初一数学教师工作总结

初一数学教师工作总结初一数学老师工作总结1

本学期，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克制缺乏，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。

一、踊跃参与每周一的备课组说课活动

发挥集体才智，弥补自己的缺乏，谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，踊跃创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎搜集每课的学问要点考点，易错点。

二、谨慎创设教学情景，提高课堂教学效率

努力上好每一节课，课前谨慎作好组织教学工作，踊跃创设教学情景调动学生的踊跃性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上老师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的老师不说，学生会做的老师不讲。

让学生自主学习、合作沟通，加强师生沟通，充分体发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、、易错点教师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，特殊要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进展分层。让各个层次的学生都得到提高。

三、学习与指导相结合，共同提高业务素养

提高课堂教学艺术，是一件无止境的事情，为共同提高数学组的教学质量，本学期七年级数学组每两周举办一次组内研讨课，每周一个主题，周一说课时围绕主题进展研讨，共同备课，讲课时全体老师共同听课，课后全体老师谨慎进展评课，看是否到达本周的主题，本期研讨的主题有：课堂教学中学生如何自主学习合作探究;课堂教学中如何惜时增效;如何当堂解决问题;课堂教学中如何实施分层教学;通过本期的10余节研讨课，既对年轻老师的课堂教学进展了指导，也从中学到很多好的教学方法。同时，抽出课余时间走出校门虚心向校外同行学习，对自己的课堂教学促进很大。

四、加强批改作业，谨慎进展纠错

布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业格式作出详细的要求：格式标准，书写谨慎，步骤完整，答案精确。尤其强调书写的标准，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的标准作业的习惯。

限度的削减考试因不标准而影响成果。对作业全批全改，刚好批改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。还在同学中间开展作业“全星奖”活动，每周五次作业全对的同学即被评为“全星奖”比一比每学期谁获得的“全星奖”最多，对学生养成好的作业习惯有很大的促进作用。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平常作业，考试中出现的错误，要求弄清错误缘由，谨慎补错。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有学问将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的须要。

在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同学协助对应的后30名同学，比一比通过半学期的努力，谁和自己协助的同学进步幅度大。还教育优秀同学，不要认为协助后进生影响自己的学习，其实可以进一步促进和稳固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻，使优生协助差生更加踊跃主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少指责”的原那么，发觉他们的闪光点要刚好进展表扬和鼓舞，使他们增加自信，产生前进的动力，渐渐摆脱后进，进入学优生的行列。

六、踊跃推动周清试验和周练，搞好学问落实

本期在总结上期周清的根底上接着开展周清试验，首先任课老师统一了相识，达成了共识。周清是协助每位老师落实学问的有效手段，每一位老师利用周清检查和反思自己一周的课堂教学，刚好进展调整和补充。以到达落实学问的目的。其次，确定周清的命题原那么是瞄准中下等学生，以学生必需驾驭的根底学问、根本技能，和根本方法。

每周一说课时确定本周的考试范围及命题老师，周五下午由教务处进展组织考试。全体老师牺牲周五晚上休息时间，谨慎批改周清试卷，经常忙到10点多，毫无怨言。其次天进展试卷讲评和补错，特殊是对于出现错误的题，必须不能放过，改在补错本上，写清出错的缘由，以备期末复习。

七、狠抓思想教育和学法执导，为学习供应长久的动力

本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进展志向前途及学习目的教育，教育学生树立远大的志向和理想，使学生有一个较为端正的学习看法和较大的学习动力。因此数学课学生比拟重视该科，上课的时候比拟谨慎，大局部学生都能用心听讲，课后也能谨慎完成作业。

对少数学习困难的学生，赐予特殊的关注，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，协助他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种谨慎、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习踊跃性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成果进步较大。

八、一份耕耘，一份收获，本期的教育取得了较好的成果

存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，个别差生成果仍旧教差，学生学习学问学得有点死。在下期的教育教学工作中，必须要谨慎总结经历，克制存在的缺乏，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。

初一数学老师工作总结2

本学期我担当七年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以谨慎，严谨的治学看法，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。

作为数学老师，我能谨慎制度打算，注意教学理论，谨慎教学和备课，踊跃参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学业务水平。遵照新课标要求进展施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去造就学生的数学实力。在教学中我从以下几方面做的。

