第一章章节复习与单元检测

第一章章节复习与单元检测第一部分【知识网络】第二部分【单元检测】1、苏梅尔-列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝声响，这是什么原因(    )A.彗星碎片太小了，没有分量

B.爆炸产生的声音很弱，人们听不见

C.太空是真空，声音不能传播

D.原因尚待考察【答案】C【解析】由于太空是真空，声音不能传播，所以苏梅尔-列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝声响．

2、在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将(    )A.振动

B.静止不动

C.一直向右运动

D.一直向左运动【答案】A【解析】

当喇叭振动发出声音后，声音通过空气传播到肥皂膜处，由于声音具有能量，可以使肥皂膜产生振动．故选A．

3、如图所示的四幅图中，不产生声音的是(    )A.图甲中拨动张紧的橡皮筋 B.图乙中关闭的立体声收音机

C.图丙中敲击水瓶琴 D.图丁中真空罩中响铃的闹钟【答案】B【解析】拨动张紧的橡皮筋、敲击水瓶琴、真空罩中响铃的闹钟，物体都在振动发出声音；关闭的立体声收音机没有振动，不产生声音．

4、如图所示是用一个纸盒、两根木条和a、b、c、d四根依次变粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动同样松紧的四根橡皮筋，音调最低的是

(

)A.aB.bC.cD.d【答案】D【解析】

拨动橡皮筋，橡皮筋振动发声．同样松紧的橡皮筋，越粗的越不容易振动，即振动频率越低，音调越低．题图中d橡皮筋最粗，因此其音调最低．

5、如图所示，是战国时期的编钟，用同一个钟锤敲击某一个钟，当力度不同时，编钟发出的声音明显不同的是(    )A.音调 B.音色 C.响度 D.频率【答案】C【解析】用大小不同的力来敲击同一个钟，则钟振动的幅度不同，发出声音的响度不同，所以改变的是声音的响度．

6、如图所示，为我国民族管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法错误的是(    )A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度

B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调

C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色

D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音【答案】C【解析】用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调．唢呐前端的喇叭减少了声音的分散，主要改变声音的响度．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音．

7、音乐课上，当老师定调偏高时，高音区就有很多同学唱不上去，这主要是因为这些同学(    )A.音量偏小 B.音调偏低 C.响度不足 D.音色不同【答案】B【解析】由于同学的音调偏低，高音区唱不上去．

8、下列有关噪声的措施，属于防止噪声产生的是(    )A.在公路两边和住宅区设置屏障

B.会场内把调到无声状态

C.在马路旁边多植树种草

D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩【答案】B【解析】在公路两边和住宅区设置屏障、在马路旁边多植树种草，这是在传播途中控制噪声；会场内把调到无声状态，这是在声源处控制噪声，即防止噪声产生；机场跑道工作人员使用防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声．9、邮电局的长途亭大都是用玻璃制造的，隔声效果好，这主要是因为玻璃(    )A.能较好地吸收声音 B.能够发出声音

C.能较好地反射声音 D.不能传播声音【答案】C【解析】长途亭用玻璃制造，玻璃光滑，能较好地反射声音，隔声效果好．

10、每到国庆期间，走在大街小巷都能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱．关于唱歌时涉及的物理现象的说法错误的是(    )A.“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的

B.放声歌唱时声音强弱约为20分贝

C.声带振动幅度越大，歌声响度越大

D.歌词上方的数字表示的是音调的高低【答案】B【解析】“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的，故A正确；放声歌唱时声音强弱约为60分贝，故B错误；声带振动幅度越大，歌声响度越大，故C正确；歌词上方的数字表示的是音调的高低，故D正确．二、填空题（本大题共9小题，共20.0分）11、如图甲所示，小明将衣架挂在绳子中央，小华用铅笔轻轻敲击，小明听到敲击声；然后小明将细绳的两端分别绕在食指上，堵住双耳(如图乙)，小华用相同的力度再次敲击衣架，此时小明听到的敲击声响度变

(填“大”或“小”).该实验说明声音

(填“能”或“不能”)在固体中传播，在

(填“固体”或“气体”)中传播的效果更好．【答案】大能固体【解析】将衣架悬挂在细绳中央，细绳绕在两手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的声音会通过空气传播到人的耳朵里，所以能听到声音．用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里，小明听到衣架发出声音的响度变大了，说明固体传声的效果比气体好．12、如图甲所示，医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递

