小学工作计划模板汇编（15篇）

年度小学工作计划模板汇编（15篇）

年度小学工作计划模板汇编（精选15篇）

年度小学工作计划模板汇编篇1

为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，着力打造高效课

堂，切实提升教育质量，根据上级相关文件、会议精神，结合我

校实际，特制定本学年度教学工作计划。

一、指导思想

贯彻教育方针，遵循教育规律，注重习惯培养，为学生终身

发展奠基。

二、工作目标

教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学

检测严肃化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。学年末统

一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年级进入

全县同层次前五分之一位次。

三、主要措施

1、高度重视学生学习习惯的培养。现在，我们绝大多数教师

已经认同了"终身教育"这一观念，更加深刻地领悟了"活到老学到

老，还有很多没学到"这一古训。由此可见，良好的学习习惯和科

学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注重对学生读书写

字姿势的训练，严格按照"三个一"要求学生，随时提醒，随时纠

正，做到经常化。其次要努力培养学生认真写字的态度，这是各

年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求（正

确、规范、美观）。教育学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，

保证学习时间。各班要认真考勤，避免迟到、早退或旷课现象的

发生。结合健康教育，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。

教会学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教育，各班

课前有歌声，并作好必要的课前准备，发言先举手，回答问题声

音宏亮，但不乱吼乱叫。注重学法指导，适时教给学生一些获取

知识的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培养他们的自学能力。

2、高度重视学生学习兴趣的培养。"兴趣是最好的老师"，要

千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。开齐课程，开足

课时，在认真上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩大学生

的知识领域，培养学生的广泛兴趣，从而促进学生全面发展。切

实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分

利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，

寓教于乐，让学生轻松愉快地获取新知，增长见识，提高能力。

严禁歧视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多鼓励，和他们

多交流、多沟通，让他们体验成功的喜悦，树立成长的信心。转

化一个学困生，帮助他们找回自信，让他们回归到正常儿童行列

中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任

自流，或者挖苦打击制造学困生，则是犯罪，是渎职。

3、加强教研教改，提升自身业务水平。健全教研机构，加强

对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉

秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研组，冯

小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导和指导。

各教研组要认真拟订教研工作计划，每学期开展四次大型教研活

动，教研形式可以是专题讨论、专题讲座，也可以是微格课、观

摩课等。每次教研活动必须精心准备，认真策划，涉及到的有关

教师要鼎力支持，全组成员人人参加，不得迟到早退，力争取得

预期的效果。教研组长要作好教研活动记录，学年末认真进行总

结。学校将积极支持教师参加上级组织的教研活动，采取"走出去,

请进来"等形式加强教研工作。全体教师要树立终身学习观念，戒

骄戒躁，虚心学习，克服教研工作中的飘浮作风。每周进行2小

时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必须作

好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备

课、小组备课。同时，根据县教研室的统一要求，每位教师每学

期相互听课不得少于15节。"三人行，必有我师焉。"相互听课,

相互学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的需要，

也是一个人诚实谦虚优良品质的重要体现。

4、扎实做好六认真工作，切实打造有效课堂。理想的教学效

果，萌生于具体的教学过程中。只有脚踏实地，一步一个脚印，

把握好各个教学环节，才可能取得最终的胜利。加强过程管理是

提高教学质量的根本保证。

①备课。备好课是上好课的前提，对每堂课要依据课标，吃

透教材，深入了解学生，既要备知识，又要备教法学法，特别应

注重教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上，禁止抄

袭，要根据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学为标准，

确定教学目标，设计教学流程。基础课一律写详案，常识课可写

简案。

②上课。按照学校制定的课程表和作息时间表，按时上班，

不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂40分钟要

质量。课堂教学要注重培养学生的积极性、自觉性、主动性和创

造性。采用科学的教学方法，增强学生的主动意识和参与意识。

充分利用现代教育媒体，直观形象地进行教学，调动学生学习兴

趣，提高课堂教学效益。教学中力求做到：目标明确，知识准确，

语言简练，方法灵活，板书规范，作业恰当，教具直观，成效显

着，体现教学艺术。同时我们还提倡根据课程改革的要求，转变

教师角色，改革教学方式，倡导自主、合作、探究式学习，真正打

造高效课堂。

③作业批改。对学生作业要严格要求，进一步规范学生书写

和作业格式。作业的布置要有目的性，注意科学性，认真把握好

度、量、序，批改要及时、全面，并认真搞好作业评讲。

④个别辅导。教学工作只有面向全体学生，才能全面提高教

学质量，要特别重视学困生的转化，做好防困转困工作。对待学

困生要爱、严、细、导，建立学困生档案，做到心中有数，采取发

扬优点克服缺点等手段，坚持正面引导，多鼓励，多帮助，达到

逐步转化的目的，坚决杜绝歧视学困生和撵走学困生的现象。

⑤考查考核。认真搞好单元和学月测验，搞好质量分析，认

真对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现象。

⑥教学评价。对学生学习成绩的评价要做到公正、客观，要

注意维护学生的自尊心，帮助学生树立自信心。在表扬、鼓励优

生的同时，要注意调动其他学生的学习积极性。坚决禁止采取过

激手段，讽刺、挖苦、打击"学困生"或"下滑生"。

5、牢固树立质量意识、责任意识和忧患意识，为质量提升,

学校发展作出自己应的的'贡献。随着工业园区建设步伐的加快,

麻秧的区域优势日渐突现，常驻人口有明显增加的趋势，生源有

回升的可能。但同时随着工业文明的发展，交通更加便利，老百

姓对教育的要求更高，优质生源外流也呈上升趋势。加之特殊教

育学校的招生，一场前所未有的生源之争已经展开。我们没有豪

华的校舍，没有优惠的政策，唯一可以依靠的就是质量。我们只

能用质量去稳定和扩大生源，否则我们将一败涂地。所以切实提

升教学质量，以此维持学校的生存和发展，是我们唯一的出路。

6、时间加汗水仍然是我们提高教育质量的重要法宝。我们的

学生不比人家的学生聪明，我们的教师也并不一定比其他学校的

教师能干，在同等条件下，我们只能靠自己的勤劳和勤奋，笨鸟

先飞，用更多的时间和汗水去夺取胜利。我学年我们仍然坚持毕

业班饭后和课外活动补课制度和午休期间晨读制度。

希全体教师进一步强化质量意识，继续发扬勤岗敬业精神，

精诚团结，顽强拼搏，勇立潮头，誓为人先，共同创造麻秧小学

教育事业的新辉煌！

年度小学工作计划模板汇编篇2

坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强

研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意

识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化

带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，

凸现“课程改革”的真正优势。

具体目标

以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师

个体在教育细