一、课前打算

(1)谨慎钻研教材，驾驭教材的根本思想，根本概念，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(2)了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好，须要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。

(3)考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。

二、课堂上的状况

在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活严密联系，为学生缔造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习实力的造就，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的实力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。

遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决，让学生的才智，实力，情感，心理得到满意。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

七年级学生新奇，对中学生活充溢新奇，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这局部学生的成果总是不志向。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是表达了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出缺乏，在今后该如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论结果怎样，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

初一数学老师工作总结3

数学是家长和学生始终很重视的学科。数学学习除了要谨慎学习外，更重要的是驾驭方法。一年的教学工作即将完毕，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到谨慎完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的造就，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，踊跃与家长协作，探究教育学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。造就学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力缔造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，谨慎贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，谨慎细致地探究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。踊跃参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的开展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内局部的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了必须的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，努力提高自身的实力。

初一数学老师工作总结4

一学期的工作又将完毕了，可以说惊慌劳碌而收获多多。回忆这学期的工作，我执教七年级_班和_班的数学学科，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进展，现工作总结如下：

一、酷爱老师工作，思想进步

每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻学校的教育方针，以优秀老师的要求严格要求自己，谨慎完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、踊跃参与各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平

本年度我们每位老师都要参与市里老师业务实力考试，结合自身特点制定了业务学习打算，本学期我严格遵照学习打算，有序有效地进展了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又谨慎学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了《___与__教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中谨慎钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，谨慎地上好每一节课。备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。

在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。教学中，我重视学生的思维实力、自学实力的造就，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面接着进展“课堂教学”的分层教学探究，着力点放在激发爱好---教给方法---养成习惯---造就实力---形成品德上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有开展”的目标。

对于班级的学困生，赐予特别的照顾，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导教师，组成一帮二小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思索，常探究，常总结，促进学生全面开展，打好根底，造就学生创新实力”，以“自主——创新”课堂教学模式的探究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。接着探究数学学问之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的学问树和初中数学的分类学问树;撰写多篇教学经历类等论文。

四、谨慎参加班级管理，努力形成良好班风

通过班会、晨会对学生进展的思想教育。造就班干部，主动与家长沟通，虚心承受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成相同。我不但注意学生的学习成果，而且更注意学习看法、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维实力、自学实力的造就，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、谨慎负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境干净，学习刻苦”的良好班气。

五、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。

5.教学反思不够。

六、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

老师的工作周而复始，我将好好反思这一学期来我工作中的经历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和教师赐予我协助和指责，让我的工作更加绘声绘色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

初一数学老师工作总结5

这学期，我担当的是初一(3)、(5)班数学教学。参与工作已经半年，由于缺乏工作经历，所以在工作中仍旧有许多缺乏的地方，但在这半年中我能谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好的总结经历和教训，争取在新的一年里取得更大的成果和收获，为下一步的教学工作打下坚实的根底，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

一、教学工作：

1、谨慎备课

本学期本人对教材内容进展了谨慎的学习和探究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学教师相互沟通，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步谨慎熟识，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动敏捷，大大增加了课堂教学效果，教学成果有了明显的提高。课后刚好做出总结，写好课后记录，刚好与其他教师沟通、探讨。

2、谨慎上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，谨慎组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原那么”，训练学生的思维，造就学生的实力。主动踊跃的去引导、启发学生，留意调动学生的踊跃性，面对全体学生，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用。特殊是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的探究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习探究，把多媒体真正引入课堂。

3、谨慎批改作业

本人一丝不苟的谨慎批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且踊跃做到了刚好批改，刚好发放，不会因为其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反应的刚好、精确，确保了作业的实效性。

4、谨慎进展月考

本学期月考，均做到了谨慎的全批全改，使反应矫正做到有理有据，并把学问面拓宽到，使学生的学问水平得到了的提高。

5、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

主动踊跃与同备课教师沟通，共同探究教育教学。踊跃参加学校公开周公开课教学。谨慎听取其他教师的每堂公开课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。通过参与教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成果打下了坚实的基矗

二、取得的成果：

1、在其他教师的协助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了必须的成果，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。

2、存在的主要问题:

(1),在教学上的经历缺乏,.对学生缺乏一点耐性和信念.平常对学生指责多,表扬少.