一年级数学上册教案-小小运动会-20以内的进位加法和退位减法- 青岛版（五四制）

一年级数学上册教案小小运动会——20以内的进位加法和退位减法_青岛版（五四制）教案：一年级数学上册——小小运动会——20以内的进位加法和退位减法教学内容：今天我们要学习的是青岛版一年级数学上册的第五章，主题是小小运动会。这一章主要帮助我们理解和掌握20以内的进位加法和退位减法。通过运动会的情境，让学生在实际情境中感受和理解数学运算的意义。教学目标：1.学生能够理解进位加法和退位减法的概念。2.学生能够在实际情境中应用20以内的进位加法和退位减法进行计算。3.学生能够通过运动会的情境，培养对数学的兴趣和积极性。教学难点与重点：重点：学生能够理解和掌握20以内的进位加法和退位减法。难点：学生能够在实际情境中灵活运用进位加法和退位减法进行计算。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮教学过程：一、引入（5分钟）1.引导学生观察教室里的同学，让学生数一数，看有多少人在教室里。2.提问：如果有新的同学加入，我们应该如何计算总共有多少人？这就是我们今天要学习的进位加法。二、讲解（15分钟）1.通过PPT展示进位加法的例子，讲解进位加法的计算方法。2.通过实际例题，讲解退位减法的计算方法。三、练习（10分钟）1.让学生在练习本上完成PPT上的练习题目。2.挑选几位学生上台，在黑板上完成练习题目。板书设计：板书题目：小小运动会——20以内的进位加法和退位减法板书内容：进位加法：a.例子：3+7=10（进位）b.计算方法：从个位开始相加，如果超过10，则向十位进1。退位减法：a.例子：157=8（退位）b.计算方法：从个位开始相减，如果小于0，则向十位借1。作业设计：1.完成练习本上的相关练习题目。2.家长签字确认。课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握20以内的进位加法和退位减法。在实际情境中的应用，让学生感受到了数学的实用性，培养了学生对数学的兴趣和积极性。对于课后拓展，可以让学生观察生活中的数学，比如在购物时，尝试使用进位加法和退位减法进行计算。这样不仅能够巩固所学知识，还能够让学生体会到数学在生活中的应用。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。引入环节的设计至关重要，它直接影响到学生对课程的兴趣和参与度。我通过观察教室里的同学，让学生数一数人数，自然地引出了进位加法的问题，这样的引入方式简单而直观，能够激发学生的的好奇心和求知欲。练习环节是巩固知识的重要环节。我让学生在练习本上完成PPT上的练习题目，这样能够让学生独立地进行计算，检验他们是否真正理解了进位加法和退位减法。同时，我还会挑选几位学生上台，在黑板上完成练习题目，这样不仅能够展示学生的计算过程，还能够激励其他学生积极参与。在课后反思及拓展延伸环节，我强调了观察生活中的数学的重要性。我鼓励学生在购物时尝试使用进位加法和退位减法进行计算，这样不仅能够巩固所学知识，还能够让学生体会到数学在生活中的应用。总的来说，我在教案中注重了教学引入的生动性、讲解的清晰性、练习的实践性以及作业的实用性。我相信通过这样的教学设计，学生能够更好地理解和掌握20以内的进位加法和退位减法，并培养他们对数学的兴趣和积极性。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我保持了生动活泼的语言语调，通过语音的变化和节奏的调整，吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，既不会让学生感到急促，也不会让他们感到无聊。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提问学生，通过学生的回答，了解他们对进位加法和退位减法的理解程度，并及时进行反馈和解释。4.情景导入：我以小小运动会的主题引入课程，通过实际情境的创设，让学生能够更好地理解和联系数学运算的意义。教案反思：然而，我也意识到在课堂提问环节，我可能没有给予学生足够的时间思考和回答，导致一些学生可能没有完全跟上教学的节奏。在今后的教学中，我需要更加注意给予学生充分的思考时间，鼓励他们积极发言。我也意识到在作业设计环节，我可能没有给予学生足够的挑战，导致他们可能觉得作业过于简单。在今后的教学中，我需要根据学生的实际情况，适当增加作业的难度，让他们能够在练习中更好地巩固所学知识。总的来说，我认为本节课的教学效果是积极的，学生对进位加法和退位减法有了基本的理解。在今后的教学中，我会继续努力，不断改进和优化教学方法和策略，以提高学生的学习效果。课后提升：1.小华有5个苹果，妈妈给了他3个苹果，请问小华现在有多少个苹果？答案：小华现在有8个苹果。2.小华有8个苹果，他吃掉了3个苹果，请问小华还剩下多少个苹果？答案：小华还剩下5个苹果。3.小华有7个橙子，他给了小明3个橙子，请问小华还剩下多少个橙子？答案：小华还剩下4个橙子。4.小华有4个橙子，他吃掉了3个橙子，请问小华还剩下多少个橙子？答案：小华还剩下1个橙子。5.小华买了一支铅笔花了5元，他又买了一支橡皮花了3元，请问小华一共花了多少钱？答案：小华一共花了8元。6.小华买了一支铅笔花了8元，他又买了一支橡皮花了5元，请问小华一共花了多少钱？答案：小华一共花了13元。7.小华有9个糖果，他给了小明5个糖果，请问小华还剩下多少个糖果？答案：小华还剩下4个糖果。8.小华有6个糖果