初一班主任年度总结5篇

第第页初一班主任年度总结5篇初一班主任年度总结篇1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮忙下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情形总结一下。一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，务必先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁连续工作等督促检查，常常性、随便性地察看其他任课老师上课时学生的学习和纪律情形在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关怀、教育而且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满足学生敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，认真引导他们扬长改过，努力使其到达杰出。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少认真发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有心找她回答问题，并适当给以鼓舞，磨练她的胆识。透过这样的磨练取得了必需效。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。班里订立的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的潜力，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自身也以身作则，努力做做事的模范，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓舞学生参加各项活动：如认真参加学校组织各项活动，认真报名参加校运会，拔河竞赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操竞赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生齐心协力，一齐来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我注意与学生交伙伴，谈心，在学习上予以关怀与珍惜，在精神上予以鼓舞与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的紧要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生订立好适合自身的学习方法，提高学习的自发性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关怀学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不但仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，加添社会知识，掌握必需的生产知识和技能，增长实际才略。四、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情形，我透过多种形式与家长建立紧密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必需的学习环境，为孩子做好模范。五、认真自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常注意道多教育学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。六、存在的不足，需要改善的地方1．期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。2．学生尽管上课看起来相像很认真，但是听课效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更重视学生的思想动态，使班级更有凝集力，把班级工作做的更上一层楼。初一班主任年度总结篇2我们工作要擅长总结和反思，这样才略进步，对于本学期，我总结如下：一、教育学生做事要踏实认真我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认得到这一点。我们如何让学生离开学校以后还能够欢快而成功的生活呢？这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。如庖丁解牛所好道进乎技矣!当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相处也特别好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是爱好的，由于我信任一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦捉住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。二、引导学生走向成熟或许是年龄的增长，或许是经过的磨练，或许是生活的变化。到了这个学期，多数学生成熟了很多，随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应变动，对于学生不同时期的教育方式探究，始终是我努力的方向。这个时候，师生间的信任、敬重、理解、宽容尤显得紧要，但是是非对错的教育原则这个时候也显得更紧要了，学生的人生观和世界观定型的紧要时期，确定要用正确的认得区引导，让他们走向美好的将来，美好的人生!三、注意实现教育平衡这始终是一个扎手而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认得上的一个误区!依照我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成绩稳定的学生都我关注相像少了点，多数时候我都是把工作重点放在教育几个后进生身上，当然对他们以鼓舞教育为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已。一个学生的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注。学生说：“老师，你很少找我谈话。”这是一个成绩和纪律观念都特别好的学生，我竟然“疏忽”了她!教育应当是公平的，一个班，班主任尽可能地照料到每一位学生，可是我之前的工作有所“偏心”。从另一个角度说还是做了吃力不谄谀的事。于是这个学期，我改进了工作方法，注意教育后进生的同时，不疏忽对另外一部分学生的关注。四、加强班集体宿舍管理任何时候，一个班集体，对于班主任而言最紧要的是团结。班级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成绩了，这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。我们的学生，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的团结协作也很紧要。在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了，是整个班级团结的一大步!为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息将近是影响全班各种因素的紧要关键。宿舍的优质管理可以躲避逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应当加强宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯。期末靠近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，更加现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不容易!初一班主任年度总结篇3我作为班主任，时刻提示自身保持高尚的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公做事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受大家的看法。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自身的形象，成为学生的模范。一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育这是我班主任的紧要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀珍惜学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，加强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、生气勃勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中学校生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关怀他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》《珍惜今日》《珍惜粮食》这些主题班会，帮忙学生树立正确的道德观念。（2）对学生进行德育量化考核。