浙江省温州市第十二中学2024-2025学年九年级10月月考语文试题

2024学年第一学期九年级语文学科10月阶段作业反馈亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1．试卷分为三大板块，共5页，五大题，15小题。满分100分（含书写3分），考试时间100分钟。2．答案必须写在答题卷相应的位置，写在试题卷、草稿纸上均无效。【积累·发现】一、“仙山圣水，福地温城。”温城画卷缓缓展开，请你协助小语完成温城旅游宣传手册的卷首语。（8分）走在诗情画意的江南，最美的风景就在你我身边。漫游湖上，碧波映红莲，pīng（1）________婷的乔木掩映着似锦繁华，垂柳摇曳生姿，灵动起舞；拥抱江海，红瓦衬绿树，碧水照青天，汹涌波涛诉说壮阔万千；登临山岳，天地广mào（2）________，lí（3）________明的光芒宛如琉璃，在山峦间波光línlín（4）________。让我们展开“浙”幅优美动人的山水画卷，去沉醉心灵的地方，拥抱山川湖海，欣赏诗意的温城画卷！诗人说远方除了远方而一无所有而家乡是一条路是一壶酒是离别时小院里相遇的那一朵山茶花是离别时（1）________是离别时（2）________1．补充“卷首语”中缺失的字。（4分）（1）________（2）________（3）________（4）________2．宣传手册的卷首需要配一首小诗，请你仿照画线句，帮助小语补写两句。（4分）（1）________________________（2）________________________二、请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。（16分）意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例意象诗文摘录意象分析日①________________，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）太阳即将落山，黑夜就要降临，借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歇奔向它去（艾青《向太阳》）（1）________________________月而或长烟一空，②________________，浮光跃金，③________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）月亮圆如美玉，渲染出一种美好的气氛，借皎洁的明月烘托愉悦的心情。④________________，________________。（温庭筠《商山早行》）月亮是诗人于凌晨的鸡鸣声中所见，暗示出行之早与旅途的艰辛，借未落的残月表达思乡之苦。⑤________________，________________。（苏轼《水调歌头》）中秋月圆之时，月是团圆、亲情的象征，词人借月表达美好的祝愿。月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。（泰戈尔《飞鸟集》）（2）_________________________发现（3）________________________________________________________________________________3．请根据意象分析栏的内容补全①-⑤处的诗文名句。（8分）4．请分别对艾青诗句中的太阳意象和泰戈尔诗句中的月亮意象进行分析，完成（1）、（2）处。（6分）5．借助意象抒情有什么诀窍？请根据探究的内容总结你的发现，完成（3）处。（2分）【思辨·探究】三、议论文阅读（22分）青年应练好干事创业的“内功”段立国①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。6．利用框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。阅读上文后，小超和小杰分别画了框架图，你认为谁画得更合理？请结合文本阐述理由。（4分）小超小杰_______________________________________________________________________________________________7．论证论点需要合理且论据充分。你觉得下面这则材料能否用来证明本文的中心论点？请阐述你的理由。（4分）徐某的履历：从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员。2019年，参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖。2019年9月，被推选为全陆军院校代表团成员参访法国圣西尔军校和法国陆军通信学院。2020年5月，转入训练实装飞行，检飞筛选综合排名第一，成为首个初放单飞的女飞行员，并圆满完成了同乘协助其他同批9名女飞行学员初放单飞任务。2023年2月，当选第十四届全国人民代表大会代表。_______________________________________________________________________________________________8．作者在文中善于引用古诗文，请结合第②段画线句分析其作用。（4分）_______________________________________________________________________________________________9．