一个因数中间或末尾有0的笔算乘法（教案）三年级上册数学青岛版

一个因数中间或末尾有0的笔算乘法（教案）三年级上册数学青岛版我今天要给大家讲解的是三年级上册数学中的一部分内容，一个因数中间或末尾有0的笔算乘法。我们要明确本节课的教学内容。我们将通过例题和练习来讲解和巩固一个因数中间或末尾有0的笔算乘法。我们将使用青岛版的教材，这一部分内容位于第63页。在教学过程中，我会重点讲解和练习这个方法，同时也会为大家提供一些实际的例题来帮助大家理解和掌握这个方法。在教具和学具的准备上，我会准备一些计算器和练习纸，以便大家在课堂上进行实际的操作和练习。在板书设计上，我会将计算方法和相关例题写在黑板上，以便大家能够清晰地看到和理解。作业设计：20x30=40x50=60x70=课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，大家是否已经掌握了一个因数中间或末尾有0的笔算乘法的计算方法呢？如果还有不清楚的地方，希望大家能够在课后进行进一步的复习和练习。同时，如果大家对这个方法有更深入的理解和发现，也欢迎大家在课后进行拓展延伸的学习。重点和难点解析：在这节课中，我注意到有几个重点和难点是需要大家特别关注的。我们需要理解什么是一个因数中间或末尾有0的笔算乘法。这种情况在我们日常生活中经常会遇到，比如我们要计算20乘以30或者是40乘以50等等。这种情况下，我们需要特别注意0的个数和位置，因为这将直接影响到我们的计算结果。我们需要掌握正确的计算方法。在这种情况下，我们不能像计算普通的乘法那样直接进行计算，而是需要先忽略0，将乘数和被乘数中的0去掉，然后进行普通的乘法计算，再在结果中加上去掉的0的个数。比如，20乘以30，我们先计算2乘以3，得到6，然后因为在20和30中都有一个0，所以在的结果中我们需要加上两个0，得到600。这个计算方法是本节课的重点，也是大家需要特别注意的地方。在讲解和演示的过程中，我会通过具体的例题来为大家讲解和展示这个方法的步骤和应用。除了计算方法之外，还有一些常见的错误需要大家注意避免。比如，有些人可能会直接忽略掉中间或末尾的0，只计算乘数和被乘数中的非0数字，这样的计算结果是错误的。还有一些人可能会在计算过程中将中间或末尾的0也进行计算，这也是错误的。因此，我会在课堂上为大家提供一些随堂练习的机会，让大家能够通过实际的操作和练习来理解和掌握这个计算方法，并且能够发现和纠正这些常见的错误。在教学过程中，我也会注意观察大家的理解和掌握情况，如果有需要，我会进行一些针对性的辅导和讲解，以确保大家都能够准确无误地完成乘法计算。对于一些理解得比较快的学生，我还会提供一些拓展延伸的学习材料和练习，让他们能够进一步深化对乘法计算的理解，并且能够灵活运用所学的知识来解决更复杂的问题。总的来说，本节课的重点是让大家理解和掌握一个因数中间或末尾有0的笔算乘法的计算方法，并且能够准确无误地进行计算。同时，也需要大家注意避免在计算过程中出现的常见错误。通过课堂上的讲解、演示和练习，以及课后的作业和复习，我相信大家一定能够顺利掌握这部分内容。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我发现运用一些教学技巧和小窍门能够帮助学生更好地理解和掌握知识。在语言语调方面，我会尽量使用生动、形象的语言来描述计算方法，让学生能够更容易地理解。同时，我会根据学生的反应适时调整语速和音量，确保他们能够听清楚并跟上我的讲解。在时间分配方面，我会将课堂时间合理分配给讲解、演示、练习和提问等环节。我会确保学生有足够的时间来理解和支持所学的知识，同时也会给他们提供机会来巩固和应用所学的知识。在课堂提问方面，我会适时提问学生，以了解他们的理解和掌握情况。通过提问，我可以激发学生的思考，也可以及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。在情景导入方面，我会通过引入一些实际的例题来引起学生的兴趣。例如，我可以提出一些与生活相关的问题，如“超市里一箱饮料有20瓶，如果每瓶饮料有3个0，那么这箱饮料一共有多少个0？”这样可以让学生感受到数学与生活的联系，激发他们的学习兴趣。通过运用这些教学技巧和小窍门，我发现学生在课堂上更加积极主动，对知识的掌握也更加扎实。我相信，只要我们教师能够用心去教学，学生也能够更好地学习和成长。课后提升：为了让大家能够更好地巩固本节课所学的知识，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目包括不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。a)20x30=b)40x50=c)60x70=a)20x3=600b)40x5=200a)2x3=b)4x5=c)6x7=a)一箱苹果有20个，每3个苹果装在一起。这箱苹果一共有多少个装在一起的苹果？b)一包饼干有50片，每10片饼干装在一起。这包饼干一共有多少个装在一起的饼干？答案：1.a)600b)2000c)42002.a)20x3=60b)40x5=2003.a)2x3=6b)4x5=20c)6x7=424.a)一箱苹果有20个，每3个苹果装在一起。这箱苹果一共有20/3=6个装在一起的苹果。b)一包饼干有50片，每10片饼干装在一起。这包饼干