按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平常由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的紧要条件，强化道品性为规范的作用，提高学生思想品德素养。二、我的班集体建设（1）建设一个乐观向上的班集体我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人；我还常常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行称赞，对缺点指出而且监督学生改正。学生的.心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。（2）通过各种活动教育和启迪学生初一新生他们带着疑问从学校升入中学，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自发和稚嫩交织的状态。由学校升入中学，是孩子们一生中重点的变化，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮忙学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入中学有些不习惯，对自身管束不足，为了培养学生的自我教育，自我管理本领，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加班级篮球赛，校合唱竞赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。三、建设平等和谐的师生关系（1）师生相互信任，相互敬重。我放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生与学生打成一片。让学生信任我，把我看成伙伴，向我打高兴扉。另外敬重学生，是了解与研究学生的前提。我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作在和谐的气氛中进行。（2）学生年龄小倚靠性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关怀和帮忙，尤其是老师的关怀理解和帮忙。从思想、学习、生活上多关怀体谅学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成伙伴，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时予以称赞和鼓舞，魏书生曾说过：“对同学严的同时切莫忘了爱，切莫有嫌弃后进生的想发，越是后进生，越是应当同情越是爱”，爱可以化冷漠为热诚、化忧郁为振奋，化懒散为勤奋。爱是真正使人复苏的动力。是他们在关怀、呵护的环境中蜕变，在爱中成长前进。初一班主任年度总结篇4转瞬间，从事老师职业已有一年的时间了，对老师的工作，我也有了一个较深的认得和体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。能成功通过应聘，来到师院附中，并担负语文老师兼班主任，我倍感荣幸!虽然之前有半年的语文教学经过，但却没有从事班主任工作的经验，所以感到有激情，更有压力!在一学期的学习和磨练中，我始终在不绝的摸索、学习和求教。一学期很快结束了，回顾这几个月的教学和班级管理工作，看着自身始终在进步、在成长，我也因此感到一丝欣慰。为了吸取经验，牢记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下：一、树立信念，满怀激情信心是前进的动力。所以做任何事不能没有信心，不能失去信念，否则，将一事无成。虽然初次担负班主任，对工作内容很陌生，但我还是告知自身：只要满怀信心与激情，凭借着中学和高校阶段担负学生干部的经验，勤奋务实，不绝探究、学习，就确定能做好班主任的工作。实践证明，成功源于自信!二、心系学生，用爱教育孩子就是美丽的天使。在他们的世界里充分着爱和阳光，他们的心灵纯洁无瑕。爱的付出才略得到爱的回报，所以，对学生要充分爱，认真去了解他们、关爱他们、帮忙他们、引导他们，只有这样，才略得到学生的信任和拥护，才略在班级树立威信，得到学生的认可。即使对待极个别顽皮捣乱的学生也要用爱心去感化他们，使他们领悟道理，健康成长。一学期来，我们师生相处十分融洽和谐。三、民主决策，自主管理建立一个有本领、有威信、有活力的班委会，对班级管理十分紧要。如何建立这样优秀的班委会呢？我采取的策略就是“民主决策，自主管理”。开学初期，由于同学间不足了解，所以我采取的是“学生自荐，老师介绍”的方式产生临时班委，试用期一个月。对临时班委的工作，班级每位学生都有监督的权利和义务，做到每位班委“能上能下”，以此来考验班委，力争把有兴趣，有服务意识，有责任心，有本领的班委留下来。临时班委的试用期结束后，我采取了“学生自荐，民主选举”的方式，产生了第一届班委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。所以，民主产生的班委大家信任、拥护，也有威信，能使班级团结、上进。班委通过努力的工作，在学校的紧要活动中为班级夺得了多项荣誉，加强了集体凝集力和荣誉感。班级在纪律、学习等方面也都取得较大进步。四、严格要求，鞭策进取严师出高徒。没要严格的要求就没有严格、活泼、上进的学习氛围，也就没有成绩的进步。工作中，我十分重视良好学习氛围的创造，鼓舞学生各方面都要严格要求自身，讲学习、讲文明、比上进、求进步。若发现学生有不良习好，即可对其进行教育，教导学生改掉不良嗜好，养成良好的学习和生活习惯。但对不做作业，不讲学习，违反班纪，影响他人学习和班级团结，屡教不改的学生，一律重罚不怠，有必需时请家长沟通，以帮忙学生进步和健康成长。实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了不少不良行为喜好，更加团结、努力、上进了。五、不绝学习，完善自我在教学和管理中，遇到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。通过不绝摸索，吸取教训，吸取经验，并乐观地向老老师、有经验的班主任学习请教，来提高和完善自身。尤其是在听资深语文老师的授课和一年一度的“青年老师授课大赛”的乐观准备和参加中，我收获颇丰。经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的进步。六、做学生的精神导师“时刻和学生站在一起”这是我对学生们的承诺，也是对自身的要求。有困难我们一起解决，有曲折我们一起面对，有欢快我们一起共享，甘于做学生的“小帮手”，做学生的精神支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同时，我要求学生做到的，自身要首先做到，因此，一学期中，我做到了零迟到，零请假，在学生中树立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才略为学生树立一面旗帜，使他们乐观向上，不绝进步。通过不绝地摸索学习和勤奋努力地工作，以及学生们的共同努力，在校紧要活动中，我班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会班级第一名，获校广播操竞赛班级第二名，在校象棋、书法竞赛中取得个人多个第一等。在期末考试中，也取得了很大进步。取得成绩和进步的同时，工作中还是存在着一些不足和亟待完善之处，如纪律管理有待于进一步加强，班委工作效率还有待提高，学生成绩不足突出，学生一些行为仍需规范，与其他学科老师缺少有效沟通等。但我信任，在学校和班级领导的正确引导下，通过更加务实努力地工作，在新的学期中，确定会取得更加辉煌的成绩!初一班主任年度总结篇5依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很紧要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习本领在本学期都能够有一个较大的提高和进步。经过半年的学习和磨练，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到中学阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才略够正确地树立人生观、社会观。因此，特将本学期工作计划认真列出，希望能够给自身的班主任工作以明确目标。一、班级工作的引导思想。认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，构建优良的教育环境。全面落实《文昌中学十六不准》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常管理，规范养成教育；创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素养进一步提高，学习成绩更进一层楼，学生的自我管理一步提升。二、班级工作的实施方案。目标：构建优良的班级教育环境。1、敬重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。敬重学生人格、兴趣、喜好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮忙学生树立健全、完善的人格。像一个真正的伙伴一样，重视、欣赏学生，倾听学生看法，接纳他们的感受，宽容他们的缺点，共享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长，发现他们的特点，有针对性进行引导和科学训练，争取优异成绩。2、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，重