河南省开封市兰考县四年级上学期期末语文真题及答案

河南省开封市兰考县四年级上学期期末语文真题及答案1．（6分）读句子，根据拼音写字、词。（1）他脸上的笑容zhújiànxiāoshī了，变得fènnù起来。（2）人的xiōnghuái比天空还要广kuò。（3）他shuāi倒在地hūn了过去，老师赶紧qiā住他的人中，过了一会儿，他醒来了。2．（4分）在下列加点字正确的读音下面画“____”。跳跃（yàoyuè）屋檐（yánzhān）溺水（nìmì）蓄须（shùxù）花卉（huìfèi）韭菜（qiǔjiǔ）即使（jíjì）官绅（sēnshēn）3．（2分）下面词语书写完全正确的一项是（）A．荒芜拜见描写显示一生不响 B．媳妇商量拍打拴住面如土色 C．坚决疲劳灌溉冰水题心吊胆 D．光阴廷院开凿据然若有所思4．（3分）查字典填空。“诸”用音序查字法查字典，先查大写字母，再查音节。“诸”字的部首是，组词为。“尝与诸小儿游”中“诸”的意思是。给下列形近字组词。堵绪著都5．（4分）用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。无可耐何齐头迸进无原无故山朋地裂奔流不熄哄常大笑精疲力揭重震旗鼓6．（6分）把下列词语补充完整，再选词填空。七八腾云垂丧摇晃山海随遇通达胆心（1）孙悟空有的本事。（2）地上地堆放着弟弟的各种玩具。（3）他是个的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。（4）每年的观潮日，海塘大堤上，大家早早的赶来这里。7．（1分）钱塘江一年一度的观潮日是农历七月十八日。（判断对错）8．（1分）《陀螺》一文表达了作者对童年生活的怀念之情。（判断对错）9．（1分）盘古是我国寓言故事中开天辟地的人物。（判断对错）10．（1分）《题西林壁》告诉我们：要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上，从不同的角度和层面去分析。（判断对错）11．给加点字选择正确的解释。闹：①喧哗，不安静。②干；弄：搞。③开玩笑；逗。④发生（灾害或不好）的事。（1）都是河神娶媳妇给闹的。（2）街上热闹非凡，往来的大多是外国人。（3）我们一定要把问题闹清楚，不能冤枉人。（4）跟你闹着玩儿，请别介意啊！12．（5分）按要求完成句子练习。（1）爬山虎的脚没触着墙。爬山虎不几天萎了。（用恰当的关联词将两句合为一句话）（2）对梅兰芳来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。（换个说法，句意不变。）（3）这个问题像一团火，一直燃烧在周恩来心中。（仿写比喻句）（4）牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用关联词连成一句话）（5）火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）13．（11分）根据所学内容填空。（1）细细的流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的，布满河床。（2）诗人在《鹿柴》中描写夕阳返照射入树林深处，又有一部分光线落到青苔上面的诗句是，。（3）诗人王昌龄在《出塞》中通过“，”。来表达自己希望朝廷起用良将守卫边疆的情怀；王翰《凉州词》中的“，”让我们感受到了边关战士们豪放爽朗的性格；周总理从小立下“”的爱国志向。（4）即便是聪明的人，也要学习“，，。”这句名言说的就是这个道理。（5）尺有所短，。，谬以千里。（6）纪昌学射中，纪昌成为的神射手，是从练习开始的。（7）《夏日绝句》是创作的。其中“，。”这两句诱发出借怀古以讽今的深刻用意。14．（3分）口语交际。有人认为读书就要读历史故事，因为这些书反映的内容都是真实的；不能读寓言神话故事，因为这些书的内容都是虚构的。对此，你有什么看法呢？15．（11分）课内阅读又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤，用热敷（fúfū）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即（jíjì）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suísuǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。（1）用“√”给加点字选择正确的读音。（2）用“～～～～”画出文中表示故事发展顺序的词句。（3）简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。（4）《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说：。16．（12分）少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说：“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么？后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）（1）“津津有味”的意思是。仿写词语（AABC式）、、（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有的好习惯。（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“____”。（4）概括这篇短文的主要内容。（5）少年毛泽东是怎样发奋读书的？17．（25分）ㅤㅤ题目：____吸引了我ㅤㅤ提示：生活是个万花筒，丰富而多彩。是什么吸引了你？是一处美景，一件物品，一部电影，一个电视节目，一次活动还是……ㅤㅤ要求：1.把题目补充完整；2.内容真实具体，表达真情实感；3.字数400左右。

