结构B.食性相似的不同种鸟类占据不同的生态位，能有效减少种间竞争C.湿地生物群落的物种组成和空间结构不会随季节更替而变化D.生活在该保护区的物种适应湿地非生物环境的方式不尽相同3．种群密度是种群的主要特征，不同的种群采用不同的方法调查其种群密度。下列相关叙述错误的是（）A.植物一般采用样方法进行调查，动物一般采用标志重捕法进行调查B.调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度适合采用等距取样法进行取样C.动物在被捕捉过一次以后更难捕捉，则通过标志重捕法获得的数据要比实际数据要高D.降低样方的面积便于统计个体数量，所以能降低调查的误差4．下列有关种群密度取样调查的叙述，错误的是（）A.样方法只适于植物种群密度的调查B.调查野生动物的种群密度可以采用标志重捕法C.样方法和标志重捕法并不是取样调查的唯一方法D.取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素5．如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（）A.a存在于细胞内，约占体液的1/3B.b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为b和消化液D.胰岛素和肌肉注射的青霉素可存在于d中6．下图为探究2，4－D（生长素类似物）浓度对洋葱生根影响的实验及结果，以下叙述正确的是（）A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根伸长B.调节洋葱生根激素全部来自施加2，4－D溶液C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性D.促进洋葱芽生长的最适2，4－D溶液浓度也是10－8mol/L−1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某同学对植物生长素研究非常有兴趣，设计了如下两个实验。（1）实验一实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。实验设计：见实验设计示意图1实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是______________，你的具体改进是______________。（2）实验二实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：同实验一。实验设计：在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图2。实验结论：实验假设成立。有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是________，理由是________________。应如何改进？________________。8．（10分）图1为人体反射弧局部组成示意图，图2为图1中X的亚显微结构示意图。在A处给予适宜强度的有效刺激，肌肉收缩；在B处给予相同刺激，肌肉不收缩。请据图回答下列问题。（1）图1中结构X为____。图2中③为________，一般由________（细胞器）形成。

（2）若在B处给予刺激，当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是______________。若结构X处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸与分布在________上的受体结合。9．（10分）糖尿病、尿崩症、甲亢等疾病严重威胁人类健康，它们与人体的激素调节密切相关。请回答下列问题：（1）糖尿病患者的血糖浓度_________正常人。有的糖尿病患者的胰岛B细胞受损，导致_________分泌减少；有的糖尿病患者的胰岛B细胞功能正常，但同样出现血糖浓度偏高的现象，原因可能是_________。（2）尿崩症患者临床上表现为多尿，病因可能是_________（填部位）受损，使抗利尿激素分泌_________，从而导致_________对水的重吸收减少。（3）甲亢有甲状腺性甲亢（甲状腺功能亢进）和垂体性甲亢（由垂体功能亢进引起甲状腺功能亢进）。通过抽血检测某甲亢患者体内_________激素含量，可确定患者的甲亢类型；激素是内分泌腺分泌的，但通过抽血能够检测某种激素含量，原因是______10．（10分）科学家正研究利用干细胞治疗来改善Ⅰ型糖尿病患者的血糖水平，在接受由干细胞形成的人工胰岛细胞注射90天之后，患者体内的胰岛素合成能力得到了基本的恢复﹐胰岛素的注射剂量从原来的34单位/天下降到了3单位/天。请回答有关问题：（1）该人工胰岛细胞是胰岛_____细胞，干细胞转变为胰岛细胞是_____（生理过程）的结果，根本原因是基因的_____。（2）Ⅰ型糖尿病的病因是由于自身的免疫细胞攻击自身体内的胰岛细胞，导致胰岛素水平低于普通人，目前的常规疗法是通过注射胰岛素降低血糖，血糖降低的原因是_____。糖尿病患者常因血糖浓度升高导致细胞外液渗透压_____（填“升高”或“降低”），在_____产生渴觉，表现为多饮。（3）目前所使用的干细胞主要来源于胚胎干细胞，患者在接受注射胰岛细胞治疗的同时，通常还要注射_____药物。11．（15分）图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系（Ⅰ-V未按分裂顺序排列），图乙表示细胞分裂示意图（部分染色体），请分析回答下列问题：（1）图甲中c柱表示________。（2）据图乙分析，A、C细胞分别对应图甲中的________时期，B细胞中1、2染色体所含的基因不同的原因是发生了________（不考虑基因突变）。（3）图甲中，________时期对应的细胞内一定不存在同源染色体（4）一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患红绿色盲，生了一个染色体组成为XXY，且患红绿色盲的儿子，则可能原因是父亲产生精子时图甲中的________时期发生异常。