学校规章制度汇编

学校规章制度汇编目录一、总则....................................................3

二、行政管理类规章制度.....................................4

1.行政管理体制..........................................6

（1）学校行政管理架构....................................7

（2）行政人员岗位职责....................................8

（3）行政事务管理流程....................................8

2.会议与文件管理........................................9

（1）会议制度及纪律要求.................................10

（2）文件收发与管理制度.................................11

（3）档案管理制度.......................................12

三、教学管理类规章制度....................................13

1.教学工作规范.........................................14

（1）教学计划制定与执行.................................15

（2）课堂教学规范及要求.................................16

（3）教学评估与反馈机制.................................17

2.课程设置与管理.......................................18

（1）课程设置原则及流程.................................19

（2）课程考核与成绩管理.................................20

（3）教材选用与审定.....................................22

四、学生管理类规章制度....................................23

1.学籍管理.............................................23

（1）入学与注册管理.....................................24

（2）成绩管理与学分制度.................................26

（3）学籍预警与退学规定.................................27

2.行为规范与纪律处分...................................28

（1）学生行为规范要求...................................30

（2）违纪行为处理办法...................................31

（3）奖惩制度与实施办法.................................32

五、后勤保障类规章制度....................................34

1.校园安全与保卫.......................................35

（1）校园安全防范措施...................................36

（2）安全事件应急处理预案...............................37

（3）保卫工作职责与制度.................................38

2.校园环境与设施管理...................................38

（1）校园环境卫生管理要求...............................40

（2）公共设施使用与维护制度.............................41

（3）绿化美化及环境保护措施.............................42

