主修声乐1学习通超星期末考试答案章节答案2024年

主修声乐1学习通超星期末考试章节答案2024年常见的嗓音疾病有：喉炎，声带闭合不良，声带充血，声带水肿，声带肥厚，声带息肉及声带小结。

答案:对精神畅快，心平气和。饮食有节，寒暖当心。起居以时，劳逸均匀。练嗓保健，都贵有恒。由低升高，量力而行。五音饱满，唱出剧情。

答案:对人体的发声器官与发声活动均受心理因素的支配，歌唱时心理过度紧张、恐惧、胆怯等，都会造成发声器官的运动失去平衡，觉得喉咽部发干、嗓子发痒、咳嗽，结果引起咽喉部充血。

答案:对人体的全身健康是嗓音健康的物质基础，只有具备健康的体魄，才可能保持嗓音经久不衰，永葆青春。

答案:对造成职业性嗓音疾病的原因有：发声方法不当对嗓音的损害，用声过度对嗓音的伤害，疾病对嗓音的危害，心理因素的影响，生活起居的影响。

答案:对变声期间的孩子，可以经常练习歌唱，音域一般能达到2个八度。

答案:错歌唱者在唱歌之前可吃的饱一些，有利于演唱的发挥。

答案:错多补充维生素、多喝水喝茶，用金银花、菊花等泡水有利与嗓音保养。

答案:对对于从事歌唱职业的人，一般有哪些常见的嗓音疾病？

答案:声带充血;声带水肿;声带肥厚;声带息肉;声带小结以下哪种生活习惯对嗓音保健不利？

答案:暴饮暴食;抽烟;过度疲劳、睡眠不足;女生经期唱歌以下哪些食物有益嗓子健康？

答案:苹果;梨;金银花下列哪些疾病容易对嗓音造成危害？

答案:鼻炎;咽炎;喉炎;急性扁桃体炎以下哪些选项是由于发声方法不当对嗓音造成的损害？

答案:习惯性的挤、卡喉咙歌唱;习惯性的撑喉咙歌唱;呼吸运用不当一般声乐初学者，一次练习不能超过多长时间？

答案:50分钟京剧艺术家梅兰芳将保养嗓子的方法概括为：精神畅快，心平气和。饮食有节，寒暖当心。起居以时，劳逸均匀。练嗓保健，都贵有恒。由低升高，量力而行。五音饱满，唱出剧情。

答案:对歌唱嗓音保护要劳逸均匀，保证睡眠，饮食定时定量，切忌暴饮暴食，控制不良嗜好，女生注意经期嗓音保健，坚持经常性的嗓音保养。

答案:对以情带声是：1、声音是歌唱的基础，是歌唱存在的先决条件，情感只有建立在声音基础上，才可能表达出内容。2、是更高层次的标准，将“情”理解为根据作品情感表达的需要，对演唱的声音质量做出的指令性要求，作品的思想内容，情感深度需要用相符合的声音来体现，这种声音又必须符合声乐审美的标准，符合表达某个作品的要求。

答案:对理解原作是能否成功诠释歌曲的保证。对歌曲原作的理解，不仅是在词曲作家创作的曲谱上，而且还要通过大量乐谱以外的相关资料，比如了解和研究词曲作家的创作意图、创作风格及创作的时代背景。更重要的是，要认真剖析歌曲深刻的思想内涵，为准确理解演唱作品提供启示。

答案:对正确读谱主要体现在：1、首先是歌词，歌词是歌曲音乐形象与内容的重要体现，每字都有抑、扬、顿、挫，每句都有起、承、转、合，我们应该根据歌词内容仔细斟酌，用什么语气表现此处情感更合适，然后再经过朗读，熟悉歌词语感韵律，运用于演唱中。2、关于读谱，更为重要的是对照乐谱正确练习，要求学谱之初，就要尊重原谱，强调旋律、节奏、速度、力度等正确性，才是良好艺术表现的前提。

