第2课 お正月 课件-2023-2024学年高中日语华东理工版新编日语教程2_第1页
第2课 お正月 课件-2023-2024学年高中日语华东理工版新编日语教程2_第2页
第2课 お正月 课件-2023-2024学年高中日语华东理工版新编日语教程2_第3页
第2课 お正月 课件-2023-2024学年高中日语华东理工版新编日语教程2_第4页
第2课 お正月 课件-2023-2024学年高中日语华东理工版新编日语教程2_第5页
已阅读5页,还剩66页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

お正月目次1、単語2、文法3、会話単語汉字(假名读音)声调词性词义补充できる②自動2做好,做完;能,会;形成桜(さくら)⓪名樱花思い出す(おもいだす)④⓪他動1想起,想出,记起言う(いう)⓪自他動1说;说话;告诉;表达;叫做雨(あめ)①名雨;下雨,雨天降る(ふる)①自動1下(雨,雪等);降雨が降るできる自动2日本語ができます。料理ができます。晩ご飯ができました。行列ができます。思い出す他动1子供の頃のことを思い出す。小学校の友達を思い出す。昔のことを思い出す。言う自他动1「ありがとう」と言う。意見を言う汉字(假名读音)声调词性词义补充頂上(ちょうじょう)③名山顶,顶峰,顶点初日の出(はつひので)③名元旦的日出山(やま)②名山;堆,一大堆下りる(おりる)②自動2下,下来紅白(ほうはく)①名红与白;红白歌会的通称答える(こたえる)③②自動2回答;答复;解答去看元旦的日出初日の出を見に行きます質問に答える下りる

自动2山を下りる助词「を」表示经过或离开的场所,后面跟移动性自动词。降りる

自动2階段を降りる助词「を」表示经过或离开的场所,后面跟移动性自动词。電車を降りる汉字(假名读音)声调词性词义少ない(すくない)③イ形少的,不多的紅白歌合戦(こうはくうたがっせん)①名红白歌会通称(つうしょう)⓪名・自動3通称,俗称NHK(エヌエイチケー)⑥名日本广播协会(日本放送協会)生放送(なまほうそう)③名直播番組(ばんぐみ)⓪名节目汉字(假名读音)声调词性词义大晦日(おおみそか)③名除夕(12月31日)家庭(かてい)⓪名家庭学生会館(かくせいかいかん)⑤名学生会馆明治神宮(めいじじんぐう)⑥④名明治神宫初詣(はつもうで)③名・自動3新年初次参拜汉字(假名读音)声调词性词义补充長い(ながい)②イ形长的;长久的;长远的行列(ぎょうれつ)⓪

名行列,队伍並ぶ(ならぶ)⓪自動1排,排队;排列;陈列;匹敌ようやく⓪副好不容易,总算;终于健康(けんこう)⓪名・ナ形健康幸せ(しあわせ)⓪名・ナ形幸福,幸运祈る(いのる)②他動1祈祷;祝愿,希望有益健康健康にいい成功を祈る無事を祈る幸せな家庭幸せに生活する幸福的家庭幸福地生活並ぶ(ならぶ)並べる(ならべる)ようやく“总算”“好不容易”常用于表示很难实现的,期待已久的事情终于得以实现,或者勉强做成某事。ようやくできた/ようやく着いたようやく試験が終わりました。走って行ってようやく終電に間に合いました。汉字(假名读音)声调词性词义补充録画(ろくが)⓪名・他動3录像映画を録画するオッケー嘆好,行,可以;同意ok意外(いがい)⓪①名・ナ形意外,想不到,出乎意料歌(うた)②名歌,歌曲;和歌,短歌イメージ②①名・他動3形象,印象;想象imageアップテンポ名・ナ形快节奏uptempo汉字(假名读音)声调词性词义补充躍動感(やくどうかん)③名动感登る(のぼる)⓪自動1上,登,攀登徹夜(てつや)⓪名・自動3通宵,彻夜,熬夜彻夜学习徹夜して勉強する登る

自动1山___登る16.高い山

登ると高山病になりやすいということです。A.のB.をC.とD.がBに/を汉字(假名读音)声调词性词义补充外国(がいこく)⓪名外国,国外天ぷら(てんぷら)⓪名天妇罗,炸虾(鱼)万里の長城(ばんりのちょうじょう)①⑤⑦名万里长城アイドルグループ⑥名偶像组合Idol

group引っ越し(ひっこし)⓪名・自動3搬家,迁居,搬迁牛乳(ぎゅうにゅう)⓪名牛奶汉字(假名读音)声调词性词义补充おそらく②(恐らく)副恐怕,大概,或许,估计空(そら)①名天空;天,天气道(みち)⓪名路,道路;路上,途中,方法降りる(おりる)②自動2下(车);降(雾、霜等)終電(しゅうでん)⓪名末班电车間に合う(まにあう)③自動1赶得及,赶得上在空中飞空を飛ぶ走路道を歩く乘坐末班电车終電に乗るおそらく(恐らく)恐怕,大概