参考答案1．（6分）读句子，根据拼音写字、词。（1）他脸上的笑容zhújiànxiāoshī逐渐消失了，变得fènnù愤怒起来。（2）人的xiōnghuái胸怀比天空还要广kuò阔。（3）他shuāi摔倒在地hūn昏了过去，老师赶紧qiā掐住他的人中，过了一会儿，他醒来了。【解答】故答案为：（1）逐渐消失愤怒；（2）胸怀阔；（3）摔昏掐。2．（4分）在下列加点字正确的读音下面画“____”。跳跃（yàoyuè）yuè屋檐（yánzhān）yán溺水（nìmì）nì蓄须（shùxù）xù花卉（huìfèi）huì韭菜（qiǔjiǔ）jiǔ即使（jíjì）jí官绅（sēnshēn）shēn【解答】“溺水”的“溺”应读“nì”，指淹没。读“niào”时，同“尿（niào）”。故答案为：yuèyánnìxùhuìjiǔjíshēn3．（2分）下面词语书写完全正确的一项是（）A．荒芜拜见描写显示一生不响 B．媳妇商量拍打拴住面如土色 C．坚决疲劳灌溉冰水题心吊胆 D．光阴廷院开凿据然若有所思【解答】A．有误，一声不响：指不发出一点声音。故“生”错误，应为“声”。B．正确。C．有误，提心吊胆：形容十分担心或害怕。故“题”错误，应为“提”。D．有误，庭院：院子。故“廷”错误，应为“庭”。居然：出乎意料。故“据”错误，应为“居”。故选：B。三、填空题4．（3分）查字典填空。“诸”用音序查字法查字典，先查大写字母Z，再查音节zhu。“诸”字的部首是讠，组词为诸侯。“尝与诸小儿游”中“诸”的意思是众多，一些，这些。给下列形近字组词。堵堵住绪情绪著著作都首都【解答】“诸”用音序查字法，先查这个字的音节的第一个字母的大写“Z”，再查这个字的音节“zhu”，“诸”用部首查字法，先查这个字的部首“讠”，再查这个字除去部首后剩余部分的笔画8画，然后在字典相应页数就找到这个字了，“尝与诸小儿游”中“诸”的意思是众多、一些、这些；“堵”组词为“堵住”，“绪”组词为“情绪”，“著”组词为“著作”，“都”组词为“首都”。故答案为：Zzhu讠诸侯众多，一些，这些堵住情绪著作首都5．（4分）用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。无可耐何耐——奈齐头迸进迸——并无原无故原——缘山朋地裂朋——崩奔流不熄熄——息哄常大笑常——堂精疲力揭揭——竭重震旗鼓震——振【解答】无可奈何：没有办法。故“耐”错误，应为“奈”。齐头并进：形容几件事情或几项工作同时进行。故“迸”错误，应为“并”。无缘无故：没有缘由。故“原”错误，应为“缘”。山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。故“朋”错误，应为“崩”。奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。故“熄”错误，应为“息”。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。故“常”错误，应为“堂”。精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。故“揭”错误，应为“竭”。重振旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。故“震”错误，应为“振”。故答案为：耐——奈迸——并原——缘朋——崩熄——息常——堂揭——竭震——振6．（6分）把下列词语补充完整，再选词填空。横七竖八腾云驾雾垂头丧气摇头晃脑人山人海随遇而安通情达理胆战心惊（1）孙悟空有腾云驾雾的本事。（2）地上横七竖八地堆放着弟弟的各种玩具。（3）他是个通情达理的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。（4）每年的观潮日，海塘大堤上人山人海，大家早早的赶来这里。【解答】横七竖八腾云驾雾垂头丧气摇头晃脑人山人海随遇而安通情达理胆战心惊（1）腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。结合语境选择“腾云驾雾”。（2）横七竖八：形容杂乱无章的样子。结合语境选择“横七竖八”。（3）通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。结合语境选择“通情达理”。（4）人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。结合语境选择“人山人海”。