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文档简介
Unit2ColoursTask设计说明首先通过谈论颜色能做什么和如何影响人来导入新课,然后具体谈论各种颜色代表什么特征。通过看图,学习颜色在具体服装上的应用,由此谈论人物的心情,完成短文填空,接下来讨论如何写类似文章,根据图片和提示来讨论,最后形成自己的文章。之后讲解几个知识点,完成巩固练习。教学目标通过本课时的教学,让学生达成以下目标:1.知识目标掌握单词:trust,calm,warmth,handbag,match,balance。2.能力目标(1)(2)通过训练,让学生逐步掌握写作技巧,提升写作能力。3.情感目标通过学习,了解不同颜色代表不同的心情,学会调节自己的情绪。重点难点重点:本课时单词和短语,学习描述颜色与情绪之间的关系,并能灵活地用于写作中。难点:写作有关颜色和心情关系的文章。教学准备PPT课件;相关图片。授课时数1课时教学过程Step1Lead-inTalkabouttherelationshipbetweencoloursandmoods.Whatcancoloursdo?Howcancoloursinfluenceus?Step2Presentation1.Presentsomepicturesandtalkaboutwhateachcolourrepresents.2.Sumupthecoloursandwhattheyrepresent.3.Presentapicture.Askandansweraboutthepicture.(1)Howmanypeoplearethereinthepicture?(2)Whereisthewoman?(3)Whatisthewomanwearing?(4)Doesshelookhappy?(5)Doyoulikewhatsheiswearing?Answers:(1)One.(2)Neartheriver.(3)Areddressandwhiteshoes.(4)Yes,shedoes.(5)Yes./No.(Anyanswerispossible.)4.Workinpairstotalkaboutthewoman’sclothesandmoods.A:Whatdoesthewomanwear?B:Shewears…and…A:Howdoesshelook?B:Shelooks…A:Doyouthinkitisagoodmatch?B:…Step3Practice1.AskthestudentstoHelpMilliefinishthereportonPage32.2.Checktheanswers.Answers:(1)red(2)white(3)power(4)strength(5)calm(6)peace(7)red(8)white3.TalkaboutB.Showthemthetwopicturesandtalkaboutthecoloursandthemoods.Step4Writing1.Talkaboutthestructureandhowtowritethepassage.Part1—Whatcolourshe/shewearsPart2—Whyhe/shewearssuchcoloursPart3—Whatyouthinkofhis/herclothes2.Workingroupstowriteaboutyourclassmate’sorsomebodyelse’sclothesandmoods.3.Sharewhattheyhavewritteninclass.Step5LanguagepointsRedandwhiteareagoodmatch,asthepowerfulredbalancesthecalmwhite.红色和白色搭配相宜,因为强大的红色平衡了平静的白色。(1)(2)match名词,意为“搭配”;动词,意为“与……相配,相一致”。Thenewcurtainsareaperfectmatchforthecarpet.新窗帘和那个地毯非常搭配。—Theshoesaretootight.这双鞋太紧了。—Well,theymatchyourdress.不过,它们和你的裙子相配。Step6Homework1.Finishyourwritingreportandshareitwithyourclassmates.2.Dothewritingexercisesintheworkbook.3.PreviewUnit3onPage34andPage35.当堂达标根据汉语提示完成句子。1.Womenliketouse____________(各种各样的手提包)tokeepthings.2.Ilikesunnydays.Thesun_____________(给你带来温暖)oncolddays.3.Ithinkredandwhite____________________(是很好的搭配).4.Theoldmanwasverysad,butnoonecould_________________(让他振作起来).5.Thegirliswearing__________________(一双白色的运动鞋).6.Idon’tknow___________________________________________(强有力的红色是否能平衡平静的白色).Answers:1.allkindsofhandbags2.bringsyouwarmth3.areagoodmatch4.cheer
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