答案:对天生的律动感:这种律动性只能在初级的表现层面，比如孩子们在演出中表现出来的所谓乐感。

答案:对提高歌唱的艺术表现是：正确读谱，理解原作，二度创作及演唱设计。

答案:对“乐感”的后天培养是更加关键的。

答案:对天生的律动感属于“乐感”的表面部分，到了成人阶段就不再延续了。

答案:对“声情并茂”中的“情”，不是只单纯的歌曲内容，而是更广义的对美的情感体现。

答案:对歌唱者对音色的设计，就是根据作品的需要可以将女高音调为女中音，从男高音调为男中音。

答案:错一首作品的呼吸安排要得当，掌握字词不能破开的原则，不能随意换气。

答案:对作为声乐艺术，只有声音才是最重要的，表现作品的情感、思想不重要。

答案:错歌唱者提升自己的音乐审美，加强综合文化素质，是提高音乐表现力的有效手段。

答案:对“乐感”主要看先天，后天培养是没用的。

答案:错提高歌唱表现力的手段有哪些？

答案:在作品的一些细节处强调重音;根据在作品需要，在结尾处放慢出字节奏;在作品的高潮处利用出字加快体现情绪欢快的感觉作品的二度创作及演唱设计主要体现在哪几方面？

答案:乐段分句、呼吸安排;速度、节奏的设计;音色的设计;力度的设计提高歌唱的艺术表现主要体现在：正确读谱，理解原作，二度创作及演唱设计。

答案:对利用以下哪些手段可以提高歌唱的表现力？

答案:在作品的一些细节处强调重音;根据在作品需要，在结尾处放慢出字节奏;在作品的高潮处利用出字加快体现情绪欢快的感觉以情带声是更高层次的标准，将“情”理解为根据作品情感表达的需要，对演唱的声音质量做出的指令性要求，作品的思想内容，情感深度需要用相符合的声音来体现，这种声音又必须符合声乐审美的标准，符合表达某个作品的要求。

答案:对乐感中的主要部分应该是一种音乐的审美的体现，是理解情感、通过技巧来准确地再现情感，准确表现风格、作品内容的艺术化手法，是一种综合文化的反应。

答案:对作为声乐艺术，表现作品的情感、思想不重要，声音才是最重要的。

答案:错歌唱家卡洛·贝尔贡齐属于戏剧男高音。

答案:对选择发声练习时，可多用闭口哼鸣练习，或下行音阶练习，或顿音、跳音练习。在母音练习的选择上，对声音摇晃者可多用闭口音练习；对声音颤抖者可多用开口音练习。

答案:对在训练中选择发声练习时，可多用哼鸣练习、快速音阶练习或弹跳练习；在演唱曲目的选择上，可多选用欢快喜悦或轻快流畅的歌曲，这样使声音更加明朗开放，从而有助于克服喉音。