故答案为：横竖驾雾头气头脑人人而安情理战惊（1）腾云驾雾；（2）横七竖八；（3）通情达理；（4）人山人海。7．（1分）钱塘江一年一度的观潮日是农历七月十八日。×（判断对错）【解答】《观潮》全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。通过阅读与查阅资料可知，钱塘江大潮一年一度的观潮日是农历八月十八。题干说法错误。故答案为：×8．（1分）《陀螺》一文表达了作者对童年生活的怀念之情。√（判断对错）【解答】《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享从中获得的启示——人不可貌相，海水不可斗量，表达了作者对童年生活的怀念之情。题干说法正确。故答案为：√9．（1分）盘古是我国寓言故事中开天辟地的人物。×（判断对错）【解答】盘古是我国古代神话故事中开天辟地的人。说法不正确。故答案为：×10．（1分）《题西林壁》告诉我们：要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上，从不同的角度和层面去分析。√（判断对错）【解答】《题西林壁》告诉我们：要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上，从不同的角度和层面去分析。题干说法正确。故答案为：√11．给加点字选择正确的解释。闹：①喧哗，不安静。②干；弄：搞。③开玩笑；逗。④发生（灾害或不好）的事。（1）都是河神娶媳妇给闹的。④（2）街上热闹非凡，往来的大多是外国人。①（3）我们一定要把问题闹清楚，不能冤枉人。②（4）跟你闹着玩儿，请别介意啊！③【解答】（1）这句意思是：都是河神娶媳妇给害的。闹：害的。故选④。（2）热闹非凡：形容热闹的场面或景象。闹：喧哗；不安静。故选①。（3）闹清楚：搞清楚。闹：干；弄；搞。故选②。（4）闹着玩：开玩笑。闹：开玩笑。故选③。故答案为：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③。12．（5分）按要求完成句子练习。（1）爬山虎的脚没触着墙。爬山虎不几天萎了。（用恰当的关联词将两句合为一句话）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（2）对梅兰芳来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。（换个说法，句意不变。）对梅兰芳来说，不能演出，不能创作，就是虚度生命。（3）这个问题像一团火，一直燃烧在周恩来心中。（仿写比喻句）弯弯的月儿像小船。（4）牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用关联词连成一句话）因为牛是怕人的，所以我们看到牛，一点儿不害怕。（5）火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）普罗米修斯被火神押到高加索山上。【解答】（1）考查关联词。分句间假设关系，故用关联词“要是……就……”连接，中间用逗号。（2）考查了改写句子。改为陈述句，把“无异于”改为“就是”即可。（3）考查句子仿写。仿写比喻句，选取合适的本体和喻体进行仿写即可。（4）考查关联词。分句间是因果关系，故用关联词“因为……所以……”相连，。（5）考查改写句子。把“普罗米修斯”放在句首，后面加上“被”字。故答案为：（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（2）对梅兰芳来说，不能演出，不能创作，就是虚度生命。（3）弯弯的月儿像小船。（4）因为牛是怕人的，所以我们看到牛，一点儿不害怕。（5）普罗米修斯被火神押到高加索山上。13．（11分）根据所学内容填空。（1）细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。（2）诗人王维在《鹿柴》中描写夕阳返照射入树林深处，又有一部分光线落到青苔上面的诗句是返景入深林，复照青苔上。（3）诗人王昌龄在《出塞》中通过“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”。来表达自己希望朝廷起用良将守卫边疆的情怀；王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”让我们感受到了边关战士们豪放爽朗的性格；周总理从小立下“为中华之崛起而读书”的爱国志向。（4）即便是聪明的人，也要学习“智能之士，不学不成，不问不知。”这句名言说的就是这个道理。（5）尺有所短，寸有所长。失之毫厘，谬以千里。（6）纪昌学射中，纪昌成为百发百中的神射手，是从练习眼力开始的。（7）《夏日绝句》是李清照创作的。其中“至今思项羽，不肯过江东。”这两句诱发出借怀古以讽今的深刻用意。【解答】（1）选自《走月亮》。（2）出自唐代王维的《鹿柴》。（3）分别出自唐代王昌龄的《出塞》，唐代王翰的《凉州词》和课文《为中华之崛起而读书》。（4）智能之士，不学不成，不问不知：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。