人教版九年级下册第三单元《第1课 形式和内容丰富的动漫》教学设计

人教版九年级下册第三单元《第1课形式和内容丰富的动漫》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版九年级下册第三单元《第1课形式和内容丰富的动漫》教学设计设计意图《第1课形式和内容丰富的动漫》旨在让学生了解并掌握动漫艺术的表现形式和创作方法。通过分析教材中经典动漫案例，使学生感受动漫的魅力，提高审美能力。结合九年级学生的认知水平，本课将重点探讨动漫角色设计、场景布局及故事情节发展等方面，引导学生将所学知识运用到实际创作中，激发学生的创意思维，培养他们的动手实践能力。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神，使他们在轻松愉快的氛围中学习，提升对动漫文化的理解和热爱。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了基础的美术知识，对动漫有一定的认识和兴趣，熟悉简单的绘画技巧和色彩运用，通过之前的学习，他们对动漫的基本元素和故事叙述有了初步的理解。

2.九年级学生在思维活跃、想象力丰富的年龄阶段，他们通常对动漫这种富有创意和想象的艺术形式抱有浓厚兴趣。学生的能力在独立思考、合作交流方面有所提升，学习风格多样，既有视觉学习者，也有动手实践偏好者。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何将复杂的情感和故事内容通过动漫形式表达出来，以及在进行角色设计和场景布局时的创新和细节处理。此外，对于动漫中更深层次的文化内涵和社会意义的理解，学生可能还需要更多的引导和启发。教学资源1.软硬件资源：教材、美术用品（画纸、彩笔、水粉等）、多媒体投影仪。

2.课程平台：课堂互动平台，支持学生作品展示与评价。

3.信息化资源：精选动漫视频片段、动漫创作软件（如Flash、Photoshop等）。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、动手实践、作品展示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动漫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动漫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些经典动漫的图片或视频片段，让学生初步感受动漫的魅力和特点。

简短介绍动漫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动漫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动漫的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动漫的定义，包括其主要组成元素如角色设计、场景布局、故事情节等。

详细介绍动漫的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解动漫的实际应用和作用。

3.动漫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动漫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动漫案例进行分析，如《千与千寻》、《狮子王》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动漫的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动漫元素解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动漫的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动漫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动漫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动漫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动漫的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动漫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动漫元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动漫的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.动漫的定义与分类

-动漫的广义与狭义概念

-常见动漫类型：动画片、漫画、游戏动画等

2.动漫的基本组成元素

-角色设计：角色形象、表情、动作设计

-场景布局：场景设计、背景描绘、色彩搭配

-故事情节：情节发展、主题思想、叙事手法

3.动漫艺术的表现手法

-绘画技法：线条、色彩、光影运用

-动画制作：帧动画、逐帧动画、3D动画等

-声音设计：配音、音效、背景音乐

4.经典动漫案例分析

-国内外经典动漫案例：如《千与千寻》、《功夫熊猫》、《海贼王》等

-分析案例中的角色、场景、情节设计，以及艺术表现手法

5.动漫与文化传承

-动漫作品中的文化内涵与价值观念

-动漫在传播文化、弘扬民族精神方面的作用

6.动漫产业发展与趋势

-动漫产业的发展历程与现状

-动漫产业的未来发展趋势：如数字化、虚拟现实等技术的应用

7.动漫创作实践

-动漫创作的基本步骤：构思、草图、正稿、动画制作等

-创作方法与技巧：如何进行角色塑造、情节设置、画面布局等

8.动漫作品的评价与欣赏

-动漫作品评价标准：艺术性、创新性、文化价值等

-学会欣赏动漫作品，提高审美能力课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了动漫的定义、分类、基本组成元素、艺术表现手法、经典动漫案例分析、动漫与文化传承、动漫产业发展与趋势以及动漫创作实践等内容。通过学习，我们了解到动漫不仅是一种艺术形式，还具有丰富的文化内涵和广泛的社会影响。希望同学们能够运用所学知识，创作出具有个性和创意的动漫作品。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1）以下哪个不属于动漫的基本组成元素？