节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；

在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索；

转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的'教育研究意识。通

过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

实施方案

1、开展开放课堂活动

本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承

担起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课,

供其他教师听课学习。

2、定期开展专题研究课活动

研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可

以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因

此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组

教师参与听课评课。

3、开展听评课活动

工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换

意见。

4、开展校际间交流活动

本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习，

互相借鉴，共同提高。

5、围绕研究主题进行专题研修讲座。

工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修

讲座。

三月：赵婷婷、张晋四月：朱未华、曾亚娟

五月：赫冬梅、吴磊六月：李春莹、赵静波

6、建立工作室教师博客

建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育

教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成

为乐趣。

7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。

8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

9、完成一篇读书心得。

10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”。

主题性教研活动具体安排：

年级主题内容研究教师一年数学：创设有效数学情境,

培养学生学习兴趣徐岩

语文：作文，从说开始

赵婷婷二年

数学：培养学生自主探究能力

慕振华

语文：写话能力的培养

张晋、杨柳三年

数学：数学教学中体验学习的研究

朱卫华、王睿

语文：观察与想象的片段训练

游佳、李春莹、刘洋四年

语文：应用文初探

让细节描写走进学生的作文

赫冬梅、黄小群五年

数学：应用题教学中培养学生思维能力

曾雅娟

语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感

阅读教学中培养学生批注习惯

吴磊、赵静波

年度小学工作计划模板汇编篇3

一、指导思想

贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生

的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教

育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划三个立项

课题，扎实开展工作。

二、主要工作

1、认真组织教师理论学习。

2、认真开展新课程教科研活动。

3、积极申报参加市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深入开展课题研究。

6、具体指导好村小的课题研究。

7、提炼、推荐教师文章发表。

8、编辑校刊

三、具体措施

（一）完善组织网络，加强队伍建设

我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育

技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能

发展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任

组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科

员。进一步健全课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人

手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任

务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力

成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。

（二）建立规章制度，规范教科管理

1、完善理论学习制度

学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展

活动。

(1)定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课

程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅

读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教

学。

(2)定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位

教师自己每周安排2小时的理论学习时间。

(3)定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个

案整理，要求40岁以下的青年教师完成1—字的.摘抄类体会文

章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写

3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当减少，完成8000字的摘

抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。

(4)定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动,

本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。

(5)定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，

出教育理论检测题、考核教科成绩。

在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学

习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组

织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。

2、建立定期的研讨制度

本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定

年度小学工作计划模板汇编篇4

一、指导思想

本学期，我区小学语文教学工作将进一步贯彻落实《基础教

育课程改革发展纲要》及《语文课程标准》，紧紧围绕上级教研部

门和区教育局、教研室的工作目标，坚持以课程改革为中心，以

教师队伍建设为根本，以加强课题研究为抓手，以多种研训为手

段，为以一流的服务意识为动力，服务于学校，服务于教师，服

务于教学。努力营造良好的语文教学环境，力争全面提高我区小

学语文教学质量，使我区全体小学生的语文素养得以整体提升。

二、工作目标及措施：

1.以“教材培训”为引领，继续帮助一线教师过好教材关。

“苏教版语文教材培训”已成为我区小学语文学科的一项亮

点工作，同时也成为一线语文教师开学初的一道“美味”大餐，

连续六年的语文教材培训，深受一线教师的好评与期待。本学期

在开学初，我们小学语文学科组继续发挥“本土专家团队”的引

领作用，面对全区语文教师进行分年级，分时间，分内容，定地

点的教材培训。本次教材培训参训教师可以各取所需，自主参与。

让一线教师期待的教材培训，真正能够帮助一线教师准确把握《课

标》，细腻、深入地领会教材，创造性地使用教材，科学合理的重

组教材，为构建高效课堂做好前提准备。

2、以“常规管理”为基础，进一步规范一线教师的教学行为。

(1)按教研室计划，定时下校深入教学一线，通过参与学科

组集体备课、上课、评课、座谈、沙龙等形式对一线语文教师进

行教学指导。

(2)通过听课、评课、座谈、查阅教案、作业、问卷调查等

形式了解语文课堂教学、常规管理等方面的现状，及时发现梳理

问题，帮助教师解决教学疑难，提出改进意见，督促语文教学常

规管理的完善，指导学校常规管理工作，促进语文课堂教学逐步

趋于扎实有效。

3、以“校本教研、联片教研、网络教研”为渠道，不断提升

一线教师的业务素质。

本学期语文学科组继续以“校本教研、联片教研、网络教研”

