我的小学老师实习报告

我的小学老师实习报告一、引言在进入报告正文前，我先介绍一下我的小学老师实习经历。我是一名教育专业的大学生，在大一时积累了一定的教育实践经验后，大二期间我来到了某小学进行为期两个月的实习。这是我第一次接触真实的教学环境和教学工作，强化了我的教育理念和思想，也让我更深入地认识自己的优势和不足。本篇报告将从以下几个方面阐述我的小学老师实习经历：实习基地介绍、实习教学环境、实习教学工作、实习收获和展望。二、实习基地介绍我所在的实习基地是某小学，该小学位于繁华的城市中心，是一所具有百年历史的学校，学校占地面积广阔，环境非常优美。这间小学每年在百姓社区和公立园区之间推行的一项教育项目引人瞩目。该小学注重科研与创新，实施的教育方法得到了学生家长的认可和支持。此外，该小学在社会上名声很好，师资力量强，特别是德育、体育等老师更是引人注目。学校的教育理念强调通过学生自由、参与式的学习来促进学生的创新能力，更注重学生的思维和创造力。在实习过程中，我充分认识到了小学教育的重要性和学校的价值，也学到了很多有价值的教学经验。三、实习教学环境1、人文环境我所在的小学，整洁明亮，没有仪器设备的问题。但是最能给我留下印象的是那种人文关怀。一提到这所小学，很容易想到温馨、和谐的教育环境。学校为学生创造了健康、安全、和谐的学习环境。教师们与学生之间亲密的关系，也让学生感到温暖、亲情的包容。由此可见，这种人文环境对于小学生而言是极为重要的。2、教学资源学校的教学资源是非常丰富的，在实习工作中，由于老师们总是能充分利用这些资源，很多课程不仅生动而又富有实践性。例如，普通老师可以将课上的角色扮演搬到课后，理科老师可以通过实验让学生更深刻的理解知识点，体育课可以开展运动会、比赛等等。这些通过教育资源进行实践，让孩子们在快乐、体验中完成了信息和技术的循序渐进的学习。四、实习教学工作1、教学型态在小学老师实习的过程中，我主要参与了语文、数学、英语三门学科的教学活动。这些学科的教学形态较为接近，都以讲解、解题和阅读为主线，注重启发式、情境式和针对性的教育。在实习过程中，我首先需要掌握的是教师的语言技艺。因此，我经常和语文老师共同探讨以及根据自己的特点来创新教学方法，以期在课堂上能够吸引学生的注意力。同时，在教学中也注重学生的反馈和确定性，提高了学生们的参与度和信实度。2、教学方法在教学过程中，我发现不同的教学方法对每个学生的效果都不同。由此，我尝试用不同的方法教授同一知识点，例如通过举例比较、以生动的语言解说等。我经常对学生进行启发，积极开展思辨式、景深式、脑力拓展等多元化的教学。我也花费了很多时间准备具有实际性的导入教材，创意的自然科学展览、美术、音乐、运动、童话讲解等等。从教育的角度出发，我们还应采用丰富的图文信息来激发学生的学习兴趣和引导学生的思维。五、实习收获和展望在我的小学老师实习过程中，我取得了许多收获。首先，我通过实习接触到真实的教育环境和教学工作，使我更清晰的了解了一个小学教师的职责和使命。其次，我看到了小学教育对于孩子的成长和发展是至关重要的，学会了用更关爱、安全、健康的方式对待学生，并不断发现自己的自己的优点和不足，提升了个人的教学素养。第三，我在实习过程中，接受了许多师长们的帮助，提供了很多与成为一名教师有关的信息、经验和建议，让我的实习更加有价值、更加真实。在接下来的日子里，我会更加用心的钻