【备考2024】高中（语文）表达效果的相关知识和训练 学案（含解析）

【备考2024】高中（语文）表达效果的相关知识和训练学案（含解析）

表达效果的相关知识和训练

（2023·黄冈模拟）三、阅读下面的文字，完成下面小题。

近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而且成为一个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中①，除了他具有传奇丰富的人生故事、儒释道于一体的人生观和诗文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。

苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并不灰心丧气，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物外、②的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够“一蓑烟雨任平生”，让生活在苦难中开出花来。

其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得③。今天，我们在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.请另选一位古人，仿写文中画波浪线的句子，突出其文化人格。要求语意连贯，句式一致。

3.在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平"撸起袖子加油干”“一地鸡毛"等词句，这样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。

1.【答案】①脱颖而出②宠辱不惊③不计其数/数不胜数

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，结合前文“近来，苏东坡又火了”“成为一个不断生长的文化符号"可知，此处语境强调的是苏东坡在众多文人中凸显出来，故此处可填“脱颖而出”。脱颖而出：比喻有才能的人遇时机而显露本领，超越众人。第②处，结合后文“他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够‘一蓑烟雨任平生’，让生活在苦难中开出花来"可知，此处语境强调的是苏东坡在深受恩宠和遭受贬谪时能够超然物外，乐观洒脱，故此处可填“宠辱不惊”。宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动，后形容对得失不在乎。第③处，结合“苏东坡的热度从未消减"可知，追随他的人很多，故此处可填“不计其数”或“数不胜数"。不计其数：没办法计算数目，形容极多。数不胜数：数也数不清。形容数量极多，难以统计。

2.【答案】示例：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。

【解析】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。分析文中画波浪线的句子可知，画波浪线的句子中先引用诗句，再通过诗句分析其人格。如：可以选取诗人杜甫“艰难苦恨繁霜鬓"一句，分析杜甫的人格，忧国忧民，心系天下，仿照画波浪线的句子的句式写出即可。故可写为：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。

3.【答案】①语言口语化，通俗易懂，富有时代气息；②使苏东坡积极乐观的形象更为鲜活。

【解析】本题考查学生正确使用词语并分析其表达效果的能力。“躺平"写出了苏轼面对贬谪的乐观旷达的精神，“撸起袖子加油干”写出了苏轼不受自身遭遇的影响，一心为民。“一地鸡毛"写出了苏轼不幸的经历。“躺平”“撸起袖子加油干"一地鸡毛”这些现代化的口语用来描写苏轼，通俗易懂，让读者更明白苏轼的经历和精神，富有时代气息，也写出了苏轼在不幸的生活经历中积极乐观的精神。

必备知识：

分析原句与改句不同表达效果两步骤

第一步，找全不同。看看原句与改句到底有哪些不同，要把不同点全部找出来：①句式不同；②语序不同；③用词不同；④修辞不同；⑤标点不同；⑥与语境的协调性不同。

第二步，定准角度。如果能找全不同，也就定准了分析的角度。这种题型一般是多角度分析。这些角度主要有：①句式（重点）;2修辞；③词语，如是否使用了叠词、色彩词：④语境，看句子在语意、褒贬、句式上是否与上下文协调一致。

(2022广东二模)……天色渐渐暗了下来，黄昏迈着轻捷的步伐，悄悄地从天边走进了村庄，把无限的清幽和甜美倾情地带给了故乡。餐桌展开温馨的胸怀。静静地立在庭院里，把清香的米饭与可口的菜肴无私地呈现给家人。村子里不时响起犬吠和妇女的唤儿声。有的人家还在场的一角点燃了麦壳、秸屑，以生烟驱赶蚊虫。这时候一家人最全，大人小孩围坐在一起，扇着蒲扇，边吃边聊，安闲而和谐。……

20.文中画横线的句子可以改成：“为家人准备好了的清香的米饭与可口的菜肴摆放在立在庭院的餐桌上。"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

(2022广东二模)①句式上：改句是一个长句，多个修饰成分并列在一起，表达直白，缺乏变化；原句由三个分句构成，将句子的内容分别呈现，层次更加鲜明，更有节奏感。②手法上：改句采用陈述的语气，没有使用修辞手法，将事实状态描述清晰；原句使用了拟人手法，使餐桌及桌上的食物有了人的情感，生动形象地传递出黄昏时“家”的温馨，具有浓烈的抒情意味。

①第一人称——给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。

②第二人称——增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。

③第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。

(1)动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象。

(2)形容词不仅可以从形、声、色等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感。(3)运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声、如临其境。(4)叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用。(5)名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。

另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。

找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、好处，比喻、拟人、夸张、对偶、借代等。如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用……不同的修辞手法，要结合具体语境分析句子的表达效果

(1)长短句——长句用词较多、结构复杂，短句短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏感强。①使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。②长短句结合使句子错落有致，节奏富于变化。

(2)整散句——整句结构相似、形式比较匀称整齐，如对偶、排比即属此类。整句形式整齐，节奏和谐，富有气势。散句形式错落、结构不整齐。①散句表意灵活自然②使用整句使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。③整散句结合使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐

倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式相比陈述句都有其独特的表达效果。注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。

(1)倒装句强调的是前置或后置的部分。

(2)设问句常能引起读者注意和思考。

(3)反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉。

(4)双重否定句使肯定的意味更加浓烈。起强调、突出作用。

(5)主动句(包括把字句)与被字句的变换。

3、阅读下面的文字，完成题目。

西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。他的影子已经伸进家。妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来：先是一个头——戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。“你爸的影子已经进屋了，"她喊孩子，“快打洗脸水，准备吃饭了。”

孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着。

文中画波浪线的句子可改写成：“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。"从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？

答：________________________________________

3、

①将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点；

②采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者以深刻印象。

(意思答对即可；如有其他答案，能言之成理，可酌情给分。)

解析重点对原句子进行赏析，包括手法、句式、用词用语、语言风格等具体的方面，不能泛泛而谈。表达特点及效果分析言之成理即可。

6、阅读下面的文字，完成后面题目。

早春，料峭的寒风一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了赤红的花瓣火苗一样蹿出，没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃烧起来。很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。

文中画波浪线的句子可以改写成：“鼓胀的木棉花苞就开了，红色的花瓣开满了没有叶子的枝干。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请联系语段说明原因。(4分)

答：_______________________________________

6、

①更能突出景物特点。原文运用了比拟、比喻、夸张等修辞和“憋"鼓鼓囊囊”“炸开"蹿出”等富有表现力的词语，写出蕴蓄了整个冬天力量的木棉花苞瞬间绽放后灿烂热烈的姿态，更好地突出花苞之大，花开之早、之盛和阳刚之美。

②更符合作者的心情。原文生动形象的语言写出木棉花开的热烈足以燃烧人们心底的热望，让“我"想到奋进的生命，更好地表达作者对木棉的无限喜爱和赞美之情。

③与语段语言风格一致。原文侧重描写，表达生动形象。

一、考情分析

该题分值一般为4分或5分，高考中出现过的题型如下：

独句赏析型

赏析句子中修辞手法的表达效果

赏析划线句子的表达效果

比较赏析型

文中句子互相比较（2022）

文中句子与题干所给的另一个变形后的句子进行比较（2020）

答题方法

第一步：指出句子的“特色”

第二步：结合文本内容阐述句子的“特色"

第三步：答出作用，艺术效果上、内容表达上、结构安排上

答题侧重点稍有不同

1、独句赏析题

侧重从“句子内部”的角度去分析

2、比较赏析题

抓住两句的“不同点”，“不同点”即赏析切入点。

答题时要“两相比较"。

既考虑“句子内部特色”，也考虑句子内外的匹配度。

三、高考链接

（2022新高考1卷）

失败在航天领域的研发过程中是的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。

1.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）

（2023新高考1卷）

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

2.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。

四、实战演练

3．结合文段，分析画波浪线句子的表达效果。

晚明北京集上卖炊食者吆喝，“好火烧，好酒，好大饭，好果子。"与今日街头商贩叫卖“大红薯，又香又甜的大红薯”，很有破天荒的神气。叫卖声似乎北方更响亮，理直气壮，不管不顾，南人叫卖声婉约一些。市声种种不一，而以卖花声最为动听。街头巷尾偶尔听见曼妙温软的卖花声，“栀子花……白兰花……"似莺啼，如歌吟，字字圆润清晰，声声委婉动人，回荡在小桥流水间，优美得似乎透出鲜花的清丽和芬芳。兴许也是听了卖花人的声音，陆游才写出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的句子。雨后江南，从小巷传来清脆的叫卖声，带着湿润，入诗入画入文。

4．“不是（非）……而是……"表示并列关系，用肯定和否定两方面的对照来表达所要肯定的意思，使表意更充分。请据此简要分析文中画波浪线的句子。

也许在将来，延缓衰老不再是神话。即使年迈，自己依然可以很美很健康。正如美国诗人狄金森所言，“我们并非在年复一年地变老，而是日复一日地焕然一新”。

5．文中画横线的句子极具形象感和感染力，这一表达效果是如何取得的？

淄博烧烤，走的是小炉自烤、小饼卷葱的差异化路线，在众多烧烤品牌中，可谓独树一帜。尽管用餐往往要排长队，但只要尝过便是值得。人间烟火气，“熏得游人醉"。大学生、网红大V等群体纷纷“种草”，短视频裂变式传播，可以说，让冒着油花、滋滋作响的淄博烧烤“炙手可热"的，就是屏幕前的你我他。

6．请简要分析文中画横线句子的修辞手法及表达效果。

三源里菜市场则像是北京的缩影，因为挨着使馆区、大酒店，它成为很多使馆工作人员、国内名厨、艺人明星挑选食材的首选地。这里食材高大上，种类又齐全，从澳洲龙虾、西班牙红虾，到火鸡、水鸭、不同档次的牛排，再到日本白草莓、智利青蛇果……琳琅满目，应有尽有。若不是亲眼所见，你很难想象，一个20平方米的摊位，竟然可以摆放上千种食材。摊主们个个还是陈列艺术家，能把蔬菜水果摆得像彩虹一样缤纷。

