三年级上册数学教案-4.1 连续进位加法（练习） ︳人教新课标

三年级上册数学教案4.1连续进位加法（练习）︳人教新课标教案：三年级上册数学教案4.1连续进位加法（练习）一、教学内容本节课的教学内容来自于人教新课标三年级上册的数学教材，主要涵盖了第四章第一节的连续进位加法。这部分内容主要让学生掌握连续进位加法的计算法则，并能灵活运用到实际问题中。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解连续进位加法的概念，掌握连续进位加法的计算法则，并能正确进行计算。2.过程与方法目标：通过自主探究、合作交流，培养学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生勇于尝试、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：连续进位加法的计算法则。难点：在实际问题中灵活运用连续进位加法。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：创设一个生活中的情境，例如购物结账，让学生观察并思考如何进行连续进位加法的计算。3.合作交流：学生之间进行讨论，分享各自的解题思路和方法，互相学习，互相启发。4.讲解示范：教师对学生的解题方法进行点评，并进行讲解示范，引导学生正确掌握连续进位加法的计算法则。5.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导，及时纠正错误，巩固知识点。六、板书设计板书设计如下：连续进位加法计算法则：1.相同数位对齐；2.从个位加起；3.哪一位相加满十，就要向前一位进一；4.逐位计算，直到最高位。七、作业设计1.练习题：（1）234+56（2）789+123（3）456+78答案：（1）288（2）912（3）5342.思考题：一家超市正在进行特价促销，苹果每千克3元，香蕉每千克2元，小明买了2千克苹果和3千克香蕉，一共花了多少钱？八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：让学生思考和探索连续退位减法的计算法则，并尝试运用到实际问题中。重点和难点解析：在讲解示范环节，我会对学生的解题方法进行点评，并进行讲解示范。我会重点强调连续进位加法的计算法则，如相同数位对齐、从个位加起、哪一位相加满十就要向前一位进一等。通过清晰的讲解和示范，学生可以深刻理解连续进位加法的计算过程。在随堂练习环节，我会让学生独立完成练习题，并进行个别辅导。通过及时纠正错误，我可以确保学生对连续进位加法有正确的理解。在教连续进位加法这一课时，我会注重情景引入、自主探究、合作交流、讲解示范、随堂练习、课堂小结和作业设计等环节的设计和实施。通过关注这些重要细节，我可以确保学生能够较好地理解和掌握连续进位加法的计算法则，并能够灵活运用到实际问题中。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我需要保持语调的抑扬顿挫，生动有趣，以吸引学生的注意力。在讲解重点知识点时，我会增加语气的强度，以突出重点。2.时间分配：我需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在自主探究和合作交流环节，我要注意不要过分拖延，以免影响后续环节的进行。3.课堂提问：我需要设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，我要注意鼓励每个学生都能积极参与，给予他们表达自己观点的机会。4.情景导入：我需要设计一个生动有趣的情景导入，让学生能够直观地理解和感受到连续进位加法的实际应用。通过情景导入，我可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。教案反思：在课堂提问环节，我设计了有针对性的问题，引导学生积极思考和回答。我鼓励每个学生都能参与其中，给予他们表达自己观点的机会。这样的提问方式不仅能够激发学生的思维，还能够及时了解他们对知识点的掌握情况。在情景导入环节，我设计了一个生动有趣的情景，让学生能够直观地理解和感受到连续进位加法的实际应用。通过情景导入，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。然而，在讲解示范环节，我发现自己对于连续进位加法的讲解可能还不够清晰和透彻。有些学生在听讲解后仍然显得困惑，对于连续进位加法的计算过程理解不够深入。因此，我需要在今后的教学中加强对连续进位加法的讲解，通过更多的示例和练习，让学生更加清晰地理解和掌握。我还需要在作业设计环节更加注重拓展性。除了布置一些练习题让学生巩固知识点外，我还应该设计一些思考题，让学生在实际问题中灵活运用连续进位加法。通过这样的设计，学生可以更好地将所学知识应用到实际生活中，提高他们的应用能力。在本次教案的实施过程中，我注重了教学技巧和窍门的运用，取得了一定的效果。但在讲解示范环节和作业设计环节，我还需要进行改进和完善，以提高教学效果，使学生更好地理解和掌握连续进位加法。课后提升：1.基础练习：（1）123+45（2）765+89（3）543+21答案：（1）168（2）854（3）5642.进阶练习：（1）876+54（2）952+31（3）468+127答案：（1）930（2）983（3）5953.拓展练习：（1）计算四位数与三位数的连续进位加法：+567（2）计算五位数与两位数的连续进位加法：98765+23（3）计算六位数与一位数的连续进位加法：56+7答案：（1）1801（2）9898（3）1235034.实际应用：某商店正在进行促销活动，苹果每千克3元，香蕉每千克2元。小明购买了2千克苹果和3千克香蕉，请计算小明一共花费了多少钱？答案：小