小学语文教师年度工作总结范文（18篇）

小学语文教师年度工作总结范文（18篇）

小学语文教师年度工作总结范文（通用18篇）

小学语文教师年度工作总结范文篇1

一、在思想上，爱国爱党，积极向上。

我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我

认真学习教师职业道德…我还深知要教育好学生，教师必须先以

身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去

感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意

自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会

这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要

的地位。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校

布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思

想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己

的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教

学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的

兴趣，从而显现出独特的上课风格。

教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁

杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案

进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻

学生的负担，又提高教学质量。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的

方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，

鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的

内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树

造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收

集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了

他们的能力，也使他们,董得了不少环保方面的知识。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其

重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计

算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关

系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式

所迫。

为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在

学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料

书，在家自学authorall-title"＞年度考核总结小学语文教师篇7

一转眼，一个学年快过往了。在这个学年中，我和平时一样

都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟大家说一说在20_

年度中我的工作情况。

一、思想熟悉

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培

养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视

激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在

这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团

员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想

上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。一学年来，

我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业

务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的

各项工作。

二、教学工作

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，

从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都

做好充分的预备，我的信念是一决不打无预备的仗。在备课进程

中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教

学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一

个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是给予特殊

的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂

上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多次他们谈心、交朋

友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起

他们学习语文的爱好。最后是发动班上的优生自愿当落后生们的

辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何

那末喜欢当辅导老师，他们说：老师都那末有信心他们会学好，

我们一样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。

因而，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须

履行的'职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基

本知识和技能。给落后生根据各自的情况定出目标，让他们双方

都朝着那个目标前进。老师们确切是非常尽责，而学生时刻有个

老师在身旁指导，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有

进步，有的进步非常快。

三、领班工作

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过

班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱

人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良

好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的

班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开

会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆展开工作。使班干部能

在同学中建立起威望，成为同学学习的榜样。

四、出勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，还严珞遵守学校的各项

规章制度。按时上、放工，不迟到，不早退，有事请假。工作积

极、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度

的责任感。

五、主要成绩

在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比

赛中取得二等奖，在校运动会中也获得了较好的成绩。在上学年

期末调研中语文合格率为100%,优秀率为88%,本学年期中调研

中语文合格率为100%,优秀率为96.2%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得

失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚

心向有经验的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格

要求。

小学语文教师年度工作总结范文篇2

三年级下学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于

这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、

充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾这一学

期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在

新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已

成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂

的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学

生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

展学生的语文素养。

“兴趣是的老师”，在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种

轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不

同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面

让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，

开启学生学习之门。

二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学

L加强写字指导，提高学生的写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生

的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写

字指导，课外严格要求学生认真书写。

2.重视朗读能力的培养。

在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、

联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进

行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物

去感觉、去体验、去思考。善

3.重视积累，提高学生的写作能力

三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,

我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经

过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了

比较明显的提高。

4.注重口语交际能力的训练

口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会

说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，

要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创

设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

三、工作反思

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中

还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班

学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。

如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有

个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题

没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,

但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够

均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。

在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地

钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将

到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自

己的本职工作，并团结办作，为学校的发展做出应做的贡献。

小学语文教师年度工作总结范文篇3

岁月在我的笔下流失，时光带着沉思和我告别。日历像雪片

一样一张张撕下来，转眼又到了年终。一年来我都为学校做了那

些工作、有那些收获和体会呢?现总结如下：

本年度我担任五年⑴班的语文，工作上一直兢兢业业、踏踏

实实，起早贪黑，无怨无悔地出力流汗，这是一个人民教师强烈

的责任感需要我这么做。

在教学上，我认真备课，钻研教材，广种博引，博览群书。用

生动的语言、丰富的词汇、准确的知识分类，创设教学情景，带

学生引入每节课的教学氛围及教学艺术的核心。这是一项长期而

艰苦的工作。冰冻三尺，非一日之寒。因为语文水平只有靠长期

的积累和修养才能提高。让每个学生在长期的潜移默化中受到文

学艺术的熏陶。让他们都染上书卷气，对一个语文教师来说，也

是一件功德无量的事。

节假日，我抽空读了军事、政治、哲学、天文、地理、文学艺

术等多方面的书籍，以丰富自己的知识，扩大知识面。因为做为

一个语文教师，在课堂上没有丰富的'语言积累和深厚的文化底蕴,

在课堂教学中，就不能真正进入状态，就不能真正参与到教育学

生、掌握知识的过程中去。所以，教师的语言艺术，是教学艺术

的核心，是教师教学的基本功和必要修养，是成功进行教学的重

要条件。因为知识与品格永远是教师的魅力所在，自我修养让你

挥洒人生！

在作文教学方面，我历来提倡百花齐放、百家争鸣。不要让

教条化的东西充斥孩子的头脑，将这些原本才华各异的孩子，塞

进一个程式化的模子里，被挤压得没有语言个性、没有创作灵感、

没有对这个世界的真切感受，只有枯燥、只有干巴巴、只有味同

嚼蜡；只有抄袭、只有模仿、只有千篇一律！这是一件很可怕的事

（尽管考试可能会得高分）。因为文贵在新、文贵在真，一个人的

全部尊严在于拥有丰富的想象力，能够放飞自己的思想！放手写出

自己的真实感受，这才是最可贵的。

小学语文教师年度工作总结范文篇4

20一学年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改

作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成

比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教

训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情

景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的

学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有

的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他

的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在枇评学生之前，先

谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚

心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用

业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体

小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成

功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动

现代语文教学工作的创新。

5、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如:

授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，

我也正在不断改正中。

总之，在本学期的冬科教学工作中，我都力争严格要求自己，

无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，

语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的

教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

小学语文教师年度工作总结范文篇5

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我

还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，

想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深

的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语

文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛

积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得

太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学

效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事

求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影

响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在

我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否

则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费

大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不