7．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

人类社会也到处存在着各种“势场”，并且存在一定的高低差异，形成“势差”，驱动着人们充满欲望的行动。官位“势差”驱动着谋官者由低阶向高位攀登；商品差价“势差"驱动着商品从低价区域贩运到高价地区；股票涨落“势差”吸引了多少白发翁妪捏着那点退休金凝眸于大屏幕的“绿肥红瘦"。

8．文中画横线的句子运用了引用和借代的修辞手法，请简要分析其表达效果。

“丹青不知老将至，富贵于我如浮云。”古人很早便以“丹青"指代传统绘画，丹即朱砂。通过用色彩来完成对意境的描绘，使得我国古典诗词与中国画相辅相成。顾恺之的《女史箴图》中有一部分描绘了家庭的天伦之乐，图画上父母和三个孩子的衣服上都用了鲜艳的红色，吉祥喜庆。

9．文中画波浪线的句子可改成“这种夹杂着炊烟和露珠气息的味道来自春天的田野”，二者语义相近，但原文的表达效果更好，请分析其原因。

新正的午宴是开春第一宴，其重要性仅次于除夕宴。不同的是，除夕是大鱼大肉的盛宴，而这一顿饭却是全素的、的。食材品种繁多，蔬菜、豆制品、干货，这些原料经过母亲的构思和巧手，幻化成一盘盘搭配和谐、极富美感的菜肴，如木耳茭白、胡萝卜面筋、胶东白菜粉丝，或煎，或炒，或烩，__________________。饮食之道，也是讲究张弛的，人们的肠胃被连续的酒肉大宴弄得疲惫不堪，一旦面对这桌全素席，当然是惊喜的——这是来自春天田野的味道，夹杂着炊烟和露珠的气息。

10．文中画波浪线的句子可以改写成：“在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦忧：这是人间世界真实的相貌。

参考答案

1．示例：①使用比喻修辞，把街头巷尾的卖花声比喻成“莺啼”，生动形象地描写出卖花声圆润动人的特点。②使用通感修辞，以鲜花的清丽，芬芳来写卖花声，以视觉、嗅觉写听觉，语言充满诗意。③句式长短结合，整散结合，参差变化，优美动人。

2.①三个重叠词语“处处，微微、早早"与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处"是“到处”的意思，比“处"范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微"程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早"更突出祥子拉车的时间之早。

①使用设问，引人注意，引发人们对失败的思考，使前后衔接紧密自然，强调了失败对航天研发的影响和意义。②使用排比，三个“意味着……”依次从失败的直接后果、下一步工作的艰难和航天事业的走向介绍了失败的影响，由浅入深，层层推进，内容丰富，条理分明，增强了语势，突出了栾恩杰的科研精神。

3．示例：①使用比喻修辞，把街头巷尾的卖花声比喻成“莺啼”，生动形象地描写出卖花声圆润动人的特点。②使用通感修辞，以鲜花的清丽，芬芳来写卖花声，以视觉、嗅觉写听觉，语言充满诗意。③句式长短结合，整散结合，参差变化，优美动人。

4．①“非……而是……”引导的两个分句表示并列关系，通过对照来表达所要肯定的意思；

②突出人们面对衰老时应有的乐观心态，每天都“焕然一新"；

③肯定句与否定句结合运用，两相对照，使表述更周密，观点更鲜明，表意更充分。

5．（1）“种草”，运用网络流行语，语言鲜活，有感染力。（2）“冒着油花、滋滋作响"视听结合，形象生动的表现淄博烧烤特点，富于现场感和画面感。（3）“炙手可热，活用成语，突显“烧烤”的特点，引发人的联想。

6．运用了比喻的修辞手法，将菜市场的摊主们比作陈列艺术家，把摆的果蔬比作彩虹，形象地赞美了摊主们高超的摆放蔬菜水果的水平。

7．①排比。句式整齐，增强语势，表达了人类社会中各种“势场"的差异及其强大的驱动作用。②引用。引用诗句，新颖别致，生动传神，形象地说明了股票的变化以及人们对它的关注，也表现了作者的调侃与幽默，有趣味性和文化内涵。

8．①引用诗句，既丰富了内容，使语言富有诗意和感染力，又论证了“古人很早便以丹青指代传统绘画”的观点。②用“丹青"指代传统绘画，用材料代替本体，使形象更突出，表达更生动，使诗词的语言更简洁凝练。

9．①原文用判断句，强调“田野的味道”，改句用陈述句，意在强调味道的来源；②原文“夹杂着炊烟和露珠的气息"单独成句，更突出了这桌全素席清雅的特点，是更符合语境的表达。

10．①句式结构不同：改句是一个单句，结构简单，“笑与泪”与“幸福与烦忧"有重复之感；原句为整句，与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。②强调内容不同：改句重点落在“人人都有”；原句将“生命与生活"笑与泪、幸福与烦忧”对举，更能强调“苦和乐并存"是人间世界真实的相貌，引人深思。③语气节奏不同：改句语气平淡，节奏感不强；原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。