为渠道，多管齐下提升一线教师的业务素质。

(1)优化“区、片、校”三级教研机制，在夯实校本教研的

基础上，强化联片教研，网络教研。各校要做到方案具体，过程

扎实，活动有效，资料齐全。各联片区要精心设计联片教研、网

络教研的活动形式、内容、目标，追求有效教研。

(2)继续实行蹲点领导负责制，做到“四定”：定学校、定

时间、定内容、定目标，有效指导基层学校的课堂教学，提升教

师教学水平和学科教学质量，强化学科教师队伍建设。

4、以“三步导学课堂教学模式”为抓手，着力构建高效课堂。

“三步导学”课堂教学模式是我区课堂教学的主推模式，经

过近几年的课堂教学实践，绝大多数语文教师对模式的精神内涵,

理念精髓，操作程序都有了比较成熟的领悟和运用。但是距离理

想的.状态还有一定的差距。本学期继续加强一线教师对模式的实

践与提升。

(1)应一线教师的需求，做好理论学习指导。

(2)深入课堂，了解实际，指导操作，提升效果。

(3)查阅教案，发现问题，及时指出，规范设计。

(4)为一线教师搭建互相学习、交流的平台，取长补短，共

同进步。

5、以“课题研究”为平台，整体强化一线教师的科研意识。

本学期以国家、省、市课题组的精神为指导，继续加强小学

语文学科的课题研究，努力做到平时指导得法，过程监控到位，

中期评比公正，学期评比全面。努力整合各课题组的经验、成果，

交流研究感悟，以此推进课题研究的新进程，提升教师教学研究

水平，整体强化一线教师的科研意识。

6、以“特级教师、学科带头人、骨干教师、学科名师”为辐

射，全力培养学科青年骨干教师。

（1）充分发挥我区“特级教师、学科带头人、骨干教师、学

科名师”的引领与辐射作用，成熟“名师工作室”的建设，不但

把优秀课堂教学、优秀教学经验以各种形式在广大教师中推广，

还要及时把优秀教学设计、典型案例、优秀教学随笔、教学反思

上传工作室，让更多的教师受益，以全面提高教师的专业水平。

（2）继续发现培养“教学新秀”，逐渐扩大骨干教师队伍。

促使已经成熟的骨干教师帮助带领青年教师，给已经崭露头角的

青年优秀教师搭建平台，创造锻炼的机会，使他们更上一层楼，

逐步打造一支优秀的小语教师团队。

7、以“示范学校作示范”为举措，带动城乡兄弟校的和谐发

展。

“示范学校作示范”行动计划是我区展现示范校及联片区域

学校风采，展示我区教育教学成果，引领全区教育教学的一项长

期举措。同时也是学校间互相学习，共同提升的一个平台。20_

年春季，晋华小学作为一所示范小学将联手它的联片兄弟校，承

担“作示范”活动。小学语文学科组将全力支持，给力帮助。

（1）积极为示范校开放活动献计献策，参与拟定出课形式及

类型。

(2)全程参与语文学科的听课、磨课、研课、成课，为打造

精品课堂全力支持、给力帮助。

(3)以此为契机，带动语文学科课堂教学的整体提升，“三

导模式”实践的整体优化。

(4)及时总结得失，提升学科品位。

8、以“多元评价”为导向，促进课程改革持续、深入发展。

(1)继续实行学生综合素质测评、平时学习表现、学业成绩

评价相结合的多元评价体系，促进学生综合素质的全面提升。

(2)积极探索小学语文各学段考试内容和形式等方面的改革,

不断推进小学语文课程改革，促进教师的教学方式、学生的学习

方式的转变，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

(3)开展命题研究，认真组织期中、期末质量检测，认真完

成阅卷、数据统计、质量分析等工作。结合质量分析反馈，引导

教师树立正确的质量观、学生观、教学观，准确把握和全面落实

小学语文学科的总体要求和学段目标。

年度小学工作计划模板汇编篇5

一、指导思想

总务处坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤

工作人员的队伍建设，在新的一学期里要使全体职工的工作岗位

进一步明确，责任清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。认真做

好开源节流、艰苦创业，从而减轻学校的经济负担。要求总务工

作人员在思想作风上要廉洁自律，进一步牢固树立“双服务”的

观念，加强我校后勤管理，使我校的总务后勤管理有特色、上水

平。

二、主要工作目标任务

1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真

做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。

做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加

强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和

设备的利用率。

2、关心爱护全体教职工，解决部分职工的实际困难，使教职

工体会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重，增强他们工作热

情和责任心。

3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益

智”的.育人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上

的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、