六、教职工管理类规章制度..................................44一、总则本规章制度汇编旨在明确学校的行为准则和管理规定，保障学校各项工作的有序进行，维护学校正常的教学秩序和生活环境。通过本汇编，旨在促进学校师生员工的行为自律，提高教育质量，培养德智体美全面发展的人才。本汇编适用于学校全体师生员工，包括教师、学生、行政人员、后勤人员等。所有成员必须遵守本汇编中的各项规定，以确保学校的正常运行和持续发展。遵守国家法律法规，结合学校实际情况，制定具有可操作性的规章制度。坚持公平、公正、公开原则，确保规章制度适用于所有成员，不偏袒任何一方。注重人文关怀，兼顾学校、师生员工的权益，体现以人为本的管理理念。鼓励创新，适应时代变化，不断完善和更新规章制度，以满足学校发展的需要。学校各部门应严格执行本汇编中的各项规章制度，确保规章制度的落实。学校设立监督机构，对规章制度的执行情况进行监督检查，发现问题及时整改。师生员工有权监督规章制度的执行情况，对违规行为有权进行举报和投诉。学校鼓励师生员工积极参与规章制度的制定和完善，提出建设性意见和建议。本汇编的修订权归学校所有，根据国家政策、法律法规的变化以及学校发展的需要，学校有权对规章制度进行修订。如本汇编中的规章制度存在歧义或不明确之处，学校相关部门将进行解释，并制定相应的实施细则。二、行政管理类规章制度办公用品采购与管理规定：为规范办公用品的采购与管理，降低浪费，根据学校实际情况，制定本规定。办公用品包括笔、纸、墨盒、文件夹等常用办公物资。采购工作应遵循诚实守信的原则，确保所购物品质量可靠、价格合理。各科室应于每月底前提交下月采购计划，经分管校领导审批后，由总务处统一采购。采购人员应严格按照采购计划进行采购，并及时将采购物品入库登记。办公用品应妥善保管，防止损坏和丢失。印章管理规定：为保证印章使用的合法性、严肃性和安全性，防止印章被滥用，根据《中华人民共和国印章管理办法》，结合学校实际，制定本规定。学校印章包括公章、财务专用章、合同专用章等，由专人负责保管。印章的使用需经校长批准，并在指定场所进行。使用印章时，保管人员应对印章的用途、内容等进行严格审查，确保印章使用的合法性和安全性。严禁私用、滥用印章，一经发现将严肃处理。公务用车管理规定：为规范学校公务用车管理，提高用车效率，节约交通费用，根据学校实际情况，制定本规定。公务用车是指学校用于公务活动的车辆，车辆的管理和使用应遵循统一调度、定人驾驶、定点维修的原则。驾驶员应严格遵守交通法规和学校规章制度，确保行车安全。公务用车的使用费用实行定额管理，具体标准由总务处根据实际情况制定。车辆维修、保养等费用应按照规定程序进行报销。校园环境卫生管理规定：为营造整洁、优美、文明的校园环境，提高师生员工的生活质量，制定本规定。校园环境卫生包括教室、办公室、公共区域等场所的卫生状况。各科室应负责本部门的卫生保洁工作，保持环境整洁、干净。外来人员应遵守学校卫生规定，不得随意乱扔垃圾、破坏公物。学校将定期组织卫生检查，对表现突出的部门和个人给予表彰和奖励。对违反卫生规定的行为将予以曝光和处罚。1.行政管理体制学校的行政管理体制是根据国家法律法规和教育部门的要求，结合学校的实际情况进行制定的。学校设有校长、副校长、教务处、学生处、总务处等部门，各部门分工明确，共同负责学校的行政管理工作。校长是学校的法定代表人，负责全面领导学校的教育教学、科研、文化、体育等各项工作，对学校的发展方向和重大事项进行决策。副校长协助校长开展工作，分管教学、科研、学生、后勤等方面的工作。教务处主要负责教学工作的组织、管理和监督，包括课程设置、教学计划、教学质量监控、教师管理等方面。学生处负责学生的日常管理工作，包括新生入学、学籍管理、奖助学金评定、学生活动等方面。总务处负责学校的后勤保障工作，包括财务管理、物资采购、设施设备维护等方面。学校还设有工会、团委等群众组织，负责维护教职工和学生的合法权益，组织开展各类文体活动，丰富校园文化生活。学校还设有纪检监察机构，负责对学校内部的违纪违法行为进行查处。学校行政管理体制的建立和完善，有助于提高学校的管理水平，促进学校的健康发展。（1）学校行政管理架构学校行政管理架构是确保学校正常运行的基础，本规章制度汇编的首要部分，详细阐述了学校的行政管理架构。校长办公室：校长是学校行政管理的核心，负责全面领导学校的各项工作。校长办公室负责制定学校的发展规划和年度工作计划，并对学校的整体运行进行监督管理。教务管理部：教务管理部是学校教学管理的重要部门，负责教学计划、课程设置、教学质量监控等日常教务管理工作。还要组织教师培训和学术研究活动，提升教师的教学水平和科研能力。学生事务部：学生事务部主要负责学生的日常管理、学籍管理、课外活动组织等工作。该部门致力于为学生提供良好的学习和生活环境，促进学生的全面发展。后勤保障部：后勤保障部负责学校的后勤保障工作，包括校园安全、环境卫生、设施维护等。该部门确保学校的各项设施正常运行，为师生提供一个安全、舒适的学习工作环境。科研管理部：科研管理部主要负责学校的科研管理工作，包括科研项目申报、科研成果评审、实验室建设等。该部门致力于提升学校的科研水平，为教师的科研工作提供支持和保障。（2）行政人员岗位职责负责对学校各类行政文件进行审核、编号和发送，确保文件的规范管理和有效流转。负责组织和协调学校各类会议、活动和庆典，确保会议活动的顺利进行。负责学校信息化建设的技术支持和维护工作，推动信息技术在教育教学中的应用。根据学校工作需要，承担其他临时性工作任务，确保学校各项工作的顺利推进。（3）行政事务管理流程行政事务的定义：行政事务是指学校在日常运行和管理过程中涉及的与行政职能相关的各种活动，包括但不限于人事管理、财务管理、资产管理、办公设备管理、办公用品采购、公务接待、会议组织等。a.依法行政：学校行政事务管理工作应严格遵守国家法律法规和政策，确保学校的合法权益得到有效维护。