收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在

讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是认识和理解安塞腰鼓，

教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备

有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量

的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备

好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理

想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不

好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又

要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这

就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难

易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要

有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半

功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很

好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情

绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本王常的讲课受到冲

击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力

克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门

工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，

要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否

则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，

我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更

了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能

提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化

现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不

能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行

有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，

但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给

他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水

平；

第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适

当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要

多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散,

学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个

别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才

会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，

以后授课的效果就会更好。语文是语言。困此，除了课堂效

果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚

持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问

题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不

自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，

重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前

辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多

地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈

的指导下，取得更好成绩。

小学语文教师年度工作总结范文篇6

时光飞逝，转眼间已做了一年的老师了。作为一名新老师，

深刻体会到一句话的道理：万事开头难。当我在第一堂课面对46

双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好

一堂课光有知识是远远不够的。这一年的工作经历中，有经验，

有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是小学一年级的语文老师，

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度

来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好

老师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考我如

何在自己的岗位上奉献自己的力量，我还深知要教育好学生，教师

必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自

己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢

我。在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有

关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名

教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时

非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身

上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生

的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主

动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重

文化学习，参加了新教师的进修。在不断的学习中，努力使自己

的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的

荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理

念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合，从而

显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、

开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等

整合进校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让学生

观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课

堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查

等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶

水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应

该拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会

认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水

平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技

能和技巧，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心

学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中

为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经

验的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这一学年中，

不管是在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但

我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文

精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补

短，不断努力。

三.在分管工作上，服从安排，积极主动。

在每周13节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感

到力不从心。但在校领导指引、支持下，我能够把分管的工作思

路理清晰，做到合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，进

行期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合

实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实教研

工作，及时与教师探讨、交流。

我们的学校无论是环境，还是领导、教师都给人一种宽松、

和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任

务较重，但心理上还是忆较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，

希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及

时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到

顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四.提高素养，加强计划落实。

在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我

不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出

不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如

何作好班级管理，这些还需不断地努力。

以上是我从教一年来的一些工作和体会，从学生到教师的角

色转变，又到认识到教师更需要不断学习，不断进步，从满怀热

情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平

凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克

服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结

优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学

水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一

名合格的教师。

小学语文教师年度工作总结范文篇7

本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品

教学工作，面对新的.工作，我积极努力的学习，向身边的经验教

师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作

情况总结如下：

一、班级管理工作：

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过

从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部,

并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，

也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。

此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时

开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。

通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教

师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，

从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这

学期我在语文教学方面有了很大的进步。

在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，

我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践

中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生

的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资

料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教

育，发挥本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得成绩：

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵

读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵

读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率99.5虬及格率

100%的好成绩。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教

学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作

中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进

步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

小学语文教师年度工作总结报告3

作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业

道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗

位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通

过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质

量。

一、教育理论方面

新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给

学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手

能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，

而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方

面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新

课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂

志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学

方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教

学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引

导者。

二、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生

人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出

的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学

生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所

以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说

一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学

到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解

时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

三、教学能力方面

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中

的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重

对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的

新形势下的教师。

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈

的责任感。

2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教

材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出

自己教学中的不足之处并加以改正。

3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握

生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生

的学习兴趣。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”