答案:对歌唱者要正确地理解和认识歌唱共鸣的发声原理，从声音概念上分清鼻音与鼻腔共鸣的界定；从听觉上要辨清鼻音与鼻腔共鸣、鼻音与声音的高位置的区别。

答案:对在声乐训练中，从一个声区进入另一个声区时，有一个比较明显的“过渡地带”，即声音转换的区域，称为换声区。

答案:对美声唱法中的微颤是指嗓音中始终含有的增强音响的一种效果，就如同弦乐器上的“揉弦”一般，那是一种自然的音波。

答案:对学会用深吸气、放下喉结、打开腔体发声的基本方法和真假声比例恰当的混声唱法，有助于解决“白声”问题。

答案:对对有鼻音的歌唱者，可多练习一些带有鼻韵母的字韵。

答案:错对有鼻音的歌唱者在发声练习时，可多采用闭口母音进行训练。

答案:错建立正确的呼吸支点是纠正喉音的有效措施。

答案:对喉头上提或下压、喉咙挤捏或过分撑大、舌根用力下压或抬得过高，都容易出现喉音问题。

答案:对在选择练习母音时，对声音摇晃者可多用开口音练习；对声音颤抖者可多用闭口音练习。

答案:错对有喉音的歌唱者来说，在演唱曲目的选择上，可多选用欢快喜悦或轻快流畅的歌曲，这样使声音更加明朗开放，从而有助于克服喉音。

答案:对对有白声问题的歌唱者，在声音训练中可多采用以下哪种练习？

答案:唇颤音练习;哼鸣练习;U母音和欧（ou）母音练习对有喉音的歌唱者来说，在选择发声练习时，可采用以下哪种练习？

答案:哼鸣练习;快速音阶练习;弹跳练习美声唱法中的“微颤”是指嗓音中始终含有的增强音响的一种效果，就如同弦乐器上的“揉弦”一般，那是一种自然的音波。

答案:对在发声训练中，为了彻底改变声音颤抖的不良习惯，发声时要有意识地将声音唱“直”，逐渐寻找到气与声的平衡关系，声音的颤抖就会消失。

答案:对由于发声方法不当所引起的两种颤抖声：一是小碎抖即抖音，二是大摇晃即晃音，都是由于发声时气息调节不良和肌肉过分紧张所造成的。小碎抖的声音给人一种刺耳而不安宁的感觉；大摇晃的声音给人一种腻烦而不舒服的感觉。

答案:对颤抖声是怎样产生的？

答案:歌唱者从声音概念和听觉上，没有弄清什么是自然的颤音与错误的颤音的声音效果，;歌唱者在发声时，喉部肌肉控制失调，喉头肌肉过分地松弛无力或紧张用力，用喉头肌肉的紧张抖动替代了发声器官的平衡协调;呼吸运用调节不当，如采取上胸式呼吸，使气息过浅、支点过高，造成了上胸及喉部肌肉紧张僵硬;用过猛的气息冲击声带，使声带自身的张力无法承受气息的压力，造成了喉部及颈部肌肉紧张僵硬。对有颤抖声的歌唱者，在选择发声练习时，可采用以下哪几种练习方法？

答案:闭口哼鸣练习;下行音阶练习;顿音、跳音练习对有白声的歌唱者，在训练中选择发声练习时，可多用唇颤音练习、哼鸣练习和乌（u）、欧(ou)母音的练习，这些都能收到较好的效果。

答案:对从方法上说是“一穷二白”，无任何规范的喉头状态、气息支持、声音位置、共鸣通道及口形，是缺乏音乐感的叫喊式歌唱。从音色上说就是比较的“苍白无力”、不集中、不润泽和无正常音波的发直、发散或发扁、发尖、缺乏共鸣色彩和无音色变化的刺耳的声音。

答案:对白声产生的原因有哪些？

答案:歌唱者处于一种“原始”的发声状态。;盲目地追求“音量”。;演唱力所不及、力不从心的歌曲，其结果使整个发声器官紧张失调。歌唱者在发声时，软口盖缺乏积极上提的兴奋状态，使小舌头（悬雍垂）及软口盖无力下塌与舌头的后部相触，堵塞了通向口咽腔的通道，从而导致了鼻音。

答案:对鼻音是在发声时软口盖及小舌头（悬雍垂）的位置过低，使气息直接进入鼻腔，声音全闷在狭窄的鼻腔里，其音色暗淡、缺乏透亮的共鸣色彩和整体共鸣感。

答案:对对有鼻音的歌唱者在发声练习时，可多采用开口母音。

答案:对纠正鼻音的方法有哪些？

答案:在发声时绝不能因过分地追求某一部分的共鸣，而失去整体共鸣的平衡与协调，要逐渐从局部的鼻音转变为用整体共鸣的全腔体歌唱。;要调整发声状态和声音走向，松开上下颌关节、自然地张开口咽腔，以呵欠状积极兴奋地提起软腭，让声音直接从口咽腔的通道发出来。;中声区要自然、开放地唱，宁可“白”一点。;对有鼻音的歌唱者，我们在训练中选择发声练习时，可多用开口母音，如啊（a）、啦（la）、来(lai)等顿音或跳音练习。在发声训练中，要恰如其分地把握好喉结的位置和喉咙开启的适度。只有当喉咙在最自然的放松状态下并做深吸气时，才能获得适度的喉结位置和打开喉咙的最佳状态。