b.公开透明：学校行政事务管理工作应做到公开透明，接受师生和社会公众的监督。c.服务优先：学校行政事务管理工作应以服务师生为宗旨，提高服务质量和效率。d.责任明确：学校行政事务管理工作应明确各级管理人员的责任，确保各项工作有序推进。a.制定行政事务管理制度：学校应根据实际需要，制定完善的行政事务管理制度，明确各项行政管理职责和权限。b.行政事务申请与审批：师生在需要办理行政事务时，应按照学校规定的程序提交申请，经过相关部门审批后方可进行相应的行政事务办理。c.行政事务执行与监督：相关部门在接到行政事务申请后，应及时进行审核、审批和执行，并对执行情况进行监督，确保行政事务顺利完成。d.行政事务信息公开：学校应将行政事务办理情况及时向师生和社会公众公开，接受社会监督。e.行政事务档案管理：学校应建立健全行政事务档案管理制度，对各类行政事务档案进行规范管理和保存。f.行政事务培训与考核：学校应定期组织行政事务管理人员进行业务培训和考核，提高其业务水平和工作效能。2.会议与文件管理学校各类会议的筹备工作应提前进行，包括会议主题、时间、地点、参会人员等内容的确定。参会人员应准时参加会议，不得迟到、早退。如有特殊情况，需提前向会议组织者请假。会议期间，参会人员应遵守会场纪律，保持手机静音，不得在会场内大声喧哗。会议结束后，会议组织者负责整理会议纪要，并向参会人员发送会议总结。收到的文件应进行分类登记，按照文件的重要程度、紧急程度进行处理。本规章制度的修改与补充，由学校相关部门负责起草，提交校长办公会议审议通过后执行。（1）会议制度及纪律要求定期召开会议：为确保学校各项工作的顺利进行，各类会议应按照规定的时间、地点和程序召开。包括校务会议、教职工大会、家长会等。会议通知：每次会议前，需提前通知参会人员，明确会议的时间、地点、内容和议程。会议准备：会议主办部门需做好会议准备工作，包括会议材料、场地布置等。会议记录：每次会议都应指定专人进行记录，确保会议内容和决议的准确记录。准时参加：所有参会人员应准时参加会议，不得迟到、早退。如有特殊情况，需提前向会议组织者请假。遵守议程：参会人员应遵守会议议程，按照议程顺序发言，不得随意打断他人发言。保密义务：对会议内容、决议等需保密的信息，参会人员应严格保密，不得随意泄露。（2）文件收发与管理制度校办对文件进行编号，并在核稿单上签字确认后，将文件交由指定的文件管理人员。文件管理人员对收到的文件进行登记，包括文件标题、发文字号、收发文日期等信息。文件管理人员根据文件内容和紧急程度，选择适当的送达方式（如当面送达、邮寄、电子邮件等）。对于过期无存档价值的文件，经校长批准后，按照学校废旧物资处理规定予以销毁。（3）档案管理制度为加强学校档案的科学管理，提高档案利用效率，根据《中华人民共和国档案法》及有关法规，结合我校实际情况，特制定本档案管理制度。学校档案分为文书档案、教学档案、科研档案、基建档案、设备档案、会计档案、人事档案、学生档案等类别。各类档案应按年度进行归档，即每年度形成的文件材料应整理立卷，于次年第一季度内归档。档案归档前应进行鉴定，确保案卷质量，保证档案的完整、准确、系统和安全。档案室应具备防火、防潮、防鼠、防虫等安全设施，确保档案资料的安全。学校档案利用应遵循合法、公正、客观的原则，确保档案信息的保密性。查阅档案需经档案管理人员批准，并办理借阅手续。借阅者应爱护档案，不得私自涂改、抄录、泄露档案内容。销毁档案需经学校领导批准，并登记备案。销毁时应指定专人监销，确保档案的完整。三、教学管理类规章制度学校应按照国家教育部门的规定和本校的培养目标，制定科学的教学计划和大纲，确保各专业课程体系的完整性和系统性。各学院（系）应定期对教学计划进行审查和调整，以适应社会发展和学科发展的需要。课程设置应遵循“因材施教、注重实践”满足学生个性化和多样化的学习需求。教师应按照教学大纲和教学进度表进行授课，不得随意变更教学内容和进度。教学过程中应注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励教师进行教学改革和创新实验。学校应建立教学检查、听课和教学评价制度，及时发现和解决教学中存在的问题。学校应建立教学质量监控体系，包括教学检查、教学评价、教学反馈等环节，确保教学质量的持续提升。教学评价结果应作为教师考核、评优和晋升的重要依据，激励教师提高教学质量。学校应定期开展教学工作研讨会和经验交流活动，促进教师之间的相互学习和合作。实践教学是教学工作的重要组成部分，学校应加强实践教学的管理和指导，确保实践教学的顺利进行。实践教学应注重培养学生的动手能力和创新精神，鼓励学生参与科研项目和实际项目。学校应加强与企业的合作，为学生提供实习实训机会，拓宽学生的视野和实践经验。教学档案是教学管理的重要依据，学校应建立健全的教学档案管理制度，确保教学档案的完整性和准确性。教学档案应包括教学计划、教学大纲、教材、教学日志、学生成绩、教学评价等方面的材料。1.教学工作规范教学是学校的中心工作，教师应遵循教学大纲和课程标准，精心组织课堂教学，注重教学方法的多样性和灵活性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教师应按时上课，不迟到、不早退、不无故缺课。