的管理原则，增强自己的管理能力。

5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加

以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形

式，来提高教师的业务水平。

6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重

视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每

节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教

学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所

改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不

断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

小学语文教师年度工作总结范文篇8

小学语文素养，是指小学基础教育阶段学生应当具备的语文

知识、自身基本素质和修养，而要培养这些能力，读书是关键。

所谓“熟读成诵”、“书读百遍，其义自见”，通过反复地阅读，

能够帮助学生理解文本的中心思想，提高语文的认知能力，增强

学生的求知欲。学生在读中触发形成良好的语感，在读中积淀和

感悟，在读中进行美的享受，最终达到提升学生语文素养的目的。

在语文素养概念中，要求语文教学具有较高的质量。合理的

阅读教学,有利于提高学生的语文素养。每篇课文都隐含作者独有

的思想情感，要想与作者产生共鸣，需要学生精读文本，读文产

生感情，使其有身临其境之感。

—老师在教学《绒毛小熊》时，整堂课富有童真童趣，孩子

们在老师亲切的引领下，带着对生活的感受以及丰富的情感领略

了语言的魅力、课文的精彩。尤其是当孩子们上台分享自己和玩

具相处过的快乐时光时，我觉得很有意思。这说明老师的这节

课唤醒了学生的生活和情感，更重要的是通过仿照课文的例子把

情感和生活变成了修饰的语言表达了出来。我想孩子们在课堂上

能够有如此出彩的表现，与老师本身的魅力和扎实的基本功是分

不开的，整堂课“读”的环节居多，—老师善于抓住二年级孩子

的心理特点，有层次并有针对性地引导孩子们带着生活和情感融

入文本中去品读。我想：只要学生的思想能够融入文本中，并同

生活实际产生联系，情感就一定会波动，素养一定会提高。再来，

孩子如果能在每节课当中都能感受到语言文字后面的生活和情感,

那么，他的学习是很快乐的。

语文素养的培养基于课堂却不能完全依赖于课堂，仅靠课堂

传授的那点知识显然是杯水车薪的，应在课堂的基础上，鼓励学

生进行课外阅读。积累是文化底蕴的积淀，是提高语文素养的有

效手段。教师可向学生推荐一些优秀的文学作品供学生阅读，并

利用课堂教学的时间组织学生将自己近段时间阅读的课外书，或

者是自己喜欢的、自己有感想的读物讲述给同学听。我将此方法

运用到教学中，效果颇佳。从刚开始的“难以启齿”到后来的“滔

滔不绝”，甚至有些学生介绍的书籍成为课后班级炙手可热的读

本。

在新课标小学语文教学中，我们应落实“读”训练，有效地

提高学生的阅读能力，使学生在阅读中培养语感，激发情感，进

一步提升他们的思想认识，让语文素养“读”出来。

小学语文教师年度工作总结范文篇9

安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。安全学

习很重要，以下培训心得体会范文由第一范文网培训心得体会频

道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。

这次小学语文老师的国培即将结束，我在这短短的一个多月

的培训里，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。在这次培训

中让我感触最深的就是识字写字教学和作文写作。

现在很多同事都说学生识字量，很难完成教学任务，因此大

多数的老师都把课堂时间都用在如何教会学生识字，忽略了在课

堂上练习生字这一环节。而通过这次培训让我明白了低年级的识

字写字教学分为两个部分，一部分是要求学生会读会认，一部分

是要求学生必须会写会用，并且还要求掌握。其实现在有很多老

师都有一个误区，他们在教识字写字的时候，往往要求学生把所

有的字都必须掌握，所以需要很多的时间来识字写字，这样的话

就很难完成教学任务，而且学生的学习压力也很大。其实在识字

写字的教学中，只要求学生会读会认的那一部分字，就不需要花

太多的时间来要求学生掌握，只要学生能够认识并且会读就可以

了。另外一部分要求学生掌握的字，就多花点时间来教学生掌握。

我觉得识字写字教学应该从听说读写这几方面来强化学生识字写

字能力，并通过课堂提问，游戏，讲故事等教学方法来激发学生

的兴趣。我想这样不仅老师教起来轻松，学生也会乐意的学习，

达到事半功倍的效果。

我现在教的是小学四年级的语文，在教学过程中让我最头痛

的就是上作文课，因为班上的大多数的学生都不喜欢写作文，他

们觉得写作文的时候不知道写什么，每次写出来的作文都是大同

小异的，每什么新意，因此他们慢慢的就变得不喜欢写作文了，

对于这个问题我也非常的苦恼。但是在这次培训中有一个用童心

写童言的内容，学习了以后让我明白了，要让学生爱上写作文，

提高写作能力，首先要激发学生的写作兴趣，同时要鼓励学生在

写作的时候联系生活实际，写出自己的真情实感，不要胡编乱造，

这样就不会没有内容写了，因为学生对自己经历的事情印象比较

深刻，就容易写出来。这样写出来的作文就更加动人，有感染力。

经过这次的培训，我深刻领悟到，身为一名人民教师要进行

不断地学习，不断地自我提升。只有这样，我们才能对得起我们

所教的每个学生，才能配得上教师这个光荣称号。

国培计划小学语文培训心得

不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上

时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今

的时代要义；国培计划顺应20—年教育中长期发展规划纲要的时

代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时

的雨，使人倍感解渴。经过这一阶段的学习，本人主要有以下几

点深刻的心得：

一、国培学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为

新教育全面贯彻实施奠定了基矗

新课标理念强调语文教学过程中的一中心、两性质、三维度，

即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人

文性（语文姓语），强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价

值观的三维整合。国培专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课

标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个

全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教

学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基矗

二、国培学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，

为科学施教找到了指南针。

小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、

分析、探究。国培专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合

实例，既注重言传，又注重身教；让我们很好地把握了不同学段、

内容的特征；为我们深入文本探究，科学备课，有效施教指明了方

向。

三、国培学习不但告诉我们什么，而且结合实例，告诉我们

怎么做、为什么要这么做，重在提升我们实际的教学本领。

古人日：授人以鱼，不如授人以渔；专家在讲解自己的理论观

点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课

堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;