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减；图中生产者、初级消费者、次级消费者的能量分别是8690KJ、142KJ、12KJ。能量传递效率＝下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%。【详解】A、该群落中有生产者、初级消费者、次级消费者共3个营养级，A错误；B、该群落中第一、第二、第三营养级的能量分别是8690KJ、142KJ、12KJ，所以第一营养级到第二营养级的能量传递效率为142÷8690×100%＝1.6%，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为12÷142×100%＝8.5%，B错误；C、该水域受到酱油厂废水的污染后，导致水体污染，生产者的数量可能会明显的减少，C错误；D、该群落中有生产者、初级消费者、次级消费者、分解者；要作为一个完整的生态系统，还应有非生物的物质和能量，D正确。故选D。2、C【解析】1、群落的结构包括垂直结构和水平结构：（1）群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。（2）群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。2、生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称。每个物种都有自己独特的生态位，借以跟其他物种作出区别。生态位包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小，还有其每日的和季节性的生物节律。【详解】A、根据题干信息“以水域为中心还依次分布有芦苇沼泽、岸边草丛和堤岸防护林带”可知，水域、沼泽、草丛和林带体现了群落的水平结构，A正确；B、生态位包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小，还有其每日的和季节性的生物节律，食性相似的不同种鸟类占据不同的生态位，能有效减少种间竞争，B正确；C、群落中的各种植物生长期、繁殖期等出现的时间各不相同，某些动物的繁殖、迁徙等习性也不相同，因此不同季节群落的物种组成和空间结构会发生变化，C错误；D、生活在该保护区的物种适应湿地非生物环境的方式不尽相同，D正确。故选C。3、D【解析】1.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度；（1）样方法调查时，取样的关键是做到随机取样，不能掺入主观因素；常用的取样方法有五点取样法和等距取样法；（2）调查乔木的种群密度比调查草本植物种群密度时选用的样方面积大；（3）对样方中位于顶点和边线上的个体计数时，采用取相邻两边和这两边的顶点原则。

计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。【详解】A、对于植物来说，其种群密度的调查一般采用样方法，而对活动能力强、活动范围广的动物，则一般采用标志重捕法进行调查，A正确；B、调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度需要采用等距取样法进行取样，B正确；C、动物在被捕捉过一次以后更难捕捉，则重捕过程中标记的个体数目偏少，根据相应的计算公式可知获得的数据要比实际数据要高，C正确；D、降低样方的面积便于统计个体数量，但会使调查的误差增大，D错误。故选D。4、A【解析】1、调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法。2、种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法；样方法适用于调查植物种群的密度和活动范围小的动物种群的密度；标志重捕法适合调查活动范围较大的动物的种群密度。【详解】A、样方法适用于调查植物种群的密度和活动范围小的动物种群的密度，A错误；B、野生动物的活动范围比较广，活动能力比较强，更适合使用标志重捕法进行调查种群密度，B正确；C、样方法和标志重捕法是取样调查的常用方法，还有灯光诱捕法等，C正确；D、取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素，否则会造成调查结果和实际结果相差过大，D正确。故选A。5、D【解析】据图分析，a表示细胞内液，b表示组织液，c表示淋巴，d表示血浆。【详解】A、a表示细胞内液，占体液2/3，bcd表示细胞外液，占体液1/3，成分也存在差异，如钾离子主要存在于细胞内，钠离子主要存在于细胞外，A错误；B、b是组织液，绝大部分渗入d血浆，少部分渗入c淋巴，B错误；C、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液，C错误；D、胰岛B细胞产生胰岛素分泌后进入组织液，肌肉注射的青霉素先进入组织液，后进入血浆，D正确。故选D。6、C【解析】图示为不同浓度的2，4－D（生长素类调节剂）对洋葱生根影响的实验结果，由曲线可知，培养6天生根长度最长，2，4－D浓度为10-8mol/L−1左右时，促进生根效果最好。【详解】A、适宜浓度的生长素主要促进细胞伸长，从而促进根伸长，A错误；B、调节洋葱生根的激素有其自身产生的生长素等，而2，4－D属于植物生长调节剂，故该实验中，调节洋葱生根的激素来自施加2，4－D溶液和植物自身产生的生长素，B错误；C、由题图可知，培养6d的实验结果都表现为促进作用，没有体现生长素类调节剂作用的两重性，C正确；D、该实验只能说明促进洋葱根生长的最适2，4－D浓度是10−8mol⋅L−1，无法判断对芽的作用情况，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、(1).对照组(2).把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上(3).去尖端的胚芽鞘不向光弯曲（或去尖端的胚芽鞘向左弯曲）(4).生长素不会向背光一侧转移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端）(5).