答案:对喉音的出现，

使声音紧而不自然，僵硬，沉闷而缺乏音色变化。使整个声音都停留在喉咙里，好像喉咙里堵了个东西，造成吐字不清，声音不统一，高音困难，音域较窄，音色缺乏变化和表现力。

答案:对产生喉音的原因有哪些？

答案:歌唱者没有建立起正确的声音概念、盲目地追求音色、音量及共鸣效果。;喉咙的打开状态与喉头的位置不正确，造成喉部肌肉过分紧张用力，喉头无法正常下沉挡气。;平时说话的习惯不好，总在高喉位上或用过重的喉音讲话。;错误地理解和模仿他人的声音或演唱，结果用喉咙去“做声音”。歌曲《夜莺》属于女中音演唱的曲目。

答案:错歌唱家廖昌永属于男高音声部，歌唱家迪里拜尔属于花腔女高音。

答案:错歌唱音域是歌唱者经过训练之后，在声乐表现上所能运用和支配的音域。每个声部的歌唱音域一般都可达到两个八度。

答案:对自然音域是歌唱者在未经训练的情况下，以自己的嗓音自然的唱出的声音范围。

答案:对鉴定歌唱者声部与声音类型的标准和依据是：音域特征，换声区特征，音色特征，生理特征。

答案:对女高音可细分为：抒情女高音、花腔女高音、戏剧女高音。

答案:对女高音的音域为：c1-c3,甚至到d3,e3或更高。

答案:对歌唱者的声带长短、厚薄、宽窄与声部分类的关系尤为密切。一般来说，声带越长、越厚，声音就越低；声带越短、越薄，声音就越高。

答案:对歌剧《丑角》中的咏叹调《穿上戏装》是戏剧男高音的典型曲目。

答案:对声乐艺术按照人的嗓音性别与年龄差异特点，可分为哪几类？

答案:女声;男声;童声下列哪几位歌唱家属于男中音声部？

答案:田浩江;汉斯.霍特;费舍尔.迪斯考下列声乐作品适用于女高音演唱的曲目有：

答案:《我亲爱的爸爸》;《我的深情为你守候》;《玛依拉变奏曲》在声部鉴定中，观察歌唱者在声区中的自然音色，特别是观察（

）的音高位置，是声部鉴定的另一个重要因素。

答案:换声点法国作曲家比才的歌剧《卡门》中《爱情是一只顽皮的鸟儿》是以下那个声部的典型曲目？

答案:女中音以下哪首作品是花腔女高音的典型曲目？

答案:中国作品《玛依拉变奏曲》在正常情况下，歌唱者的声带长短、厚薄、宽窄与声部分类的关系尤为密切。一般来说，声带越长，越厚，声音就越低；声带越短、越薄，声音就越高。

答案:对音域是指歌唱者所能唱出的高低范围，可以根据歌唱者训练前的自然音域与训练后的歌唱音域来进行声部的判断。

答案:对鉴别与确定歌唱者声部及声音类型的标准和依据有哪几方面？

答案:音域特征;换声区的特征;音色特征;生理特征每个歌唱者的歌唱音域都可划分为那几个声区？

答案:低声区;中声区;高声区在声乐训练中，从一个声区进入另一个声区时，有一个比较明显的“过渡地带”，即声音转换的区域，称为（

）。

答案:换声区男中音的音域通常是a-f2，其音色既富有刚毅、雄壮有力的戏剧性，又充满着温柔的磁性。

答案:对男高音按照音色特点一般可细分为：抒情男高音和戏剧男高音。

答案:对意大利著名歌唱家卢洽诺.帕瓦罗蒂是属于男中音声部。

答案:错俄国的伊万诺维奇.夏里亚宾是著名的男低音歌唱家。

答案:对廖昌永是著名的（

）歌唱家。

答案:男中音女高音根据音色、音域、演唱技巧和表现特征不同，一般可细分为抒情女高音，花腔女高音，戏剧女高音。

答案:对声乐艺术按音域的高低和音色差异，可分为：女高，女中，女低，男高，男中，男低六个声部。

答案:对歌唱声部划分的重要性体现在：正确的声部判断是学好声乐的基础，是声乐学习的第一步，也就是要了解自己的嗓子；如果声部判断有误不但会影响到自身的声乐学习，还会导致各种嗓音问题的出现；作为声乐学习者应重视和了解自己声部的声音特征以及本声部训练的要求与声音规格。

