2023-2024学年全国初中八年级下道德与法治人教版期末试卷

20232024学年全国初中八年级下道德与法治人教版期末试卷一、选择题（每题2分，共20分）A.国家层面的价值目标B.社会层面的价值取向C.公民个人层面的价值准则D.人类社会共同追求的价值目标2.下列选项中，哪一项不属于我国的基本政治制度？A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度A.参加国家管理B.拥护党的领导C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益4.下列关于法治与德治的关系，说法正确的是：A.法治与德治相互独立，没有联系B.法治是德治的保障，德治是法治的基础C.法治与德治相互冲突，无法共存D.法治与德治相互排斥，互不干扰A.社会主义市场经济体制B.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度C.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构D.国家宏观调控与市场调节相结合的调控机制A.合法行政B.合理行政C.公正行政D.高效行政A.尊重他人权利B.不损害国家、社会、集体利益C.在法律允许的范围内行使权利D.以合法方式行使权利A.维护国家统一和民族团结B.参加国家管理C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.参加国家管理B.拥护党的领导C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.法律面前人人平等B.法律至上C.法律具有权威D.法律得到有效实施二、非选择题（共30分）11.（共10分）简述我国的基本政治制度及其作用。12.（共10分）简述公民的基本权利和义务。13.（共10分）简述法治与德治的关系。20232024学年全国初中八年级下道德与法治人教版期末试卷一、选择题（每题2分，共20分）A.国家层面的价值目标B.社会层面的价值取向C.公民个人层面的价值准则D.人类社会共同追求的价值目标A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度A.参加国家管理B.拥护党的领导C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.法治与德治相互独立，没有联系B.法治是德治的保障，德治是法治的基础C.法治与德治相互冲突，无法共存D.法治与德治相互排斥，互不干扰A.社会主义市场经济体制B.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度C.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构D.国家宏观调控与市场调节相结合的调控机制A.合法行政B.合理行政C.公正行政D.高效行政A.尊重他人权利B.不损害国家、社会、集体利益C.在法律允许的范围内行使权利D.以合法方式行使权利A.维护国家统一和民族团结B.参加国家管理C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.参加国家管理B.拥护党的领导C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.法律面前人人平等B.法律至上C.法律具有权威D.法律得到有效实施二、非选择题（共30分）11.（共10分）你能简要描述一下我国的基本政治制度及其作用吗？12.（共10分）作为公民，我们有哪些基本权利和义务呢？请简要说明。13.（共10分）我们常常提到“法治”和“德治”。你能谈谈它们之间的关系吗？通过这份试卷，我们希望帮助你更好地理解道德与法治的相关知识，提高你的法律意识和公民素养。祝你在考试中取得好成绩！20232024学年全国初中八年级下道德与法治人教版期末试卷一、选择题（每题2分，共20分）A.国家层面的价值目标B.社会层面的价值取向C.公民个人层面的价值准则D.人类社会共同追求的价值目标A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度A.参加国家管理B.拥护党的领导C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.法治与德治相互独立，没有联系B.法治是德治的保障，德治是法治的基础C.法治与德治相互冲突，无法共存D.法治与德治相互排斥，互不干扰A.社会主义市场经济体制B.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度C.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构D.国家宏观调控与市场调节相结合的调控机制A.合法行政B.合理行政C.公正行政D.高效行政A.尊重他人权利B.不损害国家、社会、集体利益C.在法律允许的范围内行使权利D.以合法方式行使权利A.维护国家统一和民族团结B.参加国家管理C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.参加国家管理B.拥护党的领导C.遵守宪法和法律D.维护国家安全、荣誉和利益A.法律面前人人平等B.法律至上C.法律具有权威D.法律得到有效实施二、非选择题（共30分）11.（共10分）你能简要描述一下我国的基本政治制度及其作用吗？12.（共10分）作为公民，我们有哪些基本