松山小学德育工作制度

第第页松山学校德育工作制度我校德育教育本着努力推动以德育为核心的素养教育，以人文精神的抚养教育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关怀学生进步，推动青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新和谐发展的学生。订立德育工作订立如下：1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，德育处实在实施，发挥团组织、班级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。2、每学期、每学年订立学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。3、每学期初召开一次德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，订立科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的沟通会工作汇报会制度。5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各班级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。7、建立评比德育先进工、优秀班主任等制度，称赞和嘉奖在德育教育中的优秀老师。8、每学年评比一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀毕业生，并予以称赞和嘉奖。9、每周一早晨举办全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。10、每学期必需结合各种重点节日、纪念日开展各种教育活动制度。11、建立社会实践活动制度，培养学生的劳动观念、服务意识。12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。13、每学期组织召开主题班（队）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。14、发挥学校学生组织的功能，提高学生的创新本领，开展形式多样的教育活动。15、建立定期召开班主任工作例会工作制度。16、建立班主任工作常规管理制度。17、建立班级常规管理制度。18、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度19、建立做好后进生帮忙教育转化工作的制度20、建立学生评价制度篇2:南城中学德育办工作制度城南中学德育办工作制度1.订立并组织实施德育计划、规章制度，负责班级、班级管理的引导、监督和考评工作。2.教育督促学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，提高道德素养，养成优良行为习惯。3.加强师风师德建设，负责德育队伍的培训、考核和评定，帮忙教科室引导老师开展德育科研活动。4.负责学校文化建设和学校宣传工作。5.审核学生品德评定、称赞优秀学生和处理学生重点偶发事件，对违纪学生进行教育。加强学生干队伍伍建设，培训好学生骨干。6.订立并组织实施德育课程，探究德育的校本特色。组织学生参加社会实践、艺体选修，开展国防、安全、劳技、卫生、科技教育活动。7.引导团总支、少先队的活动，与教务处搭配开展各类学科的德育活动。8.开展心理健康教育、社区教育，办好家长学校，成立家长委员会，引导班主任做好家访工作。9.组织升国旗仪式、两操和校内各种大型学生*。办好“艺术节”和“校运会”。10.与总务处搭配，做好学校安全、卫生管理工作。z市科新城城南中学篇3:康顺路学校德育工作制度康顺路学校德育工作制度一、学校当政领导亲自抓德育，把德育放在首位，成立由各方面气力参加的德育领导小组，每学期至少召开一次专题德育会。二、有师德计划，建立健立全体教职工政治学习制度，每学期至少召开一次班主任工作沟通会，每学年至少召开一次德育演讲会。三、每学期有学生思想品德近况分析制度，对完成情况有监督、检查、评价、总结。四、各学科老师熟识《德育纲要》和我市的《学科德育渗透引导提要》。学校将德育渗透作为评价一堂好课的紧要依据。五、各班主任、副班主任认真执行相应职责，贯彻德育大纲，班级有良好的班风、严格的常规、得力的班队干部、乾净美观的环境。六、共青团少先队开展丰富的活动，对学生进行教育。七、建立家长学校,