(填“信息”或“能量”)的性质；在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，这是在

控制噪声．【答案】信息声源处【解析】在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递信息．医院要求“静”，提醒人们不要大声喧哗，这是控制声音的响度，在声源处控制噪声

13、最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1:1的3D模型(如图)，作为孩子成长的记录．请问B超利用的是

(填“声波”或“光波”)，这种特殊的波

(填“能”或“不能”)在真空中传播．【答案】声波

不能【解析】B超是利用超声波工作的，超声波属于声波，声波不能在真空中传播．

14、在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262 Hz，小提琴发出这个声音时琴弦每秒振动

次；一只蝴蝶飞行时，翅膀的振动频率为6 Hz，这样的频率是在下面表格中类别大象狗人类海豚蝙蝠听觉频率/115201501000【答案】262大象【解析】中音C调“1(do)”的频率是262 Hz，小提琴发这个声音时琴弦每秒振动262次．大象的听觉频率为1 Hz～20000 Hz，所以能够听到蝴蝶飞行时发出的6 Hz的声音．

15、在公共场所打，说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的

；我们仅凭【答案】响度音色【解析】在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的响度小；打时，我们仅凭声音就可判断出对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的．

16、现代社会里，养狗成为一种“时尚”，遛狗时狗叫声是通过

传播到人耳的．趴在地上的狗很远就能感知到主人的脚步声，说明

.但遛狗伤人事故时有发生，超声驱狗器应运而生，实验结果显示，对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而跑开，而旁边的人什么也没听见，是因为超声驱狗器发出声波的频率

．【答案】空气固体能够传播声音不在人耳能够感受的频率范围内17、下表记录了声波在五种气体中不同温度条件下的传播速度(单位是m/s)，请依据表中的相关数据回答下列问题．空气氢气氦气氮气二氧化碳0℃331126189133726910℃337128490834327320℃343130692434927930℃3491328939355283(1)当温度为20℃时，声波在氢气中的传播速度为

m/s．(2)声波的传播速度与温度的关系是

．(3)根据表中的数据，最大飞行速度一定的飞机要在空气中实现超音速飞行，在温度

(填“较高”或“较低”)的条件下更容易成功．【答案】1306

在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快较低【解析】(1)由题表可知，当温度为20℃时，声波在氢气中的传播速度为1306 m/s(2)又表中数据可得在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快。(3)由于温度越高音速越大，所以温度较低些，飞机最大速度更容易超过音速．18、学习了声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹气时，由于空气柱的

就会产生声音．管的长短不同，发出的声音的

(填“音调”“响度”或“音色”)就不同，这样就做成了一个吸管乐器．【答案】振动音调【解析】当对着管口吹气时，管内的空气柱振动，就会发出声音．管的长短不同，管内空气柱的长短就不同，振动时频率就不同，所以声音的音调就不同．

19、如图所示，将眼镜放在超声波清洗机中清洗时，眼镜上的污垢振动频率大于

Hz，超声波可以让物体高频率振动，说明声波具有

.人耳听到超声波清洗机工作时发出的“嗡嗡”的声音，这

(填“是”或“不是”)超声波．【答案】20000

能量不是【解析】超声波的频率大于20000 Hz，所以将眼镜放在超声波清洗机中清洗时，眼镜上的污垢振动频率大于20000 Hz.超声波可以让物体高频率振动，说明声波具有能量．人耳听到超声波清洗机工作时发出的“嗡嗡”的声音，这是可听声波，不属于超声波．

三、实验探究题（本大题共4小题，共52.020、小明站在向山崖行驶的船上对着远处的山崖高喊一声，经过2 s听到回声，若船行驶的速度为4 m/s，空气中声速是340 m【答案】解：设人听到回声时船与山崖的距离为s，如图所示．则声音由喊话处到山崖再回到人的耳中，声音传播的路程为s船+2s=v船t+2s，