二、综合练习

（一）阅读下面的文字，完成题目。

沿着堤坝向南走，可以看到一带蜿蜒起伏的山峦。春夏时节，那山是绿色的，其中还夹杂着点点的白色，那是白桦树荡漾在松林中的几点笑窝。山脚下，有一条清澈而宽阔的河流。从河岸到堤坝，是一片茂密的柳树丛和几百棵高大的青杨。那些青杨间距很广、错落有致地四散开来，为这带风景平添了几分动人的风韵。初春的时候，残雪消融，矮株的柳树、高大的青杨，红了枝条，绿了身躯。那些青杨就像是站在河岸的穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼。_____________，那么它在春夏时节为大自然涂抹的是如梦似幻的温柔之色；到了秋天，它的画风发生了巨变，它借着秋霜的手，把山峦点染得一派绚丽，那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调。但这种绚丽持续不了多久，随着冷空气频频地入侵，落叶飘零，_________________。但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久，伴随着雪花那轻歌曼舞的脚步，山峦迎来了另一次的灿烂，它披上一件银白的棉袍，于苍茫中呈现着端庄、宁静的圣洁之美。我喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。

1．文中使用了哪些修辞手法（3分）

A．借代夸张反复B．夸张比喻排比

C．比喻拟人排比D．借代拟人反复

2．文中画波浪线的句子可改写成：“在初春残雪消融的时候，矮株的柳树的枝条是红的，高大的青杨的身躯是绿的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）

答：________________________________________

3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）

答：________________________________________

（二）阅读下面的文字，完成题目。

那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。

①__。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。又记得小阳台上的黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。②__，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。

1.文中使用了哪些修辞手法()(3分)

A.比拟、反问、设问B．比拟、夸张、反复

C.比喻、反问、反复D．比喻、夸张、设问

2.文中画波浪线的句子可改写成：“那时候，在南京刚刚开始记得一些零碎的事且画面里常常出现一片美丽的郊野的我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，许多神秘的美感一起被带进我的心里来了。"从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)

答：________________________________________

3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)

答：_____________________

（三）阅读下面的文字，完成题目。

西湖，太湖、洞庭湖、洱海……这些名湖，都是人们所熟悉的。它们有的妩媚，①__，有的浓妆，有的淡抹。唯独镜泊湖却另具一番情调，它妩媚、雄奇都谈不上，而是充满了古朴的野趣。坐在镜泊湖旁那种有着尖顶、回廊的木头房子里，推窗也可以看到一角的山色湖光。这个遥望不见一座塔、一道拱桥、一个亭台楼阁的巨大湖泊，自有一番“妙趣天然未夺真”的景象，它所具有的是一种粗犷的美、朴素的美。打个比方吧，她是在水乡浣纱时代的西子，而不是宫禁里“云鬓花颜步摇"的杨妃。

镜泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然创造的一面巨镜。船在上面航行，上端是山色云彩，下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪潋滟，波光摇曳。船腹下的图景又愈合起来。两岸山峦绵亘，比较靠近山崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的，是这个湖曲折蜿蜒，实际上是由七面大湖连串而成。②__，所以人们常常能发现惊喜。小船航行着，航行着，看来前头是岸了，谁知转一个弯，又是一面大湖。湖中有一个地方，又是放流木排的场地，巨木成筏，在湖面上载浮载沉。这样的景象，在其他人工修饰很多的名湖，也是难得一见的。

1.文中使用了哪些修辞手法()(3分)

A.比拟、比喻、夸张B．对偶、借代、排比

C.比拟、比喻、排比D．对偶、借代、夸张

2.文中画波浪线的句子可改写成“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)

答：________________________________________

3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)

答：________________________________

（四）阅读下面的文字，完成题目。

今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国，__①__？他给了我们那么伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感激？托尔斯泰庄园，名字叫雅斯纳雅·玻里亚纳。庄园远看是一片非常美丽的森林。粗大的桶树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃潇洒的枫树，远近高低像大家庭中的兄弟姐妹，个个高大俊美。雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中间，亮晶晶，好像散落的水晶。散发着草香、泥土香的空气，延伸至村外的林荫道，让人轻松愉快。四周有河流环绕，还有几个小的湖泊，湖边停靠着捕鱼的木船。托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。两层楼，不算很大。漆着白和绿的油漆，__②__，很美。天气好的时候，阳光透过绿叶，洒向空地，明媚灿烂。

1.文中使用了哪些修辞手法？()(3分)

A.比喻、排比、对偶B．设问、排比、借代

C.设问、反问、对偶D．比喻、反问、借代

2.文中画波浪线的句子可改写成：“他给了我们那么多引发我们思考，让我们激动，给我们美好享受的作品。"从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分)

答：________________________________________

3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)

