新浙教版八年级上册初中科学-第3节-大气的压强-教学课件

第2章天气与气候第3节大气的压强第一页，共七十页。学习目标1.通过生活中的一些现象,知道大气压的存在。2.知道大气压的数值,了解大气压随高度的变化规律。3.了解生活中应用大气压的实例。返回第二页，共七十页。学习目标4.知道大气压对天气、人体以及液体沸点的影响。5.知道流体的压强与流速的关系，能够利用流体的压强与流速的关系解释生活中常见的现象。返回第三页，共七十页。新课导入返回用吸管吸牛奶，观察牛奶盒有什么变化？第四页，共七十页。新课导入返回为什么会出现这样的现象？

盒内压强小于盒外大气压强

纸包装饮料盒中原来装满饮料，饮料被吸出后，饮料盒内压强减小，外界压强大，于是，饮料盒被外界大气压瘪了。第五页，共七十页。新课讲解如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，那么我们就生活在大气层的底部。生活在海洋中的鱼会受到水的压强，那么大气是否也会对我们产生压强呢？材料一、大气压强的存在第六页，共七十页。新课讲解第七页，共七十页。新课讲解1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？第八页，共七十页。新课讲解P水P大气为什么纸片不掉下来？水不流下来？大气向上有压强，托住了纸板和水第九页，共七十页。新课讲解1.现有两满瓶蒸馏水，请利用吸管喝水。体验喝水的难易程度。2.有什么方法让喝水容易一些？第十页，共七十页。新课讲解水是“吸”上来的，还是“压”上来的？

密封的瓶中原来装满水，无论用多大的吸力去吸，水总是吸不上来，用针在瓶盖上扎个小孔后，空气进入瓶内，在大气压的作用下，水顺利吸上来了，所以水是被大气压“压”上来的。第十一页，共七十页。新课讲解塑料袋能不能从瓶内拉出来？第十二页，共七十页。新课讲解

塑料袋与瓶壁接触的一面气体少，压强小,而塑料袋的另一面周围空气多，大气压强大,外界的空气将塑料袋压住，因此塑料袋不能从瓶内拉出来。第十三页，共七十页。新课讲解瓶子吞下了鸡蛋空气向下有压强，将鸡蛋压入瓶中。第十四页，共七十页。新课讲解实验：“吸管提水”用一只手指堵住其中的一端后将整个玻璃管提起，会发现管内的水

。当将手指松开后，管内的_________。不会下落会下落第十五页，共七十页。新课讲解结论：大量现象表明，大气对浸在其中的物体产生压强，大气压强简称大气压。猜想：大气压的方向是怎样的呢？大气向各个方向都有压强。第十六页，共七十页。新课讲解螺蛳是“吸入”还是“压入”进入口的？第十七页，共七十页。新课讲解技术改变生活第十八页，共七十页。新课讲解大气压到底有多大？从定性研究走向定量研究第十九页，共七十页。新课讲解

1654年，德国马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开，这就是历史上著名的马德堡半球实验。第二十页，共七十页。新课讲解马德堡半球实验证明了大气压强存在，而且很大。为什么在抽去空气前很容易拉开？为什么在抽去空气后不容易拉开？马德堡半球实验证明了什么？第二十一页，共七十页。新课讲解1.大气压的定义：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。2.大气压的大小：1标准大气压

1.01105帕760毫米汞柱3.测量工具：水银气压计、空盒气压计。二、大气压的大小第二十二页，共七十页。新课讲解

空盒气压计测量工具第二十三页，共七十页。新课讲解1.01×105帕斯卡=101千帕(760毫米水银柱）标准大气压第二十四页，共七十页。新课讲解1.一块砖头平放在地面上时，对地面的压强约为1000帕，则1标准大气压相当于多少块砖头对地面产生的压强？这么多砖叠起来有多高？2.这么大的大气压，我们为什么没有感觉？第二十五页，共七十页。新课讲解思考在起降的飞机里，为什么人耳会有不舒适的感觉?因为大气压随着高度发生了变化，高度越高，大气压越小。在海平面附近，大气压的值接近1.01×105帕（即760毫米汞柱），人们通常把这个大气压称为标准大气压。第二十六页，共七十页。新课讲解大气压的大小跟大气密度直接相关。离地面越高的地方，大气压就越小。同一地方，冬天的气压比夏天高。大气压的变化第二十七页，共七十页。新课讲解（1）真空压缩保存袋食品、物品的真空包装，可节省空间，还可防霉、防蛀、防菌、防潮等。三、生活用品与大气压第二十八页，共七十页。新课讲解（2）吸尘器的工作原理第二十九页，共七十页。新课讲解吸尘器工作时，会将里面的空气排出，使里面形成一个低压区。这样，外界的空气就会在大气压的作用下，待着尘垢从吸尘器的地刷进入。在内部经过过滤后，尘垢留在里面，空气再从吸尘器的排气口排出。第三十页，共七十页。新课讲解高压区：在相同高度上,气压高的区域低压区：在相同高度上,气压低的区域四、大气压对天气的影响第三十一页，共七十页。新课讲解高压区、低压区的气流方向有什么特点？天气如何？第三十二页，共七十页。新课讲解高气压地区中心的空气有这样的特点：空气从上往下流动。低气压地区中心的空气有这样的特点：空气从下往上流动。