课堂教学过程中应保持饱满的热情，尊重学生的主体地位，引导学生积极参与讨论和活动。教师应精心布置作业，作业内容应适量、难易适中，形式多样。学生应及时完成作业，教师应按时批改并反馈给学生。教师应积极组织课外活动，如实验、实习、社会调查等，以拓宽学生的知识面和实践能力。教师应重视教学质量的自我评价，定期参加教学检查、听课、评课等活动，不断总结经验，提高教学水平。教师应遵守学校教学工作的各项规定，维护教学秩序，为学生创造良好的学习环境。（1）教学计划制定与执行教学计划是学校教学工作的指导性文件，必须严格按照国家教育部和省教育厅的规定进行制定。各系部应结合实际情况，根据学科特点和学生需求，科学合理地制定教学计划。教学计划应包括课程设置、教学目标、教学内容、教学方法、实践环节、考核方式等内容。教学计划的制定应充分征求教师、学生及家长的意见，确保计划的科学性和可行性。教师应根据教学计划的要求，精心组织课堂教学，确保教学任务的完成。学生应按照教学计划的要求，认真学习专业知识，积极参加实践活动，提高自身的综合素质。教务处应定期对教学计划的执行情况进行检查和评估，及时发现问题并采取措施予以解决。对于因特殊情况需要调整教学计划的，须经过教务处审核批准，并报主管校长备案。学校应建立健全的教学监督与考核机制，对教学计划的执行情况进行定期检查和不定期抽查。对于违反教学计划的行为，学校将依据相关规定进行严肃处理，确保教学计划的严肃性和权威性。（2）课堂教学规范及要求遵守教学计划：学生必须按照所学专业的教学计划和课程安排参加课堂教学，未经批准不得随意缺课、迟到、早退。如有特殊情况，需事先请假并获得批准。尊重教师：学生应尊重教师的劳动成果，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得影响他人学习。专注听讲：上课期间，学生应保持注意力集中，不从事与课堂无关的活动，如看书、玩手机等。积极参与：鼓励学生积极参与课堂互动，主动提问、发表见解，促进师生交流。规范作业：学生应及时完成教师布置的作业，不得抄袭、剽窃。作业要求按时提交，解题思路清晰。维护课堂秩序：上课期间，学生应保持安静，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不得携带违禁品进入教室。尊重他人：学生应尊重他人的学习权益，不得在课堂上进行任何形式的骚扰、挑衅或暴力行为。文明上网：在课堂学习之余，学生应文明上网，查阅有益资料，不得利用网络资源从事违法、违规活动。（3）教学评估与反馈机制教学评估与反馈机制是学校教育教学质量提升的关键环节，通过建立科学、合理、有效的教学评估体系，及时了解和掌握教师的教学状况和学生的学习效果，为学校的教学改革提供决策依据。反馈机制作为连接教学与实践的桥梁，有助于促进教师改进教学方法，提升学生学习动力，进而提高教学质量。教师授课质量评估：包括教学内容、教学方法、课堂管理、教学效果等方面的评估。学生学业成绩评估：对学生的课程成绩、课外表现、综合素质等进行评价。教学环境评估：对教学设施、实验设备、教室环境等硬件设施进行评估。学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教师授课质量的反馈意见。及时反馈：评估结果应及时反馈给教师及相关部门，以便采取相应措施。激励措施：对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师改进教学的积极性。本机制修订时，由学校教务处负责起草，提交学校行政会议审议批准后公布实施。2.课程设置与管理公共基础课程：包括语文、数学、英语、计算机基础等，旨在培养学生基本的文化素养和科学思维能力。专业基础课程：针对各个专业方向，设置了专业基础课程，如经济学、法学、管工学等，为学生提供系统的专业知识教育。专业选修课程：在专业基础课程的基础上，各专业均设有一定数量的自选课程，学生可根据自己的兴趣和职业规划选择学习，以拓宽知识面，提升专业素养。实践教学环节：包括实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）等，旨在培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。素质教育课程：包括学术讲座、社团活动、志愿服务等，旨在全面提升学生的综合素质和社会责任感。为了加强课程管理，提高教学质量，学校制定了详细的课程教学大纲、教学计划和教学进度表，并采用多种教学方法和手段，如课堂讲授、小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力和创新精神。学校还建立了课程评价体系，定期对课程进行评估和修订，确保课程设置的科学性和实用性。（1）课程设置原则及流程a)以学生为本：课程设置应以满足学生需求为出发点，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。