答案:对俄国作曲家阿利亚比耶夫的声乐作品《夜莺》是适合女低音演唱的作品。

答案:错以下几位享誉世界的歌唱家属于花腔女高音的有：

答案:曹秀美

;迪里拜尔;琼.萨瑟兰我国传统唱法中将声调的表达方式称为四声。即阴平，阳平，上声，去声。也就是我们普通话拼音中的一声，二声，三声，四声。

答案:对传统声乐理论中，将汉字的咬字，吐字归韵收音的规律与方法归纳划分为十三个韵脚，称作十三辙。

答案:对传统声乐理论中，根据韵母发音的着力部位，分别划分为（a/o/e)为开口呼，（i）为齐齿呼，（u）为合口呼，（yu）为嘬口呼。

答案:对牙齿中的“牙”属于十三辙中的发花辙。

答案:对发花辙，灰堆辙，人臣辙不属于十三辙。

答案:错人类语言中的语音，由两种音构成，一种是元音，一种是辅音，在汉语拼音中称为韵母和声母。

答案:对东方中的“东”字属于舌音。

答案:对攀登中的“攀”字属于喉音。

答案:错家园中的“家”字属于牙音。

答案:对我们传统唱法中通常主张字头要处理的短促，敏捷，准确，字音的准确清晰与否，首先在于字头。

答案:对下列各项中哪项可以说明歌唱语言中的关系，请选择

答案:字与字的关系;字与气的关系;字与声的关系;字与情的关系四呼包括：

答案:开口呼;齐齿呼;合口呼;嘬口呼我国传统唱法中，按照辅音声母在口腔的发音部位分为五类，称为五音即字头，包括下列哪几种？

答案:唇音;齿音;舌音和牙音;喉音我们歌唱训练时的咬字，吐字所要求的四大要素是字头，字腹，归韵，声调对还是不对？

答案:对对于初学者来说可能接触最多的语言是哪个？

答案:汉语和意大利语我们在演唱中，大家对情感的表达方式往往会有些偏驳，认为饱满的激情，夸张的动作就能提高歌唱表现力。其实不然，歌唱情绪的表现大部分都是通过吐字完成的，在歌曲的处理时，通过吐字表现音乐形象和风格，处理好歌曲语言的节奏，韵味，轻重，强弱，急缓等环节。

答案:对字头阻气是字与声音结合的前提。

答案:对用气线将字贯穿起来，每个字都必须在正确的呼吸支持下吐发，使所有的字都在气息的轨道上走动和过渡。

答案:对在演唱中，字音转换时不需要保持打开腔体，口型尽量保持统一，才能达到字与字的连贯。

答案:错四呼便是字腹，我们吐字中的字腹一般由辅音组成。

答案:错我国传统唱法中，按照辅音声母在口腔的发音部位分为五类，称五音即字头，包括唇音，齿音，舌音，牙音，喉音。

答案:对歌唱中的咬字吐字的四大要素可以等同为我们歌唱训练时所要求的字头，字腹，归韵，声调。

答案:对请指出下面哪些属于歌唱咬字吐字的要素？

答案:咬清“五音”;吐正“四呼”;辨明“韵辙”;分清“四声”歌唱中的咬字吐字与生活中的语言发音有什么样的关系？

答案:是有区别的掌握和运用歌唱共鸣的方法，需要做到：声带的充分舒展和完善闭合，才能使共鸣腔体引起共振，这是获得整体共鸣的前提。依靠正确的呼吸方法，是获得整体共鸣的基础。充分的通过深呼吸打开喉咙，才能营造出良好的共鸣通道，获得整体共鸣。声音的高位置是整体共鸣的最佳选择。整体自然松弛，积极兴奋的歌唱状态，才能获得最佳的整体共鸣效果。

