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文档简介
I’mabrownbear.定语的定义brown定语
定语
修饰、限定、说明名词或代词的成分。定义
种类1.前置定语2.后置定语当定语放在所修饰名词的前面,我们称之为前置定语。一个漂亮的女孩一位疲倦的学生Eg:abeautiful
girl当定语放在所修饰名词的后面,我们称之为后置定语。atiredstudent一个穿红色衣服的女孩Eg:agirlinred找出定语I’macutebear.cute形容词前置Ilikepotatochips.potato名词作定语I’mabearinahoodie.介词短语后置inahoodie数词前置Ihavealotoffriends.alotof找出定语I’mabearstandingonaball.standingonaball现在分词短语后置v-ing作定语时,与所修饰的名词之间的关系是___________或
时间上是___________主动的正在进行I’mabearstandingonaball.standingonaball现在分词短语后置v-ing作定语时,与所修饰的名词之间的关系是___________或
时间上是___________主动的正在进行v-ed(过去分词)作定语时,与所修饰的名词之间的关系是___________或
时间上是___________被动的已经完成分词作定语adevelopingcountryadevelopedcountryboilingwaterboiledwaterdevelopv.发展boilv.沸腾发展中国家发达国家沸水开水v-ing→主动
或正在进行V-ed→被动或
已完成文中句子划线的词和短语在句子中做什么成分。v-ed(过去分词)作定语时,与所修饰的名词之间的关系是被动的
或
、时间上是已经完成a....Ryanhadtroublebelievingthewordsspoken
byhisteacher...b.InUganda,Ryanatlastsawthefinishedwellwithhisowneyes.Thewordswerespokenbytheteacher.Whatwas
spokeninsentence(a)?Whatwasfinishedinsentence(b)?Thewellwasfinishedbysomeone.文中句子划线的词和短语在句子中做什么成分。v-ed(过去分词)作定语时,与所修饰的名词之间的关系是被动的
或
、时间上是已经完成a....Ryanhadtroublebelievingthewordsspokenbyhisteacher...b.InUganda,Ryanatlastsawthefinishedwellwithhisowneyes.c.…Ryanhadtroublebelievingthewordswhichwere
spoken
byhisteacher…d.InUganda,Ryanatlastsawthewell,whichwas
finished,withhisowneyes.Thesentencesusing-edasattributivearemoreconciseandformal.过去分词作定语更简洁
更正式n.+done=which/thatbedone书上练习P17A2改写划线句子Ryanisayoungmanadmiredbyalotofpeople.ThemoneyraisedbyhisfoundationsupportsschoolsandcommunitiesinAfrica.communityn.社区书上练习P17A2改写划线句子AsinthewordsspokenbyRyan,weneedtonotonlydonatemoneybutalsogetnewideas.Ithinkthesupportneededincludesnewtechnologyforrecyclingwaterandeducationonhowtouseandsavewater.文中句子Whattheyneededwasawelldugneartheirhomes.他们需要的是在他们家附近挖的一口井。2.Healsosawhundredsofdelightedstudents【whohadturnedouttowelcomehim.】他还看到数百名高兴的学生出来欢迎他。3.InUganda,Ryanatlastsawthefinished
wellwithhisowneyes.在乌干达,Ryan终于亲眼看到了完工的水井。4.Manyinspired
peoplegavehimtheirsupport.许多受到鼓舞的人都支持他。划线的词和短语在句子中做什么成分。v-ed(过去分词)作定语时,与所修饰的名词之间的关系是被动的
或
、时间上是已经完成过去分词作定语时,位置通常在?过去分词作定语
的位置1.一般情况下,单个的过去分词作前置定语→
过去分词+名词落(fall)叶被污染(pollute)的水fallenleavespollutedwater【Exercise】The________(break
破坏
)cup
isontheground(杯子在地上).
brokeninterest-- interested
感到有趣的--interesting
令人感兴趣的excite-- excited
感到兴奋的--exciting
令人兴奋的bore-- bored
感到无聊的--boring
令人无聊的please-- pleased
感到高兴的--pleasing
令人高兴的worry-- worried
感到担忧的--worrying
令人担忧的()()表示已经完成的动作过去分词作定语
的位置1.一般情况下,单个的过去分词作前置定语→
过去分词+名词落(fall)叶被污染(poluute)的水fallenleavespollutedwater注意:
单个的过去分词修饰代词时,要后置those或something,everything,anything,nothing,nobody等代词Eg:Heisoneof__________.某些有趣的事
somethinginteresting他是那些被邀请的人之一。thoseinvited()Idon‘tlikethebookwrittenbyMartin.我不喜欢这本马丁写的书。ThatisthebikerepairedbyTom.那是Tom修好的自行车。过去分词作定语
的位置2.过去分词短语作定语时往往作后置定语n.+done=which/thatbedone=定语从句iswritten表示被动Idon’tlikethebookthebookiswrittenbyMartin.thatwhichThatisthebikethat/which
isrepairedbyTom.
isrepaired过去分词作定语
的位置3.过去分词作定语有时已成为了固定搭配belostinthought(陷入沉思)beseated(坐着的)behidden(隐藏的)besurroundedwith(被环绕着)beburied/absorbedin(沉溺于)bedressedin(穿着)betiredof(厌烦)befacedwith(面对)bebasedon(以…为基础)beaccustomedto(习惯于)练习册
过关检测I.单句语法填空1.Thefirsttextbook________(write)forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.3.Theprofessor_______(give)usalecture
nowcomesfromAmerica.4.Haveyoueverreadanybooks_______(write)bythefamouswomanwriter?written表示被动giving正在做written表示被动Exercise练习(1)Therewasabigdog________(tie
栓)toafenceoutsidethehouse.(2)Theoldmanoverthereisa___________(retire
退休)worker.(4)Mostoftheguestswhowereinvitedtothepartyweremyclassmates.(改成过去分词的作定语)→Mostoftheguestsinvitedtothepartyweremyclassmates.(5)Iamfondofthefoodthatiscookedbyyourmother.→Iamfondofthefoodcookedbyyourmother.(6)Heisateacherrepectedbyallthestudents.→Heisateacherwho/thatisrespectedbyallthestudents.
tiedretired表示被动动作已完成动作已完成n.+done=which/thatbedone过去分词作定语
总结名词不定代词v+ed单个过去分词过去分词短语或
表示动作________表示动作________完成被动分词作定语
总结书上练习P17A3选择合适的形式v.-ing表示正在进行中的v.-ing修饰those,those与live之间为主动关系练习册
过关检测I.单句语法填空1.Thefirsttextbook________(write)forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.2.Maryisanewnurseandherjobistotake
careofthe_________(wound)
soldiers.3.Theprofessor_______(give)usalecture
nowcomesfromAmerica.4.Haveyoueverreadanybooks_______(write)bythefamouswomanwriter?5.Thestonebridge,______(built)
fiftyyearsago,isstillingoodconditionnow.writtenwounded表示被动当成形容词来用giving正在做written表示被动built已完成练习册
过关检测6.Thecars_______(sell)atthemarketnowaremadeinGuangdong.7.Weplannedtohaveourpicnicintheforest
nexttoa_______(fall)tree.8.ShewasfluentinChinesewhileIhad
difficultywithmy__________(speak)English.9.Heisinvitedtothemeeting__________(hold)
nextweek.10.Jimhasretired,buthestillremembersthe
happytime__________(spend)withhis
students.表示被动已完成soldfallenspoken口语held表示被动spent已完成练习册
过关检测Ⅱ.完成句子1.失去(lose)
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