全国教育科学规划课题申报书：58.《中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制研究》_第1页
全国教育科学规划课题申报书：58.《中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制研究》_第2页
全国教育科学规划课题申报书：58.《中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制研究》_第3页
全国教育科学规划课题申报书：58.《中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制研究》_第4页
全国教育科学规划课题申报书：58.《中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制研究》_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题名称：中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制研究2.研究动态：1.国内相关研究综述(1)中国各民族教育交往交流交融的历史进程和特点。学(2)中国各民族教育交往交流交融的动因与影响因素。学(3)中国各民族教育交往交流交融的成效与问题。学者们(4)中国各民族教育交往交流交融的深化机制与对策。学(1)中国各民族教育制度的演变和改革。国外学者关注中(2)中国各民族教育的文化传承和发展。国外学者关注中(3)中国各民族教育的平等与公正问题。国外学者关注中2.跨学科性：本课题将综合运用历史学、教育学、社会究》课题之选题依据，包括国内外相关研究的学术史梳理及研(1)国内研究现状①民族教育政策研究。学者们对我国民族教育政策的制定、③民族教育交往交流交融机制研究。学者们从制度、政策、(2)国外研究现状(1)学术价值第二部分研究内容2.总体框架：4.主要目标：-第一阶段(1-3个月):进行文献综述，梳理国内外相关-第二阶段(4-6个月):对中国各民族教育交往交流交融-第三阶段(7-9个月):对现有民族教育政策和实践进行-第四阶段(10-12个月):结合理论研究与实践经验，提5.对中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制4.对中国各民族教育交往交流交融的历史经验与深化机制2.深入探讨中国各民族教育交往交流交融的动因和影响因究》课题之研究内容，包括本课题的研究对象、总体框架、重2.如何准确把握影响中国各民族教育交往交流交融的主要3.如何提出切实可行的深化中国各民族教育交往交流交融2.深入分析影响中国各民族教育交往交流交融的主要因素。3.提出深化中国各民族教育交往交流交融的机制和措施建第三部分创新之处A4.强调中国各民族教育交往交流交融的深化机制，从政策、究》课题之创新之处，包括在学术思想、学术观点、研究方法第四部分预期成果3.专著:出版一本关于中国各民族教育交往交流交融的专著,3.教育实践：研究成果可为民族地区教育工作者提供指究》课题之预期成果，包括成果形式、使用去向及预期社会效益3.教育界：教材和教辅资料将为教育工作者提供教学参2.提高教育质量：研究成果将为教育工作者提供教学参第五部分研究基础究》课题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论