おそらく~でしょう/だろう彼女はおそらく来ないだろう。間に合う

自动1時間に間に合う赶不及上课

間に合わない授業に1.请在横线上填写正确的日语语句。(1)昔のこと___思い出す。(2)大晦日は________です。(3)わたしはバス___間に合いました。(4)雨が_____。(5)妹は_______ピアノができました。を12月31日に降るようやく2.翻译练习。(1)はっきり自分の意見を言ってください。

→请明确说出自己的意见。

(2)ようやく青島(ちんたお)に着きました。

→终于到青岛了。

(3)20年後の自分をイメージしましょう。

→想象一下20年后的自己吧。

文法助词「と」表示引用,概括前面提到的内容常于「思う」「言う」「聞く」「話す」「呼ぶ」「考える」「答える」「決める」「信じる」「返事する」等动词一起使用3.と

鈴木さんは年末セールが始まったと言いました。

彼の質問にわからないと答えました。私は李と言います。N/简体句+と

木村说寒假要回老家。→木村さんは冬休みに故郷へ帰ると言いました。

中村说从早上开始头痛。→中村さんは朝から頭が痛いと言っています。李さんは言いました。「明日、来ます。」(组合成一句)→李さんは明日来ると言いました。→李さんは「明日、来ます。」と言いました。練習しましょう「と」的用法?1.连接两个名词,表示并列。

ダニエルさんと王さんは留学生です。2.共同做动作的同伴或行为的对象。佐藤さんと一緒に旅行に行きました。3.内容的引用。と+言うといえばという①说,说话②叫做表示提及某个话题。“提到……就(想到)……”“说起……”1.名+といえば外国で有名な料理と言えば、寿司や刺身や天ぷらなどです。中国といえば、万里の長城が有名です。翻译:

提起大学时代,我经常去旅行。

→大学時代といえば、よく旅行に行きました。

提到日本,就想到富士山。

→日本といえば、富士山を思い出します。

A:昨日、ジョンさんに会いましたよ。

B:そうですか。ジョンさんと言えば、A社に就職が決まったそうですね。

名词/简体句+という+名:前项是具体内容·名称,后项是名词所属的类别。“叫做……的”2.

〜という+名先週『坊ちゃん』という小説を読みました。SAMPという日本のアイドルグループは中国でも人気が高いです。

有个叫田中的人来电话了。

→田中さんという人から電話が来ました。

校内でスマホの使用を禁止するという校則があります。

→有校内禁止使用手机的校规。練習しましょう以简体形结束的动词小句,后面加上「の」可以使其名词化,后面用什么助词取决于句子的谓语部分。4.小句+の+は/が/を4.小句+の+は/が/を

(1)句子的谓语表示性质、状态的イ形容词或ナ形容词时,助词多用“は”。

“~のは”中,“は”表示主题。①一人で引っ越しをするのは大変です。

②家族と一緒にお正月を過ごすのは楽しいです。4.小句+の+は/が/を(2)句子的谓语部分是表示情感,好恶,能力等方面的词,如上手、下手、好き、嫌い、得意、できる、分かる等,助词多用“が”。“~のが”中,“が”表示对象。①李さんは写真を撮るのが好きです。翻译:我喜欢在咖啡店里学习。

→喫茶店で勉強するのが好きです。4.小句+の+は/が/を上手:表扬对方。得意:表扬自己。①王先生はバドミントンが上手ですよね。王老师羽毛球打得真好!(技术真的不错)√②私は日本語が得意ですよ。我日语很好。(很自信)√③私は日本語が上手ですよ。我日语很好。(有点自以为是)×下手:评价对方,比较客观苦手:评价自己,对做某事不自信,比较主观4.小句+の+は/が/を(3)句子的谓语部分是他动词,助词多用“を”。“~のを”中,“を”表示宾语。コンビニで牛乳を買うのを忘れました。ゆうべ、宿題をするのを忘れてしまった。(4)イ形容词后面加上「の」,ナ形容词后面加上「なの」也可以名词化4.小句+の+は/が/を友達の中で一番背が高いのは李さんです。フランス語が上手なのは誰ですか。6.を助词「を」表示经过或离开的场所,后面跟移动性动词。①鳥が空を飛んでいます。②山田さんは道を歩いています。③父は毎朝8時に家を出ます。④私は池袋駅で電車を降りました。常用离开动词「出る、出発する、離れる、降りる、卒業する]等词。常用经过动词「歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、渡る、曲がる、通る]等词。まとめましょう表示说话人的推测。“……吧”,“大概……吧”常于「たぶん」「きっと」「おそらく」等副词一起使用。「だろう」是「でしょう」的简体形式。5.简体句子(名词/ナ形容词だ)+だろう/でしょうパーティーはたぶん始まっただろう。彼はおそらくそのことを知らないでしょう。明日はきっと雨でしょう。5.简体句子(名词/ナ形容词だ)+だろう/でしょう翻译:佐藤先生是留学生吧?

