幼儿年度教学总结

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幼儿年度教学总结

时间：2021-07-2111:01:56总结投诉投稿幼儿年度教学总结4篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，是时候写一份总结了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的幼儿年度教学总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿年度教学总结篇1

10月份到现在，已经做蒙氏教学的打算部分了，以工作毯和走线的常规练习起先。从最初的孩子走线晃晃悠悠老师扶着走，到现在孩子们已经有了很大的进步，能有意识的限制自己的行为，在线上前后性行走，秦雨年龄小，意识较差，王若辰、小柏、笑笑因为生病好久没来，所以要重新建立常规。在走线中，我们选择了班德瑞的《童年》，舒缓的音乐能让幼儿安静下来，在走线中留意力集中一些，我们打算在幼儿常规建立好后，适当的再加入儿童歌曲，以调整幼儿心情。

走线后，幼儿进行线上活动嬉戏，如：点名嬉戏，点到谁，谁就学小动物叫，有时还会提出要求，请你学叫小动物几声，会发觉有的孩子不能根据要求完成，接下来的教学活动，蒙氏活动以工作毯常规运用为主，因为后期的工作许多是在工作毯上完成的，所以这个常规很重要，在摆放工作毯中利用错控训练幼儿的空间感，工作毯的整理以后会延长到教室及幼儿自己物品的整理，收工作毯记得“从哪里拿来放会哪去”幼儿的秩序感也就是从这里起先的。

因此希望家长能坚持让孩子上幼儿园。

识字课程已经进行了第四课，孩子的字每天都会给他们复习，王一笑，闫珈硕、宫秦雨、王春正、赵欣童...几个小挚友驾驭的比较不错，定时我们会把书发给孩子带回去复习。

开学已经一个月多了，对于孩子的性格，我们已经了解了很多也深化了很多，在今后的工作中，我们更将针对孩子的不同性格进行教化。感谢您的关注！

幼儿年度教学总结篇2

时间脚步匆忙，一挤眼，又一个学期接近尾声，这意味着我们要给“小班”画一句号了，去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升入中班，成为哥哥姐姐了，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴;孩子们的秩序感增加了，在日常教学和生活中构成了良好的生活学习习惯。而家长和我们为了共同的目标也成为了挚友，在孩子们成长的每一步留下了爱的脚印。

一.同心同德，共同做好了班级工作

在工作中，我班的三位老师无论是在生活，学习中，还是在工作中都相互帮忙，团结协作，相互补台，许多事情不分份内份外，如班长加班加点仔细细致地做好班里的各项工作;张老师发觉班里有了疏漏的地方，刚好指出来，并帮忙一齐修正，小曹老师除了保质保量的做好保育员工作，还担当起我班的网络工作，正是大家共同的努力，才使我班的各项工作取得了良好的成果。

二.重大活动

本学期，我园迎来了省现场会和省复检两项重要的工作，作为幼儿园的员工，我们每一位老师将为之不懈努力，倾注最高的热忱，踏实，勤奋地完成园领导交给的各项任务。在环境布置上，我们本着大纲的要求，围绕主题，在创设过程中努力创新，让每个幼儿都能主动参加到我们的创设中来，让孩子们在环境的对话中，探究中，欢乐地收获。在卫生保健工作方面，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化。在教化教学上，没有因为工作繁忙，而疏忽了孩子们的教学活动，而是踏实仔细的开展蒙氏的各种工作。对于园领导安排的任务。我们实行了加班加点，或者把工作带回家完成，说实在的，在做工作的同时，我们感到了作为一名幼儿老师的工作压力，感到非常乏累，可一想到幼儿园的荣誉，想到自己的职责，尤其是当园长宣布省现场会得到省领导的高度评价，省标示范园也以高标准透过时，我们的眼睛潮湿了，我们为我们的幼儿园感到傲慢，我们的付出得到了回报，它使我们的工作又上了一个新台阶，我们将不断为之努