答案:对从歌唱发声的原理来说，气息震动声带发出原始音响中的“基音”。基音是细小微弱的，当基音在人体的各个共鸣腔里得到充分的共振后，产生大量的泛音，这就是歌唱发声的“共鸣”。

答案:对口咽腔是所有共鸣中唯一可以调节的腔体。

答案:对中音声部，男中音，男低音，女中音，一般声音浑厚，低沉，用胸腔较多，而高声部则不需要胸腔共鸣。

答案:错头腔共鸣是最具魅力色彩的共鸣部分，头腔共鸣的获得需要有歌唱要素的整体协调，需要具有良好的深呼吸与稳定的喉位。

答案:对鼻腔共鸣是建立头腔共鸣的唯一桥梁。

答案:对共鸣腔的分类有胸腔共鸣，口咽腔共鸣，头腔共鸣和鼻腔共鸣。

答案:对人体的共鸣器官主要包括胸腔，喉腔，咽腔，口腔，鼻腔；其中不包括鼻窦，額窦，蝶窦。

答案:错获得整体共鸣的发声要领有哪几项，下列各项中请作出选择

答案:打开喉咙;闭合声带;深呼吸;高位置和巧协调以下哪些属于人体共鸣器官？

答案:胸腔;喉腔;咽腔;鼻腔请选择出属于共鸣腔的选项

答案:胸腔共鸣;口腔共鸣;头腔共鸣;鼻腔共鸣在声部中，男中音和女高音都需要胸腔共鸣吗？

答案:都需要鼻窦，額窦，蝶窦属于哪个部分？

答案:属于头腔部分咽腔和鼻腔属不属于共鸣器官？

答案:都属于共鸣器官口腔和胸腔都属于共鸣器官吗？

答案:属于声音的高位置是整体共鸣的最佳选择。

答案:对充分地通过深呼吸，不用打开喉咙，就可以获得整体共鸣。

答案:错声带的充分舒展和完善闭合，才能使共鸣腔体引起共振，这是获得整体共鸣的前提。

答案:对请选出下列各项可以说明共鸣原理的？

答案:声带的充分舒展和完善闭合，才能使共鸣腔体引起共振，这是获得整体共鸣的前提;依靠正确的呼吸方法，是获得整体共鸣的基础，声音的高位置是整体共鸣的最佳选择;充分的通过深呼吸打开喉咙，才能营造出良好的共鸣通道，获得整体共鸣;整体自然松弛，积极兴奋的歌唱状态，才能获得最佳的整体共鸣效果能够获得整体共鸣的发声要领有哪些？

答案:打开喉咙;闭合声带;深呼吸;高位置共鸣腔有分类，根据共鸣腔的声音和声区的特点，主要分为：胸腔共鸣，口咽腔共鸣，头腔共鸣，鼻腔共鸣。

答案:对从歌唱发声原理来说，气息震动声带发出原始音响中的“基音”。基音是细小微弱的，当基音在人体的各个共鸣腔里得到充分的共振后，产生大量的泛音，这就是歌唱者发声的“共鸣”。

