专题06修辞与仿写（原卷版）

专题06修辞与仿写修辞手法的考查，很少单独命题，主要在阅读理解中进行考查。常见的题型有：1.以填空题形式考查对修辞手法的辨别；2.运用修辞拟标语；3.比喻句的仿写，排比句的续写；4.选择与例句运用的修辞手法相同或不同的句子；5.赏析修辞手法的表达效果（这一知识点归在阅读部分讲解）。仿写句式是中考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。句子仿写经常和句子衔接一起考查，常见题型如下：1.仿修辞；2.仿句式；3.既仿句式又仿修辞；4.仿话题（或内容）；5.仿结构；6.仿关键词语（包括关联词语）。一、常见修辞手法1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。类别特点本体比喻词喻体明喻甲象乙出现像、似的、好像、如、宛（犹）如、好比、出现暗喻甲是乙出现是、成为出现借喻甲代乙不出现无出现2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。分类：①扩大夸张：即将事物故意向大、多、高、强处说。②缩小夸张：即将事物故意往小、少、低、弱处说。③超前夸张：即故意将后出现的事说成之前或现在出现的。4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。如：他们的品质是那样纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。6.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。如：山谷回音：他刚离去，他刚离去。如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。7.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。如：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。8.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗?9.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。如：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该记住这一真理。10.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。如：不拿群众一针一线。先生，给现钱，袁世凯不行么?11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。这些修辞中，考查的最多的是比喻。不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：（1）表示比较。如：他长得很像他哥哥。（2）表示推测。如：他刚才好像出去了。（3）表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。（4）表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。二、句子仿写的原则1.内容契合包含两层意思：一是仿句和被仿句（或例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致（包括感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等方面）。2.修辞一致如果涉及到从修辞角度仿写，仿句所运用的修辞手法应与例句一致。切记仿写前应分析明确给定例句所运用的修辞手法。3.句式统一句式统一表现在：①考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；②考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间的关系，特别是关联词的使用。4.结构对称一般来说，仿句与例句相对应的成分应做到词性相同，词义相对，字数相同或相近。5.讲究文采仿写句子时也应尽可能地讲究文采，尤其是在上下文已经铺设了一个富有文学韵味的语境的情况下，否则仿句既与语境不协调，又平淡乏味，影响表达效果。例句若是平实的叙述，仿句就要采用平实的陈述方式。另外，仿句还应注意在语体色彩上与例句保持一致。6.情感一致在情感的表露方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白。7.格调高昂仿写出的句子，必须格调高昂，展示积极向上的思想，反映昂扬奋进的时代精神，切忌流露出消沉、颓废的情绪。句子仿写的方法1.审句式，定结构。对所给例子进行分析，把要模仿的句子的结构搞清楚。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式，是复句还是单句。如果例句是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果例句是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置及成分与例句相一致。2.审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。3.用联想，定对象。仿句题形式为仿，关键在于善于联想，重点是要学会运用相关或相似联想，有时也可运用类比联想、相似联想或相反联想，使内容更具丰富性。4.审修辞，定手法。仔细研读例句有没有使用修辞，如果有，仿句应使用与例句同样的修辞手法，常见的修辞有比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。这就要求考生对常用的九种修辞能正确理解，并能熟练运用。如果修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。一、选择题1．找出与下列例句的修辞手法相同的一项是（

）例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”C．在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？2．下列诗句使用的修辞手法与右图画线句相同的一项是（

）A．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。B．征蓬出汉塞，归雁入胡天。C．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（

）A．图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。B．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。4．毛泽东笔下的长征诗词，没有刻意描写长征经历的苦难和牺牲，而是洋溢着高昂的革命乐观主义精神。其中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句，写出了红军对山的征服，反衬了红军大无畏的革命乐观主义精神。下列选项中，与这句话所运用的修辞方法一致的一项是（

）A．山舞银蛇，原驰蜡象。 B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。C．三十年过去了，弹指一挥间。 D．鹰击长空，鱼翔浅底。5．下列句子中修辞使用判断不正确的一项是（

）A．“三四顶旧毡帽从石阶上升起来。”这句话运用了拟人修辞手法。B．“总理啊，我们的好总理！你在这里啊，就在这里。——在这里，在这里，在这里……”这句话运用了反复的修辞手法。C．“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话运用了设问修辞手法。D．“这些人……说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。”这句话运用了对比修辞手法。6．根据所学诗文判断下列没有使用修辞手法的一项是（

