2024年初中英语教研组工作计划模版（二篇）

第6页共6页2024年初中英语教研组工作计划模版在教育教学过程中，我们需注重实质而非仅限于形式，确保备课、授课及后续工作的全面性与有效性。具体而言，集体备课应详尽记录考勤、主讲人、主题、教材教法分析、作业布置、质量检测、提优补差活动及课外英语实践活动的安排。关于课堂教学，我们需紧抓每一分钟的宝贵时间，力求高效。每堂课应设定明确目标，突出重点，解决难点。教师在授课过程中，既要全面覆盖教学内容，又要发挥个人创造力。备课工作应提前一周完成，青年教师需准备详尽教案，所有教师均需撰写教后小记，记录并反思教学过程中的得失。同时，我们坚持理论与实践相结合，鼓励教师自我提升。在作业设计与批改方面，我们倡导“四精四必”原则，即精选、精练、精批、精评与有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠。教师应精心整合教学资源，设计适量且规范的作业，以切实减轻学生负担。对于学习有困难的学生，应给予面对面的批改与指导，关注每位学生的潜能发展。为提升业务理论水平，我们鼓励中青年教师相互学习。通过读书活动促进教师专业内涵发展，营造浓厚的学习氛围。同时，结合各类教学比赛活动，推动课堂教学效率的研究与提升。青年教师应积极参赛，全组教师共同听课、评课，实现综合反思与自我提高。我们还发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的引领作用，开展师徒结对活动，为新教师成长提供有力支持。针对初三毕业班工作，我们组织教师深入学习《课程标准》和《中考说明》，扎实教学9A、9B教材。在确保学生基础知识达标的同时，注重语言综合能力的培养，特别是阅读能力的训练。我们研究中考要求，提前开展英语口语训练以适应“人机对话”口试要求，并以此为契机加强学生学习习惯的培养以提高学生考试成绩。同时加强对薄弱班级的学习指导。关于中小学英语教学衔接工作我们强调初一新生在习惯行为上的衔接。针对书写不规范、作业粗心等问题，我们要求学生养成自觉学习的习惯包括认真听课、记笔记、完成作业及课前预习、课后复习等。初一教师应采取有效措施做好中小学衔接教学。为营造良好的校园英语学习氛围我们巩固并发展校园英语文化举办丰富多彩的英语活动拓宽学生视野。我们深入开展英语研究性学习和综合性实践活动积极开设第二课堂提高学生的积极性和兴趣。同时我们结合实际整合英语综合性实践活动内容推进校本研究。我们结合实际实施友善用脑理念将评价贯穿全程充分发挥鼓励性语言的力量进行赏识教育。我们借鉴“杜朗口教学模式”推进高效课堂研究小组合作、学生评价、学案设计及成果展示等方面。在教学研究方面我们鼓励教师积极撰写论文参与课题研究将有效教学落到实处。同时我们拓宽渠道创建英语课外学习资源广泛积累课外英语素材要求教师开设英语教学博客以丰富学习资源。总之本学期教研组将全面落实各项教学常规加强指导、检查和督促。我们将定期组织教学研究活动围绕研究课题开展公开课、研究课、示范课等活动通过研讨、观摩、评议等形式促进全体英语教师相互学习、交流合作、研究探讨共同提高以全面提升学校的教育教学质量。2024年初中英语教研组工作计划模版（二）一、指导思想在____的宏观指导下，结合我校实际情况与英语学科的独特性质，我们秉持“一案三环六步”的教学模式，将提升备课组质量视为核心任务。致力于强化教师的教学理念与业务能力，深入研究课堂教学，确保教学成效的切实落实。我们将坚定不移地推进英语教学工作，持续优化英语课堂效率与质量，营造一个和谐奋进、寓教于乐的教学环境，以期全面提升我校英语教学水平。二、工作目标1.总体目标：旨在激发学生对英语学习的兴趣，加强学习方法的指导，聚焦于常态课堂与高效课堂的构建，以期实现英语教学质量的显著提升。2.分年级具体目标：七年级：注重培养学生良好的英语学习习惯，进一步激发其学习兴趣，强化口语训练，同时夯实基础知识与基本技能。八年级：加强阅读教学，引导学生在阅读中体验乐趣，针对现有基础实施培优补差策略，努力缩小两极分化现象，以期实现教学质量的进一步提升。九年级：在总结反思的基础上，深入挖掘学生潜力，查漏补缺，强化学习方法的指导与能力培养。重点研究复习课型、中考命题方向及命题原则、方法与思路，紧密跟踪教学大纲与中考动态，为____年中考的新突破奠定坚实基础。三、具体工作措施1.强化理论学习，持续更新教育教学理念。组织英语教师深入学习《义务教育英语课程标准》(____年版)等相关理论，以先进的教育理念引领教学实践。在关注学生学业成就的同时，注重其情感态度与行为方式的发展，全面提升学生的综合素质。2.加强集体备课，确保备课活动的计划性、目标性与实效性。各备课组需每周定时定点开展备课活动，围绕相关话题展开讨论，并做好活动记录。统一教学进度、重难点与作业内容，及时沟通问题，做好二次备课工作。以集体的智慧与力量提升教师的业务能力与教育教学水平。3.深化教学常规落实，打造高效英语课堂。充分利用课堂时间，提升教学效率与质量。4.精心组织研究课，实现个人备课与集体备课的有机结合。及时组织评议活动，加强教学方法的研究与交流，共同学习、共同进步。5.针对初三年级，组织英语教师深入学习____年镇江中考相关政策，积极参加省市中考备考会与调研会。及时掌握考试动态与信息，深入研究近三年镇江市中考题。结合我校学生实际情况，扎实做好第一轮复习工作。在夯实基础知识的同时，注重听、说、写等综合能力的培养特别是阅读能力的训练。科学合理地规划三轮复习时间并根据实际情况灵活调整引导学生扎实掌握每一环节尤其是基础与做题技巧。6.不断完善教研组资源库建设。加强教师教学案、教学反思、教学课件及试题的收集与整理工作。通过集体备课、公开课展