可以说这些专家都毫不保留地把自己的金点指的本领传授给了我

们，让我们在教学的迷津中找到方向，在过程的体会、领悟中内

化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

国培是局领导在暑期送给我们一线教师一份大餐，一份精神

文化的大餐，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，

甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥

足珍贵的营养物质不断反刍、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大

树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再缺钙！

参加国培的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理

念所折服，无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹我们知道感常

与动组成词感动，但愿我们每位参加国培学习老师不只停留在感

的初始阶段，还应动起来，用国培的所学所得、思想理念来支撑

自己，改造自己，更新自己

国培是大餐，是助力器，是加油站，是心灵的栖息地，它可

使我们一线教师的教学更具有持续发展力，更具有后续动力！

小学语文教师年度工作总结范文篇10

本学期，我担任二年级1/2各一个班的语文教学工作，同时

兼任2班班主任。在平时工作中，面对学生我深知身为一名教师

的责任。

一、常规管理，将班主任工作进行到底

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对

学生起着言传身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，

高标准”，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进

行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其

他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不

放松，各个方面都严抓、狠抓。多用心，勤观察，严要求。

二、发挥教师为主导的作用

1、备课力求深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资

料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，尽可

能注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果，针对初中生的特点，坚持学生为主体，

教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重

点，突破难点。

3、坚持教材教研，经常向有经验的教师请教，不断汲取他人

的宝贵经验，提高自己的教学水平。

4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学

生当面改，及时了解学生的学习情况，以便在缅导中做到有的放

矢，不断更新教学观念。

三、调动学生的学习积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教

学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性

和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”O

四、深入生活，关爱学生

身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。力求

真正深入到学生当中，真情付出，让学生感受到“家庭”的温暖，

享受到“慈母”的疼爱，融亲情于管理，让孩子开心。

一个学期过去了，回顾本学期的教育教学情况，在遵从学校

的工作计划和结合本科本班实际情况下基本顺利地完成教育教学

任务。工作中取得了一定的效果，但不足也是显而易见的，一切

都需要不断地努力。

小学语文教师年度工作总结范文篇11

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到

年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,

认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三个代表”精神，热爱

教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名

教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育

教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行

业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断

提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育

教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展

为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发

言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才

能够放手让学生去思考，让学生探究。最主要的是根据教材学生

明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，探究哪些

解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、其他工作方面：

特别是20__年第一学期以来我接受了学校的安排，主抓学校

政教和少先队的工作。在完成上级安排的和日常工作中，主要组

织策划了20_年“师生庆元旦”文艺汇演，演出到了领导、同仁

和广大家长的一致好评。我所带的六年级班的学生也在快乐紧张

的学习中不断地成长。当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断

去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。

小学语文教师年度工作总结范文篇12

一、思想工作方面：

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，

我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习和隔周一次的教研

组活动。十一月到十二月期间，我还参加了国家远程班主任培训

学习。在教学中我注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育

贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童

在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完

美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有

奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作

为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我

就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那我就是太阳,

缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，心甘情愿把一生放在

教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级教学工作，孩子刚入学对很多内容

都不是很明白，班级人数众多。针对这些情况，我借助教育书籍

和网络资源积极学习各种新的教育思想，做到认真备课、上课，

扎扎实实地打好基础，在教学中我从不是照本宣科，而是以各种

教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的

方法来教学。同时带领全组教师开展以“把握教材特点，发挥教

材特色，塑造精品课堂”为主题的校本研修活动。还很

注重教学经验的积累，充分利用博客这一平台，有了心得体会

就及时记下来，通过发表教育教学日志与同行交流、并主动参与

同行的博客日志评论，使自己的教学业务水平有了一定的提高。

三、班主任工作方面：

班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加班上打工族子女多，

打工族经济基础薄弱、文化水平低、居住条件差，每天超负荷地

工作，使他们根本没有精力和时间来关心子女的学习和生活，更

谈不上对子女进行思想教育，培养他们良好的生活习惯。学生学

习没有明确的目的性，学习习惯不好，学习成绩自然较差。这给

教育教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待

我班的学生。

“公国凯”班中一位学习非常有困难的学困生。对待这名同

学，我做到了耐心、爱心教育。我请他做到自己的讲桌前，每天

讲完课，我都会问一问他听明白了没有，每次写卷子我都会给大

家读完题后再给他读一遍，每次他有不明白的，我都会再给他一

遍一遍地讲解。现在这名同学已经由刚入学时的什么也不写，转

变为按时完成作业了。虽然还有很多不足的地方，但我已经看到

了他的进步。

我的辛勤工作换来了一个团结上进得的班集体。同学们之间

团结友爱，学习气氛浓厚，团结互助、好人好事层出不穷。我在

教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。虽

然我班和其它班比起来还有一些差距，但我相信■只要经过我和同

学们的不懈努力，我班一定会有一个质的飞跃。

小学语文教师年度工作总结范文篇13

本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理

论，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，

不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，

力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的总结:

一、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差

异，寻求最佳的教学方法并因材施教

教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必

然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。

因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人

文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的

主人。新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主

动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受

能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，

深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备

学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运

用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他

们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位，小组合作学习已

初见成效。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度

的提高。

二、增加阅读量，提高写作能力

众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读

书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇

文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的

一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括

能力、表达能力的关键。我平时努力培养学生的阅读兴趣，通过

每天的语文课前的三分钟进行阅读分享，每周五的阅读课开展

“好书推荐”“佳作赏析”等读书活动，这些活动都很好地激发

了学生读书的兴趣，也督促学生每天读一些经典、优秀的课外书

籍。“有纳能吐”，学生的知识丰富了，老师指导得当，还愁写

不出好作品来吗？

三、培养学生良好的书写习惯

本学期我继续重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。

有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是

培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。

通过每天的写字小课对学生进行书写方法指导，平时就引导学生

养成提笔即练字的好习惯，在良好习惯的引领下，为其终身发展

服务。

四、探索互动型课堂教学模式，努力做到高效课堂

新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互

动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，利用小组合作学习尽量

让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我时而

以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生在小组合作和全班汇报中各抒

已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性同时,

把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕

发出勃勃生机，大大提高的课堂教学效率。

学生能力培养策略及成效

一、教会学习方法，提高学习能力

“方法比知识更为重要“。学生养成好的读书方法，掌握“活”

