中考一轮复习：绿色植物与水循环课件

第三章

绿色植物与生物圈的水循环君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。什么是水循环？怎么进？1.植物主要通过___吸收水分。吸收水分的主要部位是根尖的_________。形成强大的吸水能力形成巨大的吸收面积成熟区有大量______根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？复习任务一、植物对水分的吸收和运输成熟区根根毛怎么运？2.阅读教材第110页第一自然段，完成下列问题：（1）水分在茎内运输的结构是______，它属于______组织，每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞没有细胞质和_______，上下细胞间的________已经消失，形成了一根_____的管道。（2）除茎以外，______和______内也有导管，这些导管连接在一起，形成了运输水分的管网，根吸收的水分通过这个管网被运输到植物体的各个部分。同时，溶解在水中的________也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。导管输导细胞核细胞壁中空根叶脉无机盐怎么出？蒸腾作用的定义：复习任务二、植物的蒸腾作用1.水分从活的植物体表面以______状态散失到____中的过程。蒸腾作用主要通过（）进行叶片水蒸气大气2.通过在显微镜下观察叶片横切临时切片和叶片横切永久切片，我们知道：叶片由_____、______与_____三部分组成。叶片的上、下表面都由一层排列紧密的细胞组成，分别称为上、下表皮，上面分布有蒸腾作用的“门户”_______。表皮叶肉叶脉气孔运输支撑作用，内有输导组织、机械组织保护作用，属于保护组织光合作用，属于营养组织气孔多分布下表皮3.结合教材完成：（1）表皮细胞形状______，排列_____，___（有/无）叶绿体。（2）保卫细胞_____形，___（有/无）叶绿体，两个保卫细胞围成的空腔是______。（3）气孔是植物_________的“门户”，也是_________的“窗口”。（4）保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能_____，又能_____。通常情况下，当太阳升起时，气孔慢慢____，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供_________，水分也会通过气孔____。当夜幕降临时，叶片的生产活动停止，_______气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之_______。不规则紧密无半月有气孔蒸腾作用气体交换张开闭合张开二氧化碳散失大多数减弱作为组成成分的水1.87Kg维持生理过程的水0.25Kg？202.11Kg一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200kg以上的水。这204.23kg水的用途大致如下：想一想，议一议蒸腾作用散失的水这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？这是不是一种浪费呢？蒸腾作用对植物生活的意义？1.拉动水分与无机盐的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；2.在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。植物蒸腾作用对自然界的意义？植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。大树底下好乘凉！[即时巩固]正在结实期的黄瓜的植株吸收水分主要用于（

）A.光合作用B.瓜果的膨大

C.蒸腾作用D.植株的生长C三、绿色植物参与了生物圈的水循环1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。绿色植物在水循环中起的作用：一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！三、绿色植物参与了生物圈的水循环1植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．气孔、导管、根毛B．根毛、筛管、气孔 C．筛管、根毛、气孔 D．根毛、导管、气孔

题说中考2在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，这是因为（）A．大气湿度高，呼吸作用强，阻碍钙的运输 B．大气湿度高，呼吸作用弱，阻碍钙的吸取 C．大气湿度高，蒸腾作用弱，阻碍钙的吸取 D．大气湿度高，蒸腾作用弱，阻碍钙的运输DD3.如图是研究植物蒸腾作用的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。分析回答：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是来自植物蒸腾作用的是______装置。（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是___