→佐藤さんは留学生だろう/でしょう。

明天会下雨吧?

→明日は雨が降るだろう/でしょう。补充:表示否定的推测时,要用“~ないだろう/ないでしょう”的形式。

佐藤さんは留学生ではないだろう。

明日は雨が降らないでしょう。7.動+ことができまます翻译:我会钢琴。

→私はピアノができます。

我会弹钢琴。

→私はピアノを弾くことができます。

(强调:できる可以直接表示能做某事)7.動+ことができまます意义:能做,会做,可以做,允许做...接续:动词基本型+ことができます。用法:表示有能力做某事或者有条件允许做某事。例句:(1)李さんはギョーザを作ることができます。(2)私は日本語で話すことができます。7.動+ことができます补充:

否定形式为“~ことができません”其否定形式不能为“~ないことができます”

◎この美術館では写真を撮ることができません。1、~といえば:2、~という+名詞:3、~と:4、小句子+のは/のが/のを:まとめましょう~表示提及或引入某个话题。

用于概括前项的内容或所属的类别。这里的“~という”不能单独使用,后接名词。用于引用、概括前项的内容。

先要将小句名词化后,再接相关助词来表明到底是什么成分。5、~だろう/でしょう:

表示推测,~だろう是简体,~でしょう是敬体。前项不管是名词或小句,必须是简体形。6、~を:

经过或离开的场所用助词「を」来表示,谓语多为移动性意义的自动词。7、動+ことができます:

表示有能力做某事或者有条件允许做某事。まとめましょう~会話朝9時前に家を出ました「前」名词,既可以表示空间,也可以表示时间。前接名词时,一般用「名+の+前」的形式。但是要表示某个具体的时间点之前,一般不加「の」9時前词汇·表达方式日本風習日本的新年がんじつ(元日)1月1日日本的年夜饭おせちりょうり(御節料理)它做工讲究,用料非常大方,含义丰富,寄托了人们对新一年的祝福与期待,自己要亲自准备起来并不容易。如今,更多的家庭都会选择在百货公司、便利店以及网上订购“御節料理”。价格方面,根据用料的不同,便宜的几千日元也有,贵的大几十万日元也有。正月料理有着众多的来历和讲究。传统的正月料理一般有五层,近年来大多省略为三层。常年夜饭要放在称为“重箱”的正方形漆盒里。虽然各家的年夜饭味道各异,但“御节”料理的格式却是相对固定的,“重箱”一般由四层构成,每层摆放的菜肴基本固定,且各有含义第一层的“いわいさかな(祝い肴)”是迎接新年的菜肴,必不可少的是干青鱼子、黑豆和沙丁鱼干,称为“三重肴”。干青鱼子寓意儿孙满堂,子孙繁荣;黑豆象征着健康,引申为祝愿身体健康、好好劳动、踏踏实实的生活;沙丁鱼干寓为祈求来年丰收;

第二层,以烧烤和点心为主。烧烤以寓意吉祥的海产品为主。其中鲥鱼是希望能像鲥鱼那样出人头地;鲷鱼表示增添喜庆;虾则是希望家人长寿到腰都变弯了。第三层为煮菜。煮菜多以蔬菜为主,祈愿家人和和气气。其中的莲藕中有空洞,“能预见未来”;芋头则象征儿孙满堂、人丁兴旺。

第四层一般是腌菜、拌菜。这一层里有红白萝卜丝,红白两色表示喜庆,还很像庆祝用的花纸绳;菊花可以驱除邪气,是长生不老的象征。

第五层是预备层,这一层可以作为接受年神赐祝福的地方空着,或者放进家人喜欢吃的东西或预备的菜肴。日本新年(正月

しょうがつ)指的是公历1月1日至1月3日,初詣で(はつもうで)是日本人的传统习俗,是指一年中第一次去神社或寺院参拜,祈求平安。因为日本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论