2024年中层干部考评细则范例（二篇）

第3页共3页2024年中层干部考评细则范例为强化中层干部队伍建设，全面提升中层干部的综合素养，进而增强学校的管理效能与办学质量，推动学校各项事业的稳健发展，依据学校相关规章制度，特此制定并实施本考核办法。一、考核内容概述考核体系全面覆盖德、勤、绩三大维度，尤为侧重于工作实绩及争先创优表现，并辅以加分与减分机制。考核采取百分制量化评分方式，依据得分情况，将考核结果划分为优秀、良好、一般、较差四个等级。学校特设考核领导小组，负责全程指导考核工作，并确保考核结果的公正、准确执行。二、考核细则（一）德（分值占比）1.强调思想道德与作风建设的持续加强，倡导高标准的勤政服务水平，鼓励积极参与学校组织的各项活动。2.秉持公正原则，展现正直品质，促进团队和谐；积极为教职工服务，展现大局观与责任心。3.强调纪律性与事业心，倡导奉献精神与勤勉工作态度，强调责任感与担当。4.坚持原则，保持正派作风，廉洁自律，主动接受监督，积极回应批评。（二）勤（分值占比）严格执行《市二中考勤制度》，全面落实学校值班规定，确保在岗在位，尽职尽责。（三）绩（分值占比）1.坚决拥护并执行学校决策，模范执行改革方案，工作规划清晰，年终或学期末提交总结报告。2.高效履行岗位职责，确保主管或分管工作有序开展，获得学校认可或上级表彰。3.切实履行管理、督查、服务职责，确保学校各项工作顺畅运行。4.有效管理团队，激发员工积极性，强化全员参与意识，保障教育教学工作平稳进行。5.严格遵守档案管理规定，负责档案材料的整理、归档、保管、利用及转递工作。6.忠于职守，主动学习档案业务知识，不断提升专业水平与工作能力。（四）减分项目1.对学校布置的工作未按时完成或执行不力，视情况扣除相应分数。2.因工作失误导致负面报道，按级别扣除相应分数。3.因办学行为不规范等问题被查处，造成不良影响，扣除相应分数。4.管理学生不当，体罚学生造成不良影响，扣除相应分数。5.重要会议无法联系到个人或通知不及时，扣除相应分数。6.发生安全责任事故，相关责任人扣除相应分数。7.其他应扣分行为，依据具体情况酌情处理。三、考核方法1.对照考核内容，对每位中层干部进行全面考核，量化评分。2.德与绩两项考核通过学校领导、中层干部互评及教职工代表评议相结合的方式进行，各项评议结果按一定权重合并计算。3.其余考核项目依据日常记录进行核算。四、考核周期考核工作每年开展一次，定于每学年结束时进行。五、考核结果确定考核结束后，根据考核成绩确定考核等级，优秀等次一般占考核成绩前一定比例。2024年中层干部考评细则范例（二）一、考核目标：本次考核旨在构建一个职责清晰、团队协作、上下协同的高效管理架构，以提升整体管理效能。二、考核标准：(一)计划执行与反馈机制：在学期初，能依据学校工作规划，结合部门实际，制定出切实可行的工作计划，并在执行过程中实施检查、总结和反馈。(二)民主决策与效率优先：工作中能积极征求并考虑群众的意见，迅速采纳有效建议，确保办事效率，避免拖延和推诿现象。(三)部门协作与团队精神：以学校大局为重，主动与各部门协作，展现出无私和不计较的态度，明确责任，勇于担当。(四)目标导向与执行力：在工作中能以身作则，敢于直言和行动，展现出强烈的责任感和执行力，确保工作目标的如期实现。(五)创新思维与业绩提升：倡导创新精神，克服保守思想，追求卓越，确保所负责的工作在原有基础上取得显著的进步和突破。三、考核方式：1.基于岗位责任制的自我评估。2.结合群众评价与校