水的组成课件

第四单元自然界的水课题2、水的组成教学目标一、学习目标1、了解氢气的性质2、认识水的组成。3、了解单质，化合物和氧化物。二、学习重点1、认识水的组成：H和O2、区别单质和化合物，化合物和混合物无色、无味、难溶于水、密度比空气小。

2.化学性质：

可燃性：生成了什么物质一、氢气现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有小水珠生成（如果混有一定量的空气或氧气，燃烧时就会发生爆炸）。氢气

+

氧气→水点燃反应的文字表达式：H2O2

H2O1.物理性质：活动一：氢气如何验纯?

验纯氢气的方法：

用拇指堵住试管口，试管口朝下，移近酒精灯火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，需再收集再检验，直到声音很小，才表明氢气已纯直流电活动二：电解水的实验正极负极现象检验性质气体体积比文字表达式结论电解水的实验有气泡产生有气泡产生用带火星的木条检验用燃着的木条检验气体具有助燃性气体具有可燃性氧气（O2）氢气（H2）1：2通电水氢气＋氧气水是由氢元素和氧元素组成的议探交流思考讨论1、为什么实验中产生的氢气和氧气的体积比往往大于2︰1？(1)主要由于氢气和氧气的溶解能力不同，在水中氧气的溶解能力比氢气强，使得到的氧气体积比理论值低。(2)氧气的化学性质比较活泼能够与电极发生氧化反应而被消耗。2、为什么在电解水实验中加入氢氧化钠或硫酸钠？

答：以增强水的导电性，因为纯水的导电性较差。

在水的电解实验里，有新的物质生成吗？水发生了什么变化？

在上述这个变化的前后，参加反应的元素种类有无变化？水是由氧元素和氢元素组成的。活动三：组成水的元素是什么？

水通电分解的微观解释：

证明在化学反应中分子可分而原子不可分。化学变化的实质是：分子分解成原子，原子又重新组合为新分子。氧气（O2

）氢气（H2）空气海水

水（H2O）二氧化碳（CO2）氧化铁（Fe2O3）

氯化钾（KCl）高锰酸钾（KMnO4

）1、在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点?2、如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么?3、有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来吗?活动四：如何给物质进行简单的分类？

氧气、氮气、氢气、红磷、铁、水银水、过氧化氢、二氧化碳、五氧化二磷高锰酸钾、锰酸钾、氯酸钾、氯化钾单质化合物由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物

N2

H2

P

Fe

Hg

O2

H2O

H2O2

CO2

P2O5

KMnO4K2MnO4

KClO3KCl

氧化物由氧元素和另一种元素组成的化合物相信你能归纳各类别物质关系图：单质化合物氧化物纯净物混合物物质混合物纯净物化合物单质金属单质非金属单质金属氧化物非金属氧化物氧化物

由同种元素组成的物质不一定是单质，如：氧气(O２)和臭氧(O３)混合物；

由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO２混合物；1．电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是()

A．它是水分解反应的催化剂

B．可以增加水的导电性

C．可以生成更多的氢气和氧气

D．可以除去水的有害物质B2．下列有关氢气的性质中属于化学性质的是()

A．无色、无味B．能够燃烧

C．难溶于水

D．密度很小B3．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()

A．听到尖锐的爆鸣声

B．未听到声音

C．听到声音很小

D．试管爆炸C当堂检测由同种元素组成的物质，可能是：①纯净物②单质③混合物不可能是：①化合物②氧化物4、下列说法正确的是（）A、含有氧元素的化合物一定是氧化物B、由不同种元素组成的纯净物可能是化合物C、由同种分子构成的物质一定是纯净物D、由同种元素组成的物质一定是单质C两种元素组成一定O2O3一混合物纯净物或混合物5、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子,

其中表示混合物的是_______，表示纯净物的是_________，表示单质的是____，表示化合物的是______，可能表示氧化物的是______。①②③④⑤⑥①⑥②③④⑤②④③⑤③⑤1种化合物，2种单质2种单质相信你能答对6、将下列物质分类，用序号填空：①空气②水③河水④液氧⑤过氧化氢溶液⑥二氧化锰⑦硫粉⑧氮气其中属于混合物的是属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是

①③⑤④⑦⑧②⑥②⑥

7、下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的是()

A.铁粉、硫磺粉 B.空气、二氧化碳

C.二氧化硫、氧气 D.水蒸气、冰

8.下列物质中是单质的是（），是化合物的是（