答：________________________________

（五）阅读下面的文字，完成题目。

早春，料峭的寒风一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了，赤红的花瓣火苗一样蹿出，没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃烧起来。很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不是忽略它的好看，【甲】。每到春天，木棉盛情绽放，灿若华灯。木棉开得有些耀眼，感觉点燃春天的势头要来了，木棉烈焰般地映照了整座城市。没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲，树枝形态各异，像是各自在寻找伸展的空间，然后用力把花朵向高处托举。再看那些花，大如一盏盏红色的酒杯，当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候，木棉早就开始举杯畅饮。木棉花边开边落，边落边开，花开让我欢喜，花落让我感动。偶尔看到一朵下落的木棉花，带着旋转倏忽坠地，整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号，充满力量。花开得早，让木棉有了“嫣然一笑领春风”的得意；花开得火热，让木棉有了“此花若肯夸雄丽，宇内群芳孰敢春"的气势。年少时，很少仔细打量花花草草，认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长，越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世，【乙】，都有生命的庄严。看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行的力量……

1、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.木棉开得有些耀眼，有一种要点燃春天的势头，木棉烈焰般地映照了整座城市。

B.木棉开得分外耀眼，感觉点燃春天的势头要来了，木棉烈焰般地映红了整座城市。

C.木棉开得分外耀眼，有一种要点燃春天的势头，烈焰般的木棉映红了整座城市。

D.木棉开得有些耀眼，感觉点燃春天的势头要来了，烈焰般的木棉映照了整座城市。

2、文中画横线的句子可以改写成：“鼓胀的木棉花苞就开了，红色的花瓣开满了没有叶子的枝干。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请联系语段说明原因。(4分)

答：________________________________________

3、请在文中【甲】【乙】两处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(4分)

答：________________________________

（六）阅读下面的文字，完成题目。

我常常逃出城市钢筋水泥的围困，暂时远离了人群，到山野里游走，独自拐进某个斜坡、溪涧、沟峡，或钻进一个茂密林子，安静地慢慢走，听鸟们那多语种的话语，清澈，自在，婉转，灵动，鲜活，有趣。

我从儿时起就开始琢磨鸟语，几十年过去了，至今仍是鸟语盲。但有一点我是明白了：鸟无论说了什么，无论怎么说，鸟的语汇里，都没有仇恨、势利、贪婪、互相伤害等等恶劣阴暗的语词，也没有谄媚讨好、趋炎附势、阿谀奉承、低三下四等等丑恶奴性的语词，相反，鸟总是充满善意地对待每一棵草木，充满爱意地对待每一片山水，充满敬意地对待每一缕阳光，充满诗意地对待每一天的日子，充满正义地对待每一个遭逢际遇。我们人类词典里常用的那些贬损他人抬高自己仇恨他人奖自己侮辱他人颂扬自己的词，在鸟的词典里是绝对找不到的，鸟的语言单纯透明，是见山是山见水是水见树是树见花是花的。

鸟比人类保持了更多诗意灵魂和纯真品质。你看，山被它们轻轻一______就更绿了，水被它们轻轻一______就更清了，天被它们轻轻一______就更蓝了，云被它们轻轻一______就更白了，树被它们轻轻一______就更葱茏了，草被它们轻轻一______就更鲜活了。有鸟说唱的地方，就是宝地、福地，甚至是圣地。

1.依次填入文中横线上的字，恰当的一项是()(3分)

A.唱说劝点逗摇B.唱说劝点摇逗

C.说点唱劝摇逗D.说点唱劝逗摇

2.文中画横线的句子是个修饰成分复杂的长句，作者有意不在中间加顿号断开，为什么？(4分)

答：________________________________________

3.文中画波浪线的句子，若改成“听鸟们那清澈、自在、婉转、灵动、鲜活、有趣的多语种的话语”，表达效果为什么比不上原句？(4分)

答：________________________________________

（七）阅读下面的文字，完成小题。

在整个的中国文学史来看，无疑的唐代诗歌在中国文学史上有特殊的地位。初唐诗人的豪情万丈，都具有并吞四海之志，___________，立功塞外，他们都在做着这样悲壮之梦，他们的意志是坚决的，他们的思想是爱国主义的，这样的诗人才可称为“真正的民众喇叭手”！中唐诗人的慷慨激烈，亦大有拔剑起舞之概！他们都___________战争的胜利，虽也有几个非战诗人哀吟痛悼，诅咒战争的残忍；但他们诅咒战争，乃是国内的战乱，惋惜无辜的死亡，他们对于与别个民族争雄，却都存着___________之志。如素被称为非战诗人的杜少陵，也有“男儿生世间，及北当封侯，战伐有功业，焉能守旧邱！"拔剑击大荒，日收胡马群，誓开玄冥北，持以奉吾君！”看吧！唐代的诗人怎样的具有着“民族自信力”，一致地___________民族精神！和现在自命为“唯我派诗人？”“象征派诗人？"只知道“蔷薇呀！”“玫瑰呀！"我的爱呀！”坐在“象牙之塔"里，咀嚼着“轻烟般的烦恼”的人们比较起来，真令人有不胜今昔之感呢！