A.角色设计B.场景布局C.叙事手法D.声音设计

2）以下哪个是动漫艺术的表现手法？

A.线条B.色彩C.光影运用D.所有以上选项

（2）简答题：

1）请简述动漫在传播文化、弘扬民族精神方面的作用。

2）请列举至少三种动漫创作的基本步骤。

（3）案例分析题：

请结合本节课所学的知识点，分析以下动漫案例的优点和不足：

案例名称：《你的名字。》

分析方向：角色设计、场景布局、故事情节、艺术表现手法等。

教师可根据学生的回答情况进行点评和指导，帮助他们巩固所学知识，提高对动漫的认识和理解。同时，鼓励学生在课后继续关注动漫产业的发展，尝试创作具有个人特色的动漫作品。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生兴趣，引入多样化动漫案例，激发学生学习热情。通过分析不同类型的动漫作品，使学生在对比中深入理解动漫艺术的表现手法和文化内涵。

2.采用小组讨论与课堂展示相结合的方式，培养学生的合作精神和表达能力。让学生在实践中掌握动漫创作的基本步骤和技巧，提高动手能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：课堂时间安排不够合理，导致部分环节进行得较为仓促，学生思考和实践的时间不足。

2.教学方法方面：过于依赖多媒体展示，缺乏与学生互动，使得学生对知识点的理解和掌握程度不够深入。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，今后将优化课堂时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨和实践操作。

2.针对教学方法问题，增加课堂提问和互动环节，鼓励学生积极参与讨论，以提高他们对知识点的理解和掌握程度。同时，适当减少多媒体展示，增加教师讲解和示范，让学生更加直观地感受动漫创作的魅力。

此外，还将加强课后辅导，关注学生的学习进度和需求，针对性地进行指导。同时，积极与校企合作，邀请动漫行业专家进行讲座和指导，提高学生对动漫产业的认知，激发他们的创作灵感。通过不断反思和改进，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。内容逻辑关系①重点知识点：

-动漫的定义与分类

-动漫的基本组成元素：角色设计、场景布局、故事情节

-动漫艺术的表现手法：绘画技法、动画制作、声音设计

-经典动漫案例分析：分析角色、场景、情节设计及艺术表现手法

-动漫与文化传承的关系

-动漫产业发展与趋势

-动漫创作实践的基本步骤与方法

②重点词：

-动漫、角色、场景、情节、艺术表现、文化、产业、创作

③重点句：

-动漫是一种结合了绘画、动画和声音设计的综合艺术形式。

-角色设计是动漫的核心，它通过形象、表情和动作展现角色的性格和故事。

-场景布局和背景描绘为动漫提供了空间感和氛围，是故事发生的基础。

-动漫不仅是艺术创作，也是文化传承的重要载体。

-了解动漫产业的发展趋势有助于我们把握行业动态，进行创新实践。

-动漫创作实践要求我们掌握基本步骤，发挥创意，将故事和艺术表现有机结合。

这些知识点、词汇和句子构成了本节课内容的逻辑框架，通过它们可以清晰地组织和理解动漫艺术的各个方面，帮助学生系统地掌握动漫知识，提高创作能力。重点题型整理1.分析题型：请结合动漫角色设计的基本原则，分析以下角色的设计特点及其在故事中的作用。

答案示例：

角色名称：《千与千寻》中的千寻

设计特点：千寻的设计以简洁的线条和明快的色彩为主，表现出其纯真、勇敢的性格特点。

作用：作为主角，千寻在故事中经历了从恐惧到勇敢的成长过程，她的角色设计有效地传达了这一变化，使观众能够感同身受。

2.创作题型：请设计一个动漫角色，并简要描述其性格、外貌特征及在故事中的功能。

答案示例：

角色名称：小明

性格：聪明、好奇、乐观

外貌特征：短发，大眼睛，常戴一副圆形眼镜，身穿科学实验室的白大褂。

功能：小明是一名热爱科学的初中生，在故事中，他通过发明各种装置解决难题，推动情节发展。

3.分析题型：请分析以下动漫场景的设计，说明其在故事情节发展中的作用。

答案示例：

场景：《海贼王》中的“大海”

设计：广阔的海洋，变化莫测的天气，丰富的海洋生物。

作用：大海作为故事的主要背景，不仅为冒险提供了无限可能，还在情节发展中起到了连接各个岛屿、推动角色成长的关键作用。

4.应用题型：请运用动漫艺术的表现手法，描述一个你所设定的故事情节高潮部分。

答案示例：

故事情节：在一场激烈的追逐战中，主角终于追上了反派，双方在悬崖边展开对决。

描述：画面以紧张的快节奏切换，配以激昂的音乐，展现双方激烈的打斗场面。光影运用突出对决的