《跨越百年的美丽》教案

1、通过自主学习，体会居里夫人的“漂亮”2、体会作者对居里夫人宏大奉献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的漂亮”3一、巧解课题，初识“漂亮三、品读感悟，解读“漂亮（一）“他已经死了；有的人死了，他还活着。”居里夫人确实是一位永远活在我们心中的人，她的3、4段中，来体会一下居里夫人的精神美吧。（课件出示杂。你从哪些词语中能够看出来？一锅一锅、矿渣、只是等。师：这个实验有没有危险？师：居里夫人放弃了吗？这是一种什么精神呢?①同学们,居里夫妇从他们觉察到最后提炼镭用了多长时间?(39个月),0．101师总结：三个数字读出漫长而艰苦的感受，“终于”读出成功的喜悦。找三名同学读，[师进展材料补充:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得白血病193474日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭居里夫人为人类做出了哪些奉献,获得了哪些成就呢?你从哪些句子能够看出来。□师：四个变成概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。她是如何获得如此的成就①师：3、4段是如何表达漂亮的？让我们交流交流。（二）（板书；外貌美）“玛丽居里穿着123、体会经典细本单元的主题是表现个体生命的成长轨迹和意义。梁衡的《跨越百年的漂亮》是在纪念“镭”67年生命的人生中的几个具有典型性的片断，由表及里地来塑造她从外形、人格、心灵到精神境地都具有的“跨越百年的漂亮”的感人形象，给读者留下“什么是真正的漂亮”的深化考虑。文章大气，意蕴丰瞻，颇有新意。关于居里夫人觉察镭，是唯一两次荣完成了对人生意义的觉察。”？能够说是一句“牵一句而动全文的句子”1、通过自主学习，体会居里夫人的“漂亮”2、体会作者对居里夫人宏大奉献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的漂亮”3一、巧解课题，初识“漂亮三、品读感悟，解读“漂亮（一）“他已经死了；有的人死了，他还活着。”居里夫人确实是一位永远活在我们心中的人，她的3、4段中，来体会一下居里夫人的精神美呢？生：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚决、刚毅、坚韧，有远大执著的追杂。你从哪些词语中能够看出来？一锅一锅、矿渣、只是等。师：这个实验有没有危险？师：居里夫人放弃了吗？这是一种什么精神呢?①同学们,居里夫妇从他们觉察到最后提炼镭用了多长时间?(39个月),第一年，玛丽课件出示：通过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。师：同学们，你们明白0．1克镭大概是多少吗？它比我们的圆珠笔笔尖还要小。要从这成吨的废渣中提炼出那么小小01克镭这是多么困难啊！那么我们在读这句话时应该如何样读呢？ [师进展材料补充:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得白血病193474日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭居里夫人为人类做出了哪些奉献,获得了哪些成就呢?你从哪些句子能够看出来。①师：3、4段是如何表达漂亮的？让我们交流交流。（二）（板书；外貌美）“玛丽居里穿着忠路民族小学zxx21（一）课题导 引出“漂亮curie放射性元素钋(po)和镭(ra)，并因而与法国物理学家亨利?1903年诺贝尔物10项奖金、16种奖章、107）用几个词描绘居里夫人。——（生答）那么，作家梁衡又是捕捉到居里夫人的哪个特征，使得文章生成另一番景象呢？（“漂亮（二）整体感 交流“漂亮（课件展示：玛丽·居里穿着一袭黑色长裙??）齐读，感悟。板水果，是容易腐烂而难保持的”，可为什么作者却认为居里夫人的美能够跨越百年呢？（生答内在美那么，这种内在的美表如今哪些方面？文章哪些段落为我们做了介绍？——（3 请同学们默读文章，画出相关语句，并把你的方法标注在空白处 a、理解“质疑寻根”的精神提征询：1.在这句话里，“此”指什么？（偶尔的觉察“居里夫人对偶尔的觉察都能提出新的考虑”，你体会出什么？（擅长考虑别人都做了什么？（把玩贝壳；摸瓜；摘叶 点点烧痕。”（出示课件）13、请大家说说在视频中，你看到了如何样的居里夫妇？为科学献身、坚决刚硬执著4、在如此艰苦的条件下，居里夫妇提炼出了镭吗？（生答通过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1（课件数字呈红色）红色的词有什么作用？（时间长、“成吨”和“0.1克”作比照，突出居里夫妇执着的追求）（一千四百多天）终于在成吨（8吨左右）的矿渣中提炼出了（只有圆珠笔尖大小）0.1克镭。这镭的提取过程中饱含着居里夫人坚决执著的信念啊！板书：坚决执著2、这“漂亮的颜色”有着科学献身的精神）板书：献身科学1、这是个什么句子？（排比句2？（价值的一次次飞跃，奠定了她在科学史