b)注重实践性：课程设置应强调实践性，使学生在学习过程中能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。c)适应社会发展需求：课程设置应紧密结合社会发展需求，培养学生具备适应社会变革的能力。d)保持教育公平：课程设置应保证各层次、各类别学生享有平等的教育机会，促进教育公平。a)调研分析：对学生的需求、社会的发展趋势、教育资源等进行全面调研，分析现有课程设置的优缺点，为制定新的课程设置提供依据。b)制定课程设置方案：根据调研分析结果，结合学校的办学目标和特色，制定课程设置方案，明确课程设置的目标、内容、结构、实施策略等。c)征求意见：将课程设置方案提交给相关部门、教师、家长等广泛征求意见，充分听取各方意见和建议，完善课程设置方案。d)最终确定：根据征求意见的结果，对课程设置方案进行修改完善，最终确定学校的教学计划和课程设置。e)实施与监督：按照课程设置方案，组织教师进行教学工作，同时加强对课程实施过程的监督和评估，确保课程设置的有效实施。（2）课程考核与成绩管理课程考核是评价学生学习成效，反馈教学信息，提高教学质量的重要手段。通过科学公正的考核，了解学生的学习态度和效果，鼓励学生在掌握基本理论、基本技能的同时，提升创新精神与实践能力。保障教学活动的规范性，引导学生形成严谨、求真的学风。课程考核内容应全面反映教学目标的要求，包括基本理论、基本知识和基本技能。考核方式应根据课程性质、教学目标和学生的学习特点进行多样化设计，可采用闭卷与闭卷相结合考试、大作业、调研报告、课程论文等多种形式。注重过程性评价和阶段性评价相结合，关注学生的学习全过程和发展变化。成绩评定应公正、公平、公开，以考核内容为依据，真实反映学生的学习成果。采用百分制记分，评分标准要明确并公开透明。成绩的构成可以采取多种形式如平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等，各项成绩所占的比例应根据课程特点和学生实际情况进行设定。成绩的评定过程要严格按照学校规定的程序进行，不得随意更改成绩。成绩一经评定并审核无误后应及时记录并公开。学校应建立完善的成绩管理制度，确保成绩的真实性和公正性。成绩管理包括成绩的录入、查询、复核等环节。每学期结束后，应对学生的成绩进行全面的统计分析，形成分析报告并及时反馈给学生、教师和相关部门。通过成绩分析，了解学生的学习情况和教学效果，为后续教学提供改进的依据和建议。重视个体反馈与指导，对表现不佳的学生给予关注和帮助。对于考试成绩不及格的学生，可按照规定参加补考。补考一般安排在下一学期初进行，若补考后仍不及格，应按照学校规定进行重修。重修课程应按照规定的时间和程序进行报名和安排，对于多次重修仍未能通过考核的学生，学校将视情况给予进一步的处理和指导。（3）教材选用与审定教材的选用应遵循国家教育部门颁布的教学大纲和课程标准，优先选用高质量、科学性、系统性的教材。在满足教学需求的前提下，也可根据学校教学特色和实际情况，适当选用国外优秀教材和国内通用教材。初步筛选：教务处或相关教学单位根据教学需求，对申报教材进行初步筛选，形成候选教材清单。专家评审：邀请校内外的专家对候选教材进行全面评审，重点考察教材的内容质量、适用性、教学效果等。校长办公会审定：根据专家评审意见，由校长办公会最终审定教材的选用结果。教材的采购、印刷、分发等环节需严格遵守学校财务管理制度和国家法律法规。教材的更新与修订工作应根据教学反馈和学科发展需要进行，确保教材内容的时效性和先进性。学校鼓励教师积极引进和使用国内外优秀教材，提升教学质量，促进学术交流。定期对已使用的教材进行评价，收集教师、学生及家长对教材的意见和建议。将评价结果作为教材修订、更新的重要依据，不断完善教材体系，提高教材质量。四、学生管理类规章制度4学校要求所有学生参加各种形式的考试和评估，并按时提交相关材料。学校要求所有学生在宿舍内注意安全，不得私拉电线、乱接电器等行为。2学校对于违反校规的学生将会进行相应的纪律处分，包括但不限于警告、批评教育、停课留校察看等。1.学籍管理学生在新生入学时应按学校规定的时限办理入学手续，学校统一发放新生学生证并录入学籍管理系统，做好学生个人档案整理及存档工作。学籍注册是学校对新生入学资格初步审核认定的重要过程，要求真实、准确、完整。学生成绩包括平时成绩、期中成绩和期末成绩三个部分。学校定期对学生的学业成绩进行统计、审核和分析，建立完整的学业成绩档案。学业成绩是学生综合素质评价的重要依据，应确保成绩的公正、公平和公开。学校对学生的日常考勤进行管理，包括上课出勤、自习出勤、活动出勤等。学生应遵守学校的各项规章制度，按时参加教育教学活动，不得迟到、早退或旷课。对于违纪行为，学校将按照相关规定进行处理并记录。学生完成规定学业，符合毕业要求，学校将颁发毕业证书；未能完成规定学业但符合结业要求，学校将颁发结业证书。对于毕业证书和结业证书的发放，学校将严格按照教育主管部门的规定执行。学校对学生的个人信息进行保密管理，确保信息安全。对学生的学籍信息进行动态管理，保证信息的真实性和准确性。任何组织和个人不得擅自泄露或利用学生学籍信息进行非法活动。