两位数加减一位数（第二课时）（教案）沪教版一年级下册数学

两位数加减一位数（第二课时）（教案）沪教版一年级下册数学当我站在讲台前，看着台下的一年级学生，我知道他们已经期待这一课很久了。今天我们要学习的是两位数加减一位数，这是他们在数学学习中的一个重要里程碑。一、教学内容我们使用的教材是沪教版一年级下册数学。今天我们将学习第38页至第41页的内容，这部分主要讲解两位数加减一位数的计算方法。二、教学目标通过这一课的学习，我希望学生们能够掌握两位数加减一位数的计算方法，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点在这一课中，重点是让学生掌握两位数加减一位数的计算方法，难点在于如何让学生理解借位和进位的概念。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解，我准备了一些教具和学具，包括数字卡片、计算器、黑板等。五、教学过程1.实践情景引入：我拿出一些数字卡片，让学生们看看并说说它们。2.讲解：我在黑板上写下几个例子，比如23+7和328，然后解释了借位和进位的概念。3.示范：我用自己的计算器演示了几个例子，让学生们看到了计算的过程。4.练习：我让学生们分成小组，互相练习，然后选出几组来进行比赛。六、板书设计我在黑板上写下两位数加减一位数的计算方法，包括了借位和进位的规则。七、作业设计1.完成练习册第38页至第41页的题目。2.找出自己的生活中的加减法例子，比如购物时物品的价格，然后用本节课学到的方法计算。八、课后反思及拓展延伸这一节课总的来说是比较成功的。学生们在练习中积极互动，对于借位和进位也有了更深入的理解。但我也发现有些学生在计算时还是有点困惑，所以我在下一节课中会再次强调这个概念。对于拓展延伸，我会鼓励学生们在生活中多观察数学，让他们知道数学是和生活密切相关的。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注，它们对于学生的学习过程和理解至关重要。我将对这几个重点细节进行补充和说明。一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了数字卡片这一教具。数字卡片能够直观地展示不同的数字，让学生们能够亲眼看到并接触到这些数字，这对于他们理解数字的概念非常有帮助。数字卡片还可以用来进行游戏和练习，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。二、讲解环节三、示范环节在示范环节，我使用了计算器来演示几个例子。计算器是一个直观的工具，可以让学生们清楚地看到计算的过程。通过我自己进行计算，学生们能够更加直观地理解计算的方法，并且能够观察到借位和进位的具体操作。四、练习环节在练习环节，我让学生们分成小组互相练习，然后选出几组来进行比赛。这个环节是为了让学生们能够互相交流和合作，共同解决问题。通过小组练习和比赛，学生们能够更好地巩固所学的知识，并且能够增加学习的趣味性。五、板书设计六、作业设计在作业设计环节，我布置了两个作业题目。第一个题目是完成练习册第38页至第41页的题目，这个题目是为了让学生们巩固所学的计算方法，通过实际的练习来提高计算的熟练度。第二个题目是找出生活中的加减法例子，并用自己的方法进行计算。这个题目是为了让学生们能够将所学的知识应用到实际生活中，让他们明白数学与生活的密切关系。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我使用了生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。在讲解计算方法时，我尽量使用简单明了的语言，让学生们能够更好地理解。2.时间分配：我合理地分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，我给了学生们足够的时间来理解概念，而在练习环节，我给了学生们足够的时间来进行练习和交流。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提问学生们，以检查他们对概念的理解程度。通过提问，我能够及时发现学生们的问题，并进行解答和巩固。4.情景导入：我通过实践情景引入环节，让学生们接触到真实的数字，让他们能够直观地理解数字的概念。这个方法能够激发学生的兴趣，使他们更加主动地参与到学习中来。在教案的反思中，我认为有几个方面可以改进和提高：1.教学难点的处理：在讲解借位和进位的概念时，我发现有些学生们还是有些困惑。为了更好地解决这个问题，我计划在下一节课中再次强调这个概念，并且给出更多的例子来解释。2.学生互动：虽然我在课堂上鼓励学生们互相练习和交流，但我认为可以增加更多的互动环节，比如小组讨论和合作解决问题。这样能够进一步提高学生们的学习积极性和合作能力。3.作业设计：在作业设计方面，我认为可以增加一些实际生活中的应用题目，让学生们能够将所学的知识应用到实际情境中。这样能够更好地巩固所学的知识，并且让学生们认识到数学的重要性。课后提升1.计算题目：a)45+8=?b)765=?c)37+8=?d)542=?2.找出生活中的加减法例子：a)妈妈去超市买了3个苹果和2个香蕉，一共花了多少钱？b)小明有5个糖果，他吃掉了3个，还剩下几个糖果？3.进位和借位练习：a)58+7=?b)469=?4.混合运算题目：a)23+54=?b)726+3=?5.应用题目：a)小华有25个邮票，他给了小明7个，还剩下多少个邮票？b)一本书的价格是28元，小明给了营业员50元，应找回多少元？答案：1.a)53b)71c)45d)522.a)妈妈去超市买了3个苹果，每个苹果3元，共9元；又买了2个香蕉，每个香蕉2元，共4元。所以一共花了9+4=13元。b)小明有5个糖果，他吃掉了3个，还剩下53=2个糖果。3.a)58+7=65b)469=374.a)23+54=24b)726+3=795.a)小华有25个