声音传播的路程为s声=v声t，

21、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图甲所示，小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到__________________，这说明______________.此探究实验中悬挂着的乒乓球的作用是_____________________．(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是___________________________________．(3)如图丙所示，小明敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起．该实验能说明_________可以传声．【答案】(1)乒乓球被音叉反复弹开；发声的物体在振动；将音叉的振动放大；(2)在桌面上撒一些小纸屑；(3)空气。【解析】(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被音叉反复弹开，说明音叉在振动，但音叉的振动不能直接被观察到，所以乒乓球的作用是将音叉的振动放大，便于观察．(2)桌子发声时的振动不易被观察到，可在桌面上撒一些小纸屑，这样当桌子振动时，可看到桌面上的小纸屑在跳动．(3)敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，说明空气可以传声．22、小明将正在发声的闹钟悬挂在广口瓶中，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．(1)抽气一段时间后小明发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象的可能原因是

(

)A.闹铃声音的响度太大

B.闹铃声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气

D.插入广口瓶中的导管不足够长(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐__________，小明发现听到的闹铃声音的音调__________(填“变高”“不变”或“变低”)，响度__________(填“变大”“不变”或“变小”)．(3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将__________(填“不能听到”或“还能听到微弱的”)闹铃声音，由此现象__________(填“可以”或“不可以”)推理出真空不能传声的结论．【答案】(1)C

(2)减少

不变

变小

(3)还能听到微弱的

可以【解析】(1)声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到闹铃的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的原因是未塞紧瓶塞存在漏气．(2)用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，闹铃发出声音的音调没有发生变化，但听到声音的响度变小．(3)小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的闹铃声音，由此现象可以推理出真空不能传声．

23、如图所示，用手拨动塑料尺．(1)发出的声音是由塑料尺__________产生的．(2)如图甲所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图乙所示，用较大的力重拨塑料尺．从甲到乙，塑料尺发出声音的__________变大．(3)如图丙到图丁拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长．用仪器测得丙图实验声音为1.3×104■，丁图实验声音为1.2×104■，两个数据的单位是__________(4)如图戊到图己拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后，两次发声的波形图像如图所示．可见结构的不同，会导致发出声音的__________改变．【答案】(1)振动

(2)响度

(3)Hz

音调(或频率)

(4)音色【解析】(1)发出的声音是由塑料尺振动产生的．(2)增大拨动塑料尺的力度，使塑料尺的振幅增大，从而使塑料尺发出声音的响度变大．(3)增大塑料尺伸出桌面的长度，塑料尺振动发出声音的音调(或频率)变低，两个数据后面的单位应是“Hz”.(4)两次声音的波形图形状改变，说明发出声音的音色发生改变．

24、小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示．为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置．一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度．将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧．轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率．次数长度L重物/个数频率f10.4237520.8217034265(1)小组同学得到了表格中的数据，则第__________次实验中琴弦发声的音调最高．(2)分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与_____________和琴弦的松紧程度这两个因素的关系．(3)当表格中的空格数据为__________时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的__________的关系．(4)分析__________两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦__________，琴弦的音调越低．(5)在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.8 m的尼龙琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为__________个．【答案】(1)1

(2)琴弦的长度

(3)0.8

松紧程度

(4)1、2

越长

(5)2【解析】(1)由表格中的数据可知，第1次实验中琴弦振动的频率最高，故发声的音调最高．(2)由表格中的数据可知，琴弦的长度、拉琴弦的重物在变化，故探究的是琴弦发声的音调与琴弦的长度和琴弦的松紧程度的关系．(3)当控制长度不变时，改变重物的个数，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的松紧程度的关系．(4)分析1、2两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦越长，琴弦的音调越低．(5)探究音调与琴弦的材料的关系时，应控制长度和重物相同，故可悬挂重物个数为2个．四、综合题（本大题共1小题，共8.0分）25、阅读短文，回答问题．超声波指纹识别自从上使用指纹识别以来，指纹识别技术已经成为智能上的标配，最近科学家又开发了一种新的指纹识别技术——超声波指纹识别．超声波指纹识别的原理是利用超声波具有穿透材料的能力，且随材料的不同产生大小不同的回波(超声波到达不同材质表面时，被吸收、穿透与反射的程度不同).因此，利用皮肤与空气对于声波阻抗的差异，就可以区分指纹波峰和波谷所在的位置．其工作过程就和用声呐探测海底深度类似，是靠特定频率的信号反射来探知指纹的纹路和表面皮肤的深浅，并据此绘制出指纹的“高低起伏”特征进行识别