我们发现：第三十三页，共七十页。新课讲解空气下沉，云雾消散晴朗天气空气上升，成云致雨阴雨天气大气压对天气的影响第三十四页，共七十页。新课讲解1.高压区：空气从上到下流，天气晴朗2.低压区：空气以下到上流，天气阴雨（晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高）第三十五页，共七十页。新课讲解高山反应(高山病)：初次进入高原，空气稀薄，气压低，缺氧等原因，使人体出现一些不适症状。本来就生活在高原的人为什么不会出现这些症状？第三十六页，共七十页。新课讲解2.生活在晴朗天气的（）区心情舒畅，而在阴雨天气的（）区感到疲倦和心情不宁。1.人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。3.大气压会直接影响人体血液的溶解氧，大气压越高、溶解氧能力（）。4.正常情况人皮肤内外侧受到的压强（）。越强相等高压低压五、大气压对人体的影响第三十七页，共七十页。新课讲解拔火罐：因罐内气压变小，使血液在体内较大的压强下聚集到皮肤处，从而使皮肤出现红斑。拔罐疗法应用了什么原理？第三十八页，共七十页。新课讲解宇航员为什么要穿上宇航服?由于宇宙空间气压很小，接近真空,对于太空行走的宇航员须穿上内部加压的宇航服。高空飞行的飞机机舱内也要进行增压。第三十九页，共七十页。新课讲解1.为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？想一想：2.为什么高压锅煮东西又快又烂？3.有没有办法在高山上把饭煮熟？结论液体沸点与气压有关：

当气压增大时，液体的沸点升高；

当气压减小时，液体的沸点降低。第四十页，共七十页。新课讲解活动2.向水已经沸腾的烧瓶中充气加压，现象：

。1.向水温稍降低，水已经停止沸腾的烧瓶中抽气降压，现象：

。原来沸腾的水不再沸腾原来不沸腾的水又重新沸腾六、气压对液体沸点的影响第四十一页，共七十页。新课讲解1.高压锅的原理压力锅是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理制成的思考:煮食物的快慢是由水沸腾快慢决定，还是由水的沸点高低决定？第四十二页，共七十页。新课讲解2.减压锅应用

在制糖工业中,常常也用到减压锅，防止糖焦掉。食品厂制造奶粉,就用到一种“减压锅”,用这种锅煮牛奶,可以降低水的沸点,这样牛奶里的水分不到100℃就沸腾了,使牛奶的养分少受损失。

生活中还有哪些物品是利用大气压工作的？第四十三页，共七十页。新课讲解练习:1.大气压的高低跟天气有一定的关系，一般地说，阴天的气压较

，而晴天的气压较

。2.当飞机起飞时，耳膜会产生一种不舒适的感觉。这是什么原因造成的?