力奋斗。

三.班级教化教学工作

我班的老师在不断努力学习蒙台梭利教化思想的同时，结合本地的教化现状及新纲要的思想和本班的孩子的实际状况，制定了贴合我班幼儿年龄特点的教学安排，我班这学期又插入7名新幼儿，刚来幼儿园的宝宝不适应幼儿园生活，常规方面的习惯也须老师培育，由于他们的到来，一些习惯也影响到我班的其它幼儿，这就促使我们老师在工作中一刻不能放松对孩子正确引导，否则刚刚构成的良好习惯就会因为新生的影响而前功尽弃，所以我们从蒙氏工作常规培育入手，仔细作好每一天的蒙氏教学，从线上活动，分组教学，进区工作等方面培育幼儿构成良好的工作状态和工作习惯，本学期的蒙氏工作，在生活区和感宜区真实的操作材料使孩子们对学习充溢了爱好，新生在各项工作的练习过程中各项潜力都有所提高，在数学区的工作中，我们因材施教，个别指导的教化原则使每个孩子都有不小的进步，蒙氏活动的深化开展，使孩子们在言行举止上都有了很大的变更，家长们也从孩子的改变中感到了蒙氏教学的魅力。

四.卫生保健工作

1常规培育

本学期针对我班在常规工作中存在的不足与漏洞，制定常规培育的重点，和家长共同培育幼儿的生活自理潜力，包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等养成做事用心，不拖拉的良好习惯。在园我们从一日生活入手，重视一日生活的各个环节，在教学活动中赐予孩子正确的引导和方法，实行，强帮弱，互帮互学的方法，不断强化幼儿良好的生活卫生习惯。

2.注意孩子身心健康

在日常工作中，我们对每一个孩子都关注，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言语告知老师对他的爱，使他们在一个温馨和谐的环境中成长。例如我班的田轩轩小挚友!他很渴望得到老师和小挚友的关注。而又不明白该如何和小挚友相处，他总是用行动引起他人的关注，打人，推人，抱住小挚友不放，小挚友见到他总是胆怯的躲着走，田轩轩感到很孤寂，怎样办呢?在班务会上我们三位老师共同商讨，首先改掉轩轩打人的习惯，让小挚友理解他，让他融于我们的群众。我们采纳了“我的娃娃笑了，哭了!”的嬉戏，在轩轩手上

画了小娃娃，假如他不打人，娃娃就会笑并且能得一朵小红花，如哭了，就是轩轩打人了，我们还让家长买了快乐记录本，把得到的小花贴在小本上。经过一段时间的实施后，发觉这个方法很有效，轩轩渐渐地变更了，慢慢地融入了我们的群众。

3.严格执行班级卫生消毒工作

本学期我班注意，幼儿的身体健康，严格执行消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，支配好幼儿值日生工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。为孩子营造一个舒适，卫生的生活环境。

五.家长工作

本学期我们建立了家园双方的联系网络，刚好更新网站资料，让家进步一步了解幼儿在园的状况。并能在本班的QQ群中刚好沟通反馈孩子的状况，相互交换看法。在家园联系专栏中，我们以丰富的资料吸引家长观看，使家长学习到一些好用的教化小学问。同时我们也出示了一些关于蒙台梭利教化的理论和学问，以便家长协作老师更好地教化孩子，在日常工作中，与家长建立了良好的合作关系，取得了家长的信任和支持。充分利用资源，家长与幼儿收集与主题有关的资料，为教学活动的开展带给了便利，同时也提高了工作质量与效率。

以上是我班这个学期的工作总结，总之，在这学期里是我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心。本学期我们取得一些成果，但工作中仍有不足，须要改善，今后将接着努力，以使我们的工作取得更好的成果。

幼儿年度教学总结篇3

时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。小班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的第一年，是幼儿养成良好习惯的关键一年，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下：

一：平安工作不容忽视

生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。每天对幼儿进行平安教化，让幼儿在潜移默化中提高自己的平安意识。我园于十一月份实行了高热惊厥演习，这样的演习，让我懂得了幼儿在睡觉的时候并担心全，在幼儿午睡时也必需时刻巡察幼儿的平安状况。做到时时警惕，万无一失。