移步换景、清幽雅致的校园环境。

4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，对食堂卫生、

个人卫生、食品卫生、零售价格和服务质量、服务态度加强督促

检查，尽最大努力杜绝食品事故的发生。认真做好除“四害”工

作，定期做好鼠、婶、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口

入关。

5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减

少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，

坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手

续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健

全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采

购、实行班子成员民主集中制帮原则。

三、具体工作安排如下

二月份：

1、按时拉书，及时分发学生课本及教师用书。

2、检查水、电、煤等设施状态及各宿舍的床位、各班级的桌

椅、投影仪、电卡是否到位。随时组织故障之排除。

3、做好语数办公室的电路安装工作及电脑配备工作。

4、做好食堂开餐准备工作。确保食堂开伙正常运转。

5、做好新学期住宿生床位安置工作。

6、添置必备的办公用品和物品发放、领取工作。

7、购置竹扫把25把，为清扫校园着好准备。

8、做好开学典礼的一切准备工作。

9、作好开学收费准备工作。

三月份：

1、做好清明扫墓的准备工作。

2、做好学生食堂收费清理工作。

3、配合财务室做好清理审计工作。

4、加强春季学校卫生管理，重点整治、抓好食堂卫生工作和

绿化带环境卫生工作。

5、配合各处室做好学校的各项有关工作。

6、做好“三八”妇女节的女教职工慰问工作。

7、做好各校校产的测量订记工作，并及时上报。

8、搞好校园网络建设。

9、搞好学年度预算和学期预算。

四、月份：

1、配合教务处做好期中考试的安排工作。

2、做好固定资产实物台帐。

3、配合教务处组织老师做好“五个一”竞赛活动。

4、抓好食堂、绿化带环境卫生工作。

5、搞好教职工的薪级工资的调整工作。

五月份：

1、做好“五、一”假的守校安排工作。

2、加强食堂卫生监督检查力度。

3、做好校园环境卫生的常规管理。

4、搞好贫困寄宿生的生活补助费发放工作。

六月份：

1、做好“六、一”节活动的有关安排工作。

1、进一步做好食堂及校园环境卫生的常规管理工作。

2、做好期末统考的各项准备工作。

3、督促食堂安排好统考的生活。

七月份：

1、安排好假期守校人员。

2、配合教务处做好其它工作。

九月份：

1、按时拉书，及时分发学生课本及教师用书。

2、检查水、电、煤等设施状态及各宿舍的床位、各班级的桌

椅、投影仪、电卡是否到位。随时组织故障之排除。

3、做好食堂开餐准备工作。确保食堂开伙正常运转。

4、做好新学期住宿生床位安置工作。

5、添置必备的办公用品和物品发放、领取工作。

6、做好开学典礼的一切准备工作。

7、作好开学收费准备工作。

8、作好教师节活动的有关准备工作。

十月份：

1、做好国庆安全保卫工作。

2、做好学生食堂收费清理工作。

3、配合财务室做好清理审计工作。

4、加强秋季学校卫生管理，重点整治、抓好食堂卫生工作和

绿化带环境卫生工作。

5、配合各处室做好学校的各项有关工作。

H月份：

1、配合教务处做好期中考试的安排工作。

2、做好固定资产实物台帐。

3、抓好食堂、绿化带环境卫生工作。

4、搞好贫困寄宿生的生活补助费发放工作。

十二月份：

1、收集好德育示范校验收的有关材料。

2、加强食堂卫生监督检查力度。

3、做好校园环境卫生的常规管理。

4、收集好年末检查的有关材料。

5、做好期末统考的各项准备工作。

年度小学工作计划模板汇编篇6

根据学校开展校本课程工作规范要求，为了更好的服务学生

学习多种花样跳绳方法，增进兴趣，增强体质，全面发展素质,

增强各科学习兴趣和学习动力，特制定以下策略研究工作计划:

一、切实抓好基础训练，加强耐力的提高，运用不同的方法

来引导学生把基础打牢，才能完成花样跳绳的技术。

二、详细分周明确学习目标：（1-3）周：单人花样与双人花

样的练习，（3一6）周：三人花样与个人双摇花样，（6一9）周：四

人长绳花样跳，（9-12）周：交互绳花样跳，（12—15）周：四长

交互绳的花样，（15—18）周：绳网的花样跳，（18—21）周：8人

花样跳绳套路。

三、在每节课的练习中，分步进行教学练习，先讲解后示范，

分自由练和同伴练，教师及时纠正动作，发现跳的好的同学要做

展示，分享经验和进行传帮带，每节课都要进行花样考核，要求

达到良好标准，不达到标准的要进行补课练习。

四、运用表扬鼓励，奖励的方法来激励学生的参与兴趣，做

好跳绳擂台赛的准备，制定合理的目标为学生创造挑战自己的潜

力，引导学生进行花样创新和套路的尝试，给学生创造与兄弟学

校的交流机会！

我们都知道，无论做什么事情，光是说理论都是很简单的事

情，而真的要落到实处实施却是很难，那就要学校扎实的工作作

风和教师十二分的努力、坚持；只要上下同心，我们也能其利断

金。所以我们在计划的同时也要夯实基础到位，保障实施:

1、学校领导到位。

为了进一步落实体艺“2+1”，提高学生的兴趣，强化学生的

体质，学校大力致身于校本课程的开发和实施，专门成立了以校

长为组长，分管副校长为副组长，以体育、音乐、教师为成员的

学校花样艺术跳绳课程的开发小组，并拨出专用资金，购置了不

同种类的跳绳、摇绳，保证了课堂教学等活动顺利进行。学校还

不时的跟体育组沟通与交流，并通过大量的网络资源共同探讨一

系列的教学内容，在我们体育组形成了良好的氛围。

2、师生认识、宣传到位。

在日常教学中，我们充分利用大课间活动，把不同教学内容

安排到大课间中，每个班级每个星期都保证两次的学习和巩固的

时间，不仅教师做好示范，而且组织了一直有四到六年级组成的

花样跳绳队进行教学然后分配到各个年级中去指导和教学，让学

生能够在练中学、学中叫，发挥了小老师的作用，真正的做到“人

人会跳绳，跳好花样绳”的教学目标。

3、构建框架到位。

花样跳绳的构建框架是以学校为基础，以花样跳绳为主线，

以学生为中心，教师积极参与其中，结合音乐、美术等学科，以

培养热爱生活、积极进取、探究创新，具有初步爱国主义精神的

学生为目标，详细制定了课程开发的总目标和三个水平的分目标,

编写活动型综合课程进行课堂实施研究。

4、学生人人参与到位。

每天安排跳绳活动、每周安排展示比赛，所以学生每一个人

都会充分开动脑筋，积极和老师交流，统一思想，教师虚心学习

研究，如此学生都热情高涨，既开阔了视野，增长了知识，又发

展了特长，提高了健康水平，充分体现了学生的主体地位。

5、体育骨于的培训到位，协助到位。

各年级各班甚至各人选择的项目样式几乎都有不同，只靠班

主任和体育教师组织有困难，在实际操作过程中，要强调体育骨

干加以配合，我们平时经常召集体育骨干开会、讨论，并参与活

动，加大了指导、组织与管理的力度，提高了学生活动的质量。

6、评价、激励到位。

学生的新思想、新花样要及时给予肯定、表扬，教师要谦虚

学习，接纳。每周一要及时公布上周活动较好的班级、较好的个

人，并张贴上墙；每月对总体考核好的班级、个人要分发奖状，

而这一切全部纳入班主任老师的量化考核；对学生的考核要分层

次，先是自我评，然后学生评、分组评，最后班主任、体育老师综

合评。

年度小学工作计划模板汇编篇7

一、指导思想

课程改革正在有序地向纵深推进，新学期我镇小学语文教研

工作将继续以课程改革为中心，以实施素质教育为目的，在总结、

推广课程实施中的经验和成果的同时，更要深入研究、剖析出现

的种种问题，探寻解决问题的新策略。继续强化理论学习，抓细、

抓实常规教学的落实，广泛开展校本教研，引领教师专业成长，

实现我镇小语科各项工作的新突破。

二、工作要点

（一）联系教学实际，加强理论学习，为我镇小学语文课程

改革深入开展积淀底蕴。

1、各校要以新课程标准的精神为大背景，充分发挥语文教研

组的作用，有计划、有组织地开展有效的教研活动。积极探讨实

施课程标准以及在教学中碰到的种种问题，联合实际寻求解决方

法，重视学生语文素养的整体提高。课堂中不搞形式主意，注意

求真、求实。

2、加强教师对新课程标准的学习。每一位教师都要认真学习

《语文课程标准》，各校要人手一份到教师手上，利用每星期的学

习时间组织不同形式的学习。课标中特别注意好几个关系：即继

承与发展的关系、工具性与人文性的关系、尊重独特体现和价值

导向的关系、主体与主导的关系、读与思的关系、传统教学手段

和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的关系等。要牢记我们

从事的是基础教育、启蒙教育，要在夯实基础的前提下适度拓展。

3、积级组织全镇语文教师反思小学语文教学，尤其是课改年

段的的教学现状，总结经验，剖析时弊与暗忧，寻求相关的策略，

并通过“观摩课”、“研讨课”等形式交流经验取长补短，以一

些典型的课例引路，促进教师教学行为的转变和教学理念的更新。

（二）开展校本教研，促进教师专业成长

1、在原来的基础上进一步加大校本教研的力度，力求每次活

动都有所得有所获，及时总结经验，推广一线教师的教学改革成

果。本学期，大力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领、实践

跟进”为特征的校本教研。各学校要大力加强语文教研组的建设,

转变职能，真正发挥其作用，建立和完善以理论学习、案例分析、

教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导，骨干教师与同事对

话等基本形式的校本教研制度，真正使广大教师成为新课堂的实

践者和研究者。

2、针对语文教学中多种专题和课型，开展形式多样的专题研

讨活动，加大研究的深度和广度，拓宽研究的受益面，让活动真

正有效链接，帮助青年教师提升语文教学能力。

（三）加强对新教材的学习、研究和使用

各学校要制定好对新教材的培训计划，确保培训的质量。本

学期根据县市教研室的要求，重点加强对五年级上册新课型的案

例研究。

1、十月组织语文骨干教师到润河镇中心小学参加语文观摩交

流活动，借此吸收别人的教学经验，提升自我的教研教学水平。

2、我镇小语科于十一月份上旬组织全镇新教材观摩交流活动,

各校也要借助这一有效的教研形式，大力开展新教材的专题教研

活动。

3、校本教研活动的开展注意扎实有效，针对各校遇到新情况、

新新问题，因地制宜地开展教研活动。活动前要有计划，活动后

要注意总结、反思。根据在教研活动中出现的‘问题，让教师们各

抒己见共同探讨形成共识，让教师们通过这个平台切实提高课堂

教学能力。

4、加强校与校之间的交流活动，各校开展活动前可互派代表

参加，如需协助的请与中心校联系。

（四）加强对教学质量的监控和教学过程的管理。

1、本学期我科将对全镇的阅读进行抽查。

2、加强写字指导，举行全镇小学生写字团体赛，提高学生规

范写字的能力，使他们养成良好的写字习惯。

3、加强对自测卷的管理，注意做好造册登记，针对出现的问

题做好跟踪调查，努力解决存在的问题。

4、中心校将对全镇的教学质量进行自查，各校应做好相关的

准备。

（五）加强语文实践活动，积极营造书香校园。

1、在原有的基础上继续开展语文实践活动，全面提高学生的

语文素养。

2、各学校要想办法建设好班级图书角并发挥其作用，充分利

用学校图书馆的资源，制定课外阅读的指导计划，妥善安排课外

阅读时间，鼓励教师与学生一起阅读。

3、继续抓好“小练笔”、“日记”的写作，健全好积累好词