低高这是因为飞机升高后，气压降低，耳膜两边压强就不能平衡了，所以感到不舒适。第四十四页，共七十页。新课讲解把乒乓球放在倒置的漏斗里，对着漏斗嘴使劲向下吹气，观察到了什么现象？吹气为什么？七、气体的压强与流速的关系第四十五页，共七十页。新课讲解【问题一】气体压强与流速的关系〖活动一〗〖活动二〗〖活动三〗【问题二】气压与流速关系的应用【问题三】液体压强与流速的关系第四十六页，共七十页。新课讲解1.如图所示，双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，沿两张纸条中间向下吹气。你预测的现象是什么？实验结果你看到了什么现象？如何解释？纸条向中间合拢。纸条内侧受到的压强小于外侧受到的压强。内侧空气流速大，压强小外侧空气流速小，气压大第四十七页，共七十页。新课讲解2.拿一张纸条，将它放在下嘴唇底下，沿着纸条的上表面用力吹气。你预测的现象是什么？你看到了什么现象？如何解释？纸条向上飘动。纸条上方受到的压强小于下方受到的压强。纸条下方空气流速小，气压大纸条上方空气流速大，气压小第四十八页，共七十页。新课讲解3.如图所示为“吹硬币”游戏。你观察到的现象是什么？如何解释？看到硬币会跳起来了硬币上方空气流速大，气压小硬币下方空气流速小，气压大硬币上方受到的压强小于下方受到的压强。第四十九页，共七十页。新课讲解这3个现象说明了什么科学道理？事实表明，气体的压强与流速的大小有关。1.气体的压强与流速的大小关系气体的流速越大，压强越小。气体的流速越小，压强越大。第五十页，共七十页。新课讲解①化油器的装置【问题二】气压与流速关系的应用狭窄流速变大，压强变小第五十一页，共七十页。新课讲解ＡＢ机翼剖面由于机翼的上侧做成凸圆形状，而下侧成平面形状，上方气流的速度就要比下方气流的速度大得多。这样，机翼下侧受到气体向上的压强就要比机翼上侧受到气体向下的压强大得多。正是这个压强差，使得飞机得到了一个向上的升力。V大，P小V小，P大②飞机的升力第五十二页，共七十页。新课讲解1912年秋季的一天，当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行，离它100米左右的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶（如图）。突然，小军舰偏离了方向，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，最终与“奥林匹克号”相撞在一起。当两船彼此接近平行行驶时，两船之间的水由于被挤在一起，水相对于船的流速要比外部大，压强就要比外部小。外部压强较大的水就把两船挤在一起了。【问题三】液体压强与流速的关系第五十三页，共七十页。新课讲解在流动的液体中，窄处流速大,压强小。由于气体和液体具有很多相似的性质，人们常将它们统称为流体。无论是气体还是液体，流体流速越大的地方压强

，流体流速越小的地方压强

。越大越小结论：第五十四页，共七十页。新课讲解合作探究探究活动一：掉不下来的乒乓球在漏斗的下方放置一个乒乓球，用手指托着它，当手指离开时，如何使乒乓球不下落？并解释实验原理。

探究活动二：制造喷雾器如图所示，想办法把B中的水喷出来？并解释实验原理。第五十五页，共七十页。新课讲解探究活动三：利用流体和流速的关系解释生活实例1.当你在浴室里淋浴时，边上垂挂着浴帘，浴帘常常会飘打到你的腿上。这是为什么？2.列车的站台上要划一条安全线，当列车驶过时，旅客必须站在这条线外，这是为什么？第五十六页，共七十页。新课讲解把乒乓球放在漏斗里，对着漏斗嘴使劲向下吹气，可见乒乓球只是在漏斗里跳动，而不会掉下来。探究活动一：掉不下来的乒乓球当对着漏斗使劲吹气时，产生一股向下的气流，因为漏斗上小下大，因此上方的流速较大，下方的流速较小，这样乒乓球上部的气压小于下部的气压，所以乒乓球掉不下来。第五十七页，共七十页。新课讲解探究活动二：制造喷雾器把一根玻璃管斜插在烧杯的水中，当用另一根玻璃管对着它的上端吹气时，将会出现什么现象？有水从插着玻璃管中吹出。上端吹气时，流速大，压强小。水被大气压从烧杯中通过水管压出。怎样解释这一现象？第五十八页，共七十页。新课讲解1.当你在浴室里淋浴时，如果边上垂挂着浴帘，浴帘常常会飘打到你的腿上。这是为什么？淋浴时，水龙头的水向下洒下，带动周围的空气流动，使得浴帘内侧的气压小于外侧的气压，于是浴帘向内飘打到你的腿上。探究活动三：利用流体和流速的关系解释生活实例第五十九页，共七十页。新课讲解2.列车站台上，都标有一道平行于铁轨的直线，叫做安全线（如图）。当列车驶过时，旅客必须站在这条线外，以保证人体与铁轨有足够的距离。你知道这一要求的科学原理吗？第六十页，共七十页。新课讲解列车高速行驶时，会带动周围的空气流动，使周围的压强减少。旅客站在边上，他身体靠近铁轨的一侧的压强要小于远离铁轨一侧的压强。如果旅客过于靠近铁轨，就容易出危险。为了保证旅客安全，当列车驶过时，要求旅客必须站在安全线外。第六十一页，共七十页。新课讲解反馈评价气压与流速关系可以解释许多现象①高速公路上飙车会使汽车“发飘”，难以控制方向，请分析其原因？V大，P小V小，P大第六十二页，共七十页。新课讲解导流板（尾翼）导流板（尾翼）除了增加汽车的美观以外，还具有增加汽车行驶稳定性的功能。特别是在高速行驶时，气流通过尾翼会产生一个下压力，从而减少了气流通过车身所产生的提升力。第六十