1.填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A．决胜千里祈祷同仇敌忾鼓吹

B．投笔从戎祈祷戮力同心鼓舞

C．投笔从戎祷祝同仇敌忾鼓吹

D．决胜千里祷祝戮力同心鼓舞

2.中划横线的语句修改正确的一项是（3分）

A．在整个的中国文学史来看，唐代诗歌无疑在中国文学史上有特殊的地位。

B．从整个的中国文学史来看，无疑的唐代诗歌在中国文学史上有特殊的地位。

C．在整个的中国文学史来看，无疑的唐代诗歌在中国文学史上有特殊的地位。

D．从整个的中国文学史来看，唐代诗歌无疑在中国文学史上有特殊的地位。

3.对文中画波浪线句子做赏析。（5分）

答：________________________________________

（八）阅读下面的文字，完成题目。

朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚节目《只此青绿》，以传统舞蹈展现中国山水绘画的写意美，再次将北宋名画《千里江山图》带入公众视野。

（）。从_________看，画卷由隋唐时期描绘宫阙楼台或神仙境界，转为表现雄伟壮丽的锦绣江山：卷首高山直入云霄，其后丘陵连绵，群峰秀起，幽岩深谷，流溪飞泉.……万千自然景象随着画卷的铺开缓缓呈现，繁而不乱，大而有致。从章法看，《千里江山图》交织运用“高远"深远”“平远"等视角，全景式地展现了大气磅礴的北宋江山。“高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦”，令人_________。

此外，《千里江山图》以赭石红、石绿、石青等矿物宝石为颜料，通过四次叠加着色，使得整幅画卷具有色彩明快、肌理多变、不易变色等特点。又由于矿物颜料的吸光作用，当光线暗淡时，青绿色的颜料便会_________出宝石般的光芒，_________，让人称奇。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A.题材叹为观止散发摄人心魄

B.体裁击节称赏进发摄人心魄

C.题材击节称赏进发动人心弦

D.体裁叹为观止散发动人心弦

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.在早期青绿山水卷轴画中，迄今我们能见到的最长的是《千里江山图》

B.迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画是《千里江山图》

C.《千里江山图》是迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画

D.《千里江山图》是迄今我们能见到的早期青绿山水卷轴画中最长的

3．文中画波浪线的句子可以改写成：“繁而不乱、大而有致的画面随着万千自然景象的呈现缓缓铺开。"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）

答：________________________________________

（九）阅读下面的文字，完成下面小题。

无论是诗史之诗，都是①新世界诗，都有一条红线贯注其中：反帝爱国、变法图强。你被诗界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于一新诗风，抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引领时代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，诗界革命的旗帜才能迎风招展，中国近代文学史才会花团锦簇，你也当仁不让②地被梁启超誉为“近世诗界三杰”之首。

你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生动、立体而饱满。我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。你像一位渔人，驾着用心血筑成的诗之舟，引领我们去穿越人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风把一路感悟堆积在我们心里·你的思考又如夏日流萤不时点亮海上迷人的风景。

1905年3月28日，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字书写③在了历史的纪念碑上。

1、文中①②③处划横线的词语运用有误，请修改。(3分）

答：____________

2、文中主要运用第二人称“你"来表达，为什么还要用第一人称“我们”？请结合画波浪线的语句，分析其原因。(4分）

答：________________________________________

3、文中画横线的句子善于化无形为有形，这一表达效果是如何取得的？(4分）

答：________________________________________

（十）阅读下面的文字，完成下列小题。

以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。古往今来，人们往往从一个国家的文学艺术中感受其气质形象，体验其价值理念。楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说、书法绘画、音乐舞蹈等都植根于中国人的生产生活实践，体现着独特的中华________，产生了强大的文化影响力和吸引力。唐诗深刻影响了东亚文学，中国画显著启发了法国洛可可风格，元代戏剧深深感染了欧洲观众，《赵氏孤儿》曾让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹，他们多次进行改编，使18世纪的欧洲观众在舞台上看到了中国故事……

用文艺讲中国故事，要坚守中华文化立场。文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。《梁祝》的旋律、昆曲的唱腔、京剧的脸谱、书画的笔法……直观展示出中国文艺的民族形式与样式，而蕴藏其中的，更有无比厚重的中华文化传统。“民惟邦本"天下为公”“和而不同"言必信，行必果”“出入相友，守望相助"等思想和理念，直至今天依然深植于中国人内心，不仅________地影响着中国人的思想方式和行为方式，也通过丰富多彩的文学艺术作品感染着其他国家和地区的人民。近年来，中国网络文学向海外输出网文作品上万部，网站订阅和阅读APP用户逾1亿，深受人们喜爱，其中一个重要原因就在于，海外受众从这些作品中感受到中华文化的独特魅力。________的中华文化是文艺创新的宝藏，广大文艺工作者要从中________养分，推动创造性转化和创新性发展，为中华文化铸就新的辉煌。

