2024年中班下学期班务计划样本（二篇）

第5页共5页2024年中班下学期班务计划样本经过对上学期工作经验的总结，依据本园的《保育教育工作实施计划》以及《中班组教研工作计划》，并结合班级具体状况，我们三位教师共同协商，制定以下计划：二、班级工作重点：1、优化新教室环境，丰富家园联系栏内容，设立一个体现班级特色的活动区-美工区。2、加强幼儿早操训练，增加活动器械，以提升早操质量。3、提升幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：如清理餐具、洗碗、整理床铺等。4、强化幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，懂得遵守规则，形成初步的社会公德意识，成为有责任感的“五小”公民。5、组织好本学期的“家长开放日”活动。6、根据家长和幼儿的需求增设服务内容，如：与乘坐校车的家长保持电话联系、设立小药箱等。三、常规工作：1、提前做好幼儿入园的各项准备工作，包括清洁卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，迎接旧生回归。2、帮助幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，培养自我服务能力。3、详细记录班级日志，包括接送、服药、尿裤、安全事故等情况。4、每周五进行一次班务会议，分析本周工作情况，调整和改进工作方法及进程。四、环境创设：1、家园联系栏：除了月目标、周计划、家教知识外，增设英语专栏，结合本园特色增设服务栏。2、活动区：设立双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，其中美工区为特色，内容涵盖折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画等。体育区将增加自制的毽子、飞盘等。利用家长资源定期更新材料。3、教室布置：在原有基础上进行更新，让幼儿参与环境布置，体现以儿童为中心的教育理念，同时营造温馨、有归属感的环境。五、教育教学：（一）健康领域：1、进一步强化幼儿良好的卫生和生活习惯。2、培养幼儿自我服务能力，如擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强安全教育，使幼儿了解生活中的安全注意事项，积累生活经验。4、开展多元化的户外体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作，提升身体协调性。（二）语言领域：1、提高幼儿的倾听能力，能耐心听别人讲话，不抢话，不插嘴。2、鼓励幼儿在同伴中大方地交流。3、帮助幼儿理解图片所表示的事件顺序。4、学习使用简单的反义词，理解相反的概念。5、学习《现代英语》第一册，激发英语学习兴趣。（三）科学领域：1、引导幼儿从不同角度观察物体，并用语言描述。2、让幼儿探索事物的规律，积累相关经验。3、巩固对几何图形的认识，发展分析判断能力。4、正确识别数字1-10，感知5以内数的构成，理解数量关系。（四）社会领域：1、帮助幼儿适应新环境，认识到自己的成长变化。2、培养分享意识，愿意分享自己的物品。3、引导幼儿遵守规则，学会自我控制。4、引导幼儿了解社会机构，激发对家乡和家乡人的热爱之情。（五）艺术领域：1、学习伴随音乐节拍进行歌词内容的表演。2、通过音乐游戏，提升活动参与的快乐感。3、学习新的美术技法，如漏印版画、实物印画、吹画等，享受艺术创作的乐趣。4、鼓励幼儿感知线条变化，并进行大胆的联想创作。六、家长工作：1、主动、及时地与家长沟通，交流教育心得。2、办好家园联系栏，宣传科学的家教知识和指导方法，争取家长的支持和配合。3、对个别幼儿进行有计划的家访。4、定期召开家长会，面对面与家长交流。5、邀请家长参与开放日活动，增进家长对幼儿园教育的理解和教师的认同。七、措施：1、积极参与园内业务学习，深入理解《纲要》精神，提升专业技能。2、三位教师密切配合，明确各自职责，保证保教质量。3、结合班级特色设置活动区，鼓励家长参与制作教具和玩具。4、积极参与教学研讨活动，优化家长开放日的组织形式。5、设立“小药箱”，与乘坐校车的家长保持电话联系，确保幼儿健康。6、每周进行一次班级情况分析，调整工作策略，详细记录班务日志。2024年中班下学期班务计划样本（二）1、教育的契机往往隐藏在游戏和偶发事件中，需及时把握并积极引导。密切关注幼儿在日常生活中的行为和反应，敏锐洞察他们的需求，以适时、适宜的方式回应，构建合作型的师生互动模式。2、充分利用并深入挖掘各类资源，鼓励家长收集废弃材料，将其融入活动区域，以丰富幼儿的操作材料，同时节省班级开支。3、妥善保护并保管班级资产，节约水电资源。4、教师应保持积极向上的精神状态，着装得体，以微笑面对每一个孩子。教师自身的言行举止需谨慎，以作为幼儿的榜样。5、两位教师应互相学习，取长补短，同时虚心向其他优秀教师汲取教学经验，不断提升自身的专业素质。四、幼儿能力培养的重点与策略(一)培养幼儿的倾听习惯倾听是尊重和理解他人的表现。良好的倾听习惯对于获取准确信息和建立人际关系至关重要。我们将采取以下措施：1、增加与幼儿的交谈，通过对话让他们学会理解对方的意思，明确表达的时机。通过开展谈话活动和游戏，教师以自身的倾听行为影响和引导幼儿。2、提供倾听的机会，如播放音像资料，让幼儿学会安静聆听。3、在活动中巩固倾听习惯，通过组织各种表演、故事会、新闻发布会等活动，引导幼儿专心听同伴讲述，鼓励他们积极参与。(二)增强幼儿的合作意识和交往能力通过分享玩具、食物，合作游戏和共同完成任务，促进幼儿的社交互动。教师需引导幼儿遵守规则，尊重他人，并在与人相处时表现出礼貌。鼓励幼儿建立稳定的友谊关系。(三)激发幼儿学习英语的兴趣激发幼儿对英语的兴趣，提升他们的英语口语水平。扩大幼儿的词汇量，帮助他们掌握正确的发音，理解简单的问候语、儿歌和童谣。鼓励幼儿在集体中大胆表演英语节目。具体措施：1、鼓励幼儿在入园和离园时用英语与老师和同伴打招呼。2、教师在晨间谈话中使用英语与幼儿交流，或复习英语对话和歌曲。3、播放英语磁带，让幼儿练习听力。4、设立英语角，提供各种道具和资源，通过角色扮演和情景对话，激发幼儿学习英语的积极性。五、创设有利于学习的环境幼儿园的环境应能激发幼儿的探索欲望，支持他们的学习和发展。我们将不断更新活动区的材料，同时在主题环境的布置中，鼓励幼儿参与，展示他们的学习成果和创作，增强他们的自信心和归属感。六、卫生保健工作1、保持班级环境的整洁、安全，确保物品摆放得当，室内环境干净美观。2、关注幼儿的日常生活，特别是对体弱幼儿的照顾，加强体育锻炼，提高幼儿的健康水平。3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力，防止意外事故的发生。4、严格执行消毒制度，确保卫生标准的执行。七、家长工作1、召开家长会，介绍幼儿园的概况和学期活动安排，对班级教师的调整进行合理解释，赢得家长的理解和支持。2、加强家访，了解幼儿在家中的情况，有针对性地进行幼儿教育，并详细记录家访情况。3、在日常交流中，耐心解答家长的问