（1）入学与注册管理新生应按学校规定的时间到校，如有特殊情况不能按时报到者，应事先向招生办公室请假，未经同意逾期一周者，取消入学资格。新生入学后，学校对其进行复查，凡不符合招生条件或有舞弊行为者，即取消其入学资格。学生每年必须进行年度注册，注册时间为每年的9月1日至9月30日。若因故不能如期注册，必须事先向所在学院请假，并在开学后两周内办理注册手续。未请假或请假未获批准而不按时注册者，以旷课论处。对于休学、退学等离校学生，学校将收回其校园卡，并禁止其进入校园。学生应遵守学校的作息制度，按时参加教学活动和学习实践，不得无故缺席。学生因病或因事不能参加教学活动时，应事先请假并获得批准。未经批准擅自缺席者，将根据情节轻重给予相应的纪律处分。学生应自觉遵守学习纪律，严禁迟到、早退、旷课等行为。对于违反学习纪律的学生，将依据相关规定进行处罚。学生的学习成绩应根据教学大纲和教学计划进行考核。考核方式包括考试、考查、实习等多种形式。学生的成绩应如实记载，任何单位或个人不得随意更改。须经教务处或相关部门审核批准。学生因故中途停止学习，须事先向学校提出申请，经批准后方可停学。学生仍须交纳学费及其他费用，否则将追究法律责任。（2）成绩管理与学分制度本校实行全面的课程考核和成绩管理制度，以确保教学质量和学生学业水平的提高。学校对所有课程进行考核，包括期中、期末考试、平时作业、实验报告等，以全面评价学生的学习成果。学校鼓励教师采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、个人报告等，以更全面地了解学生的学习情况。成绩是衡量学生学业水平的重要依据，学校将根据学生的课程成绩和出勤情况计算平均学分绩点(GPA),作为评定学生学业成绩和毕业资格的主要依据。学校设有专门的教务部门负责成绩管理工作，确保成绩的准确性和公正性。为了更好地适应社会需求和培养学生的创新能力，学校实行学分制改革。学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择课程，积累相应的学分。学生在完成规定的学分要求后，可以申请毕业或继续深造。学校将根据学生的综合素质和发展潜力，给予相应的奖励和支持。为了规范学分制度的管理，学校制定了详细的学分管理办法。学生应遵守学校的学分规定，不得违规获取或转移学分。对于违反学分制度的行为，学校将依法依规进行处理，严肃查处学术不端行为。本校将继续完善成绩管理和学分制度，为学生提供更加公平、公正的学习环境，促进学生的全面发展。（3）学籍预警与退学规定为了加强学生学籍管理，及时掌握学生学习情况，预防和纠正不良学习行为，特制定学籍预警制度。学籍预警的对象：主要包括学业成绩未达到学校基本要求的学生。具体标准由学校根据各专业人才培养方案及实际情况制定。学籍预警的级别：根据学生学业成绩情况，学籍预警分为一级预警、二级预警和三级预警。具体预警级别和对应措施由学校根据实际情况制定。学籍预警的程序：学校相关部门（如教务部门）根据学生的学习情况，定期发布学籍预警通知，并与学生家长或监护人进行沟通，共同帮助学生改进学习状况。为保证学校教育质量，维护学校正常教学秩序，对于在学习过程中出现严重问题的学生，学校将按照相关规定予以退学处理。退学的情况：主要包括一学期内无故旷课达到一定学时数、学业成绩未达到学校要求、严重违反学校纪律等情况。具体标准由学校根据实际情况制定。退学的程序：学校相关部门在对学生做出退学决定前，将与学生及其家长进行沟通，给予必要的帮助和指导。做出退学决定后，将书面通知学生本人及其家长，并办理相关退学手续。退学的后续事宜：学校将为退学学生提供必要的帮助和指导，协助其完成学业或重新就学。学校将保留其学籍一定时间，以便学生有机会重新回到学校继续学习。2.行为规范与纪律处分为了维护学校的正常教学秩序和学生的学习环境，保障学生身心健康，促进学生全面发展，根据国家教育部门的相关规定及法律法规，结合我校实际情况，特制定本校的行为规范与纪律处分细则。爱护公物：学生应爱护学校的一切设施，不乱涂乱画，不攀折花草树木，不损坏门窗、桌椅等设备。违者除按原价赔偿外，还将视情节给予警告、严重警告等处分。尊重师长：学生应尊敬教师，服从教育和管理，不得顶撞、辱骂教师。违者将视情节给予记过、留校察看直至开除学籍的处分。文明礼貌：学生应使用文明用语，待人友善。在校园内行走时，不喧哗，不随地吐痰。违者将视情节给予警告、严重警告等处分。遵守作息时间：学生应严格遵守学校的作息时间，按时起床、就寝、上课、放学。不迟到、不早退、不无故缺席。违者将视情节给予警告、记过等处分。勤奋学习：学生应勤奋学习，不断提高自己的学业水平。严禁作弊、抄袭作业等行为。违者将视情节给予记过、留校察看直至开除学籍的处分。警告：对违反学校规定或纪律的学生，可给予警告处分。警告处分由班主任提出，报德育处备案。严重警告：对违纪行为较严重的学生，可给予严重警告处分。严重警告处分由班主任提出，报德育处审批。记过：对违纪行为严重，已造成一定影响的学生的处分。记过处分由班主任提出，报德育处审批，并报校长室备案。留校察看：对违纪行为严重，已造成恶劣影响的学生，可给予留校察看处分。