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文档简介
苏教版数学一年级上册
第一单元第1课时认识1~3你从图中得到了什么数学信息?情景导入数一数图中各种事物的数量分别是多少。情景导入如何表示图中物体的数量?探究新知可以用数字几来表示?如何表示图中物体的数量?探究新知如何表示图中物体的数量?探究新知探究新知拨一拨,写一写。1拨1个算珠是1。探究新知“1”像粉笔,是在日字格中从右上角附近起,画斜线到左下角附近,不是容易地连接起来。2拨一拨,写一写。1添上1是2。探究新知“2”像小鸭,起笔碰左线,再向右上、向右下碰线,大概成半圆,画斜线到左下角,碰线再一横。拨一拨,写一写。2添上1是3。3探究新知“3”像耳朵,起笔不碰线,向右上碰线,再向右下碰线,大概成半圆向中间弯,在虚线附近转向右下方碰线,向左下碰底线,最后弯向左上碰线。2拨一拨,写一写。13后面的数比前面的数依次多1。探究新知拨1个算珠是1。1添上1是2。2添上1是3。读一读,摆一摆。探究新知你能用小棒摆图形表示1-3各数吗?123基础练习1.数一数。2312.照样子连一连。基础练习3.先画⚪,再写数。基础练习4.基础练习谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起
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