学校素质教育综合实践活动协议书

第第页学校素养教育综合实践活动协议书安泰学校素养教育综合实践活动协议书甲方:安泰学校乙方：扬州市中学校素养教育实践基地为了顺利开展中学校生综合实践活动，双方经过平等、友好地协商，达成如下协议，并承诺共同遵守。一、服务的时间、地方和内容1、学生参加综合实践的时间：_____年___月___日至___月___日2、地方：扬州市中学校素养教育实践基地3、活动内容：实在内容及相关要求参见邗江区教育局文件二、费用与支出1、活动费用：_____元/人2天。（往还交通费、保险费另外按实收取）2、活动人数约_____人（注：收费时按实际参加人数计算）3、为照料家庭经济困难学生和老师子女，2%的学生可以免缴费用。三、双方权责1、乙方以详细热诚的后勤服务和形式多样的实践活动项目为甲方师生进行服务，并加强老师的管理；甲方学生的留宿、伙食供应、活动期间的饮用水，由乙方负责解决。乙方免收甲方核定人数以内的带队领导和班主任老师的接待费用（就餐、留宿等）。2、日常管理：班主任负责本班学生的管理工作，学生请假外出一律由甲方批准，向乙方备案。若学生擅自离开基地，甲方负全责，与基地无关。3、活动过程中甲方保管依据天气、安全、时间、场合等因素对培训计划做出合理调整的权利。4、在基地活动期间，甲方除派出1名带队领导之外，每班级还须配备1名班主任负责对学生进行教育管理，保障活动顺利进行。5、乙方承诺重视对学生的安全教育与管理工作，负责往还的交通安全（甲方自备车辆除外）；若学生在基地发生人身意外损害事故，乙方乐观搭配甲方做好善后工作。对学生所患常见小病，凡基地能够处理的，由乙方免费供应适量药品；凡基地不能处理的，按保险赔付的规定办理。四、争议的解决与协议形式1、本协议在执行过程中的任何争议，双方应尽量协商解决，如有不行协调之处，任何一方可提起法律诉讼。2、本协议一式两份，双方各执一份，经双方代表签字生效。3、本协议在执行过程中，双方认为需要增补更改的，可订立增补协议。增补协议具有同等法律效力。甲方盖章：乙方盖章：甲方代表签字：乙方代表签字：_____年___月___日篇2:海临学校年师徒结对协议书海临学校20**学年师徒结对协议书为了建设我校师资队伍，发扬名师、骨干老师传帮带优良传统，发挥“师徒互动”在教学中的紧要作用，帮忙新老师、青年老师提高思想、业务水平，尽快熟识新课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，使他们尽快成长起来。新老师和青年老师在成长的同时也影响知名师、骨干老师的教育观念的更新。学校决议连续开展师徒结对工作，订立落实各项配套措施。为了让师徒明确在结对互动过程中的权利、义务和责任，经双方协商同意签订本协议。一、师徒双方职责（一）师傅1.名师、骨干老师要在思想上、业务上帮忙新老师、青年老师，促使他们提高教育教学水平。2.名师、骨干老师定期与青年老师一起备课，帮忙新老师、青年老师分析教材，确定教学目标、教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，布置教学中的各个环节，提高青年老师分析教材和备好课的本领。3.名师、骨干老师每学期听新老师、青年老师的上课至少10节，并做好评析。4.名师、骨干老师每学年需引导新老师、青年老师上一节探讨课或公开课，帮忙青年老师找出教学中存在的一些问题，并及时予以帮忙解决。5.名师、骨干老师每学年需引导新老师、青年老师进行课题研究，撰写教学论文或教学案例。（二）徒弟1.新老师、青年老师要虚心向名师骨干老师学习，酷爱本职工作，履行老师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯，力争在短期内提高自身的政治业务水平。2.新老师、青年老师要按名师、骨干老师的要求完成各项教学任务，要常常听名师、骨干老师的课，认真学习他们宝贵的教学经验。3.新老师、青年老师每学期期末徒弟对自身的成长经过做一份书面自我小结。4.新老师、青年老师要定期向名师、骨干老师汇报自身的教学体会；每学期对成长过程中感悟深刻的经过以随笔形式呈现自身的体会或反思，不少于3篇。5.新老师、青年老师每学年需撰写论文或案例1篇。二、互动成绩验收师徒结对子以一学年为一周期，师徒双方每学期按要求上交引导、听课等相关料子，协议结束后新老师、青年老师应全面的小结，名师、骨干老师应写出评语，交教老师发展中心处归档，作为年终业务考核引导培养新老师一栏的依据。以下成绩每学期或每学年验收一次。1.论文（或案例）（每学年一次）（师徒）2.呈现课教案、照片、活动布置表、信息报导等（每学年一次）3.师徒互悦耳课记录（每学期上交一次）（该记录包含每节课师的评析引导记录，徒的总结反思记录）4.以上成绩内容定时上传到：“数字学校电子文档部门资料教学管理中心师徒结对”相对应的文件夹内。三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报校长室同意后可进行修改。五、本协议自双方签字起即生效。协议人：师傅：（名师、骨干老师）（签字）：徒弟：（新老师、青年老师）（签字）：海临学校篇3:中心学校班主任师徒结对协议书中心学校班主任师徒结对协议书为了加强青年老师班主任工作，加快年轻老师的成长步调，进一步加强和改进未成年人思想道德建设,由学校经验丰富的班主任与部分青年班主任签订师徒结对协议书，实在协议如下：一、甲方（有经验的班主任）承当的职责：忠诚教育事业，树立良好的师德形象，为徒弟树立模范。关怀徒弟落实学校德育工作的要求，引导徒弟建立班级常规，搞好日常组织工作，培养良好的班风，维护班级良好的教学和生活秩序。引导徒弟组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展。引导徒弟与学生家长做好沟通。每学期引导徒弟撰德育工作总结或论文。二、乙方（青年班主任）承当的职责：酷爱教育事业，认真工作，关怀学生，养成良好的师德。努力学习德育工作相关理论，自动争取师傅的帮忙，有疑必问。努力协调好各任课老师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，乐观支持班委会开展班级活动，成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社会的表现，引导家长搭配学校