的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，

在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探

究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方

法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么

做。使知识源于课本而挖掘生活，使教有所用之处，因为教师不是

教教材的工具，而是要教给学生学习语文的方法，延伸去学习。平

时的练习有一定的坡度和量度，注重学生的写。应该教给学生做

题方法，让他们学会审题，尤其是作文，必须让学生学会抓住主

题，找准切入点，然后下笔，久而久之，作文能力自然会提高。

二、培养学生良好的阅读习惯

“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。提高学生的阅

读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习

惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合各年段的阅读要

求进行。教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有

可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，使得学生的阅读能力提高

了。

三、重视朗读品评感悟能力的培养，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境

描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独

到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，

课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩

给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语

言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感

内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课

文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学

生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评

中进一步升华认识。

所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况

在学校组织的习作竞赛中获得第一名

自我反思教学工作存在的不足

尽管我班学生的各方面都有了不同程度的进步，但不可否认,

需要改进的地方还有很多。比如个别学生听课状态不好，心不在

篇。有的在课上不发言、做小动作、玩，老师留了作业或是不做,

或是抄好同学的作业，还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏,

老师在一个样，老师不在就得过且过。

培优辅差的效果

本学期我利用课余时间对后进生进行个别辅导，经学与他们

谈心，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，适时表

扬，发现他们自信心增强了，对学习的兴趣更浓了。通过与家长

密切联系、沟通，共同约束、指导孩子们的行为表现，发现他们

做作业较以前主动了，质量也提高了。通过设立“一帮一”小组，

发挥优生的作用，带好后进生，我也配合帮教，尽量帮助后进生解

决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上，同时也增强了优生

的荣誉感。另外，我根据每个优生的特长，安琲他们参与班级治

理工作，鼓励他们积极参与学校的各项活动，培养了优生的工作

能力，集体责任感，各方面的能力也得到了提升。

下学期工作设想或建议

今后的班主任工作中，除了注重学生习惯的养成外，要更注重

学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工昨做的更上一层楼.

小学语文教师年度工作总结范文篇14

近三年来，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民

教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治

理全班同窗的重担。先生是学生班集体的教育者、组织者和领导

者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，

能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多

少个方面来说一说：

一、思想方面

本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真负责,

关怀学生，爱惜学生，为人师表，有贡献精力。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的

领导下进行群体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。而后根

据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课

时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、

求教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处判断自己

的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感想所学的

知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制造教具。每次，

当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。而家

人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌

晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。上课时认

真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方

法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和发明性思

维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的

问题找优等生；个别问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后

记，找出不足。

3、辅导

我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会

写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情

况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行埔导。为了辅导学

困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业

依据减负的请求，我把天天的作业经由精心肠筛选，适当地

留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱、

师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，

它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是"超常脱俗”的爱。这种爱

不血源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情形、

知识基本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐

的深刻懂得。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的

前提，也是进步教育管理程度、提高教育教学品德的必要条件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年事、职

业、家庭住址、生活状况，做到高深莫测。接着就要了解孩子的

兴趣、爱好、特色，他们有什么弊端，需不须要照顾；了解孩子的

学前教育情况，以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游

戏，中午休息时和他们说谈话，在闲谈进程中了解他们的基础情

况。经过一段时间的了解，知道了许多：

懂得了孩子的所有，我才华有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关心。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全