好句的本子。

4、在全镇开展“读一本课外书、讲一个故事、写一封信”的

系列活动，这个活动应作为“读书节”活动的重头戏。

（六）其它工作

1、加强课外阅读指导，经常向学生宣传课外阅读的价值，做

到激发兴趣，使之乐读；教给方法，使之会读；推荐好书，使之多

读；展示成果，使之好读。

2、加强语文教研组的建设，使之发挥其作用。

3、针对不同发展需求对教师分层培养、指导，梯队渐进、差

异发展、共同提高，使我镇的骨干教师队伍不断壮大。

4、深入各校视导，帮助教师解决教学中遇到的实际困难。

5、组织镇的骨干教师到薄弱的学校上示范课，让教师们借鉴

学习共同提高。

6、认真完成县市教研室小语科布置的各项工作。

年度小学工作计划模板汇编篇8

一、指导思想

以“安全、健康、愉快、有益”为主题暑假计划，深入贯彻

区教育局、区青保办、镇青保办的有关暑期工作通知精神，结合

学校暑假工作实际，充分发挥家庭、社区教育资源，依据青少年

学生身心发展特点、自主发展需要、健康安全等因素，积极开展

各类主题性、趣味性的社会实践活动，深化道德实践，满足不同

层次学生活动需要。

二、具体要求及安排

（一）统一认识。

指导、帮助学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的暑

假，是进一步实施素质教育、贯彻《中共中央国务院关于进一步

加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、提高精神文明建

设、维护社会稳定和家庭幸福的重要组成部分，是学校、家庭、

社区“三位一体”教育的具体体现，也是培养学生创新精神和实

践能力的有利时机。因此要求全校教职员工统一认识，把今年的

学生暑期工作作为学校工作的一项重要工作来部署、安排，精心

组织，认真落实。

（二）构建暑期工作网络。

1.成立由学校党政、青保、社区负责人组成的学生暑期工作

领导小组，对暑期工作进行全面部署、落实，确保暑期活动健康、

有序的开展。

组长：许永红

副组长：王新华邹玉仙

组员：陈炜轶陆翠华潘彩虹傅梅红王忠英

2.建立以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块

结合，以块为主的工作机制。在镇政府的协调下，与三个村委取

得联系，确保学生的暑期社区活动正常进行。学校在放假前安排

好下社区、村委的指导教师，并做好对学生的宣传、发动工作。

教师参与社区活动的情况将作为对教师暑期工作考核的一项重要

内容。

3.向全体学生家长发一份“学生暑期生活告知书”，使学生

家长了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成学校布

置的各项活动，参与自己所在社区、村委组织的各项社区活动。

4.召开学校暑期工作领导小组会议、班主任会议、全校教职

员工会议，明确各自的工作任务，落实到位。学校暑期领导小组

人员对学生暑期活动予以管理和指导；各班主任等指导老师宣传、

发动、组织好学生参加各类活动。暑期结束，对有关指导老师、

学生参与暑期活动情况进行考核、评选，并纳入相应的考核机制

中。

（三）组织开展各项活动。

利用暑期，学校将充分挖掘各方资源，组织学生开展丰富多

彩的社会实践活动，在活动中体验、感悟、认同民族精神，达到

知行统一，提升学生的道德素质。

1、上好假期生活指导课。

6月27日学校举行休业式，由校长对全校师生进行暑期活动

总动员，提出具体的要求，同时对学生进行卫生教育、安全教育

（包括交通安全、活动安全、自我防范教育等）、法制教育（包括

禁毒教育、健康上网等）、行规教育等，提高学生在暑期中进行自

我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具

体的假期生活指导课，使学生明确今年暑期活动的主题、内容、

要求和具体安排。

2、组织、开设好各类夏令营、培训班及各类竞赛活动。

根据不同年龄、不同兴趣爱好学生的活动需要，暑期里我们

将组织学生开展一些丰富多彩的、益于学生身心健康发展的培训

班和竞赛活动。具体内容见《周浦镇澧溪中心小学暑期工作活动

菜单》（附后）

3、组织、安排好返校日活动。

根据区教育局的安排，结合我校实际，今年的'暑期返校日安

排两天：7月25日、8月15日。每次活动要求全校教师认真参

与，学校暑期领导小组对每次活动做好具体部署，明确要求，并

对活动情况做好统计、检查，各班主任做好到校学生统计工作，

组织好学生参与学校安排的活动。学生返校率达到80%以上。

7月25日小手牵大手一一爱我周浦、美化周浦环保行动

1—3年级打扫班级及校园卫生班主任

4年级打扫校外一条街潘彩虹

8月15日学习抗震救灾小英雄事迹傅梅红

“珍爱生命，学会自护”一一逃生演习大行动全体教师

4、安排好学校阵地的暑期活动。

暑假期间，学校将继续充分发挥学校的设施和师资等优势，

全面开放学校的操场、电脑房、图书室、阅览室等活动场所，创

造条件，欢迎学生来校参加活动。每周一〜周五上午，安排好专责

值班教师进行指导、管理，并预先做好活动设施、场地安全检查

工作，每次活动要求落实到位，并做好活动记录。

5、积极依托社区资源，为学生创造实践锻炼的机会。

根据以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结

合，以块为主的工作机制。学校将跟以往一样，在镇政府的统一

协调下，与果园社区、牛桥村委、里仁村委结对，组织学生开展

丰富多彩的社区实践活动，为学生的假日生活增添丰富的活动内

容。各班主任、学校优秀教师、党团员下社区做好指导工作。

要求三年级以上学生（尤其是各级各类优秀队员），6月30日

必须带着“学生暑假活动卡”到自己所在的社区、村委报到。暑

假结束，将请社区领导对同学们、老师们参与社区活动的情况给

予评价。

6、做好家访工作

加强家校联系。要求班主任老师切实做好对学生的家访工作,

利用暑期班主任可联系课任老师，挨家挨户对学生进行家访，要

求家访率必须达到90%以上。

7、认真做好暑期工作的反馈和总结工作。

对每次活动，学校暑期领导小组人员都将进行统计、检查，

并把每次活动的情况及时向区学生暑期工作办公室反馈。暑期结

束，做好总结，表彰工作。

希望全校教职员工认真履行自己的暑期工作职责，在确保学

生安全的基础上，扎扎实实开展好各项工作，使学生过一个安全、

健康、愉快、有益的暑假。

年度小学工作计划模板汇编篇9

一、指导思想:

所谓“小学生成长袋”，就是保存一个学生成长状况的各种

文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许

多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子

和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成

长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的

发展功能。建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载

着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老

师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结

实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。我校为了引导学生

自我设计、自我调节、自我发展，并促进师生间、家校间的长效

而良性的互动，创建和实施《学生成长记录袋》。

二、工作目标：

1、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促

进学生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜

悦，又能积极反省自身的不足，主动寻求改进的方法和途径，使

之不断完善自我。

2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长

了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。

3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。

4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为

学生的朋友。

三、工作措施：

（一）成立总课题领导小组，提高工作实效。

为加强管理，学校成立“学生成长袋建立探索”管理领导小

组：

L庙岗小学课题研究领导组：

组长：黄正甫

副组长：谢素梅

成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、

杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫

兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉

2.课题研究管理组：

组长：黄正甫

副组长：谢素梅

成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕

3.课题研究业务组：

组长：黄正甫

副组长：谢素梅

成员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、

陈明梅、杨俊田

学校领导小组在充分学习和调研的基础上，结合本校的实际

情况，制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的计划，并组

织实施。各块负责人在开学初要拟定出详细的工作计划，上交总

课题组。

（二）研究内容一“小学生成长档案袋”的构成：

1、基本情况：

姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、

视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱

好、身体、经济状况、教师的变动及简介等。

2、学初计划：

学生对学好各门功课、发展自己的个性所做的设想，量化与

模糊要相结合，要特别重视个性化课程的学习。教师和家长都要

做好指导，考虑到学生的最近发展区，帮助学生制定出切实可行

的学初计划，一年级的学生刚入学。对学初计划认识不清。这样

由家长和老师配合制定出计划。也可用录音的形式。

3、各种成绩：

此项可先按学科分类，然后在按照比赛的级别分类，级别包

括班级比赛、学校比赛、社区、局级以上比赛。要充分重视班级

内部的比赛，比赛内容：运动会、征文、小制作、小发明、

4、进步足迹:

能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量

发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生

的画、字、小制作、小发明、照片、小报、优秀作业、优秀作文、

获奖证书复印件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学

生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。

5、评价:

对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有

特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学

的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生的兴

趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要

多种多样，可分为自评、教师评及组员评、家长评。最好要有创

意。

2.下学期奋斗目标（希望）

教导处

班主任

年度小学工作计划模板汇编篇10

黄河路小学小学数学培优补差工作计划新世纪呼唤新课改,

当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们

要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精

神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，

要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班

级的培养补潜工作。

一.思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱

他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生

的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、

生活、思想、课堂等各方面的情况。

二.有效培优补潜措施。

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，”因材

施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体

方法如下：

1.课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教

兵”。

3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”一一基础题，

第二层：“选做题”一一中等题，第三层“思考题”----

拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必

要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、

备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有

梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知

规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要

增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会

解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩

展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通

性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有

代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三.在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