二：踏实工作，同等爱人。

每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的珍贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄予着这个家庭全部成员的厚望……“人之出，性本善”假如我们不能够公允，那么就会出现嫉妒和损害，将来大到社会就会是挑衅和斗争……这和为人师者不能说没有关系。王梓晨淘气，却喜爱沟通和绘画；高浩钧喜爱抢小挚友的玩具，但是却能够帮助小挚友摆椅子，胡雪薇小性子，却学习仔细……

记得有一次在分发玩具时，我给每个幼儿分发一样多的玩具，但高浩钧总嫌玩具少老是抢边上小挚友的玩具，我就立刻对他说：“高浩钧这样做是不对的，抢玩具是不礼貌的行为，玩具是大家一同共享的，你看每个小挚友都是一样多的玩具，其他小挚友都不抢玩具，这样才是好孩子，有礼貌的小挚友王老师才喜爱。”高浩钧听完不好意思的点点头，在上区域活动的时候我就常常提示小挚友一些行为习惯。经过这样的反复练习，现在小挚友都知道玩具和书本都要和小挚友一同共享，现在所高浩钧都学会了平分玩具。所以我认为要张扬每个孩子的特长，用正确的方法引导他们改正缺点，让每个孩子都能够进步。

三：日常教化从习而惯

在日常工作中耐性细致的照看好孩子的日常生活，孩子自理实力比较差，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，和如何把衣服叠整齐；激励孩子自己做事。洗手入厕，培育孩子良好的生活起居和饮食习惯，引导孩子从小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，纽必结”“对饮食，物拣择”……；培育良好的公德卫生习惯：引导孩子做到“便尿回，辄净手”“物乱顿，致污秽”等行为意识。

良好的习惯养促幼儿良好性格的形成，良好的性格则是孩子华蜜一生的保证！

四：长远教化，先德后才。

在当今社会，孩子们学习的渠道多了，学问已经随处可得，但是，孩子心里的问题却越来越严峻。这是因为社会教化出现了舍本逐末的现象，导致许多孩子不知道孝敬父母和敬重老师，且没有责随意识。所以出现了很多不该出现的人生惨况：高校学生的犯罪和退学、自杀等就是很好的说明。我们都知道，一个人学问再多，假如德行不够，那么她的学问只能给他的人生带来灾难。所以我要求自己用长远的目光从教，时时到处体现德行教化，这学期，在生活中给孩子们讲弟子规的故事，萌发孩子的善心和爱心，这是孩子们上好人生如何为人处事的'基础课。所以每次小挚友进教室的时候都会和老师问好，和爸妈说再见。很多家长反映：孩子在家懂事了，懂得自己的事自己做。自己观念转变为行为，在于不断的渗透和巩固，同时还须要家庭老师的合力；只有培育出德才兼备的孩子，才不愧于做一回幼儿老师。

五：合力教化，事半功倍。

在家长工作方面，我把每一位家长当成是自己的挚友，专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。通过家园联系栏和开放活动、安康网站等和家长沟通沟通，让家长刚好了解幼儿园和班级的各项活动；支持我们的工作。按时发放《家园联系册》，不但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的看法和建议；通过幼儿园网站刚好把班级的活动、安排以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动状况，结合班级主题活动让家长在活动中了解我们的教化理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝合力，激发家长参与集体活动的爱好。如这次的海王星亲子活动，就是一个很好的证明。家长非常踊跃和主动，得到了他们的一样好评。

除此，根据安排，根据动静结合的原则开展教学活动，完成教化教学任务。其他，做好幼儿每日的出勤记录，对未能刚好入园的幼儿，通过打电话细致询问幼儿的状况，并做好记录。

六：存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉。对此我都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

幼儿年度教学总结篇4

时间过得真快！一转瞬，一年又快结束了。回想过去，20xx年，对我们**幼儿园来说，是发展的一年，是进步的一年，也是成长的一年。

对于每一个特别儿童，我们老师，都细心的呵护着，耐性的教化着，仔细的训练着……

在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。

在这一年里，我们有许多的心酸，也很许多的无奈，但更多的，是收获，是孩子们的进步，是我们老师的变更与进步。收获，其实，更多。

20xx年，我们的特别儿童，始终保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，因为有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是专心在教化与呵护。