答案:对请选择下面需要胸腔共鸣的声部

答案:女高音;女中音;男高音;男中音下面属于人体共鸣器官的有：

答案:鼻窦;額窦;蝶窦;胸腔人体的共鸣腔器官主要包括哪些？

答案:胸腔;喉腔;咽腔;口腔和鼻腔打开喉咙的误区是：撑大喉咙，压迫舌根，强迫下降喉头。

答案:对在演唱时打开喉咙不是很重要，主要是让声音和气息有一定的配合就可以。

答案:错喉位过低是不对的，用强制的手段迫使喉结在深喉位上歌唱，容易出现过分拉紧喉头的力量，易造成舌根下压，撑大喉咙的毛病。

答案:对在深呼吸的状态下，可以借助半打哈欠的状态，闻花吸气的状态来帮助喉咙的打开。

答案:对“打开喉咙”在歌唱中一直是打开状态，它不需要气息的支持，也不需要吐字，共鸣，音乐等各方面的协调一致。

答案:错在演唱时，将喉头稳定在低喉位上比较适宜，也可以说喉头放在向下吸气，或说深呼吸的位置上比较适当。

答案:对在演唱时喉头过高或者过低，都不会影响到演唱状态。

答案:错打开喉咙在演唱过程中不重要，只要强调气息就可以唱好歌曲。

答案:错请在下列各项中选出属于打开喉咙的方法。

答案:深呼吸，放喉头;调机体，借手段;可采用吸着唱;闻花吸气请选择出喉位较低的母音？

答案:u;o喉头过高时会出现哪些现象？

答案:声音挤;声音干涩，尖亮在演唱过程中，有哪些方式可以帮助我们打开喉咙呢？

答案:半打哈欠;深呼吸;在发声时想着“吸着唱”喉头位置因人而异，因声部而异；以下哪个声部的喉头下降比较明显呢？

答案:男中（低）音在演唱过程中，打开喉咙很重要，在打开喉咙时常出现哪些问题？

答案:喉头过高或者过低歌唱时“打开喉咙”主要指打开喉咽腔部分，使喉，口，鼻整个咽腔形成一个适合于发声共鸣的通道，使气息通畅无阻的运动。

答案:对在演唱过程中，喉咙是一直保持打开状态的。它需要气息的支持，又需要吐字，共鸣，音乐等各方面的协调一致，才可以有良好的效果。

答案:对请选择下列答案，哪些是打开喉咙的体会方式？

答案:半打哈欠和欲打哈欠;深呼吸;放喉头;调整体和借手段低喉位的母音有哪几个？

答案:U和O“打开喉咙”主要指打开哪个地方？

答案:咽喉腔部分喉头是歌唱发声的关键部位，是人身乐器的重要组成部分，喉头问题解决不好不会影响我们的演唱。

答案:错在演唱过程中喉头过高，声音会出现什么样的问题？

答案:喉头过高，声带会失去与音高相应的必要的张力，对扩展音域，解决音高很不利;唱出来的声音往往干涩，挤压，尖亮;还使喉口处缩小，从而挤掉了丰满的咽腔共鸣，这种声音让听者的感觉很不舒服;总觉得是在“捏着嗓子眼唱”喉头问题解决不好，将直接影响嗓音的(

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答案:音色;音质;力度喉位过低，容易出现哪些现象？

答案:声音多半空洞，暗淡;缺少明亮，声音不集中;声音粗糙，音色不纯在演唱时，哪个声部喉头下降比较明显呢？

答案:男中（低）音本章节学习的呼气练习有两种，分别是：短促的呼气练习，舒缓的呼气练习。

答案:对在歌唱中常见的呼吸方法，一般分为三种,分别是：胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹式联合呼吸。

答案:对现在中外声乐界公认而普遍的采用的，科学的，合乎机制规律的呼吸方法是胸腹式呼吸。

答案:对呼吸是歌唱的基础，气息是歌唱的动力。

答案:对呼吸控制能力的锻炼，有慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸慢呼，快吸快呼，还可以用长句，短句，琶音，顿音来练习。