文章最后一段说：“青年人生逢其时，更应不负时代”。你认为我们怎样做才能“不负时代”？请结合选文内容和现实生活完成一则微演讲写作，不少于120字。（10分）_______________________________________________________________________________________________四、古诗文阅读（21分）班级开展“亭文化”探究活动，小组就“文人笔下‘亭’的功用”展开讨论，请你参与。10．整理与“亭”有关的课内名句，完成填空。（4分）小语的任务单【课内名句】【学习发现】（1）湖上影子，___________、___________、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）亭不仅是实用之物，还承载着丰富的文化内涵，亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体。（2）山行六七里，___________，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，___________，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）阅读课外诗文，形成小组结论。（17分）【甲】水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①（宋）苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹③枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道⑤有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。【注释】①快哉亭：元丰六年张怀民在黄州所建，苏轼取名为“快哉亭”。张偓佺：即张怀民，一字梦得，苏轼友人，同被贬在黄州。②平山堂：欧阳修在扬州所建。③欹：通“倚”，斜倚，斜靠。④兰台公子：指宋玉。庄生：战国时道家学者庄子。天籁：指风声。⑤刚道：硬说。【乙】黄州快哉亭记①（节选）（宋）苏辙清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍②。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差③于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计④之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑤无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！（节选自《古文观止》，有删改）【注释】①苏轼因“乌台诗案”被贬，苏辙受牵连。此文为张怀民邀请苏辙所作。②一舍：三十里。③楚襄王：名横，楚怀王之子。宋玉、景差是楚襄王侍臣。④会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑤瓮牖：用破瓮做窗。11．请解释下列加点字。（4分）（1）峰回路转__________（2）以览观江流之胜__________（3）安得共之__________（4）将何适而非快__________12．【甲】词上片描绘快哉亭周围（1）____________________的美好景象；下片由平阔水面转向描写（2）__________的场景，突出了亭前江水翻腾奔涌的特点，这一特点在【乙】文“（3）__________”（用原文回答）等描写中也得到了印证。（4分）13．【甲】词【乙】文都涉及到了宋玉“风有雄雌之分”这一典故，分别有什么作用？请联系上下文，简要回答。（4分）_______________________________________________________________________________________________14．小组想将小语的任务单【学习发现】中的画线句确定为小组探究的结论，你觉得合适吗？结合【甲】词【乙】文及创作背景，阐述你的看法。（5分）_______________________________________________________________________________________________【创作·表达】五、读下面文字，按要求完成写作。（30分）15．“做怎样的自己”是生命成长旅程中的重要话题，左边三本书的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？（可选择一句，也可多选）从以下三个任务中任选一个进行写作。（30分）【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。要求：（1）标题自拟，不少于600字；（2）不得套作、抄袭；（3）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