孩子们的进步与变更，是我们最大的收获，孩子们的成长，是我们最大的成就感。只有孩子们进步了，我们，才收获了。只有孩子们的发展好了，才能体现我们老师的价值与成就。

20xx年，我们的孩子中，磊磊，已经改变很大了，成长特别的快，不论是理解力、表达实力、交往实力还是学习实力，他都有了长足的进步。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时间的推移，在一每天缩小了。珹珹的进步，也是很大的了。霖霖，现在三岁5个月，说话，人际交往，都已经有很大的改善了，学习实力，也出来了。要知道，他来我们幼儿园，还不到一年，孩子的进步之大，真的太不行思议了！平平的进步与变更，也是让人惊喜的，还有……

忠忠，是我们曾经特别头疼的孩子，那一段时间，我们是那么的担忧他，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了！最终，还是在我们的坚持下，他有了长足的进步。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了许多，自控力好多了。学习方面，也有进步，真的，这些，都是因为我们不放弃！

是的，只要我们不放弃，孩子就有希望！

是的，孩子们在进步，这些，是值得我们骄傲的。

让我们最快乐的，还是小恩和锦林的进步和变更，这两个孩子，曾经是我特别头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有希望的孩子了。但是，在我们的坚持与努力下，现在的小恩，已经似换了一个了！各个方面都在进步、在变更！

说起这些，我们都很快乐，很兴奋，也很骄傲，但是，我们的心里，也有一些困惑，有无助，也有无奈。

另外一个小锦林，却让我们头疼不已。他的语言，始终没有实质性的进步和变更，实力，是在一每天提高，但是，这些进步，和其他孩子比起来，还是太小了。林林的问题，主要是他的识别实力太差，学习实力不好，这导致了他的理解力提高不快，从而影响他的视察、仿照、思维实力的提高。后者又干脆影响孩子理解力的提高，于是，就形成了恶性循环。

是的，林林的理解力在一每天提高，其他方面的实力也在一每天的改善，现在，林林听指令的实力已经了，动作仿照也要好一些了，而且，还可以拼几个拼图了，这些，都是进步。自己知道去上厕所，不会拉在裤子里。这些，都是他的优点。而且，他现在也知道自己去玩了，不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。

虽然在进步，但是，这个进步，我们，很不满足。我们在努力，我们，也在尽力！

豪豪其他方面的实力都还，也挺懂事的，但是，他的语言，已经好几个月了，好像，还没有明显的改变。这，也是我们的一个担忧。

阿静，是我们这里最大的一个男孩，我们有不少的担忧。因为，孩子，在一每天长大。一每天长大的孩子，越来越多，我们该如何发展？

这些，都是问题。

对于学生的教化教学，我们的老师，很仔细，也很负责。我们最大的希望，就是我们的孩子，可以有更好的发展，更大的进步。

每周五，我们老师都会在下课后坐在一起学习，学习专业学问，几年如一日的坚持着，努力着。为了孩子，再辛苦，都值得！周五，原来已经很辛苦了，我们的老师，却要学习到快19点甚至超过这个时间才可以离开幼儿园，真的，很辛苦。

关于学习，这是我们始终都在强调的，因为，我们，必需和孩子们一起成长，共同进步，而我们的进步，肯定要比孩子们更快才可以的。

今年全国助残日，我们在**区**酒店举办了一次家长培训，请来了****特别学校的特教专家**给我们的家长们讲课，大家，收获颇多。其次天，我们开展了“特别教化研讨会”，来讲课的，除了**老师外，还有**师范高校、**师范高校的特教专家们，我们的老师、家长们，受益匪浅。

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六一儿童节，全国特奥日，我们幼儿园，我们的孩子们，都打算了丰富的节目与运动项目，我们快乐着的玩着，开心的学习着......

在**市第一届特奥运都会上，我们幼儿园获得了11枚奖牌，虽然我们的年龄很不占优势，虽然我们是全部参赛队中年龄最小的，可是，我们，却并不比其他队差。我们的孩子，表现，很精彩的。

今年9月，我们幼儿园应邀参与了市残联的自闭症和智力障碍孩子教化的培训班，**各大高校