留校察看期间，学生必须深刻反省，改正错误。留校察看期满，表现良好的，可恢复学生身份；表现不好的，可勒令退学或开除学籍。开除学籍：对违纪行为特别严重，已造成严重影响的学生，可给予开除学籍处分。开除学籍处分需报上级教育主管部门批准。学生对处分决定有异议的，可在接到处分决定书之日起五个工作日内向学校政教处提出申诉。政教处应在收到申诉后五个工作日内作出复查决定，如学生对复查决定仍不满意，可在接到复查决定书之日起五个工作日内向上一级教育主管部门提出申诉。（1）学生行为规范要求尊重师长，遵守校纪校规。学生应当尊敬师长，听从老师的教诲，遵守学校的规章制度，勤奋学习，积极参加各种活动。文明礼貌，待人友善。学生应当具备良好的道德品质，言行举止文明礼貌，对待同学、老师和工作人员要友好热情，共同营造和谐的校园氛围。爱护公物，节约资源。学生应当珍惜学校的公共设施和资源，不损坏、乱扔垃圾，节约用水、用电等公共资源，养成良好的环保意识和习惯。遵守课堂纪律，认真听讲。学生在课堂上应当保持安静，不得随意走动、交头接耳、玩手机等影响他人学习的行为。积极参与课堂讨论，按时完成课后作业。禁止吸烟、酗酒等不良行为。学生不得在校内吸烟、饮酒，不得携带、使用管制刀具等违法物品，不得参与赌博、打架斗殴等违法犯罪行为。维护网络安全。学生应当自觉抵制网络谣言，不传播有害信息，不参与网络暴力，保护个人隐私，合理安排上网时间，不影响正常的学习和生活秩序。积极参加社会实践活动。学生应当关心国家大事，关注社会热点问题，积极参加学校组织的各类社会实践活动，提高自己的社会责任感和公民素养。（2）违纪行为处理办法本处理办法旨在明确学校内部各类违纪行为的认定与惩处措施，维护学校的教育教学秩序和校风校纪。处理违纪行为时，坚持公正、公平、教育与惩戒相结合的原则。根据行为的严重程度和影响范围，违纪行为分为以下几类：轻微违纪、一般违纪、严重违纪。学校将根据事实情况、行为性质和社会影响等因素，对违纪行为进行认定。认定过程中，需充分考虑学生的年龄、性格、成长环境等个体差异，以及初次犯错与屡教不改等不同情况。轻微违纪：给予口头警告、书面警告，或结合校规进行班会检讨等处理方式。一般违纪：除上述处理方式外，可能包括要求家长陪同接受教育、暂停部分校外活动等。严重违纪：视情况给予警告、记过、留校察看等处分，涉及违法行为者，将移交司法机关处理。通知与听证：将认定结果通知涉事学生及其家长，并给予申诉和听证的机会。学校应加强对学生的法治教育、纪律教育和道德教育，预防违纪行为的发生。对受到处理的学生，应提供必要的帮助和教育，促进其改正错误，重新融入学校生活。本办法为学校规章制度的一部分，自发布之日起执行。如有未尽事宜，由学校相关部门负责解释和补充。（3）奖惩制度与实施办法为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，我校制定了科学合理的奖惩制度，旨在激发广大师生员工的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作的顺利开展。荣誉称号奖励：对在教育教学、科研创新、社会服务等方面表现突出，取得显著成绩的教师和学生，授予相应荣誉称号，如“优秀教师”、“优秀学生”、“科研先进个人”等。物质奖励：对于在各类竞赛、比赛中获得优异成绩的个人或团队，给予一定的奖金或其他物质奖励。升学与就业优惠：对于品学兼优的学生，学校将提供升学机会和就业指导等方面的支持。其他奖励：根据学校实际情况，设立其他奖励项目，如科技创新奖、社会实践奖、志愿服务奖等。纪律处分：对于违反校纪校规的师生员工，视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。学业处罚：对于学习成绩不合格或受到学业警告的学生，给予补考、重修或退学等处理。行为规范处罚：对于违反社会公德、校园文明礼仪的行为，给予批评教育、通报批评或取消评优资格等处理。安全责任事故处理：对于因违反法律法规或学校规章制度导致安全事故的当事人，依法承担相应的法律责任，并追究其相应的责任。奖励程序：奖励对象由所在单位或个人提出申请，经相关部门审核，报学校领导批准后予以表彰。惩罚程序：对于需要给予纪律处分的，由相关部门调查核实，提出处理意见，报学校领导批准后执行；对于需要给予学业处罚的，由任课教师或班主任提出意见，经学院（系）领导同意后执行。申诉权利：被奖励或惩罚的师生员工有权在规定时间内向学校申诉委员会提出申诉，要求重新审查。申诉程序：申诉人需提交书面申诉材料，说明理由和依据；申诉委员会组织相关人员对申诉材料进行审查，作出维持原决定或撤销原决定的决定。复议程序：如果申诉人对申诉委员会的复议决定仍然不满意，可以在接到复议决定书之日起15个工作日内向上一级主管部门提出复议申请。学校各部门、各单位可结合实际制定具体实施细则，报学校备案后执行。本细则的修改和完善由学校教务处负责起草，提交学校行政会议审议批准后公布实施。五、后勤保障类规章制度食堂工作人员要按照规定的菜品制作标准和流程进行操作，确保食品质量。食堂工作人员要保持工作环境的整洁卫生，定期对厨房设备进行清洁和消毒。