人教版八年级 体育与健康 第三章 足球脚内侧面踢球（教案）

人教版八年级体育与健康第三章足球脚内侧面踢球（教案）主备人备课成员设计意图本节课以人教版八年级体育与健康第三章足球脚内侧面踢球为主题，旨在让学生掌握足球基本技术动作，提高身体协调性和灵活性。通过讲解、示范、练习和比赛等形式，使学生了解脚内侧面踢球的技巧，培养团队合作精神，提升运动兴趣，为今后的体育锻炼奠定基础。教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。核心素养目标本节课围绕足球脚内侧面踢球技能，着重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过实践练习，提升学生在足球运动中的协调性、灵活性和准确性，增强团队协作意识，培养积极进取、勇于挑战的体育精神。同时，注重引导学生养成良好的体育锻炼习惯，提高自我健康管理能力，使学生在享受足球乐趣的过程中，全面发展体育学科核心素养。教学难点与重点1.教学重点

-掌握脚内侧面踢球的正确动作要领，包括站位、摆腿、触球等关键环节。

-理解脚内侧面踢球在比赛中的应用场景，如传球、射门等。

-培养学生的足球比赛意识和基本战术配合。

举例：学生需学会在跑动中调整身体姿态，用脚内侧部位准确触球，以实现精准传球或射门。

2.教学难点

-脚内侧踢球时，脚部与球接触的部位和角度掌握，以及踢球力量的控制。

-在实际比赛中，快速判断形势，运用脚内侧踢球技术进行有效配合。

-对于不同距离和速度的球，调整踢球力量和角度，保证踢球的准确性和力度。

举例：学生在实际操作中，往往难以准确控制踢球的力量和方向，需要通过反复练习，结合教师的指导和反馈，逐步改进技术动作。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：体育与健康教材、足球教学视频、足球比赛录像。

-硬件资源：足球、足球场、标志盘、训练用锥桶、计时器。

-课程平台：校园体育教学管理系统。

-信息化资源：电子白板、投影设备。

-教学手段：示范教学、分组练习、对抗比赛、视频分析、即时反馈。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生对足球比赛的观赛经历，激发他们对足球技能学习的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的足球基本技术，如运球、停球等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解脚内侧面踢球的动作要领，包括站位、摆腿、触球等。

-举例说明：通过视频播放专业球员的脚内侧面踢球动作，帮助学生形象理解。

-互动探究：组织学生讨论脚内侧面踢球在比赛中的应用，引导学生思考如何提高踢球准确性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行脚内侧面踢球练习，包括定位球和运动中踢球。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供反馈，帮助学生改进技术。

4.实践应用（约10分钟）

-小型比赛：组织学生进行小型足球比赛，鼓励他们在比赛中运用脚内侧面踢球技术。

-教师观察：教师观察学生在比赛中的表现，记录技术动作的运用情况。

5.总结反思（约5分钟）

-学生分享：学生分享自己在练习和比赛中的体验和收获。

-教师点评：教师总结学生的表现，强调技术的关键点，布置课后练习。

6.课后作业（课后自主完成）

-观看足球比赛视频，分析比赛中脚内侧面踢球的运用。

-自我练习脚内侧面踢球，记录练习过程和进步情况。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-推荐学生阅读体育与健康教材中关于足球技术发展的章节，了解足球运动的历史和技术演进。

-鼓励学生查阅足球名将传记，了解他们如何通过训练和实践提高足球技术。

2.课后自主学习和探究

-研究不同足球比赛中的脚内侧面踢球技术，分析其在比赛中的关键作用。

-探索足球训练方法，如何通过个人练习和团队练习相结合，提高脚内侧面踢球的准确性和效率。

-调查研究足球运动对青少年身心发展的影响，以及如何通过足球运动培养团队精神和社交能力。

-尝试设计一套针对脚内侧面踢球的训练计划，包括热身、技术练习、实战应用等环节。

-参与校园足球社团活动，通过实际比赛和交流，进一步提升足球技能和战术理解。内容逻辑关系①足球脚内侧面踢球技术分解

-重点知识点：站位、摆腿、触球、踢球力量控制。

-关键词：脚内侧、动作要领、技术细节。

②足球脚内侧面踢球的应用

-重点知识点：传球、射门、比赛中的应用场景。

-关键句：技术在比赛中的实际运用，战术配合。

③足球脚内侧面踢球的训练方法

-重点知识点：个人练习、团队练习、训练计划设计。

-关键词：训练方法、练习步骤、技能提升。典型例题讲解1.例题一：描述脚内侧面踢球的正确动作要领，并说明其在传球中的重要性。

答案：脚内侧面踢球的正确动作要领包括：站位时身体正对目标，支撑脚在球侧，踢球腿大腿带动小腿摆动，用脚内侧部位触球，踢球力量适中，注意球的旋转。在传球中，脚内侧面踢球能提供稳定的传球路线和准确的传球力度。

2.例题二：如何通过脚内侧面踢球进行长距离传球？

答案：进行长距离传球时，需要增加踢球的力量和角度，同时保持动作的准确性。踢球时，身体应稍向后倾，大腿摆动幅度加大，用脚内侧更靠近脚跟的部位触球，以产生更大的旋转和推进力。

3.例题三：在射门时，如何使用脚内侧面踢球技术？

答案：射门时，脚内侧面踢球可用于低射或弧线球射门。低射时，身体应向前倾斜，脚内侧触球部位稍向前，力图将球射向地面反弹；弧线球射门时，踢球力量和角度需要调整，使球产生旋转，绕过防守球员。

4.例题四：在防守时，如何利用脚内侧面踢球进行解围？

答案：解围时，快速判断来球方向，采取合适的站位，用脚内侧部位将球踢出危险区域。注意踢球力量要大，角度要准确，以确保球能够迅速远离本方球门。

5.例题五：设计一个练习脚内侧面踢球的训练项目，要求包括热身、技术练习和实战应用。

答案：训练项目如下：

-热身：慢跑和动态拉伸，特别是腿部和脚踝的灵活性训练。

-技术练习：两人一组，交替进行脚内侧面踢球练习，包括定位球和运动中踢球。

-实战应用：进行小型对抗赛，鼓励球员在比赛中使用脚内侧面踢球进行传球和射门。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际比赛场景，设计教学互动环节，增强学生的学习兴趣和实战体验。

2.利用信息化资源，如电子白板和教学视频，提高学生对技术动作的理解和模仿。

（二）存在主要问题

-教学组织方面：在分组练习时，部分学生可能因为小组内部协作不畅，导致练习效果不佳。

-教学方法方面：部分学生对技术动作的掌握程度不一，需要更加个性化的指导来满足不同学生的学习需求。

-教学评价方面：评价方式较为单一，主要依赖教师观察，缺乏学生自评和互评机制。

（三）改进措施

-针对教学组织问题，今后将加强对学生分组练习的指导，鼓励学生之间的交流与合作，提高小组练习的效率。

-对于教学方法的问题，将引入更多