）A．雾凇沉砀，天与云与山与水，上下一白。B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。D．但愿人长久，千里共殚娟。7．选出没有运用反语的一项（

）A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。D．我希望有朝一日，法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。8．对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（

）（1）海燕像黑色的闪电。（2）波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。（3）它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。A．比喻

比喻

拟人B．比喻

拟人

拟人C．拟人

拟人

比喻D．拟人

比喻

比喻9．对下列句子运用的修辞方法及其作用的分析，不正确的一项是（

）A．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。“更漂亮”运用反语，讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园的破坏，表达了对英法联军强盗行为的无比愤慨。B．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。运用设问，把上文对“业”可敬原因的讨论，转换到怎样做才是“敬业”上，对“要敬业”这个分论点的阐述起了推进作用。C．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。运用排比、比喻，“脊梁”比喻中国自古以来有着坚定信念、不屈精神、对历史发展起重大推动作用的优秀儿女，形象地揭示出中华儿女身上坚定、正直、顽强的精神，以及对中国历史发展起到的重大作用。D．圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。运用借喻，把杨二嫂比作圆规，形象生动地写出了杨二嫂的形体特点——瘦，也表现了她的尖刻、庸俗。10．下列各项修辞与例句不同一项的是（

）例句：他坐立不安地要活动，却颓唐使不出劲来，好比杨花在春风里飘荡，而身轻无力，终飞不远。A．翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。B．岸上另有几株不知名的老树，俨然是精神矍铄的老人。C．远处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像是美丽的贝壳一般。D．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。11．下列句子没有使用修辞方法的一项是（

）A．一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。B．假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？12．下列各项中，修辞手法与选句一致的一项是（

）A．对偶——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。B．反问——要是小栓子来，你的新板凳给不给他做？C．反复——沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。D．比喻——看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。13．选出下列句子修辞手法错误的一项是（

）A．这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。（引用）B．天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。（比喻）C．海燕叫喊着、飞翔着，像黑色的闪电箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。（比喻）D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（对偶）14．对下列句子运用的修辞方法及其作用的分析，不正确的一项是（

）A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。运用比喻、拟人，生动形象地描绘了一幅生机勃勃的画面，展现了昂扬奋发的气概。B．有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。运用排比，增强了语言的气势，表明被我们认为“走投无路，陷入绝境”的人终归获得了成功。C．蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？运用犀利的设问，引人深思，催人奋进。D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。运用巧妙自然的双关，“丝”与“思”谐音，意思是思念如春蚕吐丝，到死方休，写出对爱情的至死不渝。15．下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）16．下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（

）例句：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（白居易《长恨歌》）A．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（王观《卜算子》）B．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）D．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（《管子·权修》）17．下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（

）例句：枫树真善于交际呀!沙沙沙沙地总是低声唠叨个没完没了。《绿山墙的安妮》A．晚了也得去，怎么可以逃学？（林海音《城南旧事》）B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）C．威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（马克•吐温《威尼斯的小艇》）D．一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……（徐迟《哥德巴赫猜想》）18．下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A．那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿水墨山水画。（夸张）B．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（互文）C．它继续依恋地注视着人间，好像不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。（拟人）D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）19．下列句子中修辞手法的判断有误的一项是（

）A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（对偶、比喻、比拟）B．战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（设问）C．正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）D．我到了自家的门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（比拟）20．下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项是（

）A．雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。（排比）B．他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（比喻）C．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（拟人）D．不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。（借代）21．对下列各句所运用的修辞手法判断有误的一项是（

）A．你们知道我的观众是谁吗？就是那些最调皮的孩子。（设问）B．只要各民族人心归聚、精神相依，我们就一定能促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。（比喻）C．遗憾不再，心一下子变得很宽，仿佛在心里塞进一片海洋，可以放养鲸豚。（夸张）D．他画画不只是为了表达爱山水、爱隐逸、爱清净，更是要表达对人生的思考。（反复）22．下列诗句，与文中画波浪线的句子使用相同修辞手法的一项是（

）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．造化钟神秀，阴阳割昏晓。C．落红不是无情物，化作春泥更护花。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开23．对下面语段中画横线处的修辞手法分析不正确的一项是（