3、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时,

把知识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，

做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难

点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。

4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。

不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进

行及时的反馈，随时调整教学方案。

四.重点对象及其特征

许多优生成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是基础知识掌

握不牢固。

根据上述情况，本学期计划做好以下工作：

1、在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”，

让学有余力的学生提高自己的思维水平。

2、课堂教学中，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他们

的创造思维能力得到不断增强。

3、作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾提优补差。对于

书本、随堂练习、一课一练等作业，可分层要求。如一号题，有些

学生要做，有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了，有些

学生要求用多种方法解答。

4、鼓励学生在爸爸妈妈的支持下，另行自我发展。

年度小学工作计划模板汇编篇11

一、指导思想：

本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质

量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研

意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂

教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以

提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提

高我校英语教研组教研工作水平，小学英语教研组工作计划第一

学期。

二。主要工作：

1加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导

教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，

为教学研究工作提供理论基础。

2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书

籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听

课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师

精神饱满，着眼于培养学生运用语言的'能力，创设合理的教学情

景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教

学。

2）抓集体备课。

本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。

备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明

确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出，工作计划《小学英

语教研组工作计划第一学期》。

3）抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改,

按照"有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使

作业质量更上一层楼，实现"减负增效”的目的。

4）抓教学质量。

关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，

及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力

不同的情况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。

三。教研安排：

二月份：

1.讨论制定本学期教研工作计划。

2.认真学习"小学英语课堂教学常规

3.教师制定切实可行的教学计划。

三月份：

以学校和区教研室工作计划为依据开展教研活动。如集中备

课，听课，评课，跨越式教学研讨示范课。

主题研讨活动：如何解决学生成绩的两极分化。

四月份：

1.主题研讨活动，主题一一"什么是有效的课堂教学

2.英语课堂教学达标验收。

五月份：

1.做好期中质量监控和质量分析。

2.新课程标准下英语教研的心得展示、评比。

六月份：

1.英语课堂教学达标验收。

2.期末复习方法与技巧研讨活动。

七月份：

教研工作总结。

年度小学工作计划模板汇编篇12

一、指导思想

以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量

为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创

新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。积极倡导安全

第一，预防为主。大力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造

特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意教师。

二、工作目标

1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和

学习环境。

2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校

和家长满意教师。

3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学

困生，争创全乡一流学校。

4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学

生一生夯实基础。

5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生

的优良师德师风。

6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的早餐。

三、工作措施

（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取

L认真领会县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与

工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家

长满意教师”。

2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，

层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管

理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管

理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工

协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活

动。

3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发

挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作

用。

（二）德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效

1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众路线教育实

践活动，促进师德师风建设再上新台阶。

2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导

员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，

保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先

队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育

和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高

尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使

队员得到全面发展。

3.进一步细化《白沙乡中心小学德育工作计划》，从学生行为、

生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生

养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在校日志，公

布在周评比栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评选

先进班级的‘依据。

4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱

国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受

到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公

德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力

倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的

同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康

教育。

5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，

加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三

结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育

网络。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信

等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精

神，培养学生适应社会生活的能力。

年度小学工作计划模板汇编篇13

一、指导思想：

以国家中长期教育改革和发展规划纲要（20_-20—年）为指

导，全面贯彻学校工作计划精神，结合学校教学工作的实际情况，

以切实提高学校小学语文教学质量为宗旨，以课堂教学为主要阵

地，向课堂40分钟要效率。科学规范教师集体备课和各项常规教

学检查工作。强化教研、科研活动，全力提高语文教师教学、教

研水平。

二、工作目标：

以提高语文教学效率为中心，以改善学生语文学习方式为重

点，以提高识字教学、阅读教学和写作教学的效能为主线，促进

语文教师专业化发展，全面提高学生的语文素养。

L各年级全力构建合宜的学习型语文课堂，提高课堂教学效

率。

2.推进教育部规划重点课题子课题”在读写结合中转变学生

学习方式的实验与研究”工作。

3.研究课外培优工作的实效性，积极参与校内外小学语文学

科竞赛活动。

4.在校长室、教务处的领导下，全力承担创建“广东省首批

中小学课外阅读示范基地”的任务。

5.研究课外阅读指导的实效性，低年级拟推进绘本阅读，中

高年级拟推进儿童文学阅读。

6.各年级研究构建以博客发表学生习作、日记、周记的有效

机制。

7.各年级语文老师在课堂教学中高度重视学生汉字书写能力

的训练与培养。

三、主要工作

（一）教师教研方面

1.以业务学习帮助老师走上专业发展之路，拟讲：如何解读

绘本；走进儿童文学；新读写结合课堂解读。

2.响应学校”阅读一本专业书籍”的号召，帮助老师挑选阅

读书目，组织老师交流学习心得。

3.在课题研究、理论学习基础上，多写教学反思，提倡教师

撰写出高质量的教育教学论文。

4.落实集体备课机制，使资源充分共享。每位语文教师要积

极参与集体备课活动，各抒己见。

（二）课堂教学方面建议

1.识字教学：

（1）各年级高度重视写字教学，除了低年级要有堂上写字本

外，中高年级也应有堂上习字本。教师在课堂上要对学生的写字

姿势、运笔方法、字的框架等进行细致的指导。

（2）中高年级的老师要更正生字观：在现代社会，生字不应

该再是精读课文后面规定的生字，而是学生确实未学会的字。故

在平时学生听写、作文等出现的错别字，应与生字的'要求同视,

要求学生在对应的本子上练习该字的读法、写法。

2.阅读教学：

（1）各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强阅读方

法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。加强诗文诵读方

法的指导。

（2）注重培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读

量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。低年级

推进绘本阅读指导工作，中高年级推进儿童文学阅读指导工作，

多为学生选定合宜的必读书目和选读书目。在一-二周内最好能有

一节课外阅读指导课。

3.作文教学：

(1)1〜4年级从写话、习作入手，降低起始阶段难度，重在

培养学生的写作兴趣和自信心。

(2)在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的

能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。

鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。

(3)为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，如：多指

导学生围绕身边事、传统节日写日记、周记。习作时提倡学生自

主拟题，少写命题作文。

(4)写作知识的教学务必精要有用。应抓住取材、构思、起

草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生

在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

4.口语交际教学：

口语交际是听与说双方的互动过程，注重培养学生倾听、表

达和应对的能力。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，努

力选择贴近生活的话题。重视口语交际的文明态度和语言修养。

5.关于综合性学习

综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协

调和实施的能力。综合性学习应突出自主性，主要由学生自行设

计和组织活动。

（三）课题专项活动

1.继续深入研究新读写结合课型，课题组老师人人尝试以课

题理念上研究课例，搜集典型课例。

2.以创建广东省首批中小学课外阅读示范基地为契机，深入

推进“读优秀儿童文学，写读书报告单”活动，大力营造校园课

外阅读、经典诵读氛围，彰显校园文化特色。

3.参与主持《让学生享受作文》3-9年级编辑工作，完成五年

级上下册编辑工作。

4.争取编辑、出版附校学生读书报告单、读后感及相关征文

集。

五、具体工作安排：

「二月」

L制定科组工作计划、各班教学计划。

2.组织小学、初中两个部语文科组评选学生寒假读书报告单。

3.观摩党员教师公开教学并组织评课。

4.组织《让学生享受作文》编委研究编辑工作。

「三月」

1.观摩党员教师公开教学并组织评课。

2.各年级全面开展培优工作，研究在基础年级培优班中开展

名著阅读活动的实效性。

3.各年级根据原先制定的课外阅读书目，组织学生开展课外

阅读活动，并推出绘本教学课例。

4.开展《让学生享受作文》编辑工作。

5.上交20—年度教学论文。

6.科组业务学习：如何解读绘本。

「四月」

1.观摩党员教师公开教学并组织评课。

2.六年级二摸考试并分析。

3.科组业务学习：走进儿童文学。

4.围绕清明节开展语文综合性学习活动。

5.做好中段考复习、考试、小结工作。

「五月」

1.观摩党员教师、非党员教师公开教学并组织评课。

2.完成课题中期检查，继续推出课题课例。

3.配合教务处组织语文迎六一学科竞赛。

4.科组业务学习：新读写结合课堂解读。

「六月」

1.观摩非党员教师公开教学并组织评课。

2.五年级第二次月考并分析。

3.六年级进行四摸暨校内直升考试。

4.做好期末复习、考试工作，做好学困生的补差工作。

「七月」

1.做好期末复习、考试工作。

2.完成学科工作总结，撰写学科论文。

3.布置学生暑假读书活动。

附：各年级备课组长。

一年级备课组长张建冰；

二年级备课组长杨玉英；

三年级备课组长：陈艳蓝；

四年级备课组长：叶小军；

五年级备课组长：柯海嫦；

六年级备课组长：李思。

年度小学工作计划模板汇编篇14

一、指导思想：

坚持以创建“和谐、和顺、和美”校园为指导，以办人