单侧光处理胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔开的两个琼脂快，一段时间后将两个琼脂快分别放置在去尖端的两个胚芽鞘上（如图）【解析】实验设计要注意单一变量原则，对照原则，无关变量相同且适宜原则，本题中缺少对照实验，应再设置一组无胚芽鞘尖端培养的相同大小的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧切面上。实验二的目的是要验证：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。而示意图3中的胚芽鞘不完整，缺少尖端，不能得出正确结论。所以还应设计单侧光对胚芽鞘尖端作用的实验。【详解】（1）实验很明显缺乏空白对照组。需要另外一组把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上，来排除其他因素的影响。（2）因为感光感光部位是胚芽鞘的尖端，即含有生长素的琼脂块对光不敏感，所以琼脂块中生长素向下运输，促进胚芽鞘下端的生长，导致右边的生长素的浓度高于左边，所以应该是向左弯曲生长。因为此实验是要探究如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。所以应该要考虑光照的影响，而光照的作用对象是胚芽鞘尖端，所以应该是在单侧光照射胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔开的两个琼脂快，一段时间后将两个琼脂快分别放置在去尖端的两个胚芽鞘上（如图）：这样按照实验的假设会使左边的生长素浓度高于右侧，所以A组的弯曲程度要大于B组：【点睛】本题考查与生长素相关的探究实验，要求学生掌握实验设计应遵循的原则，即对照原则和单一变量原则，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。还要求学生熟记生长素的产生、运输和作用部位，能运用所学的知识，对实验现象作出合理的解释。8、(1).突触(2).突触小泡(3).高尔基体(4).由电信号转变为化学信号(5).突触后膜【解析】兴奋在神经元之间的传递过程是：当兴奋传至轴突末端时，突触前膜释放神经递质到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜电位发生变化，引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制，信号在神经元之间传递是的信号转换形式是电信号→化学信号→电信号。题图分析，图1中X是由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成的结构，是突触；图2中①是突触小体，②为线粒体；③为突触小泡，④突触前膜，⑤是突触后膜。【详解】（1）结合分析可知，图1中结构X为突触。图2中③为突触小泡，其中含有神经递质，一般由高尔基体形成，高尔基体与分泌物的形成有关。（2）若在B处给予刺激，当兴奋抵达X突触结构时，④处发生电信号向化学信号的转变。若结构X处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸作为神经递质，能与分布在突触后膜上的受体结合，由于甘氨酸是抑制性神经递质，因此可抑制下一个神经元兴奋。【点睛】熟知突触的结构及其功能是解答本题的关键，掌握兴奋在突触间的传递过程是解答本题的另一关键，正确辨析图中各部分的结构是解答本题的前提。9、（1）①.高于②.胰岛素③.胰岛素受体缺乏（或胰岛素受体功能异常）（2）①下丘脑②.减少③.肾小管和集合管（3）①.促甲状腺②.激素是通过体液运输的（激素分泌后即弥散到体液中，随血液运输到全身）【解析】1、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。【小问1详解】糖尿病患者的血糖浓度高于正常人。有的糖尿病患者是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少；有的糖尿病患者的胰岛B细胞功能正常，但同样出现血糖浓度偏高的现象，原因可能是胰岛素受体缺乏，导致胰岛素不能发挥降血糖作用。【小问2详解】尿崩症患者临床上表现为多尿，病因可能是下丘脑受损，使抗利尿激素分泌减少，从而导致肾小管和集合管对水的重吸收减少。【小问3详解】甲亢有甲状腺性甲亢（甲状腺功能亢进）和垂体性甲亢（由垂体功能亢进引起甲状腺功能亢进）。如果是甲状腺甲亢，则甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素减少，如果是垂体性甲亢，则促甲状腺激素分泌增多，所以经过抽血检测某甲亢患者体内促甲状腺激素含量可确定患者的甲亢类型；激素是内分泌腺分泌的，可通过抽血能够检测某种激素含量，原因是激素是通过体液运输的。【点睛】本题考查内环境稳态调节。综合考查分级调节机制、水平衡调节和血糖调节，把握知识间联系，形成知识网络。10、（1）①.B②.细胞分化③.选择性表达（2）①.胰岛素促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯，抑制肝糖原分解和其他物质转化为血糖②.升高③.大脑皮层（3）免疫抑制（剂）【解析】Ⅰ型糖尿病是胰岛素分泌不足导致的血糖过高的疾病。胰岛素是由胰脏内的胰岛β细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一种蛋白质激素。胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成。外源性胰岛素主要用来治疗糖尿病。【小问1详解】胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，因此该人工细胞是胰岛B细胞。干细胞是未分化的细胞，分裂分化产生胰岛细胞。这个过程中遗传物质未发生改变，只是发生了基因的选择性表达，导致细胞的形态结构功能发生了改变。【小问2详解】胰岛素促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯，抑制肝糖原分解和其他物质转化为血糖，这些都可以使血糖含量降低。细胞外液是指内环境中的液体，包括组织液、血浆、淋巴，因血糖浓度升高导致细胞外液升高，进而刺激高级神经中枢大脑皮层产生渴觉，进而饮水增多。【小问3详解】Ⅰ型糖尿病的病因是由于自