食堂工作人员要严格按照学校的食谱和价格表进行售卖，不得擅自变动。1.校园安全与保卫安全保障目标：维护校园和谐稳定，确保师生生命财产安全，预防和减少各类安全事故的发生。安全责任制度：全校师生员工必须遵守安全规章制度，坚持“安全第一，预防为主”树立安全意识，共同维护校园安全。学生进出校门需佩戴学生证或校园卡，校外人员来访需登记并征得允许后方可进入。校园安全巡查是保障校园安全的重要手段，应定期进行巡查，确保校园内无安全隐患。巡查内容包括但不限于教学楼、实验室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所的设施安全，以及消防安全、交通安全等。建立健全突发事件应急处理机制，确保在突发事件发生时能迅速响应、有效处置。对发生的突发事件，应按照相关规定及时上报，并妥善处理好善后工作。对新入职员工进行安全教育培训，确保其了解并遵守学校安全规章制度。（1）校园安全防范措施为确保师生人身安全和校园财产安全，维护正常的教育教学秩序，我校制定了一系列校园安全防范措施：严格门卫管理：学校实行封闭式管理，外来人员必须登记备案，经允许后方可进入校园。严禁社会闲杂人员进入教学区和生活区。加强巡逻检查：学校成立专门的巡逻队，每天定时对校园进行巡逻，特别是重点时段和部位，如图书馆、实验室、学生宿舍等。安装监控设备：在校园关键位置安装摄像头，实施全天候监控，确保校园安全无死角。完善消防设施：学校按标准配置消防设施和器材，并定期进行检查和维护，确保消防设施处于良好状态。开展安全教育：定期开展安全知识教育和应急演练活动，提高师生的安全意识和自救互救能力。加强交通安全管理：规范校园交通秩序，设置明显的交通标志和警示牌，提醒师生注意交通安全。严格食品安全管理：加强对食堂的监管，严格执行食品采购、储存、加工、发放等各环节的卫生标准和操作规范。建立联防联控机制：与当地公安、卫生、消防等部门建立紧密的合作关系，共同维护校园安全。（2）安全事件应急处理预案学校成立了安全事件应急处理领导小组，由校长担任组长，副校长、保卫处处长、教务处处长等相关部门负责人为成员。各科室要明确分工，确保在发生安全事件时能够迅速、有效地进行处置。学校建立了安全事件预警机制，对可能发生的安全事件进行预测和预警。一旦发现安全隐患或安全事件迹象，应立即上报并启动应急预案。信息报告：发现安全事件的教职工或学生应及时向保卫处报告，保卫处接到报告后要迅速核实情况，并向校领导汇报。启动应急预案：校领导根据情况判断是否需要启动应急预案，则通知相关部门立即行动。组织救援：保卫处、消防部门、医疗救护等部门要迅速赶赴现场开展救援工作，确保人员安全。调查处理：事故发生后，学校要成立调查组，对事故原因进行调查，追究责任人的责任，并采取措施防止类似事件再次发生。学校要配备足够的应急物资，如灭火器、急救箱、疏散指示标志等，并定期进行检查和维护，确保在紧急情况下能够迅速投入使用。学校要定期组织安全应急演练，提高师生员工的安全意识和应对突发事件的能力。演练内容包括火灾、地震、恐怖袭击等多种突发事件的应对措施。学校要加强安全教育宣传，定期举办安全知识讲座，提高师生员工的安全防范意识。要将安全规章制度纳入教育教学内容，使学生从小养成良好的安全习惯。（3）保卫工作职责与制度应急处理制度：制定各类安全应急预案，确保在紧急情况下能够迅速响应、有效处置。对违反保卫工作规定的行为，视情节轻重给予相应的处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。本职责与制度修订时，由学校保卫部门负责起草，提交学校领导小组审查批准后公布实施。2.校园环境与设施管理为了维护学校良好的教学秩序和学生的学习、生活环境，保障校园安全，提高校园管理水平，特制定本校园环境与设施管理规定。学生应培养良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑等垃圾，不随意涂抹、攀折树木，不高声喧哗，不在校园内吃零食。各班级应负责本班教室及所在区域的卫生，值日生需按时清扫，保持教室整洁，公共区域也要保持干净。学校定期组织卫生大扫除活动，全体师生员工必须参加，共同维护校园环境。校园内禁止饲养家禽家畜，禁止乱搭乱建，任何单位和个人不得在校园内堆放物品。学校设施设备应按照相关技术规范进行使用和维护，确保教育教学活动的正常进行。任何单位和个人不得擅自拆卸、移动、破坏校园内的设施设备，应及时报告并照价赔偿。图书馆、实验室、体育场馆等公共场所应按照规定时间开放，方便师生使用。学校应定期对校园设施设备进行检查、维修和保养，确保其正常运行和安全使用。加强校园治安管理，建立健全治安保卫制度，加强对校园巡逻，防止不法分子侵扰校园。严禁携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品进入校园，确因教学科研需要，须经相关部门批准，并采取相应的安全措施。加强消防安全管理，配齐消防设施和器材，定期进行消防演练，提高师生的消防安全意识和自救自护能力。加强交通安全管理，规范校园交通秩序，禁止在校园内乱停乱放车辆，确保师生出行安全。（1）校园环境卫生管理要求保