2024学年第一学期九年级语文学科10月阶段作业反馈参考答案书写3分【积累·发现】1．（4分）娉袤黎粼（评分细则：每空1分）2．（4分）示例：老槐树下轻拂过的那一缕清风；旧窗前静绽的那一束紫罗兰。（评分细则：格式与例句一致，内容符合情境即可。）3．（8分）①秋草独寻人去后，寒林空见日斜时②皓月千里③静影沉璧④鸡声茅店月，人迹板桥霜⑤但愿人长久，千里共婵娟。（评分细则：①-⑤每空1分，共8分。）4．（6分）（1）示例：这首诗中的太阳能给生命、大树、河流带来生机和希望，诗人借助太阳抒发对光明的追求和向往之情。（2）示例：这首诗月儿将自己的光明洒向天空，展示给他人，却将黑斑留给自己．月儿象征那些默默奉献、不求回报的人，诗人借此表达对这种精神的敬佩。（评分细则：结合诗歌内容分析意象的特点1分，诗人情感2分。）5．（2分）示例：借助意象抒情要注意符合意象的特点。（评分细则：围绕意象得出明确策略即可。）【思辨·探究】6．（4分）我认为小超画得更合理。因为本文采用的是总分总的结构。第一段以三位航天员的故事提出中心论点：“青年练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”，是总写；中间三段分别从练好‘内功’是成长成才的根本、练好‘内功’需修德与增才并重、练好‘内功’志在笃行致远三个方面论证论点；结尾总结全文，得出结论：青年人生逢其时，更应不负时代，练好“内功”。（评分细则：判断正确1分，点出结构并具体分析3分；选择小杰，有一定分析给1分。）7．（4分）我觉得这则材料可以用来证明本文观点。本文的观点是：青年应练好干事创业的“内功”，这样便不乏人生出彩的机会。材料中的徐某能取得如此优异的成绩，是不断地练其“内功”、修德与增才并重、笃行致远的结果。材料可以有力支撑观点。（评分细则：判断正确1分，点出本文观点1分，结合材料分析效果2分。如答不可以，又具体分析最多2分。）8．（4分）这句古诗文运用了道理论证（引用论证）的论证方法，更有力地证明了练好“内功”、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。同时，引用古诗文也使议论文的语言表达更加典雅精炼。（评分细则：写出论证方法1分，结合文本分析论证方法的效果2分；语言角度1分。）9．（10分）示例：青年人生逢其时，应苦练“内功”，才能不负时代。我们要坚定理想信念，更好地利用当今良好的外部条件；要锤炼品德修为，始终将爱国作为自己的立身之本、成才之基，“将小我融入大我”；认真习得真学问、练就过硬本领，使专业能力、认知水平紧跟时代发展之需；要树立远大志向，致力于“民族复兴”和“改变世界”。（评分细则：内容方面，观点明确1分，能够联系文本和现实论述任意两点理由4分；表达方面，字数符合要求1分，语言通顺2分，没有错别字1分，标点使用正确1分，演讲格式不作要求。）10．（4分）（1）惟长堤一痕、湖心亭一点（2）渐闻水声潺潺，有亭翼然临于泉上者（评分细则：每空1分。）11．（4分）曲折、回环（2）美丽的景色（3）怎么（4）去、往（评分细则：每空1分。）12．（3分）（1）水天相接、山色朦胧、残阳夕照等（写出两点即可）（2）渔翁搏击风浪（3）涛澜汹涌，风云开阖。（评分细则：（1）2分，一点1分；（2）、（3）每空1分。）13．（4分）【甲】诗中苏轼借用典故，认为宋玉这样可笑的人是不可能理解庄子的风是天籁之说的，硬说风有雄雌之分，从而引出后面的观点立场：人只要具备至大至刚的浩然之气，就能在任何境遇中处之泰然，享受到无穷快意的千里风；【乙】文中借用宋玉告诉楚王他所感知的是雄风，而百姓其实无法和他共同享有，借以讽刺楚王身居高位才以此为乐，从而引出立场：人生在世际遇不同，不要因为外物而伤害天性，需以乐观豁达的心态直面人生。（评分细则：结合典故内容表述典故的作用，各2分。）14．（5分）示例一：在两文中作者都提到了美好壮观的亭前风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情”。而【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然”能从容面对逆境，两文寄托了兄弟二人的志趣与境界。两文还表达了对朋友的感激与赞扬，张怀民不因贬官、物质贫乏而忧愁，在公事之余，寄情山水、快意人生。因而，亭除了怡情寄趣外，还能表达文人对友人的勉励感激。示例二：在“水连空”“掀舞”“涛澜汹涌”等词看出快哉亭前美好壮观的风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情”。同时，【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然”能从容面对逆境。两文安慰了同样被贬的张怀民，更寄托了兄弟二人的志趣与境界。因此，亭是文人放松心情之地，更承载着文化内涵，是文人的精神寄托和志趣的外化。（评价细则：分别结合【甲】词【乙】文分析亭的作用4分，关联表达看法1分。）【文言文翻译】【甲】水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺夕阳西下，卷起绣帘远眺，只见亭下江水与碧空相接，远处的夕阳与亭台相映，空阔无际。为了我的到来，你特意在窗户上涂上了清油的朱漆，色彩犹新。这让我想起当年在平山堂的时候，靠着枕席，欣赏江南的烟雨，遥望远方天际孤鸿出没的情景。今天看到眼前的景象，我方体会到欧阳醉翁词句中所描绘的山色若隐若现的景致。广阔的水面如明镜一般，山峰翠绿的影子倒映其中。忽然一阵飓风，江面倏忽变化，涛澜汹涌，风云开合，一个渔翁驾着一叶小舟在风浪中掀舞。见此不由得想起了宋玉的《风赋》，像宋玉这样可笑的人，是不可能理解庄子的风是天籁之说的，硬说什么风有雄雌，其实，一个人只要具备至大至刚的浩然之气，就能超凡脱俗，在任何境遇中都能处