中学2024-2025学年度教学计划

XXXX中学2024-2025学年度教学计划一、指导思想新学期将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持“教学管理精细化、教学质量优质化、教研活动精准化”，切实抓好、做细、做实教学、教研等常规教学工作，突出过程管理，促进教学质量再提升，推动学校教研工作高质量发展。二、工作目标1.规范办学行为，推进素质教育。严格开齐开足国家课程，严格落实双减政策下作业量、教师拖堂等规范办学行为。2.落实常规教学，合理共抓出实效。全体老师落实好备课、上课、听评课、作业批改等教学常规。3.聚焦课堂教学，实现减负增效。备课标、备教材、备重难点、备学情，通过将小组合作、分层教学、金牌小讲师的培养使用、思维可视化教学纳入课堂教学，通过常态课巡查和周主题教研检查落实情况。4.推动有序教研，发挥支撑作用。所有学科教研组必须严格落实周主题半天教研，定时间、定主题和定地点。5.发力教科研，引领教学管理。深入挖掘教学管理中忽视的小问题，形成问题清单，通过提炼小策略、小方法，形成有效解决教学短板的微成果，学期中、学期末组织交流展示。6.初步打造优质学科团队建设，为参加上级学科基地建设做好前期准备，同时促进学生能力提升。重点开展名优生的培优、临界生纠偏和学困生进阶等有效课堂教学活动。三、具体措施（一）科学制定教学计划我们要求基于市学科教研会的会议精神、学校的教学计划及学科教学的实际，对学科教学短板上进行深度思考，层层制定新学期的教研组计划、备课组计划和教师个人教学计划。教学计划内容包括：（1）简单分析教研组建设中存在的问题；（2）新学期目标；（3）针对学科特点，对备课、上课、作业设计、名优生培养、待优生转化、学科赛课、周主题教研、学科组小革小新等提出切实可行的举措（不要空话套话）；（4）课时安排计划表，以周为单位。（二）细化教学常规管理【教学常规一：备课】教学中，备课要做到“脑中有纲、胸中有本、目中有人、手中有法、心中有数”。具体要求如下：（1）落实先周备课。每次学科组教研会计划3节课，其中1节课完成各备课组的先周备课，重点突出：讲什么、怎么讲以及预期效果等内容；每个年级备课组每周五放学之前要完成下个整周的备课，采取年级检查和学校抽查的形式进行。（2）落实备课组的先天备课和即时教研，重点突出：内容安排是否超量？学生掌握效果如何？需改进的地方？【教学常规二：上课】我们要求上课做到“不上无准备无教案的课、不上无目的无要求的课、不上无容量无密度的课”。课堂面向全体学生，教师课堂上要少讲、精讲、讲练结合，一节45分钟的课，教师连续讲课时间不超过25分钟，采取学校巡查和年级主任巡查的方式抓好落实；推行师友合作，使用小讲师讲题。【教学常规三：作业与批改】作业布置做到“内容精选（多滚动）、分量适当、难易适度、时间合理、凸显分层”。作业的布置。紧扣当堂教学基本训练重点，以巩固性作业为主，适当设计发展性作业。作业要少而精，分层布置，作业量不能超过规定的时间。坚决杜绝机械性作业。【教学常规四：听课】鼓励备课组做好组内听课，取长补短，重点落实：组织教学、讲授方法、学生抓促以及效果根据。年级在安排课的时候要有一定的安排。【教学常规五：评课】课堂达标：参与听课活动的老师结合学校的课堂评价量表，寻找观课点，做好听课记录（听课记录上一定要有即时的问题、优点、建议等评价）、填好评价表。评课：集体评课时，先由执教老师进行说课，听课老师回忆课堂情节，准备发言纪要。评课过程中写好教研活动记录。（关于课堂达标课，学校届时会根据教研中心的具体要求，制定相关方案下发。）【教研常规一：教研安排】教研安排：周一下午生物，周二上午英语，下午地理；周三上午数学，下午化学；周四上午语文，下午物理，；周五上午道法，下午历史。【教研常规二：教研工作要求】教研方面，立足教学实际，坚持问题导向，以“短板”为靶子，通过教研解决我们在教学中出现的真实问题，做到“明主题、有结果、实运用”。定时间：每次教研提前定好时间，不得出现缺勤情况，如果特殊情况需向学科分管领导请假，每周工作配档进行汇总公示。定计划：每个学