（5）尺有所短，寸有所长：本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。失之毫厘，谬以千里：开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。（6）选自《纪昌学射》。（7）出自宋代李清照的《夏日绝句》。故答案为：（1）溪水鹅卵石；（2）王维返景入深林复照青苔上；（3）但使龙城飞将在不教胡马渡阴山醉卧沙场君莫笑古来征战几人回为中华之崛起而读书；（4）智能之士不学不成不问不知；（5）寸有所长失之毫厘；（6）百发百中眼力；（7）李清照至今思项羽不肯过江东。14．（3分）口语交际。有人认为读书就要读历史故事，因为这些书反映的内容都是真实的；不能读寓言神话故事，因为这些书的内容都是虚构的。对此，你有什么看法呢？存在即合理，任何书都有它的价值所在，寓言神话也能教人做事，历史书只不过会让人更真实地感觉到人的本性。【解答】就题干中的某一事件或话题，表达出有“什么样”的观点和看法，然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法，必要的时候要充分调用自己的语言积累，发挥自己言语表达的能力和技巧，以确凿、详实的说话内容来使人信服。满足试题的要求下，简明作答，字数适中，标点恰当。故答案为：存在即合理，任何书都有它的价值所在，寓言神话也能教人做事，历史书只不过会让人更真实地感觉到人的本性。15．（11分）课内阅读又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤，用热敷（fúfū）fū就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即（jíjì）jí使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suísuǐ）suǐ，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。（1）用“√”给加点字选择正确的读音。（2）用“～～～～”画出文中表示故事发展顺序的词句。（3）简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。（4）《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说：你应该听医生的话，不能讳疾忌医。【解答】（1）考查学生对字音的辨析。“敷”的读音是“fū”。“即”的读音是“jí”。“髓”的读音是“suǐ”。（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，表示故事发展先后顺序的词语是：又过了十天、五天之后、不久。（3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治”可知答案。（4）考查学生对文章中心的理解和语言组织能力。阅读文章可知，《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是：要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，我想对他说：你应该听医生的话，不能讳疾忌医。故答案为：（1）fūjísuǐ；（2）又过了十天五天之后不久；（3）病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。（4）要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。你应该听医生的话，不能讳疾忌医。16．（12分）少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说：“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么？后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）（1）“津津有味”的意思是形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。。仿写词语（AABC式）念念不忘、滔滔不绝、耿耿于怀（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有边读书边思考的好习惯。（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“____”。（4）概括这篇短文的主要内容。这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。（5）少年毛泽东是怎样发奋读书的？【解答】（1）本道题考查了学生对词语的理解。津津有味：形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。类似的AABC的词语：念念不忘滔滔不绝耿耿于怀。（2）本道题考查了学生对文章人物形象的理解。阅读文章可知，年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有边读书边思考好习惯。（3）本道题考查了学生