1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.风致潜移默化源远流长汲取

B.风韵潜移默化博大精深汲取

C.风致耳濡目染博大精深吸取

D风韵耳濡目染源远流长吸取

2、下列对文中加点词语和相关标点符号的解说不正确的一项是（）

A.文中“从”字替换为“在"字，“也”字替换为“还"字，不影响句意表达。

B.“赋”属于形声字，“武"用来表音；“比”属于会意字，其本义为并列，并排。

C.“逾"是一个文言词语，用在书面语中可以增强表现力，一般不适合用在口语中。

D.文中第二个省略号与《为了忘却的记念》中的“原来如此！……”中的省略号作用不同。

3、文中画横线的句子整散结合，请简要分析其构成和表达效果。

___________________________________________

二、综合练习

（一）

1．C

【解析】常见的修辞手法如：排比、夸张、反问、借代、顶针、比喻、拟人、设问、对偶、反复。

原文“那些青杨就像是站在河岸的穿着绿蓑衣的渔民"使用了拟人的修辞，将“青杨”比作了“渔民”，像“穿着绿蓑衣”一样的“站"在河岸；“而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼”运用了比喻的修辞，将“柳枝"比作“红鱼”，“丝丝柳枝"随风飘动，就像“红鱼”在他们脚下“漫游"一般；“我喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦”运用的则是排比的修辞，四个“喜欢"连用，将作者对美丽景观的喜爱之情表现得淋漓尽致并更加深刻。

2．

①原文运用短句式，简洁明快，富有节奏感，与初春生机勃勃的特点相契合；

②将“红”“绿"两个形容词用作动词，突出春天到来时柳树、青杨的变化过程，化静为动，更富有画面感；

③最后两小句化用“红了樱桃，绿了芭蕉”词句，更添诗意之美。

【解析】解答此类题目，应以此句为核心，也要兼顾下文语境，从句子着手，从全局着眼。语言表达效果具有如下特点：语言形象、生动、含蓄、凝练；以描述代替一般的叙述，形象饱满，感情丰富；句式灵活，整散结合。然后在文章找到具体能反应这些特点的内容，进行分析回答问题。

原文“初春的时候，残雪消融，矮株的柳树、高大的青杨，红了枝条，绿了身躯"和“在初春残雪消融的时候，矮株的柳树的枝条是红的，高大的青杨的身躯是绿的”进行比较，原文结合下一句“那些青杨就像是站在河岸的穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼"从句子句式特点来看，构成长短句式相间的特点，原句“初春的时候”“残雪消融"矮株的柳树、高大的青杨”“红了枝条"绿了身躯”都用短句构成，语言简洁，富有节奏感；从内容的表述来看，“红"和“绿”原本是形容词，此处用作了“动词”，仿佛让我们看到了“柳树、青杨”的生长变化过程，使得原本静止的画面突然动了起来，富有动态感；同时“红了枝条"绿了身躯”富有“诗意"的特点，因为它化用了“红了樱桃，绿了芭蕉”的诗化语言，具有诗的韵味、诗的意趣、诗的风格，因而富有诗意美。所以，经过以上分析，原文表达效果会更好。

3．①如果把老天比喻为一个画师的话；②山色骤然变得暗淡了。

【解析】解答此类题目，需要注意以下三点：第一，答题源自文本材料，第二，补写的句子大多有特殊的位置和性质；第三，补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。

第一空：与下文“那么"关联词语相搭配的话，此处应该以“如果”表假设的关联词语开始；再结合下文内容“它在春夏时节为大自然涂抹的是如梦似幻的温柔之色；到了秋天，它的画风发生了巨变，它借着秋霜的手，把山峦点染得一派绚丽，那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调”，抓住关键词语“涂抹”“画风"点染”等，可以得出“如果把老天比喻为一个画师的话"；

第二空：结合上文内容“这种绚丽持续不了多久，随着冷空气频频地入侵，落叶飘零”，就会出现与之相反的结果，而这种结果，正好与下文“但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久"相照应，所以此处应该是“山色骤然变得暗淡了”。

（二）

1、答案C

解析“簌簌地落着，簌簌地落着"是反复；“像一只载着梦的小船”是比喻；“其实我何尝熟悉什么词呢"是反问。

2、

①原文的修饰成分单独成句，有强调作用，句式也更活泼；

②原文使用了反复的修辞手法，有韵律美；

③原文后几句都是“梧桐叶子”作主语，更能体现表述对象和话题的一致性。

解析先找出原文和修改后句子的区别，然后一一分析原文的表述好在什么地方。原文的短句使句子更活泼；原文使用了反复的修辞手法，具有音韵美；原文后几个句子的主语都是“梧桐叶子”，换掉后则不连贯。3、①我就那样迷乱地捡起一片落叶②我喜欢这种苍凉的美

（三）

1、答案C

解析本题考查判断修辞手法的能力。“它们有的妩媚……有的浓妆，有的淡抹”这是比拟，把这些湖当作美人来写；同时三个“有的"也构成排比；“湖面煞像大自然创造的一面巨镜”，这是比喻。文中没有“夸张"和“借代”。故选C。

2、

①原文两次强调“山色云彩"并单独成句，突出了水天一色的美丽景象，照应前面的“巨镜”将“涟漪潋滟"波光摇曳”等词语单独成句。

②突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感。

③增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。

解析本题考查选用句式的能力和欣赏精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，要能够比较出两句话在句式选用上的差别，能够鉴赏修辞或词语的效果，并能够结合具体语境分析出哪个句子表达效果好。和题干中的句子“上下都是山色云彩"相比，原文“上端是山色云彩，下面也是山色云彩”，分开说，且重复“山色云彩”，这样就起到强调作用，突出了水天一色的美丽景象；而“下”指的是“水面”，这样也与前面的“巨镜”相照应；另外，将“涟漪潋滟"波光摇曳”等词语单独成句，内容上突出其颜色变化流动的特点，增强画面感；而句式简短，突出节奏感。从效果上看，原句的表达增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。