）如果有雪落在冬山，便更添几分韵味。①尤其是一场大雪之后，冬山睡在了皑皑白雪之下，仿佛进入一个长长的童话梦境。②雪后冬山，是一幅淡到极致的水墨画，用笔惜墨如金。③群山起起伏伏的曲线，被大雪修饰过，显得平滑温和了许多。我眼中的冬山是静态的，雪落冬山静无声。一切都是安静的，④让人想到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句，不过没有那种孤绝的氛围，雪后冬山给我的感觉是辽远的，开阔的。A．第①处使用了拟人手法，“睡”赋予冬山以人的情态，显得静谧而安然。B．第②处使用了比喻手法，把雪后冬山比作一幅水墨画，极具简淡悠远之美。C．第③处使用了夸张手法，大雪把群山峭直的线条都变得柔和，整体画面更为和谐。D．第④处使用了引用手法，使文段富有诗意，并突出雪后冬山辽远开阔而寂静的特点。24．下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（

）A．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（比喻）B．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到远方。（对比）C．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（通感）D．怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。（疑问）25．下列关于修辞方法的表述错误的一项是（

）A．比喻有三种形式：明喻，暗喻，借喻。本体和比喻词都不出现，而是用喻体直接代替本体，是暗喻；本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“等于”等词语，或者用破折号来连接的比喻句是借喻。B．“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。”这句活运用了比拟的修辞手法，生动写出了济南冬天的水，也具有“温晴”的特点。C．把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。D．“黄世仁的管家穆仁智夹着尾巴逃跑了。”这句话运用了拟物的修辞手法。二、语言表达26．请仿照画波浪线的部分，在横线处补写两个句子，使之与上文语意连贯。开春两件事：种树和读书。种树，舒展筋骨，愉悦身心；读书，涵养性情，修持内心。种树是为了绿化大好河山；读书是为了培育精神绿洲。不种树，容易形成童山荒漠，如画的大地也因枯燥而单调；不读书，____________________，____________________。种万棵树，可江山多娇，分外妖娆；读万卷书，可腹有诗书，不逊风骚！27．折柳、迎客松、中国结……冬奥会开幕式和闭幕式上的中国元素惊艳了世人。小明转发了一条微博：“天涯海角惜别，垂柳相送。”请你选取“迎客松”或“中国结”为元素进行仿写一条微博，与他互动。迎客松：中国结：28．在下面的横线处补写一句话，使语段前后连贯、句式工整。他们遭遇的苦难，非常人所能承受。但，那从残缺柔弱的身躯里所迸发出来的能量，______________，不停地拍打着我们柔软的内心，令人震撼；那从坚毅不屈的眸子里射出的目光，恰似电闪雷鸣，刹那间劈开我们抑郁的思绪，催人奋进。在感动中，我们萌发了向上的力量。29．在下列备选词语中任选一个，参照示例写一句话。要求：能将原本无形的事物写出有形之感，描写生动形象，句式不限。示例：春夏之交，屋里屋外闯进来的全是那槐花艳丽的甜香味，沁润心脾。备选词语：月光歌声思念30．充满诗意的表达需要做到“四点”：有形象，有丰富奇特的想象，有情感，语言陌生化。参照日本作家星新一对雪花的描写，从下面备选事物中任选一个，写一句富有诗意的话，句式不限。示例：雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞到地球的脊背上。整个大地很快铺上一条银色的地毯。——星新一《雪夜》备选事物∶月亮

湖水我选31．阅读下面语段，模仿《雪龙吟》示例，横线上补写一段振奋民族精神的内容。《雪龙吟》是北京2022年冬奥会倒计时10天助力歌曲，由张杰演唱，二水作词，包胡尔查作曲，发行于2022年1月25日。“我一声龙啸凌云志，热血燃冬扶摇起，看长城内外这天地，山河云开笑容里；我一声龙啸跨东西，踏雪而来创奇迹，来双奥之城感动你，神州铿锵亿万心；______________。”32．借喻只出现喻体，往往使表达更具神韵。请从下列备选词中任选一个，参照示例，写一句话。示例：瀑布——崇山峻岭间，一条拉链呼啦啦拉开两山翠绿，将白练倾泻而下。备选词语：雾

烈日

星星

炊烟33．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。菟丝子是一种典型寄生的植物。菟丝子的寄生会造成作物减产，①________：一是菟丝子深入宿主，获取生长所需的一切；二是缠绕在宿主叶片上，影响其光合作用。②____