身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了

一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师能力赢得学生的信

任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的成果。师爱要全

面、公平。全面公正的爱是指教师要酷爱每一个学生。学习好的

要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏

实的要爱，内向拘谨的更要爱；”金凤凰"要爱，"丑小鸭”同样也

要爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要

尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的

地位，但在人格上应该是等同的，这就是恳求教师不能平易近人，

更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的

心理发展特点出发，理解他们的要求和主张，僮得他们成熟和天

真；信赖学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，

在磨难中成长。只有这样，学生能力与教师缩警戒理距离，学生

才会对教师产生依靠感。

在班上，人人都是公主人。不用老师指定，不必编排值日表，

每天卫生扫除都有学生抢着去做；班上有同学遇到艰难，同学们

都会主动去关心、援助……。用爱心造就孩子对群体，对别人的

爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树

就矗立起来了。

小学语文教师的年终个人工作总结6

一年来，在学校领导的指示下完成了工作，本年度作为小学

四年级一班和五年级—班的语文老师，我认真遵守工作规定，完成

自己的教学，帮助这两个班的语文成绩上升了。现在一年将过去，

我对自己一年的工作做下面的总结：

这一年我的'工作相比去年的工作增加了难度，我管理两个班

级读的语文教学，是实话对我来说是很挑战性的。虽然很有压力，

但这是学校给我分配的工作，所以我也努力的接受下来。两个不

同的年级的教学，我采取不一样的方法，四年级的班级我上课稍

微轻快，五年级因为靠近六年级，离毕业也不远了，而且学习的

内容也是增加了许多的，所以我上他们班的课程就比较严肃，是

希望通过这样的方式让他们重视学习。

之前我一直教的都是小学高年级的语文，今年我接手了小学

四年级这个低年级的班级的语文，我倍感到压力是很大的。毕竟

这方面的经验是不足的，为了能够教好四年级一班的语文，我时常

会去同年级的语文老师那听课，向他咨询教学方法，学习他上课

会用到的方法。并且也不断的去研究语文的教学，让两个班级的

语文的教学都能够往更好的方向走。

整个一年的工作，让我感受到身为教师的责任是真的很大的,

我只能不断的去适应这样的工作，并努力的学习新的知识。两个

班在我的坚持不懈的努力下，语文成绩都有所提高，全班的平均

成绩全部到达及格线以上，这也让我感到辛苦都没有白费。一年

里日夜的为他们批改作业和试卷，努力的备课，把教案做到极致，

只为不让四五年级的语文下降。我知道自己的能力是有限的，所

以我只能在有限的能力中拿出无限的教学服务，帮助两个班把语

文学好。

这一年是辛苦的，是身心皆疲惫的，但是也是收获的一年，

是成长的一年。我接触不同班级的教学工作，让我积累更多的教

学经验，也让我我的教学水平在不断的提升中，个人的教师品德

修养也得到提高。在这一年里与两个班的学生打交道，我对语文

的教育教学有了很多的心得，更是收获一大片的学生的喜欢。新

一年也将到来，我知道我的工作还将会继续，但是我知道我以后

面对这样的工作会更勇敢的接手。

小学语文教师年度工作总结范文篇15

时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一位尚在耕耘的教师，

我收获着，我付出着。今年，我担负着四（1）班的语文教学兼班主

任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一名尚行勤耕的人民教师

在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的一大精神和有

关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，

尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了进步自己的思想觉悟，

每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做

好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时

时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为往感染学生。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力

都得到较快的进步。

二、做一名真爱博学的语文教师。

我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教

研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争

取多听课，从中学习他人的优点，领悟优秀教师的教学艺术。平

时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所

得，不断进步自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学

任务。教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同

的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。成心识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他

们的学习爱好及学习积极性。积极和同年级老师承当屡次同课异

构等活动，参与学校各项书法、做课等比赛，在预习班级文化的

校级课题中积极参与，并独立申报成功关于学困生的一二五课题。

在平常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，

在理论指导下进行反复实践，得出真知！

三、做照亮学生童年的金色阳光

创建特点班级文化。让教室每面墙壁活起来，成为学生受教

育的园地。硕果累累栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!

星星锁链，分别展现出每月的班级小明星。尽可能给每一个同学

展现的机会！发掘每位同学身上的潜能，为同学们建立自信！教室

左边的英雄赞歌栏目！是结合本学期初的国际理解教育园地设置

的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展现!从学习英雄人物的事

迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立

志！并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品

质，取长补短，博采众长！关注学生身心健康。在五周期培训中，

除选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调理课程！关注学

生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。展

开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益

友。利用每一个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等

教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家

长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！

这一年中，我还获得一些成绩！

我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的

进程中不断的发展完善的。相信在领导和同道的帮助下我能不断

地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的气力为教育事业的

发展做出贡献。

小学语文教师年度工作总结范文篇16

一、加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的

首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、

生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零

钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，

我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我

为团体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”等主

题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今日的幸福

生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学

习进取性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、

“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全

班学生的思想素质，促进了良好班风学风的构成。

二、在班级中开展“自我与自我比”，提高竞争意识。

在班级管理中，一些教师往往期望全体学生向最好的学生看

齐，是不利于调动全体学生的进取性。实施素质教育首要问是面

向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班

中的每一名学生，调动他们的进取性。用同一个标准去衡量全体

学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十

分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来