3、①有的雄奇②因为这个原因/因为湖曲折蜿蜒/因为湖形成原因特殊

解析本题考查情境补写能力。第一处，根据后文的“有的浓妆，有的淡抹”，“浓妆”与“淡抹"是相对的词语，因此此处填的词语应当是与前面的“妩媚”相对，而句式也是“有的……”，据此可填写“有的雄奇”。第二处，前面是“这个湖曲折蜿蜒，实际上是由七面大湖连串而成”，而后面是“所以人们常常能发现惊喜”，既然有“所以”，那么前面必然有“因为”，而具体原因就是“湖曲折蜿蜒"。据此可填写“因为这个原因”或“因为湖曲折蜿蜒"等。

（四）

1、答案D

解析本题主要考查辨析修辞手法的能力。修辞手法考纲中共考查9种，即比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。一般说，比喻、夸张、比拟、借代是语言类的修辞方法；对偶、排比、反复是结构类的修辞方法；反问和设问表述增强语气类的修辞方法。解答本题的关键首先是要掌握常见修辞手法类型及特征；其次是结合具体的语境判断，选出符合题目要求的选项。“好像散落的水晶”是比喻；“我们怎么能不心存感激"是反问；“在一片翠绿中间”，“翠绿"是借代。故选D。

解析原文“他给了我们那么伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受”中，“他给了我们那么伟大的作品"这些作品让我们激动”“引发我们思考"给我们无比美好的享受”这些用的都是短句，句式活泼，有力度。原文句子“这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受”，先是“让我们激动”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻辑顺序。原文有表修饰的词语“无比"伟大”，改后的句子没有，不能突出托尔斯泰作品的意义和影响。

2、

①原文是短句，句式活泼，有力度。

②原文先是“让我们激动”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻辑顺序。

③原文的修饰成分“无比”“伟大”，更能突出托尔斯泰作品的意义和影响。

3、

(1)能不去拜访托尔斯泰吗(2)与森林合为一体

解析本题考查学生补写句子的能力。第一空处，由上文“这是我心仪已久的地方”可知，是自己心仪的地方，所以到了俄国，理应去拜访，再根据句子后面的问号可知，此处应该是反问句，表示肯定的意思，所以此处应该填写“能不去拜访托尔斯泰吗"。第二空处，根据上句“托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。两层楼，不算很大。漆着白和绿的油漆”可知，房子坐落在一片森林中，而且漆着白和绿的油漆，可见房子与森林合为一体，所以此处应该填写“与森林合为一体"。

（五）

1、答案C

解析“分外”更符合“木棉盛情绽放"的情景，“映照”与“城市"不搭配；“感觉”的主语应该是人，而前后两个分句主语都是木棉，主语应一致；“烈焰般的"作定语，应修饰“木棉”。

2、

①更能突出景物特点。原文运用了比拟、比喻、夸张等修辞和“憋"鼓鼓囊囊”“炸开"蹿出”等富有表现力的词语，写出蕴蓄了整个冬天力量的木棉花苞瞬间绽放后灿烂热烈的姿态，更好地突出花苞之大，花开之早、之盛和阳刚之美。

②更符合作者的心情。原文生动形象的语言写出木棉花开的热烈足以燃烧人们心底的热望，让“我"想到奋进的生命，更好地表达作者对木棉的无限喜爱和赞美之情。

③与语段语言风格一致。原文侧重描写，表达生动形象。

解析从表现手法上看，“憋”运用了比拟的修辞手法，写出了木棉花苞蕴蓄了整个冬天的力量，形象生动可感，富有表现力；“鼓鼓囊囊"运用叠词，读起来朗朗上口，又形象地描绘了木棉花苞饱满的姿态；“炸开”“蹿出”，写出了木棉花苞瞬间绽放的姿态，富有动感；“木棉花苞就炸开了，赤红的花瓣火苗一样蹿出”“没有叶子的枝干像被点燃了似的”，运用比喻、夸张，把“花苞”比作“火苗”，写出了木棉花的颜色，同时也描绘出木棉花盛开时的热烈；从表达的效果上看，“看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行的力量”，作者表达了对木棉花的喜爱赞美之情，原文语言生动形象，更能激发人们心底的热望，让“我"想到奋进的生命。从语体风格上看，画线句子与语段语言风格一致。

3、

甲：而是觉得它有一种十足的阳刚之美

乙：还是草木一秋

解析甲处，根据上文“很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不是忽略它的好看”分析可知，木棉花的美和很多花的柔美娇艳不同，“活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸”，可见它的美与“柔美娇艳”是截然不同的，故此处可填写“而是觉得它有一种十足的阳刚之美"。乙处，根据上下文可知，此处的语境