答案:对对于初学者，一开始吸不进气，可采用“S”慢慢往外吐气。

答案:对在演唱过程中，吸气要大口使劲吸才可以有足够的气息来支持声音。

答案:错胸腹式呼吸中呼气的形态是，两肋，上腹，腰部内收。

答案:错胸腹式呼吸吸气的形态是口鼻同时吸气，吸气时胸腔打开站稳，双肩放松，吸气的同时气息下沉，两肋张开，上腹部及腰围膨胀，下腹部自然内收。

答案:对腹式呼吸其局限性为由于吸气过深，气息往往不流畅，中低声区音色沉闷，声音缺乏灵活性，音易偏低。

答案:对胸式呼吸这种呼吸方式吸气量多而深。

答案:错歌唱与生活中的呼吸差不多，都是本能而自然的吸进去、呼出来。

答案:错在练习呼吸时应注意几点？

答案:各种练习要在咽喉及整个发声通道呈放松状态下进行;吸气要无声，适度，适量；呼气要柔和，平稳，均匀;不可急功近利，要循序渐进，量力而行;主要意图是培养呼吸意识，以养成正确的呼吸习惯，逐步建立歌唱呼吸的条件反射初学者体会气息的办法，请选择下列各项：

答案:闻花，平躺;打哈欠;哭泣和叹息;惊吓在歌唱中，有哪几种呼吸方法：

答案:胸式呼吸;胸腹式呼吸;腹式呼吸呼气要保持(

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)，在下列各项中请做出选择。

答案:柔和;平稳;均匀吸气时要保持(

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)，在下列各项中请做出选择。

答案:无声;适度;适量本章节呼吸控制能力的锻炼有哪些，请选择？

答案:慢吸慢呼;慢吸快呼;快吸慢呼;快吸快呼单纯用腹部控制呼吸，容易造成塌胸，小腹鼓起的呼吸方法是哪种？

答案:腹式呼吸胸式呼吸和腹式呼吸都是有待改正的呼吸方法。

答案:对胸腹式联合呼吸法是近代中外声乐界公认而普遍采用的，科学的，合乎生理机制规律的呼吸方法，它由膈肌与两肋，小腹联合操作。

答案:对胸式呼吸法在初学者中比较常见，是一种需要纠正的，不良的呼吸方法。

答案:对请在下列各项中选出歌唱中最常见的呼吸方法。

答案:胸式呼吸

;腹式呼吸;胸腹式呼吸胸腹式呼吸法有哪些特点，请选择下列各项？

答案:容量大，气息深;弹性好;反应敏捷，控制均匀良好的节奏感是学唱的必备条件，很多同学因缺乏节奏感；在演唱风格性突出，节奏欢快明亮的歌曲时，很难胜任。

答案:对声带闭合不好，充血，在演唱中不会受到影响。

答案:错在演唱时，脸部肌肉放松，表情自然，双肩稍向后，保持绝对的松弛，两脚稍向两侧或前后分开，两腿站直，腰部稳定，要挺拔的站立。

答案:对歌唱的正确姿势是歌唱实践中呼吸，发音，共鸣等器官最佳协调状态的保证。

答案:对音高和节奏是旋律最基本的要素。

答案:对很多音乐听觉差的同学，在歌唱和训练中，明明音唱不准，自己却听不出来，也可以适合学习声乐。

答案:错歌唱只是一种体力劳动。

答案:错声乐学习者需要具备的条件是健康的声带，健康的体魄，敏锐的听觉，良好的节奏感，良好的心理素质，不用考虑学唱的年龄。

答案:错请选出“声带”一词的解释

答案:声带vocalcord,是发声器官的主要组成部分;位于喉腔中部;由声带肌，声带韧带和粘膜三部分组成;左右对称声带是由(

)

(

)

(

)三部分组成的，左右对称。

答案:声带韧带;声带肌;粘膜以下各项属于声带不健康的，请选出

答案:充血;肥厚;声带闭合不佳请选择出正确的演唱姿势

答案:双肩稍向后，保持绝对的松弛;两脚稍向两侧或前后分开;双眼向前平视;站立要挺拔请选择下列属于不正确的演唱姿势

答案:耸肩;塌胸;仰着头唱歌幼儿时期，儿童的声带处在发育期，比较脆弱。可以参加（），着重于音乐素养的培养。

答案:童声合唱团以下各项哪个是可以引起喉头偏高的最佳选项？

答案:喜欢仰着头唱歌在演唱过程中，歌唱者站立要挺拔，两脚稍向两侧或前后分开；两腿站直，腰部稳定。

答案:对低着头唱，皱眉，后仰挺肚都属于正